की अहाँक छोटका बजबा मे संकोच क' रहल अछि? एकर कारण भ सकैत अछि: बचपन मे अप्रैक्सिया ऑफ स्पीच (CAS)

अहाँक छोटका बजबा मे देरी भ' गेल अछि? आकि लगैत अछि जेना ओ जे कहैत छथि से अस्पष्ट अछि? की ओ कखनो काल एक के बाद एक एके शब्द कहैत छथि ? एकटा अभिभावक के रूप मे अहां के लेल ई सामान्य बात अछि जे अहां एहि तरहक चीज देखि कनि चिंतित होयब. मुदा एहि सबहक कारण चाइल्डहुड अप्रैक्सिया ऑफ स्पीच (CAS) नामक स्थिति भ सकैत अछि . आइ एहि पर कनि विस्तार सँ गप्प करी।

ई तथाकथित अप्रैक्सिया ऑफ स्पीच (CAS) की अछि ? सीधा-सीधा कहल जाय त...

सीधा शब्द मे कहल जाय त चाइल्डहुड एप्रैक्सिया ऑफ स्पीच (CAS) एकटा मोटर स्पीच डिसऑर्डर छै जे बच्चा कें बोलनाय मुश्किल बनायत छै. एकर मतलब छै की बच्चा कें मस्तिष्क सं मुंह मे संदेश भेजएय वाला तंत्रिका मार्गक मे समस्या छै. सोचू, जखन हम सब कोनो शब्द कहय लेल मुँह बनबैत छी त हमर मस्तिष्क सही समय आ सही तरीका स मांसपेशी के आज्ञा दैत अछि ने? एहि बच्चा सभ मे ओहि प्रक्रिया मे कनेक समस्या अछि। परिणामस्वरूप बच्चा कें मुँह कें मांसपेशीक कें ओय तरह सं हिलएय मे दिक्कत होयत छै, जैना ओकरा स्पष्ट आ सही तरीका सं बोलएय कें जरूरत होयत छै.

महत्वपूर्ण बात ई छै कि सीएएस कोनों संज्ञानात्मक समस्या नै छै. बच्चा कें पता छै की ओ की कहएय चाहएयत छै. समस्या ई जे मस्तिष्क मुँह के मांसपेशी के कोना आज्ञा दैत अछि जे ओ शब्द कहय।

एहि स्थितिक कतेको आओर नाम अछि:

• भाषण के विकासात्मक अप्रैक्सिया
• विकासात्मक मौखिक विकार

कहल जाइत अछि जे एकर कोनो पूर्ण इलाज नहि अछि । मुदा, यदि इ स्थिति कें जल्दी पहचान भ जायत छै आ विशेष स्पीच थेरेपी देल जायत छै, त बहुत सं बच्चा काफी प्रगति कयर सकय छै आ स्पष्ट रूप सं बोलनाय सीख सकय छै.

की अहां कम उम्र मे एकर संकेत चिन्ह सकय छी? (शुरुआती संकेत) २.

हं, यदि अहां कें किच्छू शुरु आती संकेत देखएयत छै, त अहां सोच सकएय छी की अहां कें बच्चा कें अइ प्रकार कें मोटर स्पीच डिसऑर्डर छै या नहि. 3 साल सं कम उम्र कें छोट बच्चा मे अइ तरह कें लक्षण भ सकएय छै:

• बकबक वा कुकुरक आवाज नहि करब, वा एहि आवाज सभक बहुत सीमित मात्रा मे निकलब । भ सकएयत छै की ओ ओतेक आवाज नहि निकालएयत छै जतेक अन्य शिशुअक कें.
• एक संग अलग-अलग आवाज कहब कठिन अछि।
• अपन पहिल शब्द आन बच्चाक अपेक्षा बाद मे कहब।
• एकहि शब्दक बेर-बेर कहला पर अलग-अलग तरहेँ उच्चारण। जेना "माँ" शब्दक उच्चारण एक बेर "माँ" आ दोसर बेर "पापा" कयल जा सकैत अछि |
• ध्वनिक बीच पैघ अंतराल (विराम) होइत अछि । जेना कोनो शब्द कहय बला छी, फेर अचानक रुकि क' फेर शुरू भ' जाइत छी।
• बहुत सीमित मात्रा मे ध्वनिक प्रयोग होइत अछि ।
• किच्छू बच्चाक कें भोजन मे सेहो समस्या भ सकएय छै , मुंह मे मांसपेशीक कें समन्वय मे छोट-मोट कमजोरी कें कारण.

एकर आन लक्षण की अछि ?

बचपन मे बोलएय कें अप्रैक्सिया कें लक्षण बच्चाक कें अनुसार अलग-अलग भ सकएय छै. आमतौर पर सीएएस कें बच्चाक भाषा कें समझ सकएय छै, मुदा ओकरा बोलएय आ संवाद करएय मे दिक्कत होएयत छै. लक्षण मे शामिल भ सकैत अछि:

• कोनो शब्द सही कहबा स पहिने कई बेर कोशिश करब।
• कोनो शब्दक एक मात्रासँ दोसर मात्रामे जेबाक लेल गतिक समन्वय करबामे कठिनाइ। जेना "केरा" शब्द कहबाक प्रयास करबा काल "केरा" शब्दक रूप मे निकलैत अछि |
• ध्वनि विकृत करब वा ध्वनि मेटाब।
• अहाँक बजबाक तरीका मे स्वर, तनाव वा लय मे त्रुटि भ' सकैत अछि. मतलब जे गप्प-सप्प बहुत एकरस आ भावक अभाव बुझाइत भ' सकैत अछि ।
• वाणी मे असंगत त्रुटि करब। एकहि शब्द गलत कहला पर सेहो त्रुटि सदिखन एकहि तरहेँ नहि होइत छैक ।

3 साल सं बेसि उम्र कें बच्चा कें अइ तरह कें चीज देखएय सकएय छै:

• जे बच्चा के नहि चिन्हैत अछि ओकरा लेल ई बुझब मुश्किल अछि जे ओ की कहि रहल अछि।
• कोनो शब्द कतेको बेर शब्द टटोलला सँ कहल जाइत अछि, जेना शब्द खोजैत हो ।
• बजबाक शैली बहुत सपाट वा चपल अछि ।
• दीर्घ शब्दक स्पष्ट उच्चारण करबा मे कठिनाई।
• घबरा गेला पर बाजब आओर कठिन अछि।
• दोसरक कहल बातक नकल करबा मे दिक्कत।

कल्पना करू, अहाँक मित्रक एकटा बेटी अछि, जकर नाम निमाली अछि । करीब चारि बर्खक छथि। निमाली जखन गप्प करैत छथि त' कखनो काल "चॉकलेट" कहैत छथि आ फेर "टोकालेट" वा "चोकट" कहैत छथि । एक शब्द कहबा स पहिने कनि अभ्यास करबा लेल सेहो मुँह स करैत छथि। कखनो काल ओकर बात मात्र ओकर माय बुझैत छैक । ई सब चीज सीएएस के संकेत भ सकैत अछि.

ई कियैक भ' रहल अछि? एकर कारण की अछि ? (कारण) २.

शोधकर्ता सब क॑ अखनी तलक बचपन म॑ बोलै के अप्रैक्सिया के सही कारण के बारे म॑ पता नै छै । सीएएस कें बच्चाक कें दिमाग मे किच्छू तंत्रिका मार्गक कें समस्या होयत छै. ई तंत्रिका मार्ग बोलै लेली जरूरी गतिविधि के योजना बनाबै के जिम्मेदारी लै छै । अस्तु, मस्तिष्क सं मुँहक ओहि भागक संदेश जे बाजबाक लेल उपयोग कयल जाइत अछि, ठीक सं नहिं पठाओल जाइत अछि.

किछु मामला में, CAS एकटा अर्जित मस्तिष्क चोट के कारण होइत अछि . जेना कि स्ट्रोक मस्तिष्क मे तंत्रिका मार्ग के बाधित क सकैत अछि । एकरऽ प्रमाण भी मिलै छै कि आनुवंशिक कारक भी एकरऽ भूमिका निभा सकै छै । वैज्ञानिक एहि विकार स जुड़ल 20 स बेसी जीन क पहचान केलथि अछि।

डाक्टर एकर निदान कोना करैत छथि ?

वाणी के बचपन के अप्रैक्सिया कैसे पहचाने |स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट (SLP) - इ एसएलपी ओ लोग छै, जेकरा वाणी विकारक कें इलाज मे विशेष प्रशिक्षण आ कौशल छै.

सीएएस कें निदान कें लेल एसएलपी अहां कें बच्चा कें इतिहास लेतय, जइ मे कोनों ज्ञात चिकित्सा समस्या शामिल छै. एकटा एसएलपी अहां कें बच्चा कें सुनवाई , मौखिक-गतिशील कौशल , भाषण कें राग (पिच) , आ ओ आवाज कें कोना कहएयत छै , कें सेहो परीक्षण कयर सकएय छै.

एसएलपी बच्चा कें बोलएय कें क्षमता कें परीक्षण करएयत छै:

• मुंह के मांसपेशी के कमजोरी के जांच।
• हम देखैत छी जे बच्चा कोना स्वर ध्वनि आ व्यंजन ध्वनि बनबैत अछि ।
• नॉनस्पीच ओरल मोटर स्किल कें परीक्षण तखन कैल जायत छै जखन अहां बज रहल छी. जेना कि उड़ान, मुस्कुराएब, ठोर घुमाबय, आ कतेक जल्दी मुँह हिला सकैत छी, सन बात।
• हम देखैत छी जे बच्चा कें की कहएयत छै ओकरा दोसर लोग कतेक नीक सं समझ सकएय छै.
• देखू जे बच्चा बजएय कें दौरान कोना रुकएयत छै या ओकर आवाज कें पिच बदलएयत छै.

कखनों-कखनों आनुवंशिक परीक्षण सं इ निर्धारित कैल जा सकएय छै की कोनों आनुवंशिक रूप विकार कें लेल जिम्मेदार छै या नहि. एहि मे डॉक्टर बच्चा के खून के नमूना ल क जीन मे कोनो तरहक असामान्यता के तलाश करय पड़ैत अछि.

एकर की-की इलाज छै? (बरताव)

सीएएस कें इलाज करएय कें समय एकरा पर अन्य वाणी ध्वनि समस्याक कें अपेक्षा बेसि ध्यान आ बेसि तीव्र उपचार कें आवश्यकता भ सकएयत छै. किच्छू बच्चाक कें अपन बोलएय कें कौशल मे सुधार कें लेल सप्ताह मे तीन सं पांच बेर स्पीच एंड लैंग्वेज थेरेपिस्ट (एसएलपी) सं देखएय कें जरूरत भ सकएय छै.

यदि अहां कें बच्चा मे सीएएस कें गंभीर लक्षण छै, त ओकरा कई साल तइक इलाज कें आवश्यकता भ सकएय छै, खासकर अगर ओ बचपन मे महत्वपूर्ण भाषा विकास मील कें पत्थर सं चूकएयत छै.

बचपन मे वाणी कें अप्रैक्सिया कें इलाज निम्नलिखित छै:

• बच्चा कें भाषण चिकित्सा प्रदान कैल जायत छै, जे ओकर जरूरतक कें अनुरूप ओकर अपन गति सं मात्रा, शब्द आ वाक्यांशक पर ध्यान केंद्रित कैल जायत छै.
• संचार कें वैकल्पिक साधन सीखनाय, जेना सांकेतिक भाषा या इलेक्ट्रॉनिक संचार उपकरणक कें उपयोग करनाय.
• स्पीच थेरेपी के बाहर घर पर दोहराबै वाला भाषा के अभ्यास करलऽ जाय छै ।

कहिया डाक्टर लग जेबाक चाही?

अइ स्थिति मे, अपन बच्चा कें डॉक्टर सं देखूं आ भाषण आ भाषा चिकित्सक (एसएलपी) कें पास रेफरल कें लेल कहूं:

• यदि अहां कें अप्रैक्सिया कें लक्षण या संकेत देखएयत छै.
• यदि बच्चा भाषा विकास कें महत्वपूर्ण मील कें पत्थर सं चूकि जायत छै. जेना जँ पहिल शब्द कहबा मे वा सामान्य वस्तुक नाम देबा मे देरी भ' जाइत छथि ।
• यदि बच्चा संवाद सं कुंठा दिखाएयत छै जखन कियो इ नहि समझएयत छै की ओ की कहएयत छै.

संगहि, यदि अहां कें बच्चा कें खाना खाएय मे दिक्कत भ रहल छै आ ओकरा बोलएय कें अलावा ओकर मुंह सं गतिविधियक कें समन्वय करएय मे परेशानी भ रहल छै, त तुरंत डॉक्टर सं मिलूं.

की एकरा रोकय के कोनो उपाय अछि? (निवारण) २.

बचपन मे बाज कें अप्रैक्सिया कें रोकएय कें कोनों विशेष तरीका नहि छै. मुदा, सीएएस कें किछु मामला आनुवंशिक रूप सं जुड़ल छै. अस्तु, यदि अहां गर्भवती होएय कें योजना बना रहल छी त अहां अपन डॉक्टर सं जेनेटिक काउंसलिंग कें बारे मे पूछ सकय छी, ताकि आनुवंशिक स्थिति वाला बच्चा पैदा करय कें अहां कें जोखिम कें आकलन कैल जा सकय.

यदि हमर बच्चा कें इ स्थिति छै त की होयत? (प्रोग्नोसिस) २.

जेना-जेना बच्चा बढ़एयत जायत छै, ओ भाषा विकास मे महत्वपूर्ण मील कें पत्थर सं चूकि सकएय छै, जेना अपन पहिल शब्द कहनाय आ छोट वाक्यक कें उपयोग करएय कें लेल अपन बात कें व्यक्त करएय कें लेल. इ विकास मे देरी बच्चा कें कक्षा मे ओय स्तर पर सीखएय सं रोक सकएय छै जेना ओकर उम्र कें अन्य बच्चाक.

मुदा चिन्ता जुनि करू। अहां कें बच्चा भाषण आ भाषा चिकित्सक (एसएलपी) कें संग काज करतय. ओ अहां कें बच्चा कें विशिष्ट लक्षणक पर ध्यान केंद्रित करतय आ समय कें साथ ओकर बोलचाल मे सुधार कें योजना बनायत.

बचपनक अप्रैक्सिया दूर भ' जाइत छैक?

हालांकि एकर कोनों पूरा इलाज नहि छै , मुदा जल्दी इलाज सं ओ कुंठा कम भ सकएय छै जे बच्चा कें किच्छू कहएय कें जरूरत होएयत छै मुदा ओ ओ संदेश कें संप्रेषण करएय मे असमर्थ भ सकएय छै.

हालांकि अइ मे बहुत सं कारक कें योगदान छै, मुदा सही इलाज सं अइ विकार सं पीड़ित अधिकतर बच्चाक किच्छू सामान्य रूप सं बोलएय मे सक्षम भ जायत छै.

हम माता-पिता के रूप में अपन बच्चा के कोना मदद क सकैत छी?

अहां अपन बच्चा कें बढ़एय कें दौरान ओकर लेल सब सं नीक काज कयर सकएय छी, ओ छै ओकर साथ देनाय. संभव छै की अहां कें बच्चा कें भाषण आ भाषा चिकित्सक (एसएलपी) कें साथ एक-एक सत्र होयत. अहां कें बच्चा कें एसएलपी अहां कें सत्रक कें बीच घर पर अभ्यास करएय कें लेल "होमवर्क" द सकएय छै. ठीक स्कूल मे गणित कें होमवर्क कें तरह, अहां कें बच्चा कें ओकर भाषण कें अभ्यास कें ओय तरह सं पूरा करएय मे मदद करनाय महत्वपूर्ण छै.

अहां कें बच्चा कें एसएलपी सं नियमित रूप सं संपर्क मे रहूं, ताकि इ निगरानी कैल जा सकएय की अहां कें बच्चा कतेक नीक सं प्रगति करएयत छै आ रास्ता मे प्रोत्साहन प्रदान करएय सकएय छै.

कल्पना करू, जँ अहाँ कतेको बेर भेटल व्यक्तिक नाम मोन नहि राखि सकब तऽ की अहाँ केँ कुंठित नहि होयत? यदि अहां कें बच्चा कें अप्रैक्सिया छै, तखन इ ओतबे निराशाजनक भ सकएय छै जखन ओकरा ककरो नाम पता छै मुदा ओकर सही उच्चारण नहि कयर सकएय छै. अहां कें बच्चा कें स्पीच थेरेपी कें इलाज दीर्घकालिक होयत. एहि सं हुनका संवाद करय मे मदद मिलत, आओर हुनकर लक्षण मे काफी सुधार होएत. अपन बच्चा कें संवाद मे नव मील कें पत्थर पर पहुंचएय कें दौरान ओकर समर्थन आ प्रोत्साहित करनाय जारी राखूं.

टेक-होम मैसेज

ठीक छै, त' हम जे बात केलहुं अछि ओहि मे सं किछ जरूरी बात याद राखि सकय छी.

• बचपन कें अप्रैक्सिया ऑफ स्पीच (CAS) मस्तिष्क सं मुंह मे भेजल गेल संदेशक कें छोट समस्या छै, बच्चा कें बुद्धि कें समस्या नहि.
• हालांकि एकरऽ पूरा इलाज नै छै, लेकिन स्पीच थेरेपी एकरा म॑ बहुत सुधार करी सकै छै । एकरा जल्दी पहचाननाय आ इलाज शुरू करनाय बहुत जरूरी छै.
• यदि अहां अपन बच्चा कें बोलएय मे कोनों अजीब, देरी या अस्पष्ट देखएयत छी, त डॉक्टर सं मिलएय मे लाज या डर नहि करूं आ ओकरा स्पीच थेरेपिस्ट (एसएलपी) कें पास रेफर करूं.
• माता-पिता कें सहयोग, प्रोत्साहन, आ धैर्य अइ बच्चाक कें लेल बहुत मूल्यवान छै. घर मे चिकित्सक कें देल गेल व्यायाम करूं, बच्चा सं बात करूं आ ओकर बात सुनूं.

आशा अछि जे ई जानकारी अहाँ सभक लेल सहायक होयत। अगर अहां के आओर कोनो सवाल अछि त डॉक्टर सं सलाह लिअ.

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