ເດັກນ້ອຍກໍ່ບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ. ພວກເຂົາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເມື່ອຖືກຂໍໃຫ້ນັ່ງເທິງຕັ່ງ, ແລ່ນເມື່ອຖືກຂໍໃຫ້ອອກໄປ, ແລະເລີ່ມຫຼິ້ນກັບເຄື່ອງຫຼິ້ນເມື່ອເຈົ້າພະຍາຍາມເກັບມັນໄວ້. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິຫຼາຍ. ແຕ່ບາງຄັ້ງພຶດຕິກຳເຫຼົ່ານີ້ກໍ່ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ການຫຼິ້ນທີ່ບໍ່ດີປົກກະຕິ, ພວກມັນສາມາດເປັນອາການຂອງສະພາບທີ່ເອີ້ນວ່າຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງການຂາດຄວາມສົນໃຈໃນການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍເກີນໄປ, ຫຼື ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນຮູ້ກັນດີວ່າ ADHD ( ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງການ ຂາດຄວາມສົນໃຈໃນການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍເກີນໄປ ) . ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຈະຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສອງຢ່າງນີ້ໄດ້ແນວໃດ? ໂດຍການເບິ່ງລະດັບການຫຼິ້ນທີ່ບໍ່ດີຂອງລູກທ່ານ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຮັກສາຄວາມສົນໃຈ, ພວກເຮົາສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ວ່ານີ້ແມ່ນພຶດຕິກຳປົກກະຕິສຳລັບອາຍຸຂອງເດັກ ຫຼື ເປັນສະພາບທີ່ຕ້ອງການການສະໜັບສະໜູນພິເສດ.

⚡ Interactive Clinical Tool

🧠

Adult ADHD Self-Report Screener Calculator (WHO ASRS-v1.1)

WHO

Open Interactive Calculator →

ມີສາມປະເພດຫຼັກຂອງ ADHD.

ເວົ້າງ່າຍໆ, ພວກເຮົາສາມາດແບ່ງເດັກທີ່ເປັນ ADHD ອອກເປັນສາມປະເພດຫຼັກ.

ມີອາການໄວເກີນ / ທັນໃຈ: ອາການຫຼັກແມ່ນບໍ່ສະບາຍໃຈຫຼາຍເກີນໄປ ແລະ ບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມອາລົມໄດ້.
ບໍ່ມີສະມາທິ : ອາການຫຼັກແມ່ນບໍ່ສາມາດສຸມໃສ່ໄດ້.
ການປະສົມປະສານ: ລັກສະນະຂອງທັງສອງປະເພດທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງແມ່ນເຫັນຮ່ວມກັນ.

ຕອນນີ້, ຂໍໃຫ້ເວົ້າກ່ຽວກັບແຕ່ລະປະເພດເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ລະອຽດຕື່ມ.

ກິດຈະກຳຫຼາຍເກີນໄປ ຫຼື ກິດຈະກຳຫຼາຍເກີນໄປ

ມັນຍາກສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຢູ່ບ່ອນດຽວ. ເຂົາເຈົ້າຢາກຮູ້ຢາກເຫັນກ່ຽວກັບໂລກຫຼາຍ. ແຕ່ຖ້າລູກຂອງທ່ານຢູ່ບໍ່ສະຫງົບ, ແລ່ນ, ແລະໂດດໄປມາຢູ່ເລື້ອຍໆໃນລັກສະນະທີ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຢູ່ ຫຼືສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກຳລັງເຮັດ, ມັນອາດເປັນສັນຍານຂອງການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍເກີນໄປ.

ລັກສະນະຂອງເດັກທີ່ມີປະຕິກິລິຍາໄວເກີນໄປ:

ແມ່ນແຕ່ຢູ່ໃນເຮືອນ, ພວກເຂົາຍັງຮ້ອງ, ແລ່ນໄປມາ, ແລະຫຼິ້ນ.
ການນັ່ງຢູ່ບ່ອນດຽວ, ຕົວຢ່າງເຊັ່ນໃນຂະນະທີ່ກິນເຂົ້າ ຫຼື ຮຽນໜັງສື, ແມ່ນເປັນເລື່ອງຍາກຫຼາຍ.
ພວກມັນໃຊ້ມື ແລະ ຕີນຢູ່ຕະຫຼອດເວລາ, ເຮັດສຽງດ້ວຍນິ້ວມື, ແລະ ບິດຕົວໄປມາ.
ເນື່ອງຈາກມັນເຄື່ອນທີ່ໄວຫຼາຍ, ມັນຈຶ່ງມັກຈະໄປຕຳກັບສິ່ງຂອງ ແລະ ຜູ້ຄົນ.
ໃນເວລາຫຼີ້ນ, ເຈົ້າມັກຈະຫຼິ້ນໄວ ແລະ ຫຍາບຄາຍເກີນໄປໜ້ອຍໜຶ່ງ.
ມັກເວົ້າຢູ່ສະເໝີ. ຕອບຄຳຖາມກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະເວົ້າຈົບ, ຂັດຈັງຫວະຄົນອື່ນເມື່ອເຂົາເຈົ້າກຳລັງເວົ້າ.
ຂ້ອຍໃຈຮ້າຍໄວກັບເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆ.

ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍ (ໄວລຸ້ນ) ສາມາດນັ່ງຢູ່ບ່ອນດຽວໄດ້ໄລຍະໜຶ່ງ, ແຕ່ຖ້າພວກເຂົາເປັນພະຍາດ ADHD, ພວກເຂົາກໍ່ຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການນັ່ງຢູ່ເທິງຕັ່ງອີ້ ຫຼື ພະຍາຍາມເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງດ້ວຍມືຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການຂາດດຸນການເອົາໃຈໃສ່ (ລັກສະນະຂອງ ການຂາດສະຕິ ແມ່ນຫຍັງ?

ເດັກນ້ອຍມີສະມາທິສັ້ນກວ່າຜູ້ໃຫຍ່. ນີ້ແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິ. ເມື່ອເຂົາເຈົ້າໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ຄວາມສາມາດນີ້ຈະຄ່ອຍໆເພີ່ມຂຶ້ນ. ແຕ່ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີບັນຫາກ່ຽວກັບສະມາທິ, ທ່ານອາດຈະສັງເກດເຫັນອາການຕ່າງໆເຊັ່ນ:

ເຖິງແມ່ນວ່າສິ່ງທີ່ເລັກໆນ້ອຍໆກໍສາມາດລົບກວນເຈົ້າໄດ້.
ເມື່ອທ່ານເລີ່ມຕົ້ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ທ່ານຈະເບື່ອກັບມັນຢ່າງໄວວາ.
ມັນຍາກຫຼາຍທີ່ຈະເກັບຮັກສາສິ່ງຂອງ ແລະ ປຶ້ມຂອງເຈົ້າໃຫ້ເປັນລະບຽບ.
ຍ້ອນຄວາມຮີບຮ້ອນ, ຂ້ອຍມັກເຮັດຜິດພາດເລັກໆນ້ອຍໆ.
ພວກເຂົາມັກຈະສູນເສຍສິ່ງຂອງຂອງພວກເຂົາ ແລະ ລືມວ່າພວກເຂົາເອົາມັນໄວ້ໃສ.
ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າຈະຟັງຢູ່ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເວົ້າ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຟັງແທ້ໆ.
ບໍ່ເຮັດວຽກບ້ານ ຫຼື ວຽກບ້ານນ້ອຍໆໃຫ້ສຳເລັດ.

ແຕ່ກໍມີສິ່ງນີ້ຄືກັນ. ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ເລືອກເອົາສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ, ເຊັ່ນ: ເກມວີດີໂອ ຫຼື ປຶ້ມນິທານ, ແລະເຂົາເຈົ້າສຸມໃສ່ມັນຫຼາຍຈົນເຂົາເຈົ້າບໍ່ສັງເກດເຫັນຫຍັງຢູ່ອ້ອມຂ້າງເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຮົາເອີ້ນສິ່ງນີ້ວ່າ 'hyperfocus'.

ພຶດຕິກຳທີ່ຮີບຮ້ອນ ແລະ ການຄວບຄຸມແຮງກະຕຸ້ນທີ່ບໍ່ດີ

ການຄວບຄຸມຕົນເອງຂອງເດັກພັດທະນາຢ່າງໄວວາລະຫວ່າງອາຍຸ 5 ຫາ 6 ປີ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄວບຄຸມແຮງກະຕຸ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມັນອາດເປັນຍ້ອນວ່າ:

ການເຮັດສິ່ງແປກໆ ເພື່ອດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຄົນອື່ນ.
ມັນຍາກທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ.
ສາມາດຮຸກຮານໄດ້ໜ້ອຍໜຶ່ງ.
ພວກເຂົາຮູ້ສຶກເສົ້າໃຈ ແລະ ອຸກໃຈຫຼາຍເມື່ອພວກເຂົາເຮັດຜິດພາດ ຫຼື ເມື່ອມີຄົນວິພາກວິຈານພວກເຂົາ.
ພວກເຂົາບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າຄຳເວົ້າ ຫຼື ການກະທຳຂອງເຂົາເຈົ້າສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄົນອື່ນແນວໃດ.

ADHD ແຕກຕ່າງກັນແນວໃດລະຫວ່າງເດັກຍິງແລະເດັກຊາຍ?
ລັກສະນະ	ເດັກຊາຍ	ເດັກຍິງ
ລັກສະນະຫຼັກ	ມັກຈະສະແດງອາການທີ່ເຮັດຫຼາຍເກີນໄປ. ອາການກະວົນກະວາຍ ແລະ ກະວົນກະວາຍແມ່ນພົບເລື້ອຍ.	ມັກສະແດງອາການຂອງການຂາດຄວາມສົນໃຈ. ມັກຫຼົງທາງໃນໂລກຄວາມຝັນ ແລະ ລືມມັນໄປ.
ການວິນິດໄສ	ເນື່ອງຈາກອາການຕ່າງໆສາມາດເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ, ໂອກາດທີ່ຈະກວດພົບແມ່ນສູງຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.	ເນື່ອງຈາກບໍ່ສາມາດເຄື່ອນໄຫວໄດ້, ອາການຕ່າງໆມັກຈະຖືກມອງຂ້າມ ແລະ ຖືກກວດພົບຊ້າ.
ບັນຫາອື່ນໆ	ບັນຫາດ້ານພຶດຕິກຳແມ່ນພົບເລື້ອຍ.	ມີຄວາມສ່ຽງເພີ່ມຂຶ້ນຂອງສະພາບການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າ, ຄວາມກັງວົນ, ແລະ ຊຶມເສົ້າ.

ຂ້ອຍຄວນໄປພົບແພດເວລາໃດ?

ຖ້າລູກຂອງທ່ານສາມາດຢູ່ບ່ອນດຽວ, ເອົາໃຈໃສ່, ແລະຄວບຄຸມແຮງກະຕຸ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້, ນັ້ນອາດຈະເປັນເລື່ອງປົກກະຕິສຳລັບໄວອາຍຸນັ້ນ. ແຕ່ຖ້າສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເປັນບັນຫາຕະຫຼອດເວລາ - ຢູ່ເຮືອນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ກັບໝູ່ເພື່ອນ, ຢູ່ທຸກບ່ອນ - ມັນອາດຈະເປັນ ADHD. ADHD ເປັນສະພາບທົ່ວໄປ. ແຕ່ມີບັນຫາສຸຂະພາບອື່ນໆທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດອາການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.

ຄວາມບົກຜ່ອງທາງການໄດ້ຍິນ
ຄວາມພິການທາງດ້ານການຮຽນຮູ້
ຄວາມກັງວົນ ຫຼື ຊຶມເສົ້າ
ບັນຫາການນອນ (ເຊັ່ນ: ໂຣກຢຸດຫາຍໃຈຂະນະນອນຫຼັບ ຫຼື ນອນບໍ່ພຽງພໍ)

ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົງໄສກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນນີ້, ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຄວນເຮັດຄືການໄປພົບແພດເດັກ ຫຼື ທ່ານໝໍຄອບຄົວ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທ່ານໝໍຈະຖາມທ່ານ ແລະ ລູກຂອງທ່ານເພີ່ມເຕີມ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຄິດທີ່ດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນແທ້ໆ. ຖ້າຈຳເປັນ, ລາວ ຫຼື ນາງຈະແນະນຳທ່ານໄປຫາຜູ້ຊ່ຽວຊານ.

ວິທີການກວດຫາ ADHD? (ການປະເມີນ)

ບໍ່ມີການກວດເລືອດ ຫຼື ການສະແກນດຽວທີ່ສາມາດບອກທ່ານໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນວ່າທ່ານເປັນພະຍາດ ADHD ຫຼືບໍ່. ທ່ານໝໍຈະເຮັດການປະເມີນຢ່າງລະອຽດ. 1. ການກວດຮ່າງກາຍ: ເດັກຈະຖືກກວດຫາສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ສາຍຕາ ແລະ ການໄດ້ຍິນ, ແລະ ຈະຊອກຫາສາເຫດທາງດ້ານຮ່າງກາຍອື່ນໆສຳລັບອາການເຫຼົ່ານີ້. 2.ການລວບລວມຂໍ້ມູນ: ທ່ານໝໍຈະລົມກັບທ່ານ ແລະ ຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານ. ລາວຈະກວດສອບບັນທຶກໂຮງຮຽນ ແລະ ບັນທຶກສຸຂະພາບຂອງລູກທ່ານ. 3. ລະດັບການໃຫ້ຄະແນນ: ຮູບພາບທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບຮູບແບບພຶດຕິກຳຂອງລູກທ່ານຖືກສ້າງຂຶ້ນຜ່ານແບບສອບຖາມ (ລະດັບການໃຫ້ຄະແນນ) ທີ່ພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູອາຈານຕື່ມຂໍ້ມູນ. ຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ລວບລວມທຸກຢ່າງແລ້ວ ທ່ານໝໍຈຶ່ງຈະມາສະຫຼຸບວ່າເດັກເປັນພະຍາດ ADHD ຫຼືບໍ່.

ມີວິທີການປິ່ນປົວຫຍັງແດ່?

ການປິ່ນປົວໂດຍປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະສົມປະສານ ຂອງການປິ່ນປົວດ້ວຍພຶດຕິກຳ ແລະ ການໃຊ້ຢາ .

ການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກຳ

ສຳລັບເດັກອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 6 ປີ, ແນະນຳໃຫ້ພໍ່ແມ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຈາກພໍ່ແມ່ໃນການຈັດການພຶດຕິກຳກ່ອນທີ່ຈະໃຫ້ຢາ. ນັກບຳບັດສອນພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບວິທີການຊ່ວຍລູກຂອງເຂົາເຈົ້າປ່ຽນແປງພຶດຕິກຳ, ວິທີການຮັກສາລະບຽບວິໄນ, ແລະວິທີການໃຫ້ກຳລັງໃຈ.

ຢາ

ສຳລັບເດັກທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ, ການປິ່ນປົວດ້ວຍພຶດຕິກຳມັກຈະຖືກລວມເຂົ້າກັບຢາ. ສອງປະເພດຫຼັກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນ.

ສານກະຕຸ້ນ: ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຢາທີ່ນິຍົມໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ. ພວກມັນເພີ່ມຄວາມສົນໃຈຂອງສະໝອງ ແລະ ສານເຄມີທີ່ກະຕຸ້ນ dopamine, ເຊິ່ງຄວບຄຸມອາການໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ. ຕົວຢ່າງປະກອບມີ methylphenidate ແລະ amphetamine . ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກມັນສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນຂ້າງຄຽງເຊັ່ນ: ການສູນເສຍຄວາມຢາກອາຫານ ແລະ ການນອນບໍ່ຫຼັບ. ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຊ້ຢາເຫຼົ່ານີ້ຕາມທີ່ທ່ານໝໍສັ່ງເທົ່ານັ້ນ ແລະ ໃນປະລິມານທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ຢາທີ່ບໍ່ແມ່ນສານກະຕຸ້ນ: ຢາເຫຼົ່ານີ້ຈະຖືກໃຊ້ຖ້າຢາກະຕຸ້ນບໍ່ໄດ້ຜົນ. ຕົວຢ່າງລວມມີ Atomoxetine ແລະ Guanfacine. ຢາເຫຼົ່ານີ້ໃຊ້ເວລາດົນກວ່າໜ້ອຍໜຶ່ງໃນການອອກຜົນ, ແຕ່ຜົນກະທົບຂອງມັນສາມາດຢູ່ໄດ້ປະມານ 24 ຊົ່ວໂມງ.

ໃນຖານະພໍ່ແມ່, ພວກເຮົາສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ອີກ?

ສຸມໃສ່ສິ່ງທີ່ມີສຸຂະພາບດີ: ເດັກທີ່ເປັນພະຍາດ ADHD ມັກສ່ຽງ. ແທນທີ່ຈະທໍ້ຖອຍໃຈເຂົາເຈົ້າ, ສອນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຄວາມສ່ຽງທີ່ດີ ແລະ ຄວາມສ່ຽງທີ່ບໍ່ດີ. ຕົວຢ່າງ, ມັນດີທີ່ຈະຝຶກຕາມກົດລະບຽບຂອງຊັ້ນຮຽນສິລະປະການຕໍ່ສູ້, ແຕ່ມັນບໍ່ດີທີ່ຈະຕໍ່ສູ້ກັບຄົນອື່ນຢູ່ໂຮງຮຽນ.
ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຂົ້າສັງຄົມ: ເດັກເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສ້າງເພື່ອນເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈສັນຍານທາງສັງຄົມ. ສະນັ້ນ, ຈົ່ງສ້າງໂອກາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າສັງຄົມກັບໝູ່ເພື່ອນ. ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈ, ໃຫ້ເລືອກກິດຈະກຳໄລຍະສັ້ນທີ່ມີກົດລະບຽບທີ່ຊັດເຈນ.
ຈຳກັດເວລາຫວ່າງ: ເດັກທີ່ຫຍຸ້ງຫຼາຍເທົ່າໃດ, ໂອກາດທີ່ເດັກຈະເຮັດພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ດີກໍ່ຈະໜ້ອຍລົງເທົ່ານັ້ນ. ການໃຊ້ເວລາຫຼາຍເກີນໄປໃນການເບິ່ງໂທລະພາບ ແລະ ຫຼິ້ນເກມຄອມພິວເຕີສາມາດເພີ່ມ ອາການຂອງ ADHD ໄດ້.
ຊື່ນຊົມ ແລະ ຊຸກຍູ້ໄຊຊະນະນ້ອຍໆ:ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າມີເປົ້າໝາຍນ້ອຍໆທີ່ສາມາດບັນລຸໄດ້. ຕົວຢ່າງ, ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຢາກໄດ້ A ຫຼື B ໃນໃບລາຍງານ," ໃຫ້ລູກມີເປົ້າໝາຍນ້ອຍໆເຊັ່ນ: "ມາເຮັດວຽກບ້ານໃຫ້ສຳເລັດມື້ນີ້ກັນເທາະ." ຍ້ອງຍໍລູກເມື່ອລູກເຮັດສຳເລັດ.
ວາງແຜນທີ່ດີ: ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບທ່ານໝໍຂອງທ່ານເພື່ອສ້າງແຜນການປິ່ນປົວທີ່ເໝາະສົມກັບລູກຂອງທ່ານ. ແຜນການດັ່ງກ່າວຄວນປະກອບມີຢາ, ການປິ່ນປົວ, ແລະຄວາມຮັກ ແລະ ການໃຫ້ກຳລັງໃຈຈາກທ່ານ.

ຂໍ້ຄວາມເອົາກັບບ້ານ

ADHD ບໍ່ແມ່ນຄວາມຜິດຂອງເດັກ ຫຼື ຄວາມຜິດຂອງພໍ່ແມ່. ມັນເປັນພາວະທາງການແພດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຮັດວຽກຂອງສະໝອງ.

ບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກຄົນທີ່ເປັນພະຍາດ ADHD ຈະຫຼິ້ນຊົກຫຼາຍເກີນໄປ. ບາງຄົນກໍ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານສະມາທິ.

ຖ້າທ່ານສົງໃສວ່າລູກຂອງທ່ານເປັນ ADHD, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ຮັບການປະເມີນຜົນທີ່ເໝາະສົມຈາກແພດທີ່ມີຄຸນວຸດທິ.

ການປິ່ນປົວບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຢາເທົ່ານັ້ນ. ການປິ່ນປົວດ້ວຍພຶດຕິກຳ, ການສະໜັບສະໜູນຈາກພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູອາຈານ, ແລະ ການສະແດງຄວາມຮັກຕໍ່ເດັກແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ.

ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວ. ມີທ່ານໝໍ, ນັກບຳບັດ, ແລະ ທີ່ປຶກສາທີ່ສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃນການເດີນທາງນີ້. ຢ່າຢ້ານທີ່ຈະຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ.