Vai jūsu bērnam ir grūtības rakstīt? Parunāsim par šo disgrāfiju?

Vai esat kādreiz pamanījuši, ka jūsu bērns nedaudz atpaliek no citiem bērniem mācību darbos, īpaši rakstīšanā? Redzot tādas lietas kā nespēju rakstīt glīti, lēnumu rakstot vai nevēlēšanos rakstīt vispār, jūs varētu domāt: "Šis bērns nepietiekami cenšas." Taču tā ne vienmēr ir tikai slinkums. Tā varētu būt arī slimība, ko sauc par disgrāfiju.

Kas ir disgrāfija? Sapratīsim to vienkārši!

Vienkārši sakot, disgrāfija ir neiroloģisks stāvoklis , kura dēļ cilvēkam ir grūtības formulēt savas domas vārdos un pierakstīt. Tas nav saistīts ar vecumu, intelektu vai izglītības trūkumu. Disgrāfija tiek uzskatīta par "mācīšanās atšķirību".

Padomājiet par to, cik sarežģīts process ir rakstīt. Tas prasa dažādu mūsu smadzeņu daļu iesaistīšanos un dažādas spējas.

• Smalkās motorikas: tas attiecas uz spēju izmantot mazos pirkstu muskuļus, lai turētu zīmuli vai pildspalvu un rakstītu ar skaistu rokrakstu.
• Telpiskā uztvere: Tas nozīmē izpratni par atstarpi starp burtiem un vārdiem. Spēja rakstīt taisni rindā un pārvaldīt vietu lapā.
• Darba atmiņa: Tas nozīmē atcerēties to, kas ir jūsu prātā, un neaizmirst to, līdz to pierakstāt. Tas palīdz savienot domu no sākuma līdz beigām, rakstot teikumu.
• Ortogrāfiskā kodēšana: Lai gan tas var šķist nedaudz sarežģīti, tas vienkārši nozīmē spēju atcerēties burtu, ciparu un simbolu formas un atsaukt tos atpakaļ, kad tas nepieciešams.
• Valodas apstrāde: valodas izpratne un vārdu un teikumu veidošana.
• Konceptualizācija: ideju organizēšana prātā formā, ko var pierakstīt.
• Organizēšana: Uzrakstītā sakārtošana kārtīgā un jēgpilnā veidā.

Daudzas no šīm lietām kopā ļauj mums rakstīt skaisti un skaidri. Tātad, cilvēkam ar disgrāfiju var būt grūtības ar vienu vai vairākām no tām. Tāpēc dažreiz var būt nedaudz grūti diagnosticēt šo stāvokli.

Disgrāfija parasti parādās, kad bērni pirmo reizi sāk rakstīt. To sauc par attīstības disgrāfiju . Dažreiz tā var attīstīties arī pēc pēkšņas traumas, piemēram, galvas traumas. To sauc par iegūtu disgrāfiju .

Šis stāvoklis ietilpst kategorijā "specifiski mācīšanās traucējumi" - precīzāk, "specifiski mācīšanās traucējumi rakstiskā izteiksmē".

Vai disgrāfija ir daļa no disleksijas?

Nē. Disleksija un disgrāfija ir divi dažādi neiroloģiski stāvokļi. Tomēr, tā kā daži simptomi ir līdzīgi un dažreiz abi stāvokļi var pastāvēt līdzās, cilvēki tos bieži jauc.

Disleksija ir lasīšanas traucējums. Personai ar disleksiju ir nepieciešams ilgāks laiks lasīšanai, grūtības atpazīt vārdus un lasīt zemāk nekā paredzēts. Viņiem var būt arī grūtības sadalīt vārdus skaņās un savienot burtus ar skaņām.

Disgrāfija ir grūtības rakstīšanas procesā. Tā var būt gan fiziskas grūtības ar rakstīšanas prasmi, gan grūtības organizēt un pierakstīt idejas.

Vai disgrāfija ir autisma stāvoklis?

Disgrāfija nav daļa no autisma spektra traucējumiem (AST). Tomēr daudziem cilvēkiem ar autismu ir arī disgrāfija. Tomēr disgrāfija var būt arī bez autisma.

Autisma spektra traucējumi (AST) ir neiroattīstības stāvoklis, kas galvenokārt ietver:

• Izmaiņas un grūtības sociālajā komunikācijā.
• Sociālās mijiedarbības traucējumi.
• Ierobežota, atkārtota uzvedība, intereses vai aktivitātes.
• Jūtīgi jautājumi.

Jūs varat pamanīt tādus simptomus kā.

Kam var attīstīties šī slimība? Cik izplatīta tā ir?

Disgrāfija var skart gan bērnus, gan pieaugušos. Tāpat kā daudzi neiroattīstības traucējumi, disgrāfija ir nedaudz biežāk sastopama zēniem.

Ja kādam jūsu ģimenē ir šī slimība, jums ir lielāka iespējamība, ka būs disgrāfija. Disgrāfija ir bieži sastopama arī bērniem ar autisma spektra traucējumiem (ASD) un/vai uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD).

Disgrāfija ir ļoti izplatīta slimība. Pētnieki lēš, ka šī slimība varētu skart no 5% līdz 20% iedzīvotāju. Šis diapazons ir tik liels tāpēc, ka disgrāfija bieži tiek nepareizi diagnosticēta vai nepareizi diagnosticēta kā cita slimība.

Kā zināt, vai jums ir disgrāfija? Kādi ir simptomi?

Personai ar disgrāfiju var būt dažādas grūtības ar rakstīšanu. Pārsteidzoši, bet viņi var runāt vieglāk un tekošāk nekā rakstīt. Viņiem var būt problēmas ar tādām lietām kā:

• Nespēja veidot burtus un/vai skaidri rakstīt.
• Fonta lielums un atstarpes starp burtiem.
• Pareizrakstība.
• Smalka motorika koordinācija.
• Rakstīšanas ātrums.
• Gramatika.
• Sastāvs.

Šeit ir daži specifiski veidi, kā disgrāfija var izpausties:

• Grūtības rakstīt taisnā līnijā.
• Grūtības pareizi turēt un kontrolēt rakstīšanas instrumentu (zīmuli, pildspalvu).
• Burtu rakstīšana apgrieztā secībā (piemēram, "d" rakstīšana "b" vietā).
• Grūtības atcerēties, kā tiek veidoti burti.
• Nespēja saprast, kur lietot lielos un mazos burtus.
• Grūtības uzrakstīt teikumus ar pareizu gramatiku un pieturzīmēm.
• Vārdu izlaišana no teikumiem.
• Vārdu nepareiza secība teikumā.
• Nepareiza darbības vārdu un vietniekvārdu lietošana.

Svarīgi: vienas vai divu no šīm pazīmēm klātbūtne ne vienmēr nozīmē, ka kādam ir disgrāfija. Tomēr, ja jūsu bērnam ir grūtības apgūt pamatprasmes, kas nepieciešamas, lai rakstītu viņa vecumam atbilstošā veidā, ir svarīgi veikt pārbaudes, lai noskaidrotu, vai viņam ir nepieciešama īpaša palīdzība.

Kas izraisa disgrāfiju?

Zinātnieki un neirologi joprojām nezina precīzu attīstības disgrāfijas cēloni. Kā jau iepriekš apspriedām, rakstīšana ir ļoti sarežģīts process. Tajā ir iesaistītas daudzas dažādas mūsu smadzeņu daļas. Tomēr, tā kā šis stāvoklis, šķiet, ir iedzimts, šķiet, ka pastāv ģenētiska saikne.

Kā jūs droši zināt, vai jums ir disgrāfija?

Garīgo traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmatas 5. izdevumā (DSM-5) disgrāfija ir iekļauta kategorijā "specifiski mācīšanās traucējumi", taču tā nav definēta kā atsevišķs traucējums. Tajā arī nav sniegti specifiski diagnozes kritēriji. Tas apgrūtina disgrāfijas diagnosticēšanu, bet ne neiespējamu.

Tāpat kā disleksijas gadījumā, jūsu bērna disgrāfijas novērtējumā rūpīgi tiks ņemti vērā šādi faktori:

• Bērna stiprās un vājās puses mācībās.
• Izglītības vēsture.
• Rakstīšanas grūtības.
• Kādas ir rakstīšanas grūtības?
• Kā mērķtiecīga korekcija un atbalsts ir ietekmējuši bērna pašreizējo izglītības līmeni.

Ārsti var noteikt disgrāfijas medicīnisku diagnozi. Tam var būt nepieciešama speciālistu komanda, piemēram:

• Ergoterapeiti
• Fizioterapeiti
• Logopēdi
• Neiropsihologi

Jūsu bērna skola var izmantot dažādus kritērijus attiecībā uz atbilstību agrīnās iejaukšanās vai speciālās izglītības programmām.

Kad bērnam jāveic disgrāfijas pārbaude?

Parasti vislabāk vispirms pārbaudīt mācīšanās atšķirības. Ja disgrāfija tiek diagnosticēta agri, jūsu bērns var ātrāk apgūt jaunas rakstīšanas tehnikas. Atkarībā no tā, kā disgrāfija ietekmē bērnu, stāvokļa simptomi var parādīties jau 5 gadu vecumā vai pat jaunā vecumā.

Tā kā rakstīšanas apjoms skolā pieaug līdz ar vecumu, ir svarīgi pēc iespējas agrāk atpazīt disgrāfiju. Ir arī svarīgi atcerēties, ka nekad nav par vēlu saņemt diagnozi un palīdzību.

Jūsu bērna skola var ieteikt sertificēta izglītības psihologa veiktu mācību traucējumu novērtējumu. Lūdziet skolas administrācijai palīdzību, lai atrastu kādu, ar kuru varat sazināties.

Kādi testi tiek izmantoti disgrāfijas diagnosticēšanai?

Disgrāfijas diagnosticēšanai nav nepieciešama īpaša medicīniska pārbaude, un tāda pašlaik nepastāv. Tā vietā ārsti nosaka diagnozi, pamatojoties uz rūpīgu bērna rakstīšanas grūtību novērtējumu. Izglītības speciālisti veic arī novērtējumus, lai noteiktu atbilstību īpašām programmām.

Diagnostikas procesā ārsti var izmantot šādus novērtējumus un testus:

• Formalizēti rokraksta novērtējumi: šie testi palīdz izmērīt bērna rakstīšanas ātrumu un skaidrību.
• Bīrija vizuālās motorikas integrācijas attīstības tests (VMI): šis tests palīdz novērtēt, cik lielā mērā bērns var integrēt rakstīšanai nepieciešamās vizuālās (redzes) un motoriskās (ķermeņa kustību) prasmes.

Tā kā šie testi nevērtē visus disgrāfijas aspektus, jūsu bērna izglītības komanda bieži vien paļausies uz papildu metodēm, lai identificētu disgrāfiju. Atkarībā no jūsu bērna un viņa mācīšanās atšķirībām var tikt veikti padziļinātāki pētījumi.

Kā ārstēt disgrāfiju?

Tā kā disgrāfijai ir plašs simptomu klāsts un tā ietekmē katru cilvēku atšķirīgi, disgrāfijas pārvaldības veids katram cilvēkam ir ļoti atšķirīgs.

Pašlaik nav zāļu disgrāfijas ārstēšanai. Tā vietā izglītojošas intervences var iemācīt efektīvus, jaunus rakstīšanas veidus.

Parasti izglītojošas intervences var iedalīt šādos līmeņos:

• Pielāgošana: šis pakalpojums ļauj jūsu bērnam piekļūt pamatmācību programmai, nemainot tās saturu. Vienkārši sakot, tas ir pakalpojums, kas palīdz jūsu bērnam mācīties, nemainot mācību programmu. Piemēram, dodot bērnam vairāk laika rakstīšanai vai izmantojot datoru rakstīšanas vietā.
• Modifikācija: Jūsu bērna skola pielāgos bērna mērķus un uzdevumus, kā arī sniegs pakalpojumus, lai mazinātu disgrāfijas ietekmi. Piemēram, ļaujot bērnam atbildēt uz jautājumiem pārbaudes darbos mutiski, nevis rakstiski.
• Korekcijas pasākumi: Jūsu bērna skola nodrošinās īpašas intervences, lai mazinātu disgrāfijas smagumu. Tas ietver īpašu vingrinājumu un aktivitāšu izmantošanu, lai uzlabotu bērna rakstīšanas prasmes.

Lai nodrošinātu, ka jūsu bērns saņem izglītību, ko viņš ir pelnījis, ir ļoti svarīgi aizstāvēt savu bērnu un sadarboties ar skolu.

Vai disgrāfiju var novērst?

Diemžēl disgrāfiju nevar novērst. Tomēr to var pārvaldīt, izmantojot dažādas rakstīšanas stratēģijas.

Agrīna diagnostika ir būtiska — ja Jūsu bērnam parādās agrīnas disgrāfijas pazīmes, konsultējieties ar bērna ārstu. Ja Jūsu bērnam tiek diagnosticēta disgrāfija, sadarbojieties ar skolu, lai izstrādātu individuālu izglītības plānu (IEP) .

Kāda ir disgrāfijas perspektīva?

Ja disgrāfija netiek diagnosticēta, bērniem var būt grūti gūt panākumus skolā. Rakstīšana ir svarīga akadēmiskā prasme, kas ir saistīta ar vispārējiem akadēmiskajiem sasniegumiem.

Bērni, kuriem ir grūtības ar rakstīšanu, bieži tiek apzīmēti kā "nekārtīgi" vai "slinki", nevis tiek identificēti kā tādi, kuriem ir mācīšanās traucējumi. Tā rezultātā bērnam ar disgrāfiju var rasties pašapziņas problēmas un viņš var justies negudrs. Pozitīvs atbalsts no tuviniekiem un skolotājiem var palīdzēt bērnam pārvarēt šos šķēršļus.

Ko nozīmē dzīvot ar disgrāfiju?

Disgrāfija nenozīmē tikai grūtības rakstīt, bet arī to, ka...Ne jau tāpēc, ka esi nekompetents vai slinks. Atrast veidus, kā pārvaldīt disgrāfiju, ir svarīgi, lai gūtu panākumus mācībās un saglabātu pašapziņu. Saproti, ka disgrāfija neliecina par intelekta trūkumu.

Kā palīdzēt bērnam ar disgrāfiju?

Aizstāviet savu bērnu. Jūs un jūsu bērna skola varat sadarboties, lai izveidotu individualizētu izglītības plānu (IEP). Šajā dokumentā ir izklāstītas jūsu bērnam skolā personalizētas gaidas un mācību plāni.

Tāpat jūs varat palīdzēt uzlabot bērna rakstīšanas prasmes mājās.

• Mēģiniet izmantot ierīces, kas atvieglo rakstīšanu, piemēram, zīmuļu satvērējus.
• Meklējiet lietotnes vai programmatūru, kas palīdz rakstīt ar roku.
• Izmantojiet grafiskos organizatorus, lai palīdzētu rakstīšanas uzdevumos.

Ja jums vai jūsu bērna skolotājam ir aizdomas, ka jūsu bērnam ir mācīšanās traucējumi, piemēram, disgrāfija, jūs varat meklēt palīdzību. Disgrāfija ir neiroloģisks stāvoklis, ko var pārvaldīt. Konsultējieties ar bērna ārstu, skolotāju vai skolas administratoru, lai atrastu veidus, kā uzlabot bērna rakstīšanas prasmes.

Vissvarīgākās lietas, kas mums jāatceras (vēstījums līdzi ņemšanai)

• Disgrāfija ir reāls stāvoklis, nevis garlaicības vai intereses trūkuma gadījums. Ne jau tāpēc, ka bērns apzināti nevēlas rakstīt, tas vienkārši ir viņam liels izaicinājums.
• Agrīna identificēšana un palīdzības sniegšana ir ļoti svarīga. Jo ātrāk bērns saņems nepieciešamo atbalstu, jo labāk viņš varēs veiksmīgi mācīties ar šo stāvokli.
• Tas nav saistīts ar bērna intelektu. Bērni ar disgrāfiju var būt ļoti inteliģenti. Viņiem vienkārši ir grūtības ar rakstīšanu.
• Jūsu bērnam ir nepieciešama jūsu mīlestība, atbalsts un sapratne. Viņa iedrošināšana un centienu novērtēšana lielā mērā veicinās viņa pašapziņas veidošanu.
• Meklējiet eksperta palīdzību. Jūs varat uzzināt par metodēm un vingrinājumiem, kas ir piemēroti jūsu bērnam, no tādiem cilvēkiem kā ergoterapeiti un izglītības speciālisti.
• Cieši sadarbojieties ar skolu. Nodrošiniet bērnam nepieciešamos apstākļus un atbalstu skolā, izmantojot IEP (individuālo izglītības programmu).

Lai gan disgrāfija ir sarežģīts stāvoklis, ar pareizu atbalstu un metodēm bērnam var būt veiksmīga nākotne. Vissvarīgākais ir tas, lai bērns justu, ka jūs esat viņam blakus.

Disgrāfija , grūtības rakstīt, mācīšanās traucējumi, bērnu izglītība, neiroloģiskā attīstība, rokraksts, izglītības atbalsts