की अहाँक 8-12 महीना के बच्चा गप्प करय के कोशिश क रहल अछि? (बेबी कम्युनिकेशन डेवलपमेंट) आउ, पता करू!

अहाँक छोटका बच्चा जे 8 सं 12 महीना के बीच के अछि, आब दुनिया सं बातचीत करय लागल अछि ने? एहि दौरान हुनका लोकनिक गप्प करबाक क्षमता अर्थात दोसर सं संवाद करबाक तरीका गजब के दर सं विकसित भ रहल छनि. कखनो काल अहाँ सोचैत छी जे 'हमर बात ओ बुझताह?' आइ हम एहि छोट-छोट बच्चा सभक भाषा कौशल पर गप्प करब आओर अहां सभ हुनका सभ के कोना मदद क सकय छी.

हमरा सब स कोना "बात" करैत छी, बच्चा सब?

जाबे तइक ओ 8, 9, 10, 11, या 12 महीना कें भ जायत, तखन तइक अहां कें बच्चा शायद ओ शब्द कहएय लागत जेकर अहां इंतजार करएयत छलहुं, जेना 'मामा' आ 'दादा'. मुदा जोर-जोर सँ कहबाक बदला 'मामामामा' आ 'दादादा' सन ध्वनि सँ शुरू करताह । जेना शब्द कहब सीख रहल होथि। हम एकरा 'बकबक' कहैत छी . एक पाँति मे ‘बाबाबाबा’ आ ‘मम्मामामा’ सन अक्षर कहब हुनका सभ केँ बड्ड नीक लगैत छनि। जखन अहाँ 'मामा' वा 'दादा' कहब आ ओ सभ मुस्कुराइत खुश भ' जेताह तखन ओ सभ धीरे-धीरे बुझि जेताह जे 'आह... ई ओ आवाज अछि जे हुनका सभ केँ एतेक नीक लगैत छनि।' तखने ओहि शब्द आ ओहि व्यक्तिक बीच संबंध बनैत अछि । कल्पना करू, जँ अहाँ ‘दादा’ कहैत छी आ ओ सभ अपन पिता दिस तकैत छथि त’ एकर मतलब जे ओ सभ ओहि शब्द केँ अपन पिता सँ जोड़ब शुरू क’ देने छथि ।

एतबे नै, शब्द आबै स पहिने सेहो ओ सब हमरा सब स बॉडी लैंग्वेज के माध्यम स संवाद करैत छथि।

• हम अहाँकेँ हाथ हिलाबैत छी जे ‘टाटा’ कहब ने?
• जँ किछु नीक नहि लागय तऽ एक कात सँ दोसर कात माथ हिला दैत छी ।
• ओकरा लऽ जेबाक लेल हाथ उठबैत छथि ।
• खुश भेला पर सुन्दर मुस्कुराइत छथि, दुखी भेला पर कानैत छथि, तमसाएल काल मुँह बनबैत छथि, आ आश्चर्य भेला पर आँखि चौड़ा क' लैत छथि । ई सब तरीका अछि जे ओ अहां के किछ कहय के कोशिश क रहल छथिन्ह.

एहि समय मे ओ अहाँक कहब आ अहाँक काज पर बहुत ध्यान दैत छथि । ओ सभ अहाँक नकल करबाक पूरा प्रयास क' रहल छथि। त, अहाँ के जे कहैत छी आ जे शब्द के प्रयोग करैत छी ताहि पर कनि सावधान रहबाक चाही ने? कारण ओ सब सब किछु पकड़ि रहल छथि!

अहां कें कोना पता चलतय की अहां कें बच्चा अहां कें कहएय कें बात समझएयत छै या नहि?

अहाँ कखनो काल सोचि सकैत छी जे 'की ओ सचमुच हमर बात बुझैत छथि?' हँ, एहि उम्र मे जतेक सोचैत छथि ताहि सँ बेसी बुझैत छथि । देखू जे ई सब होइत छैक कि नहि:

• जखन अहाँ पूछैत छी जे ‘पापा कतय छथि?’ तखन बच्चा ओहि दिशा मे देखैत अछि जतय पापा छथि?
• जखन अहाँ ओकरा दिस इशारा क' क' कहैत छी जे "गोला कत' अछि?" ओहि दिशा मे रेंगैत अछि की?
• नाम कहैत काल ओ अहाँ दिस तकैत अछि की?
• जखन अहाँ कहैत छी 'नहि!' कनि बेसी दृढ़तापूर्वक, की ओ जे काज क' रहल छथि से एक क्षणक लेल छोड़ि दैत छथि? आकि अहाँ दिस तकैत अछि?

अइ तरह कें बातक अहां कें इ समझएय मे मदद कयर सकएय छै की अहां कें बच्चा अहां कें कहल सरल बातक कें समझएय लगएयत छै. की ई कोनो पैघ भाव नहि अछि?

अहां अपन बच्चा कें बोलएय कें कौशल मे सुधार कें लेल की कयर सकएय छी?

अहां अपन बच्चा कें भाषा कौशल कें विकास कें लेल बहुत किछ कयर सकय छी. ओतेक कठिन नहि अछि। बहुत सरल अछि। सब सं जरूरी बात इ छै की अहां अपन बच्चा सं बेसि बेर बातचीत करूं .

सदिखन गप्प करू, गीत गाउ, किताब पढ़ू!

अपन बच्चा सं बेसि बेर बात करूं.. अहाँ जे काज करैत छी, कहैत छी आ देखैत छी, से हुनका कहि दियौक। साधारण बात जेना 'मम्मी आब खाना बनाबय जा रहल छथि', 'देखू, बाहर एकटा सुन्दर चिड़ै अछि'. ओ जे आवाज निकालैत छथि से 'हम' आ 'बाबा' केँ वापस दोहराउ। सरल शब्दक प्रयोग करू।

• पूछू, 'प्याला कतय अछि?' आ ओकरा देखाबय लेल कहब।
• एकटा गोला दिस इशारा करैत पूछू, "ई की अछि?" ओ जवाब देबासँ पहिने कनेक काल प्रतीक्षा करू। किछु काल बाद ओ "बो..." सन किछु कहय लागत वा ओकरा दिस इशारा करय लागत.

गीत गाबय बड्ड नीक होइत अछि। गीतक लय आ शब्द हुनका सभकेँ बड्ड नीक लगैत छनि । ताली बजाबैत आ हाथ लहराबैत गीत गाउ। ई हुनकऽ ध्यान रखै छै आरू भाषा सीखना मजेदार बनाबै छै ।

सब किछु पर लेबल लगाउ

ई बहुत जरूरी अछि। ओकरा सिखा दियौक जे ओ जे किछु देखैत अछि आ प्रयोग करैत अछि ओकर नाम होइत छैक । ई त लेबलिंग जकाँ अछि .

• भोरे जखन ओकरा दूध खुआबैत छी तखन कहब जे ‘ई दूध थिक’, आ जखन राति मे सुतय त’ ओकर टेडी दिस इशारा क’ क’ ‘ई टेडी थिक’।
• घरक सभ किछुक नाम राखू - कुर्सी, टेबुल, खिलौना, भोजन।

एकरा पूरा शरीरक अनुभव बनाउ .

• बच्चा कें टांग पर एकटा पैर कें अंगूठा पकड़ूं आ कहूं, "ई पैर कें अंगूठा छै."
• कान दिस इशारा क' क' कहब जे ई मम्मीक कान थिक' (वा 'पापा'क कान')।

जखन हुनका सं गप्प करब त ’ हुनकर मुँह पर देखू . तखन ओ अहाँक चेहराक भाव आ ठोरक गति देखि सकैत छथि । शब्द सीखय मे ई बहुत मददगार अछि।

खेलक संग शब्दक अभ्यास करी!

शब्द सीखने के खेल बनाये | नर्सरी राइम , छोट कविता आदि कहू एहि मे दोहराओल गेल शब्द आ लय ओकरा द्वारा सहजहि उठाओल जा सकैत अछि |

• हाथक इशारा जोड़ू। जखन अहाँ 'ट्विंकल ट्विंकल लिटिल स्टार' कहब त' हाथ सँ तारा के आकार बनाउ।
• हुनकर ध्यान राखय लेल अलग-अलग टेम्पो आ वॉल्यूम लेवल पर गीत गाउ।

शिशु सब के एहि तरहक चंचल भाषा बहुत नीक लगैत छैक .

बड़का-बड़का चित्रक पोथी पढ़ल जाए

अपन बच्चाक संग पैघ-पैघ, रंगीन चित्र पुस्तक देखू। ओकरा प्रोत्साहित करू जे ओ स्वयं पन्ना पलटय।

• जखन अहाँ प्रश्न पूछब त हुनका 'पढ़ब' आ 'जवाब' देबय दियौक। कल्पना करू जे जँ अहाँ कोनो किताब मे बिलाड़ि दिस इशारा क' क' पूछब जे 'ई के अछि?' आ ओ कहलनि 'पूह...', ई त' बड़का बात अछि।
• चित्र मे जे चीज अछि ओकर गप्प करू। ‘देखू एहि कुकुरक पैघ कान’, ‘ई फूल लाल’ सन बात कहू।

एहन समय जखन कनि सोचय के जरूरत होए (डॉक्टर के कहिया देखबाक चाही?)

सभ बच्चा एक समान नहि होइत अछि। किछु बच्चा कनि पहिने गप्प करय लगैत अछि, किछु कनि बाद मे। जे सामान्य भिन्नता अछि . मुदा, अहां कें बच्चा कें बात करएय कें क्षमता या ओ सुनएय कें क्षमता कें बारे मे महत्वपूर्ण चिंता भ सकएय छै .यदि छै त अपन परिवार कें डॉक्टर या बाल रोग विशेषज्ञ सं जरूर बात करूं.

आमतौर पर 12 महीना (एक साल) कें उम्र तइक, अधिकतर शिशुअक निम्नलिखित काज करएयत होयत:

• ओ सभ तखन बुझैत छथि जखन अहाँ 'नहि' कहैत छी (ओ सभ जे काज क' रहल छथि से एक क्षणक लेल रोकि सकैत छथि, वा अहाँ दिस तकथि)।
• 'मम्मम्मम्मा' आ 'बाबाबाबा' सन अलग-अलग ध्वनि निकालैत छथि ।
• 'टाटा' कहबाक लेल हाथ हिलाबैत।
• अपन माय के ‘मम्मी’ आ पिता के ‘पापा’ (वा जे कोनो विशेष नाम प्रयोग करैत छथि) कहैत छथि ।

महत्वपूर्ण: एकर मतलब इ नहि छै की हर बच्चा कें इ सबटा काज ठीक 12 महीना मे करबाक चाही. कनेक भिन्नता भ सकैत अछि। मुदा अगर अहां के कोनो बड़ अंतर या देरी देखय लेल मिलय त डॉक्टर सं सलाह लेब नीक रहत. ओ अहां कें बच्चा कें जांच कयर सकएय छै आ अहां कें बता सकएय छै की सब किछ ठीक भ रहल छै या नहि.

अस्तु, एतय किछु बात अछि जे अभिभावक के याद राखय के चाही ! (टेक-होम मैसेज) २.

त, हम सब एहि अद्भुत समय के बारे में बहुत बात केलहुं अछि जखन अहां के छोट बच्चा के बोली 8 सं 12 महीना के बीच विकसित भ जाइत अछि, से त' नहिं? संक्षेप मे कहल जाय त : १.

• अहां कें ध्यान इ छै की महत्वपूर्ण छै: अहां कें बच्चा कें भाषा कौशल कें विकास कें सब सं नीक तरीका इ छै की नियमित रूप सं ओकरा सं बात करूं, ओकरा सं खेलूं आ ओकरा गीत गाऊं.
• हर आवाज, हर इशारा एकटा कहानी कहएयत छै: अहां कें बच्चा जे छोट-छोट आवाज करएयत छै, ओकर अंगक कें हिलाबै कें तरीका, ओकर चेहरा पर जे भाव देखएयत छै – इ सबटा ओकर अहां सं 'बात' करएय कें प्रयास छै. हुनका सब के जवाब दियौ।
• सदिखन चीजक नाम राखू : सदिखन ओहि चीजक नाम राखू जे ओ देखैत छथि आ करैत छथि। एहि तरहेँ शब्द माथ मे चिपकि जायत।
• पढ़य के आदत बनाउ : रंग-बिरंगक चित्र पुस्तक के एक संग देखला सं ओकरा शब्द सीखय मे मदद मिलबे करत, संगहि अहां के बीच के बंधन सेहो मजबूत होयत.
• जखन संदेह होएयत छै, तखन पूछएय सं नहि डेराउ: जखन कि हर बच्चा अलग-अलग होयत छै, यदि अहां कें अपन बच्चा कें बोलएय कें विकास या सुनवाई कें बारे मे कोनों चिंता छै, त डॉक्टर सं सलाह लेनाय अहां कें डर कें कम करएय मे मदद कयर सकएय छै.

मोन राखू, एहि यात्रा मे अहाँ असगर नहि छी। एहि छोट-छोट गप्पी सभक संग धैर्य आ प्रेमी रहू । हुनका सब के एतेक किछु कहय के अछि!

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