ລູກຂອງທ່ານທີ່ເປັນໂຣກອອທິຊຶມຕ້ອງການແຜນການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນ (IEP) ຢູ່ໂຮງຮຽນບໍ? ລອງມາເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ແບບງ່າຍໆ.

ລູກຂອງທ່ານທີ່ເປັນໂຣກອອທິຊຶມໄປໂຮງຮຽນບໍ? ບາງຄັ້ງທ່ານຮູ້ສຶກວ່າລາວມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຮັດວຽກບ້ານບໍ? ບາງທີລາວອາດຈະຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເລັກນ້ອຍໃນການເຂົ້າສັງຄົມກັບເດັກຄົນອື່ນໆ, ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃໝ່ໆ, ຫຼື ຄວບຄຸມພຶດຕິກຳຂອງລາວ . ມື້ນີ້ພວກເຮົາກຳລັງເວົ້າກ່ຽວກັບແຜນການສຶກສາພິເສດທີ່ຖືກອອກແບບມາສຳລັບເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບຄວາມສຳເລັດຂອງເດັກໃນໂຮງຮຽນ.

ເວົ້າງ່າຍໆ, IEP ນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ໃນຫຼາຍປະເທດທົ່ວໂລກ, ມີລະບົບທີ່ເປັນທາງການເພື່ອໃຫ້ການສຶກສາທີ່ດີແກ່ເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ. ໜຶ່ງໃນສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນແຜນການສຶກສາທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວພວກເຮົາເອີ້ນສິ່ງນີ້ ວ່າ ໂຄງການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນ ຫຼື ຫຍໍ້ວ່າ (IEP) .

ນີ້ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ເອກະສານເທົ່ານັ້ນ. ແຜນການນີ້ລະບຸຢ່າງຊັດເຈນວ່າເດັກຕ້ອງການການບໍລິການການສຶກສາພິເສດຫຍັງ, ເປົ້າໝາຍທີ່ລາວຕ້ອງການບັນລຸ, ແລະວິທີການໄປຮອດຈຸດນັ້ນ. ເປົ້າໝາຍຫຼັກແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ ເດັກ ພັດທະນາຢ່າງເຕັມທີ່ເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນໂຮງຮຽນ.

ຂ້ອຍຈະຮູ້ໄດ້ແນວໃດວ່າລູກຂອງຂ້ອຍມີສິດໄດ້ຮັບ IEP?

ກ່ອນທີ່ຈະສ້າງ IEP ສຳລັບລູກຂອງທ່ານ, ມີຂະບວນການເພື່ອກຳນົດວ່າລູກຕ້ອງການການບໍລິການການສຶກສາພິເສດຫຼືບໍ່. ນີ້ເອີ້ນວ່າ ການປະເມີນຜົນ .

1. ການຮ້ອງຂໍ: ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນຂະບວນການນີ້, ທ່ານ, ໃນຖານະພໍ່ແມ່, ຫຼືຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານ, ສາມາດຮ້ອງຂໍການປະເມີນຜົນສຳລັບລູກຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານຄິດວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມພິການໃນການຮຽນຮູ້, ມີບັນຫາກ່ຽວກັບພຶດຕິກຳ, ຫຼື ກຳລັງມີບັນຫາຢູ່ໂຮງຮຽນຍ້ອນພະຍາດອໍທິຊຳ (ASD), ທ່ານສາມາດລົມກັບຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ຫຼື ຄູສອນປະຈຳຊັ້ນກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້.

2. ການດຳເນີນການປະເມີນຜົນ: ການປະເມີນຜົນນີ້ມັກຈະເຮັດໂດຍທີມງານຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂຮງຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບາງຄັ້ງທ່ານສາມາດໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານພາຍນອກ, ເຊັ່ນ: ແພດເດັກ ພັດທະນາການ ຫຼື ນັກຈິດຕະວິທະຍາ, ປະຕິບັດການປະເມີນຜົນນີ້. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຈະກຳນົດຢ່າງແນ່ນອນວ່າເດັກຕ້ອງການການບໍລິການດ້ານການສຶກສາພິເສດແທ້ໆຫຼືບໍ່ ແລະ ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການການບໍລິການປະເພດໃດ.

3. ການປະເມີນຜົນແບບອິດສະຫຼະ: ຖ້າທ່ານມີຄວາມສົງໄສ ຫຼື ບໍ່ເຫັນດີກັບການປະເມີນຜົນທີ່ເຮັດໂດຍໂຮງຮຽນ, ທ່ານສາມາດຮ້ອງຂໍ ການປະເມີນຜົນແບບອິດສະຫຼະໄດ້.ຂໍເບິ່ງ. ມັນຖືກເຮັດໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານພາຍນອກທີ່ບໍ່ມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງກັບໂຮງຮຽນ.

ຫຼັງຈາກການປະເມີນຜົນນີ້, ຖ້າມັນຖືກກຳນົດວ່າລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການການບໍລິການການສຶກສາພິເສດ, ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແມ່ນການສ້າງແຜນ IEP.

ແຜນ IEP ນີ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນມາແນວໃດ?

ຫຼັງຈາກການປະເມີນຜົນແລ້ວ, ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແມ່ນ ກອງປະຊຸມ IEP . ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ກົດໝາຍກຳນົດໄວ້. ເນື່ອງຈາກທຸກດ້ານຂອງການສຶກສາຂອງເດັກໄດ້ຖືກປຶກສາຫາລືໃນກອງປະຊຸມນີ້, ຫຼາຍຄົນຈຶ່ງເຂົ້າຮ່ວມ. ທີມງານນີ້ມາຮ່ວມກັນເພື່ອຕັດສິນໃຈວ່າສິ່ງໃດດີທີ່ສຸດສຳລັບເດັກ.

ໃຜແດ່ທີ່ເປັນສະມາຊິກຂອງທີມ IEP?

ເຈົ້າກຽມຕົວສຳລັບກອງປະຊຸມ IEP ແນວໃດ?

ໃນຖານະພໍ່ແມ່, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ທ່ານຕ້ອງໄປຮ່ວມກອງປະຊຸມນີ້ດ້ວຍຄວາມພ້ອມ. ທ່ານສາມາດຖາມລູກຂອງທ່ານດ້ວຍຄຳຖາມງ່າຍໆເຊັ່ນນີ້ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ:

• "ວິຊາໃດທີ່ເຈົ້າມັກທີ່ສຸດໃນໂຮງຮຽນ?"
• "ສິ່ງທີ່ຍາກທີ່ສຸດສຳລັບເຈົ້າຢູ່ໂຮງຮຽນແມ່ນຫຍັງ?"
• "ສິ່ງທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດສຳລັບເຈົ້າຢູ່ໂຮງຮຽນແມ່ນຫຍັງ?"

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໃຫ້ກະກຽມຄຳຖາມເພື່ອຖາມທີມງານ. ຕົວຢ່າງ, ຢ່າ ຢ້ານ ທີ່ຈະຖາມຄຳຖາມເຊັ່ນ "ລູກຂອງຂ້ອຍຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດແນວໃດຈາກສິ່ງທີ່ທ່ານກຳລັງແນະນຳ?" ຫຼື "ການບໍລິການໃດຈະມີປະສິດທິພາບສູງສຸດສຳລັບລາວ?"

ຫຼັງຈາກຂຽນແຜນ IEP ແລ້ວ, ມັນຕ້ອງ ໄດ້ຮັບການທົບທວນຄືນຢ່າງໜ້ອຍປີລະຄັ້ງ . ນັ້ນຄື, ຄວາມຄືບໜ້າຂອງເດັກຄວນໄດ້ຮັບການຕິດຕາມ ແລະ ແຜນຄວນໄດ້ຮັບການປັບປຸງຖ້າຈຳເປັນ.

ຜົນປະໂຫຍດຂອງ IEP ສຳລັບເດັກທີ່ເປັນໂຣກອໍທິຊຶມແມ່ນຫຍັງ?

ວິທີທີ່ໂຣກອໍທິຊຶມສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການສຶກສາຂອງເດັກແຕກຕ່າງກັນໄປໃນແຕ່ລະຄົນ. ຜ່ານແຜນ IEP ທີ່ອອກແບບມາເປັນຢ່າງດີ, ເດັກສາມາດພັດທະນາທາງດ້ານການສຶກສາ, ສັງຄົມ ແລະ ພຶດຕິກຳໄດ້.

ລອງນຶກພາບເບິ່ງ, ແຜນ IEP ສຳລັບເດັກທີ່ເປັນ ໂຣກອໍທິຊຶມ ອາດມີເປົ້າໝາຍດັ່ງນີ້:

ເປົ້າໝາຍແຕ່ລະຢ່າງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນແບ່ງອອກເປັນຂັ້ນຕອນ ທີ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ . ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ຄວາມຄືບໜ້າຂອງເດັກສາມາດວັດແທກໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຕົວຢ່າງ, ອາດຈະມີເປົ້າໝາຍທີ່ຊັດເຈນເຊັ່ນ "ເມື່ອເຮັດວຽກແບບໜຶ່ງຕໍ່ໜຶ່ງກັບຄູສອນພິເສດ, ເດັກຄວນຈະສາມາດລົບຕົວເລກສອງຕົວເລກໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ 90%.

ເມື່ອລູກຂອງທ່ານໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ຈະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການ IEP, ຖ້າພວກເຂົາສາມາດເຮັດໄດ້. ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເວົ້າອອກມາເພື່ອຕົນເອງ ແລະ ສະແດງຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ເດັກບາງຄົນສາມາດລະບຸບັນຫາຂອງຕົນເອງ ແລະ ຊ່ວຍຕົນເອງກຳນົດເປົ້າໝາຍໄດ້.

ສຸດທ້າຍ, ເມື່ອເດັກເຂົ້າສູ່ໄວໜຸ່ມ, ແຜນ IEP ຍັງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫັນປ່ຽນເຂົ້າສູ່ໄວຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້. ປະມານອາຍຸ 16 ປີ, ແຜນການດັ່ງກ່າວຍັງສາມາດລວມເອົາການບໍລິການຫັນປ່ຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຫຼັງຈາກເລີກຮຽນ.