Palīdzība bērniem ar autismu runāt: Iepazīsimies ar AAC metodi (augmentatīvo un alternatīvo komunikāciju)

Vai jums kādreiz ir bijis grūti izteikt bērna vajadzības un jūtas vārdos? Iespējams, jūsu bērnam ir diagnosticēts autisma spektra traucējums (AST). Šādos brīžos jums var būt grūti komunicēt ar savu bērnu, jo viņš nerunā vai runā daudz. Bet neuztraucieties. Ir daudz citu saziņas veidu, ne tikai runāšana. Tieši par to mēs šodien runāsim.

Vienkārši sakot, kas ir AAC?

Angļu valodas vārds AAC apzīmē augmentatīvo un alternatīvo komunikāciju (Augmentative and Alternative Communication). Sinhalu valodā tas nozīmē "augmentatīvā un alternatīvā komunikācija" . Lai gan nosaukums ir nedaudz sarežģīts, ideja aiz tā ir ļoti vienkārša.

Šīs metodes ir noderīgas ne tikai bērniem ar autismu, bet arī daudziem cilvēkiem, piemēram, cilvēkiem ar cerebrālo trieku , tiem, kuriem ir grūtības runāt insulta vai galvas traumas dēļ, un cilvēkiem ar intelektuālās attīstības traucējumiem.

Kādas ir galvenās AAC metodes?

Šīs AAC metodes var iedalīt divās galvenajās kategorijās atkarībā no tā, vai tiek izmantota ārēja ierīce.

Lai gan daži bērni izmanto tikai vienu no šīm divām metodēm, citi atkarībā no situācijas var izmantot abas. Svarīgi ir izvēlēties metodi, kas bērnam ir vispiemērotākā un vienkāršākā .

AAC izmantotās metodes

Ir dažādas metodes, kā palīdzēt bērnam apgūt šīs AAC metodes. Tās ir ļoti vienkāršas un var tikt iekļautas ikdienas dzīvē.

Redzama valoda

Šī metode ir ļoti svarīga bērnam, kuram ir grūtības runāt, kā arī jaunu lietu apgūšanai par ikdienas rutīnu. Iedomājieties, ja jums būtu vizuāls grafiks, kas veidots no attēliem uz sienas, kurā parādīta bērna rutīna no rīta pamošanās brīža līdz gulētiešanai vakarā (zobu tīrīšana, piena dzeršana, rotaļāšanās), bērns viegli saprastu, kas viņam jādara tālāk.

Valodas stimulēšana

Tas ir līdzīgi kā "redzēšana veicina mācīšanos". Mēs parādām bērnam, kā lietot AAC metodes. Piemēram, kad vēlaties dzert ūdeni, nofotografējiet ūdens glāzi, parādiet to bērnam un sakiet "ūdens". Tad bērns mācās, to redzot un rādot attēlu, kad viņam vajag ūdeni.

Izmantojot kārdinājumus

Izmantojiet mīļāko rotaļlietu vai ēdienu, lai veicinātu komunikāciju. Iedomājieties, ka jūsu bērns tur rokā mīļāko cepumu un gaida, kad jūs viņam parādīsiet attēlu ar vārdu "cepums". Bērns vēlas cepumu, tāpēc viņš labprāt jums to parādīs.

Atkārtošana

Lai jebkas kļūtu par ieradumu, tas ir jāatkārto. Tas pats ir ar AAC. Kad jūs praktizējat vienu un to pašu metodi, vienā un tajā pašā veidā, dienu no dienas, kopā ar savu bērnu, tas kļūst par daļu no viņa dzīves.

Struktūra un kārtība

Bērniem ar autisma spektra traucējumiem ir īpaši svarīgi, lai viņiem būtu noteikta rutīna un struktūra . Tas mazina viņu nenoteiktību un bailes. Kad viņi zina, kas notiks tālāk, viņi jūtas mierīgāki. Vizuālie grafiki ir lielisks piemērs tam.

Kādas ir AAC priekšrocības?

AAC metožu izmantošana bērnam sniedz daudz priekšrocību.

• Uzlabotas komunikācijas prasmes: šī ir galvenā priekšrocība. Pat ja bērns to nevar izteikt vārdos, tas dod bērnam iespēju izteikt savas jūtas un vajadzības, piemēram, izsalkumu, nogurumu, prieku vai skumjas. Tas ievērojami mazina neapmierinātību.
• Palīdz attīstīt labus ieradumus: tādas lietas kā vizuāli grafiki palīdz bērniem iemācīties organizēt savu ikdienas rutīnu. Laika gaitā šīs lietas kļūst par automātiskiem ieradumiem.
• Prasmju attīstība: Kad bērniem soli pa solim ar attēliem parādāt, kā tīrīt zobus vai siet kurpju šņores, viņiem ir vieglāk attīstīt šīs prasmes.
• Lēmumu pieņemšanas spējas: Šo bērnu idejas bieži tiek apspiestas, jo viņi nevar runāt. Taču, kad ar AAC ierīces palīdzību tiek jautāts: "Vai tu vēlies spēlēties ar mašīnu vai bumbu?", bērns var izvēlēties, ko viņš vēlas, no attēla. Tas palielina bērna pašapziņu.
• Motivācija mācīties: Dažas lietotnes un ierīces ir kā spēles. Tāpēc bērni ir ļoti sajūsmā tās izmantot. Tā ir laba motivācija mācīties.

Vecāku bažas un bailes par AAC

Vecākiem, apspriežot šādu jaunu sistēmu, ir normāli rasties jautājumiem un bailēm. Apskatīsim atbildes uz šiem jautājumiem.

1. "Vai mans bērns tam ir pārāk mazs?"

Daži vecāki domā, ka bērnam ir jābūt noteiktā vecumā vai jāspēj lietot AAC. Tādas lietas nemaz nav. Pētījumi liecina, ka pat bērni, kuru vecums ir tikai trīs gadi, var gūt labumu no AAC. Jo ātrāk sāksiet, jo labāk.

2. "Vai šo līdzekļu lietošana aizkavēs bērna spēju runāt?"

Tās daudziem ir lielākās bailes. Taču patiesībā ir otrādi. AAK ir kā tilts uz runu. Kad bērnam ir veids, kā sazināties, viņa frustrācija mazinās un interese par vārdu apguvi palielinās. AAK uzlabo viņa spēju runāt, bet nekad to netraucē.

3. "Mans bērns nevar pareizi lietot savas rokas. Tātad, kā man to darīt?"

Dažiem bērniem var būt problēmas ar ekstremitātēm. Taču tā nav problēma. Mūsdienās ir pieejamas īpašas ierīces, kurām nav nepieciešamas rokas, bet kuras var darbināt ar acu-skatiena tehnoloģiju vai citām pārslēgšanas metodēm.

Svarīgi ir tas, ka jums šie lēmumi nav jāpieņem vienam. Pārrunājiet šo jautājumu ar savu ārstu un jo īpaši ar logopēdu . Viņi var palīdzēt jums izlemt, kura AAC metode ir vislabākā jūsu bērnam.