ລູກຂອງທ່ານບໍ່ເຄີຍນັ່ງຢູ່ນິ້ງໆບໍ? ລາວມີບັນຫາໂດຍບໍ່ຟັງສິ່ງທີ່ທ່ານເວົ້າບໍ? ຫຼືຄູສອນຈົ່ມຢູ່ເລື້ອຍໆວ່າລາວບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນຫ້ອງຮຽນບໍ? ເຖິງແມ່ນວ່າສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ອາດເບິ່ງຄືວ່າເປັນພຶດຕິກຳປົກກະຕິສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ບາງຄັ້ງອາດຈະມີສະພາບທີ່ເອີ້ນວ່າ ADHD ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງສິ່ງນີ້. ໃນຖານະພໍ່ແມ່, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍທີ່ຈະຕ້ອງຮູ້ເຖິງເລື່ອງນີ້. ສະນັ້ນ, ຂໍໃຫ້ເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ງ່າຍໆໃນມື້ນີ້.
BMI Calculator
Know your body mass index (BMI) and weight classification
ອາການຫຼັກຂອງ ADHD ແມ່ນຫຍັງ?
ອາການຂອງ ADHD ຫຼື ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງການຂາດສະມາທິ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍເກີນໄປ (ADHD) ມັກຈະປາກົດຂຶ້ນເມື່ອເດັກເລີ່ມເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບາງຄັ້ງອາການເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເຫັນໄດ້ໄວກວ່ານັ້ນ, ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸສອງຫຼືສາມປີ.
ອາການເຫຼົ່ານີ້ສາມາດແບ່ງອອກເປັນສາມປະເພດຫຼັກຄື:
1. ການບໍ່ມີສະມາທິ : ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕັ້ງສະມາທິໃສ່ບົດຮຽນ ຫຼື ໜ້າວຽກ.
2. ເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍເກີນໄປ : ບໍ່ສາມາດນັ່ງຢູ່ນິ້ງໆໄດ້, ກະວົນກະວາຍຢູ່ຕະຫຼອດເວລາ, ກະວົນກະວາຍ.
3. ຄວາມບໍ່ກະຕືລືລົ້ນ: ເຮັດສິ່ງຕ່າງໆດ້ວຍຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ຄິດ.
ເດັກບາງຄົນອາດຈະມີອາການພຽງແຕ່ປະເພດດຽວເທົ່ານັ້ນ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນອາດຈະມີອາການສອງ ຫຼື ທັງສາມປະເພດຮ່ວມກັນ. ສິ່ງນີ້ເອີ້ນວ່າ ADHD ລວມ.
ຕອນນີ້ໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາລັກສະນະແຕ່ລະຢ່າງແຍກຕ່າງຫາກ. ຕາຕະລາງຂ້າງລຸ່ມນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈງ່າຍຂຶ້ນ.
| ປະເພດຂອງອາການ | ສິ່ງທີ່ທ່ານຈະເຫັນ |
|---|---|
| ຄວາມບໍ່ເປັນລະບຽບ | ມັນຍາກທີ່ຈະຈັດລະບຽບ ແລະ ເຮັດສິ່ງຕ່າງໆໃຫ້ເປັນລະບຽບ. ຂ້ອຍຄິດຮອດສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ວຽກບ້ານ ແລະ ວຽກບ້ານ. |
| ຄວາມຜິດພາດເລັກໆນ້ອຍໆ | ເຖິງແມ່ນວ່າລາຍລະອຽດທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດກໍ່ຖືກມອງຂ້າມ, ແລະ ມີຄວາມຜິດພາດຫຼາຍຢ່າງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກ. ວຽກງານແມ່ນວຸ້ນວາຍ. |
| ບໍ່ໄດ້ຟັງ | ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າຈະຟັງໃນຂະນະທີ່ເວົ້າ, ແຕ່ຈິດໃຈຂອງເຈົ້າຢູ່ບ່ອນອື່ນ. ເຈົ້າກຳລັງຝັນກາງເວັນຢູ່. |
| ຄວາມຫຼົງລືມ | ລືມວຽກງານປະຈຳວັນ (ຕົວຢ່າງ: ໄປຮຽນ, ຖືອາຫານ). |
| ບໍ່ສາມາດຢູ່ບ່ອນດຽວໄດ້ | ເຖິງແມ່ນວ່າເວລານັ່ງຢູ່ເທິງຕັ່ງ, ລາວບໍ່ພຽງແຕ່ນັ່ງຢູ່ບ່ອນນັ້ນ, ລາວຍັງບິດຕົວ ແລະ ດິກຕົວໄປມາຢູ່ບ່ອນນັ້ນ. |
| ຍ່າງ/ແລ່ນເປັນປະຈຳ | ພວກເຂົາລຸກຂຶ້ນແລະຍ່າງໄປມາເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຄວນຈະນັ່ງຢູ່ກໍຕາມ. ພວກເຂົາແລ່ນໃນເວລາທີ່ບໍ່ເໝາະສົມ ແລະ ປີນຂຶ້ນໄປເທິງສິ່ງຂອງຕ່າງໆ. |
| ບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ຢ່າງງຽບໆ | ມັນຍາກຫຼາຍທີ່ຈະເຮັດສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຫຼິ້ນຢູ່ງຽບໆ ຫຼື ອ່ານປຶ້ມ. |
| ຄວາມບໍ່ອົດທົນ | ພວກເຂົາລໍຖ້າຄິວບໍ່ໄຫວແລ້ວ. ພວກເຂົາພະຍາຍາມຕອບຄຳຖາມກ່ອນທີ່ພວກເຂົາຈະຕອບສຳເລັດ. |
| ລົບກວນຄົນອື່ນ | ພວກເຂົາກໍ່ໂດດເຂົ້າມາຢ່າງກະທັນຫັນໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນກຳລັງເວົ້າ ຫຼື ຫຼິ້ນ. ສິ່ງນີ້ອາດເຮັດໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນໃຈຮ້າຍ. |
| ເຮັດວຽກໂດຍບໍ່ຄິດຫຍັງ | ການເຮັດສິ່ງທີ່ມີຄວາມສ່ຽງໂດຍບໍ່ຄິດເຖິງຜົນສະທ້ອນ (ຕົວຢ່າງ: ການປີນພູທີ່ອັນຕະລາຍ). ມີໂອກາດສູງທີ່ຈະເກີດອຸບັດຕິເຫດ. |
ສະໝອງຂອງເດັກທີ່ເປັນພະຍາດ ADHD ແຕກຕ່າງກັນບໍ?
ແມ່ນແລ້ວ, ມັນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນໃນລະດັບໜຶ່ງ. ພວກເຮົາເອີ້ນສິ່ງນີ້ວ່າກົງກັນຂ້າມກັບຄຳວ່າ 'Neurotypical'. Neurotypical ໝາຍເຖິງ ການເຮັດວຽກຂອງສະໝອງ ປົກກະຕິໂດຍບໍ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິ ທາງລະບົບປະສາດ ເຊັ່ນ ADHD.
ຂະໜາດ ແລະ ໜ້າທີ່ ຂອງບາງສ່ວນຂອງສະໝອງທີ່ຄວບຄຸມຄວາມສົນໃຈ, ການວາງແຜນ ແລະ ອາລົມ ໃນເດັກທີ່ເປັນພະຍາດ ADHD ອາດຈະແຕກຕ່າງຈາກເດັກທົ່ວໄປເລັກນ້ອຍ. ນອກຈາກນີ້ຍັງມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນວິທີການເຮັດວຽກຂອງສານເຄມີ ( ສານສື່ປະສາດ ) ທີ່ນຳຂໍ້ຄວາມລະຫວ່າງຈຸລັງສະໝອງ.
ເວົ້າງ່າຍໆ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຜິດຂອງເດັກ, ແລະມັນກໍ່ບໍ່ແມ່ນການປະພຶດທີ່ບໍ່ດີ, ແລະມັນກໍ່ບໍ່ແມ່ນການຂາດການລ້ຽງດູຂອງພໍ່ແມ່. ນີ້ແມ່ນການປ່ຽນແປງທາງຊີວະວິທະຍາໃນການເຮັດວຽກຂອງສະໝອງ.
Natural Pain and Sleep Wellness Care
Herbal wellness products for back pain, joint pain and insomnia.
Check Availability →ພວກເຮົາຄວນໄປພົບແພດເວລາໃດ?
ບາງອາການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພົບເລື້ອຍ, ໂດຍສະເພາະໃນເດັກນ້ອຍ. ບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກຄົນທີ່ມີບັນຫາ ແລະ ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເອົາໃຈໃສ່ຈະເປັນ ADHD.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກວ່າພຶດຕິກຳເຫຼົ່ານີ້ສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງຮ້າຍແຮງ ຕໍ່ການຮຽນ, ຄວາມສຳພັນກັບໝູ່ເພື່ອນ, ຫຼື ຊີວິດຄອບຄົວ ຂອງລູກທ່ານ, ແລະ ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກວ່າພຶດຕິກຳເຫຼົ່ານີ້ຜິດປົກກະຕິ, ໃຫ້ໄປພົບແພດປະຈຳຄອບຄົວຂອງທ່ານຢ່າງແນ່ນອນ.
ທ່ານໝໍຂອງທ່ານອາດຈະຕ້ອງການຊອກຫາສາເຫດອື່ນໆຂອງອາການເຫຼົ່ານີ້ (ເຊັ່ນ: ຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້, ຄວາມຊັກຊ້າທາງດ້ານພາສາ). ຖ້າຈຳເປັນ, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະແນະນຳທ່ານໄປຫາຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ເຊັ່ນ: ຈິດແພດ ເດັກ ຫຼື ນັກຈິດຕະວິທະຍາ.
ແພດກວດຫາ ADHD ຢ່າງຖືກຕ້ອງແນວໃດ?
ບໍ່ມີການກວດເລືອດ ຫຼື ການສະແກນ ເພື່ອກວດຫາພະຍາດ ADHD. ມັນຖືກກວດຫາໂດຍການສັງເກດ ພຶດຕິກຳຂອງເດັກ ເປັນເວລາດົນນານ.
ທ່ານໝໍຈະພິຈາລະນາສິ່ງເຫຼົ່ານີ້:
- ພຶດຕິກຳຂອງເດັກ ບໍ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸຂອງລາວ ບໍ?
- ພຶດຕິກຳເຫຼົ່ານີ້ມີມາ ຢ່າງໜ້ອຍ 6 ເດືອນແລ້ວ ບໍ?
- ພຶດຕິກຳເຫຼົ່ານີ້ສະແດງອອກ ຢ່າງໜ້ອຍສອງຢ່າງບໍ (ເຊັ່ນ: ຢູ່ເຮືອນ ແລະ ຢູ່ໂຮງຮຽນ)?
- ເດັກສະແດງອາການ ຢ່າງໜ້ອຍ 6 ຢ່າງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ສົນທະນາກັນກ່ອນໜ້ານີ້ບໍ?
ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານໝໍຈະໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຈາກທ່ານ, ຄູອາຈານຂອງລູກທ່ານ, ແລະ ບາງທີອາດຈະມາຈາກຜູ້ອື່ນເຊັ່ນ: ຄູຝຶກຂອງລູກທ່ານ. ເຂົາເຈົ້າຈະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕື່ມແບບສອບຖາມພິເສດ ແລະ ພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈຮູບແບບພຶດຕິກຳຂອງລູກທ່ານ.
ເຈົ້າບອກໄດ້ບໍ່ວ່າຄູເປັນພະຍາດ ADHD?
ໂດຍສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ຄົນທຳອິດທີ່ສົງໃສວ່າເດັກເປັນພະຍາດ ADHD ແມ່ນຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າໃຊ້ເວລາສ່ວນໃຫຍ່ໃນມື້ກັບເດັກ ແລະ ເຮັດວຽກກັບເດັກຫຼາຍຄົນທີ່ມີອາຍຸດຽວກັນ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງສາມາດລະບຸເດັກທີ່ແຕກຕ່າງຈາກພຶດຕິກຳປົກກະຕິໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ.
ແຕ່ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄູອາດຈະສົງໃສວ່າເດັກເປັນພະຍາດ ADHD, ແຕ່ມີພຽງຜູ້ຊ່ຽວຊານເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດຢືນຢັນການວິນິດໄສໄດ້. ການສັງເກດການຂອງຄູແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍໃນຂະບວນການວິນິດໄສນີ້.
ເຈົ້າສາມາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັບໂຮງຮຽນເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານໄດ້ແນວໃດ?
ເມື່ອລູກຂອງທ່ານໄດ້ຮັບການກວດພົບວ່າເປັນພະຍາດ ADHD ແລ້ວ, ມັນເປັນສິ່ງຈຳເປັນສຳລັບທ່ານໃນຖານະພໍ່ແມ່ທີ່ຈະຮັກສາສາຍພົວພັນທີ່ດີກັບໂຮງຮຽນ. ທ່ານຄວນແຈ້ງໃຫ້ຄູຮູ້ກ່ຽວກັບຢາທີ່ຖືກໃຫ້ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງແຜນການປິ່ນປົວ ແລະ ຜົນກະທົບຂອງມັນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກຄວນຮັກສາລະບຽບວິໄນ ແລະ ລະບົບການໃຫ້ກຳລັງໃຈດຽວກັນທັງຢູ່ເຮືອນ ແລະ ຢູ່ໂຮງຮຽນ. ຕົວຢ່າງ:
- ຄູສາມາດໃສ່ໜ້າຍິ້ມ ຫຼື ດາວໃສ່ໃນປຶ້ມໄດ້ເມື່ອເດັກເຮັດວຽກໄດ້ດີ.
- ເຈົ້າສາມາດໃຫ້ຂອງຂວັນນ້ອຍໆແກ່ດວງດາວ ຫຼື ໜ້າຍິ້ມເຫຼົ່ານັ້ນຢູ່ເຮືອນໄດ້ (ຕົວຢ່າງ: ອາຫານທີ່ມັກ, ການເບິ່ງໜັງນຳກັນ).
ສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນນີ້ແມ່ນການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ດີໃນການຄວບຄຸມພຶດຕິກຳຂອງເດັກ.
ຂໍ້ຄວາມເອົາກັບບ້ານ
- ADHD ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ ຫຼື ພຶດຕິກຳທີ່ຫຼິ້ນຊູ້ໃນເດັກ. ມັນເປັນພາວະທາງການແພດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະໝອງທີ່ສາມາດປິ່ນປົວໄດ້.
- ຖ້າທ່ານມີຄວາມກັງວົນ ຫຼື ຄວາມຢ້ານກົວກ່ຽວກັບພຶດຕິກຳຂອງລູກທ່ານ, ຢ່າເກັບມັນໄວ້ກັບຕົວເອງ ແລະ ຢ່າກັງວົນ. ໃຫ້ປຶກສາທ່ານໝໍຢ່າງແນ່ນອນ.
- ຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານເພື່ອການບົ່ງມະຕິທີ່ຖືກຕ້ອງ. ການສັງເກດການຂອງຄູແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບສິ່ງນີ້.
- ດ້ວຍການປິ່ນປົວທີ່ເໝາະສົມ (ການໃຊ້ຢາ ແລະ ການປິ່ນປົວດ້ວຍພຶດຕິກຳ), ການສະໜັບສະໜູນຈາກພໍ່ແມ່ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ເດັກທີ່ເປັນພະຍາດ ADHD ສາມາດດຳລົງຊີວິດທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ ແລະ ມີຄວາມສຸກໄດ້ຄືກັນກັບເດັກຄົນອື່ນໆ.
No comments yet. Be the first to share your question or experience below.