Ar jūsų vaikui sunku rašyti? Gal galėtume pakalbėti apie šią disgrafiją?

Ar kada nors pastebėjote, kad jūsų vaikas šiek tiek atsilieka nuo kitų vaikų mokykliniuose darbuose, ypač rašant? Matydami tokius dalykus kaip nesugebėjimas rašyti tvarkingai, lėtas rašymas ar nenoras rašyti apskritai, galite pagalvoti: „Šis vaikas nepakankamai stengiasi.“ Tačiau tai ne visada tik tinginystė. Tai taip pat gali būti būklė, vadinama disgrafija.

Kas yra disgrafija? Supraskime tai paprastai!

Paprastai tariant, disgrafija yra neurologinė būklė , dėl kurios žmogui sunku išreikšti savo mintis žodžiais ir jas užrašyti. Tai nėra dėl amžiaus, intelekto ar išsilavinimo stokos. Disgrafija laikoma „mokymosi skirtumu“.

Pagalvokite, koks sudėtingas procesas yra rašyti. Tam reikia įtraukti skirtingas mūsų smegenų dalis ir skirtingus gebėjimus.

• Smulkieji motoriniai įgūdžiai: tai gebėjimas naudoti mažus pirštų raumenis pieštukui ar rašikliui laikyti ir rašyti gražia rašysena.
• Erdvinis suvokimas: tai reiškia erdvės tarp raidžių ir žodžių supratimą. Gebėjimą rašyti tiesiai eilutėje ir valdyti erdvę puslapyje.
• Darbinė atmintis: tai reiškia prisiminti, kas yra jūsų galvoje, ir nepamiršti to, kol neužrašote. Tai padeda susieti mintį nuo pradžios iki pabaigos rašant sakinį.
• Ortografinis kodavimas: nors tai gali atrodyti šiek tiek sudėtinga, tai tiesiog reiškia gebėjimą atsiminti raidžių, skaičių ir simbolių formas ir juos priminti prireikus.
• Kalbos apdorojimas: kalbos supratimas ir žodžių bei sakinių daryba.
• Konceptualizavimas: idėjų organizavimas savo galvoje į formą, kurią galima užrašyti.
• Tvarkingumas: Parašyto teksto išdėstymas tvarkingai, prasmingai.

Daugelis šių dalykų susijungia, kad galėtume rašyti gražiai ir aiškiai. Taigi, asmuo, turintis disgrafiją, gali turėti sunkumų su vienu ar keliais iš jų. Štai kodėl kartais gali būti šiek tiek sunku diagnozuoti šią būklę.

Disgrafija paprastai atsiranda, kai vaikai pirmą kartą pradeda rašyti. Tai vadinama raidos disgrafija . Ji taip pat kartais gali išsivystyti po staigios traumos, pavyzdžiui, galvos traumos. Tai vadinama įgyta disgrafija .

Ši būklė patenka į „specifinio mokymosi sutrikimo“ kategoriją – tiksliau, „specifinio mokymosi rašytinės raiškos sutrikimo“.

Ar disgrafija yra disleksijos dalis?

Ne. Disleksija ir disgrafija yra dvi skirtingos neurologinės būklės. Tačiau kadangi kai kurie simptomai yra panašūs ir kartais abi būklės gali pasireikšti kartu, žmonės dažnai jas painioja.

Disleksija yra skaitymo sutrikimas. Disleksija sergantis asmuo skaito ilgiau, sunkiai atpažįsta žodžius ir skaito žemesniu lygiu nei tikėtasi. Jam taip pat gali būti sunku suskaidyti žodžius į garsus ir sujungti raides su garsais.

Disgrafija yra rašymo proceso sunkumas. Jis gali būti įvairus – nuo ​​fizinių sunkumų rašant ranka iki sunkumų organizuojant ir užrašant mintis.

Ar disgrafija yra autizmo būklė?

Disgrafija nėra autizmo spektro sutrikimo (ASS) dalis. Tačiau daugelis žmonių, sergančių autizmu, taip pat turi disgrafiją. Tačiau disgrafija gali būti ir be autizmo.

Autizmo spektro sutrikimas (ASS) yra neurologinės raidos būklė, kuri daugiausia apima:

• Socialinės komunikacijos pokyčiai ir sunkumai.
• Socialinės sąveikos sutrikimai.
• Ribotas, pasikartojantis elgesys, interesai ar veikla.
• Jautrūs klausimai.

Galite pastebėti tokius simptomus kaip.

Kam gali išsivystyti ši liga? Kaip dažnai ji pasireiškia?

Disgrafija gali pasireikšti tiek vaikams, tiek suaugusiesiems. Kaip ir daugelis neurologinės raidos būklių, disgrafija šiek tiek dažniau pasireiškia berniukams.

Jei kas nors jūsų šeimoje serga šia liga, didesnė tikimybė, kad jums pasireikš disgrafija. Disgrafija taip pat dažna vaikams, sergantiems autizmo spektro sutrikimu (ASS) ir (arba) dėmesio deficito ir hiperaktyvumo sutrikimu (ADHD).

Disgrafija yra labai dažna būklė. Tyrėjai apskaičiavo, kad šia liga gali sirgti nuo 5 % iki 20 % gyventojų. Šis diapazonas yra toks didelis, nes disgrafija dažnai diagnozuojama klaidingai arba klaidingai diagnozuojama kaip kita būklė.

Kaip sužinoti, ar sergate disgrafija? Kokie yra simptomai?

Žmogus, turintis disgrafiją, gali turėti įvairių sunkumų rašydamas. Keista, bet jie gali kalbėti lengviau ir sklandžiau nei rašyti. Jie gali turėti problemų su tokiais dalykais kaip:

• Nesugebėjimas formuoti raidžių ir (arba) aiškiai rašyti.
• Šrifto dydis ir tarpai tarp raidžių.
• Rašyba.
• Smulkioji motorika.
• Rašymo greitis.
• Gramatika.
• Sudėtis.

Štai keli konkretūs būdai, kaip disgrafija gali pasireikšti:

• Sunku rašyti tiesia linija.
• Sunku tinkamai laikyti ir valdyti rašymo priemonę (pieštuką, rašiklį).
• Raidžių rašymas atbuline eiga (pvz., vietoj „b“ rašoma „d“).
• Sunkiai prisimenama, kaip sudaromos raidės.
• Nesugebėjimas suprasti, kur naudoti didžiąsias ir mažąsias raides.
• Sunku rašyti sakinius taisyklinga gramatika ir skyryba.
• Žodžių praleidimas iš sakinių.
• Žodžių sudėjimas sakinyje neteisinga tvarka.
• Neteisingas veiksmažodžių ir įvardžių vartojimas.

Svarbu: Vieno ar dviejų iš šių požymių turėjimas nebūtinai reiškia, kad asmuo turi disgrafiją. Tačiau jei jūsų vaikui sunku išmokti pagrindinių įgūdžių, reikalingų rašyti pagal jo amžių, svarbu atlikti testą, kad būtų nustatyta, ar jam reikia specialios pagalbos.

Kas sukelia disgrafiją?

Mokslininkai ir neurologai vis dar nežino tikslios raidos disgrafijos priežasties. Kaip jau aptarėme anksčiau, rašymas yra labai sudėtingas procesas. Jame dalyvauja daug skirtingų mūsų smegenų dalių. Tačiau kadangi ši būklė, atrodo, yra paveldima, atrodo, kad yra genetinis ryšys.

Kaip tiksliai žinoti, ar sergate disgrafija?

Psichikos sutrikimų diagnostikos ir statistikos vadove, 5-ajame leidime (DSM-5), disgrafija priskiriama „specifinių mokymosi sutrikimų“ kategorijai, tačiau ji neapibrėžiama kaip atskiras sutrikimas. Jame taip pat nepateikiami konkretūs diagnozės kriterijai. Dėl to disgrafiją sunku diagnozuoti, bet ne neįmanoma.

Kaip ir disleksijos atveju, vertinant vaiko disgrafiją, bus atidžiai atsižvelgiama į šiuos dalykus:

• Vaiko stipriosios ir silpnosios pusės mokantis.
• Švietimo istorija.
• Rašymo sunkumas.
• Kokie yra rašymo sunkumai?
• Kaip tikslinė korekcinė ir paramos veikla paveikė dabartinį vaiko išsilavinimo lygį.

Gydytojai gali diagnozuoti disgrafiją. Tam gali prireikti specialistų komandos, tokios kaip:

• Ergoterapeutai
• Kineziterapeutai
• Logopedai
• Neuropsichologai

Jūsų vaiko mokykla gali taikyti skirtingus tinkamumo ankstyvosios intervencijos ar specialiojo ugdymo programoms kriterijus.

Kada vaikui reikėtų atlikti disgrafijos tyrimą?

Paprastai geriausia pirmiausia patikrinti, ar nėra mokymosi skirtumų. Jei disgrafija diagnozuojama anksti, jūsų vaikas gali greičiau išmokti naujų rašymo technikų. Priklausomai nuo to, kaip disgrafija veikia vaiką, būklės simptomai gali pasireikšti jau nuo 5 metų amžiaus arba net jauname amžiuje.

Kadangi mokykloje rašymo darbų kiekis didėja su amžiumi, svarbu kuo anksčiau nustatyti disgrafiją. Taip pat svarbu prisiminti, kad niekada nevėlu diagnozuoti ir kreiptis pagalbos.

Jūsų vaiko mokykla gali rekomenduoti, kad sertifikuotas pedagoginis psichologas įvertintų mokymosi sutrikimus. Paprašykite mokyklos administracijos pagalbos ieškant specialisto, su kuriuo galėtumėte susisiekti.

Kokie tyrimai naudojami disgrafijai diagnozuoti?

Nėra ir šiuo metu nėra jokio specialaus medicininio tyrimo, reikalingo disgrafijai diagnozuoti. Vietoj to, gydytojai nustato diagnozę, pagrįstą išsamiu jūsų vaiko rašymo sunkumų įvertinimu. Švietimo specialistai taip pat atlieka vertinimus, kad nustatytų, ar vaikas tinkamas specialioms programoms.

Diagnostikos proceso metu gydytojai gali naudoti tokius vertinimus ir tyrimus kaip šie:

• Formalizuoti rašysenos vertinimai: šie testai padeda įvertinti jūsų vaiko rašymo greitį ir aiškumą.
• Beery regos ir motorikos integracijos raidos testas (VMI): šis testas padeda įvertinti, kiek vaikas gali integruoti rašymui reikalingus regos (regėjimo) ir motorikos (kūno judesių) įgūdžius.

Kadangi šie testai neįvertina visų disgrafijos aspektų, jūsų vaiko ugdymo komanda dažnai remsis papildomais metodais disgrafijai nustatyti. Priklausomai nuo jūsų vaiko ir jo mokymosi skirtumų, gali būti atliekami išsamesni tyrimai.

Kaip valdyti disgrafiją?

Kadangi disgrafija turi platų simptomų spektrą ir kiekvieną žmogų veikia skirtingai, disgrafijos valdymo būdas kiekvienam žmogui labai skiriasi.

Šiuo metu nėra vaistų disgrafijai gydyti. Vietoj to, edukacinės intervencijos gali išmokyti veiksmingų, naujų rašymo būdų.

Paprastai edukacines intervencijas galima suskirstyti į šiuos lygius:

• Pritaikymas: tai paslauga, leidžianti jūsų vaikui mokytis pagal pagrindinę mokymo programą nekeičiant jos turinio. Paprastai tariant, tai paslauga, padedanti jūsų vaikui mokytis nekeičiant mokymo programos. Pavyzdžiui, suteikiant vaikui daugiau laiko rašymui arba naudojant kompiuterį vietoj rašymo.
• Modifikavimas: Jūsų vaiko mokykla pritaikys vaiko tikslus ir uždavinius bei teiks paslaugas, skirtas disgrafijos poveikiui sumažinti. Pavyzdžiui, leis jūsų vaikui atsakyti į klausimus žodžiu, o ne raštu per testus.
• Korekcija: Jūsų vaiko mokykla teiks konkrečias intervencijas, skirtas sumažinti disgrafijos sunkumą. Tai apima specialius pratimus ir veiklas, skirtas rašymo įgūdžiams gerinti.

Norint užtikrinti, kad jūsų vaikas gautų išsilavinimą, kurio nusipelno, labai svarbu ginti savo vaiką ir bendradarbiauti su mokykla.

Ar galima išvengti disgrafijos?

Deja, disgrafijos išvengti neįmanoma. Tačiau ją galima valdyti pasitelkiant skirtingas rašymo strategijas.

Ankstyva diagnozė yra būtina – jei jūsų vaikas rodo ankstyvus disgrafijos požymius, pasitarkite su vaiko gydytoju. Jei jūsų vaikui diagnozuojama disgrafija, bendradarbiaudami su mokykla sukurkite individualų ugdymo planą (IEP) .

Kokia yra disgrafijos perspektyva?

Jei disgrafija nediagnozuojama, vaikams gali būti sunku sėkmingai mokytis mokykloje. Rašymas yra svarbus akademinis įgūdis, susijęs su bendrais akademiniais pasiekimais.

Vaikai, kuriems sunku rašyti, dažnai vadinami „netvarkingais“ arba „tingiais“ , o ne identifikuojami kaip turintys mokymosi sutrikimų. Dėl to vaikas, turintis disgrafiją, gali patirti savivertės problemų ir jaustis neprotingas. Teigiama artimųjų ir mokytojų parama gali padėti vaikui įveikti šias kliūtis.

Ką reiškia gyventi su disgrafija?

Disgrafija reiškia ne tik tai, kad jums sunku rašyti, bet ir tai, kad jūsNe todėl, kad esate nekompetentingas ar tingus. Rasti būdų, kaip valdyti disgrafiją, svarbu norint sėkmingai mokytis ir išlaikyti savivertę. Supraskite, kad disgrafija nereiškia intelekto stokos.

Kaip padėti vaikui, turinčiam disgrafiją?

Ginkite savo vaiko interesus. Jūs ir jūsų vaiko mokykla galite bendradarbiauti kurdami individualizuotą ugdymo planą (IEP). Šiame dokumente išdėstomi lūkesčiai ir pamokų planai, pritaikyti jūsų vaikui mokykloje.

Taip pat galite padėti pagerinti vaiko rašymo įgūdžius namuose.

• Pabandykite naudoti rašymą palengvinančius įrankius, pavyzdžiui, pieštukų rankenas.
• Ieškokite programėlių ar programinės įrangos, kuri padėtų rašyti ranka.
• Naudokite grafinius organizatorius, kad padėtumėte atlikti rašymo užduotis.

Jei jūs arba jūsų vaiko mokytojas įtariate, kad jūsų vaikas turi mokymosi sutrikimų, pvz., disgrafiją, galite kreiptis pagalbos. Disgrafija yra neurologinė būklė, kurią galima valdyti. Pasitarkite su vaiko gydytoju, mokytoju arba mokyklos administratoriumi, kad rastumėte būdų, kaip pagerinti vaiko rašymo įgūdžius.

Svarbiausi dalykai, kuriuos turime atsiminti (žinutė namo)

• Disgrafija yra reali būklė, o ne nuobodulio ar susidomėjimo stokos atvejis. Ne tai, kad vaikas sąmoningai nemėgsta rašyti, tiesiog tai jam yra tikras iššūkis.
• Ankstyva diagnozė ir pagalba yra labai svarbi. Kuo anksčiau vaikas gaus reikiamą pagalbą, tuo geriau jam seksis sėkmingai mokytis su šia liga.
• Tai nesusiję su vaiko intelektu. Vaikai, turintys disgrafiją, gali būti labai protingi. Jiems tiesiog sunku rašyti.
• Jūsų vaikui reikia jūsų meilės, palaikymo ir supratimo. Jį padrąsinant ir vertinant jo pastangas, labai prisidėsite prie jo pasitikėjimo savimi ugdymo.
• Kreipkitės į specialistus. Apie jūsų vaikui tinkamus metodus ir pratimus galite sužinoti iš tokių žmonių kaip ergoterapeutai ir švietimo specialistai.
• Glaudžiai bendradarbiauti su mokykla. Suteikti vaikui reikiamas patalpas ir paramą mokykloje per IEP (individualizuotą ugdymo planą).

Nors disgrafija yra sudėtinga būklė, teikiant tinkamą paramą ir taikant tinkamus metodus, vaikas gali turėti sėkmingą ateitį. Svarbiausia, kad vaikas jaustų, jog esate šalia jo.

` Disgrafija, rašymo sunkumai, mokymosi sutrikimai, vaikų ugdymas, neurologinė raida, rašysena, edukacinė pagalba