अहाँक छोटका बच्चा स्कूल मे पढ़ब शुरू क' देलक अछि? (स्कूल-उम्रक पाठक) एहि पर गप्प करी!

जखन अहां कें बच्चा स्कूल शुरू करएयत छै तखन ओकर जीवन मे बहुत बदलाव आबै छै. नव-नव दोस्त, नव-नव खेल, नव-नव सीख... एहि सभ के संग-संग धीरे-धीरे दुनिया देखय लगैत छथिन्ह. एहि नव चीज मे , पढ़ब हुनकर ज्ञान, कल्पना, आ भाषा कौशल के विकास के लेल बहुत जरूरी बात अछि | अस्तु, एकटा अभिभावक कें रूप मे अहां अपन बच्चा कें अइ पठन यात्रा मे बहुत सहयोग द सकय छी. देखल जाय जे एहि दौरान हुनकर पढ़बाक कौशल केना विकसित होइत छनि, आ हम हुनका कोना मदद क सकैत छी।

सुनबाक आ सीखबाक मूल्य

की अहां कें पता छै की छोट बच्चाक, खासकर जखन ओ एखन पढ़नाय शुरू करएयत छै, ओ अपन दम पर किताब पढ़एय सं बेसि ककरो पढ़ल सुनएय सं बेसि सीखएयत छै? ई बात खास क' शब्दावली अर्थात नव शब्द सीखबाक लेल सही अछि । कल्पना करूं कि जखन अहां अपन बच्चा कें संग कोनों किताब पढ़ूं, जखन ओकरा कोनों नया शब्द सामने आबै छै, तखन अहां बस ओकर अर्थ बता सकएय छी आ ओकर उपयोग करएय कें तरीका पर बात कयर सकएय छी. एहि तरहेँ सुनैत आ ​​चर्चा कए जे शब्द सीखैत छथि से हुनका सभकेँ नीक जकाँ मोन पड़ैत छनि जखन कि ओ सभ अपनहि पढ़ि कऽ बुझितथि ।

जेना-जेना अहां कें बच्चा कें पढ़एय कें क्षमता मे सुधार होयत छै, ओ अपन दम पर किताब पढ़नाय शुरू करतय. ओना एकर मतलब ई नहि जे अहाँ हुनका सभ केँ पढ़ब छोड़ि दियौक। एक संगे किताब पढ़ला सं अहां कें बच्चा कें शब्दावली कें विस्तार, ओकर पढ़य कें कौशल मे सुधार आ ओकरा सं अहां कें बंधन मजबूत होयत. किताब के पात्र के बारे में बात करू, आ किताब में घटित घटना के बारे में अपन विचार साझा करू। अइ सं अहां कें बच्चा कें इ समझ मे मदद मिलतय की ओ जे पढ़ रहल छै ओ ओकर दैनिक जीवन कें लेल प्रासंगिक छै.

अपन छोट बच्चा के पाठक बनय में कोना मदद करब

आमतौर पर, बच्चाक कें पठन कौशल बालवाड़ी सं ल क तीन साल कें उम्र तइक निम्नलिखित रूप सं विकसित होयत छै:

बालवाड़ी कक्षा (बालवाड़ी) मे २.

इ तखन होयत छै जखन बेसि बच्चाक कें पढ़नाय सीखनाय शुरू भ जायत छै. स्कूली साल के अंत तक संभवतः वर्णमाला के बहुत सारा अक्षर आरू ओकरऽ द्वारा निकलै वाला आवाज के पहचान होय ​​जैतै । भ सकैत अछि जे ओ एहन शब्दक मिलान क' सकैत छथि जे एकहि प्रारंभिक ध्वनि सँ शुरू होइत अछि वा एकहि ध्वनि सँ समाप्त होइत अछि । भ सकैत अछि जे एखन धरि किछु सरल शब्द पढ़ि-लिखि सकैत छथि। एतेक धरि जे ओ सभ अपनहि सँ बहुत सरल वाक्य पढ़ि सकैत छथि ।

प्रथम कक्षा में

पहिल साल कें दौरान बच्चाक आ बेसि बहुत शब्दक कें पढ़नाय सीखएयत छै. अक्षर के आवाज के एक साथ रखना सीखै छै (एकरा कखनी-कखनी `फोनिक्स` भी कहलऽ जाय छै) आरू शब्दऽ के उच्चारण अलग-अलग तरीका से करना सीखै छै । दृष्टि सँ जे शब्द चिन्हैत छथि (एकरा `दृष्टि शब्द` सेहो कहल जाइत अछि) बढ़ैत अछि | पढ़ल शब्द आ वाक्यसँ अर्थ सेहो जोड़य लगैत छथि । अधिकतर पहिल साल कें बच्चाक साल कें अंत तइक अपन दम पर साधारण किताब पढ़ सकएय छै.

द्वितीय एवं तृतीय कक्षा में

वर्ष दू आ तीन मे बच्चाक पढ़य आ लिखय कें लेल नव अक्षर कें ध्वनि आ दृष्टि शब्द सीखय छै. ओ सभ बेसी स्पष्ट, धाराप्रवाह आ अभिव्यंजक ढंग सँ जोर-जोर सँ पढ़य लगैत छथि ।पढ़ाई के माध्यम सं अपन आसपास के दुनिया के बारे मे बेसि जानय मे रुचि रखैत छथिन्ह. एहि समय मे ओ अपन पसंदीदा लेखक आ पसंदीदा प्रकारक पोथीक चयन सेहो शुरू क सकैत छथि । अहां देखब जे अहां कें बच्चा धीरे-धीरे जे पढ़ल गेल छै ओकरा सं नव जानकारी सीखएय मे बेसि रुचि पैदा करएयत छै. असल मे जे होबाक चाही ओ ई जे एहि उम्र धरि बच्चा सभ "पढ़ब सीखब" समाप्त भ' गेल अछि आ "पढ़ब सीखब" शुरू क' देलक अछि.

कल्पना करू, निमल वर्ष तीन मे छथि। आब ओ पहिने जकाँ अक्षर मिलान कए नहि पढ़ैत छथि, आब कोनो कथा केँ धाराप्रवाह पढ़ि सकैत छथि । डायनासोर के बारे में किताब पढ़ना हुनका सबस बेसी नीक लगैत छनि। ओहि पोथी सभकेँ पढ़लाक बाद ओकरा डायनासोरक नाम आ ओकर जीवनक समय पता चलैत छैक । "सिखबाक लेल पढ़ब" त' एतबे होइत छैक।

की अहाँ के पढ़य के समस्या के चिंता करबाक चाही? (पठन विकलांगता) २.

यदि अहां कें अपन बच्चा कें पढ़ाई कें स्तर कें बारे मे कोनों चिंता या सवाल छै, त अहां कें बच्चा कें शिक्षक, स्कूल परामर्शदाता या परिवार कें डॉक्टर सं बात करूं. जे बच्चाक कें पढ़एय मे नीक प्रगति नहि भ रहल छै, ओकरा पढ़एय मे दिक्कत भ सकएय छै, जेना डिस्लेक्सिया. डिस्लेक्सिया कोनों बौद्धिक विकलांगता कें कारण नहि, बल्कि मस्तिष्क कें भाषा सं निपटय वाला भागक कें कार्य करय कें तरीका मे बदलाव कें कारण होयत छै. मुदा चिंता नहि करू, सही शैक्षणिक सहायता सं बेसि बच्चा नीक सं पढ़ि सकैत अछि. अतः कोनो समस्या के जल्दी चिन्हब आ आवश्यक कदम उठाबय के काज नीक परिणाम प्राप्त करय के सबस नीक तरीका अछि.

छोट बच्चाक संग पढ़ब की नीक अछि?

जेना-जेना अहां कें बच्चा आत्मविश्वासी पाठक बनएयत जायत छै, ओकरा तरह-तरह कें किताबक कें चयन करएय कें लेल जारी राखूं. एक संग जोर-जोर सँ पढ़ैत काल दू तरहक पोथीक बारे मे सोचू। एकटा एहन किताब जे एहन स्तर पर अछि जे अहां के बच्चा अपनहि सं पढ़ि सकय. दोसर एहन किताब अछि जे अहां के बच्चा के वर्तमान पढ़ाई के स्तर सं कनि बेसि चुनौतीपूर्ण अछि. अइ तरह कें मिश्रण रखला सं अहां कें बच्चा बेर-बेर किच्छू किताबक कें अपन दम पर पढ़ सकएय छै, जखन कि अहां ओकरा बेसि कठिन किताबक कें पढ़एय मे मदद करएयत छी, आ ओ नव शब्द सीखतय.

किताब चुनएय कें समय , अपन बच्चा कें रुचि आ शौक कें प्राथमिकता दिअ. की ओकरा खेल नीक लगैत छैक? गाबि रहल छी ? जानवर ? डायनासोर ? हुनका नीक लागय बला विषय पर किताब खोजू। जेना कि अगर अहां के पता अछि जे अहां के बच्चा के व्हेल सं प्रेम अछि तं अहां के प्रसिद्ध खोजकर्ता या ह्वेल शिकारी जहाज के बारे मे बच्चा सभ के किताब मिलत. जेना-जेना अहां कें बच्चा कें उम्र बढ़एयत जायत छै, ओकरा बेसि जटिल किताबक कें पढ़एय मे सेहो नीक लागत जे दुनिया, सामाजिक मुद्दाक आ नैतिक मुद्दाक कें बारे मे बात करएयत छै.

अपन बच्चा सं ओ किताबक कें बारे मे बात करूं जे ओ अपन दम पर पढ़ रहल छै आ ओकरा स्कूल मे पढ़एय कें लेल देल गेल किताबक कें बारे मे. हुनका सब स हुनकर पसंदीदा विषय आ पसंदीदा लेखक के बारे में पूछू। यदि कोनों लेखक किताबक कें एकटा श्रृंखला लिखने छै त अपन बच्चा कें सबटा पढ़एय कें लेल प्रोत्साहित करूं. किछ बच्चाक कें अपन पसंदीदा लेखक कें किताबक कें लिस्ट बनानाय आ पढ़ल गेल किताबक कें चेक ऑफ करनाय पसंद छै.

एहि ठाम किछ आओर प्रकार के किताब अछि जे बच्चा सभ के नीक लागि सकैत अछि:

• प्रसिद्ध लोगों की जीवनी
• जीवन मे चुनौती के सामना करय वाला बच्चा के बारे मे किताब
• एहन किताब जे शब्दक संग खेलाइत अछि आ मजेदार भाषाक पैटर्न हो
• रहस्य
• विज्ञान कथा एवं फंतासी
• एक ही विषय ``(विषय श्रृंखला)`` के तहत लिखी गई पुस्तकों की श्रृंखला |

अपन बच्चा कें रुचि कें संलग्न करय कें एकटा आ नीक तरीका इ छै की अहां ऐहन किताबक कें चयन करूं, जेकरा सं ओकरा व्यक्तिगत संबंध महसूस होयत छै. हुनका सभ के ओहि किताब के बारे मे बताउ जे अहां के नेनपन मे पढ़य मे नीक लागल छल आओर अहां के ओहि मे एतेक नीक किएक लागल. अहां कें बच्चा कें अहां कें पढ़ल गेल पत्रिकाक कें बाल संस्करण पढ़य मे सेहो नीक भ सकय छै.

अहां अपन बच्चा कें संग किताब कहिया आ कोना पढ़एयत छी?

स्कूली उम्र कें बच्चा कें दिन बहुत व्यस्त भ सकएय छै. फुटबाल के अभ्यास के बाद आ भोजन सं पहिने संगीत क्लास के रास्ता में भ सकैत अछि. मुदा अगर अहां क सकय छी त अपन बच्चा के संग पढ़य लेल दिन मे 30 मिनट सेहो अलग राखि कs ओकरा भविष्य मे पढ़य मे सफलता मिलय मे बहुत मदद मिलत. भले 30 मिनट नहि भेटय मुदा मोन राखब जे कनि पढ़ब एकदम सं नीक अछि.

जे रणनीति अहां कें बच्चा बच्चा मे उपयोग करएयत छल, ओकर उपयोग एतहु कैल जेबाक चाही. कथासँ पहिने, कथाक दौरान आ कथाक बाद जे किछु पढ़लहुँ ताहि पर गप्प करू। खुला अंत वाला सवाल पूछूं जे अहां कें बच्चा कें सोचएय आ बात करएय कें लेल प्रेरित करएयत छै. उत्साहपूर्वक पढ़ू, भाव नीक जकाँ व्यक्त करू।

अइ उम्र मे इ जरूरी छै की अहां कें बच्चा कें अहां कें किताब पढ़एय देनाय. अहाँ बारी-बारी सँ पढ़ि सकैत छी ("अहाँ एकटा पन्ना पढ़ब, तखन हम एकटा पन्ना पढ़ब")। जँ कोनो एहन शब्द अछि जे बेसी परिचित नहि अछि तँ अहाँ पहिनेसँ "अभ्यास" क' सकैत छी । अर्थात अहां अपन बच्चा सं कहि सकय छी जे ओ कोनों पन्ना पर या कोनों निश्चित वाक्य मे अहां जे शब्द कहय छी ओकरा इशारा करय.

यदि अहां कें बच्चा कें पढ़एय कें दौरान कोनों कठिन या अपरिचित शब्द कें सामना करएय पड़एयत छै, त ओकरा प्रोत्साहित करूं की ओ "साउंड इट आउट" करूं या शब्द कें छोट-छोट भागक मे तोड़ूं आ एक-एक भाग कें पढ़ूं. मुदा जँ शब्द एखनो कठिन अछि तँ ओकरा छोड़ि दियौक आ ओकरा सभसँ वाक्यक शेष भाग पढ़ा दियौक। तखन, हुनका सभ सं ई सोचय दियौक जे खाली जगह मे कोन शब्द फिट भ' सकैत अछि ("अहाँक विचार मे कोन शब्द एहि वाक्य मे बेसी फिट बैसैत अछि?")।

मुदा अहां कें बच्चा कें हर गलती कें सुधारएय कें कोशिश नहि करूं. जँ करब तँ अहाँ आ अहाँक बच्चा दुनू ऊब जाएब। यदि किताब बहुत मुश्किल लगएयत छै, त पूछूं की की अहां किताब बदल सकएय छी आ अहां कें बच्चा कें ऐहन किताब चुनएय दिअ जे ओकरा पढ़एय मे आसान होएयत आ ओकरा आत्मविश्वास पैदा करएय मे मदद करएयत छै.

यदि अहां कोनों लंबा अध्याय वाला किताब पढ़ रहल छी (एकटा ``अध्याय कें किताब''), त इ सुझाव अहां कें बच्चा कें रुचि रखएय मे मदद करतय:

• नव अध्याय शुरू करबा स पहिने पिछला अध्याय मे जे किछु भेल छल ताहि पर कनि गप्प करू।
• ओहि वाक्य केँ फेर सँ पढ़ू जे बच्चा केँ हँसा देलक आ जे ओकरा मजाकिया लागल।
• अहां कें बच्चा कें अहां कें पढ़एय दिअ (तखन जखन ओ चाहएयत छै)।
• यदि कोनों खंड कें पढ़नाय अहां कें बच्चा कें लेल बहुत मुश्किल छै, त ओकरा संक्षेप मे बतावा मे या ओकरा छोड़एय मे नहि डेराउ. वा, स्वयं पढ़बाक प्रस्ताव राखू।
• अपन बच्चा सं किताब मे कोनों पात्र कें क्रिया आ निर्णय कें बारे मे पूछूं. "अहाँ जँ ओहि स्थिति मे रहितहुँ त' की करितहुँ?"
• बस बच्चा के कहानी के आनंद लेबय दियौ आ सवाल के अंत तक बचा लिअ.
• जे पढ़ल जाय ओकरा बारे मे अपन ईमानदार विचार साझा करू, आ अपन बच्चा सं सेहो ओहिना पूछू।

पढ़बाक लेल समय कोना भेटैत अछि?

जोर-जोर सं पढ़नाय बच्चाक कें पढ़य कें लेल प्रोत्साहित करय कें एकमात्र तरीका नहि छै. रोजमर्रा के जीवन मे पढ़बाक बहुत रास अवसर भेटैत अछि। जेना कि जखन अहां एक संग खाना बना रहल छी तखन अहां अपन बच्चा सं कहि सकय छी जे ओ अहां कें रेसिपी पढ़य. अथवा जखन अहां कोनों नव खिलौना ल क आबि रहल छी तखन अपन बच्चा कें निर्देशक कें जोर सं पढ़एय कें लेल कहूं.

जखन अहां परिवार के रूप मे छुट्टी के योजना बना रहल छी त अहां अपन बच्चा के एहि प्रक्रिया मे शामिल क सकय छी. जाहि जगह पर जेबाक विचार क रहल छी ओकर बारे मे ब्रोशर आ पत्रिका पढ़ू, आ हुनका सभ सं कहब जे हुनका नीक लागय वाला चीज पर निशान लगाबय.

एकटा बाल शब्दकोश ल क आउ। एहि सं बच्चा सभ के नव शब्द के अर्थ खोजय मे मदद मिलत. कोनों विश्वकोश या इंटरनेट कें उपयोग करूं जे ओकरा सवालक कें जवाब खोजय मे मदद करय. मुदा इंटरनेट कें उपयोग करएय कें समय अपन बच्चाक कें जानकारी पर सवाल उठानाय आ आलोचनात्मक रूप सं सोचनाय सिखाऊं. कारण इंटरनेट पर सब जानकारी सही नहि होइत छैक।

अपन बच्चाक कें लाइब्रेरी कार्ड दिअ आ ओकरा ओकर उपयोग करय कें भरपूर अवसर दिअ. हुनका स्वयं किताब चुनय दियौक, वा लाइब्रेरियन सं मदद मांगू.

सब दिन एक संग पढ़बाक लेल समय निकालू। भले ही अहां कें बच्चा कें उम्र बढ़एयत छै आ अहां कें संग कम समय बिताएयत छै, मुदा रोज एक संगे किताब पढ़नाय ओकरा सं जुड़एय कें एकटा बढ़िया तरीका भ सकएय छै. अहां जे पढ़ल छै ओकर बात करएय सं अहां अपन बच्चा कें कल्पना कें बेहतर समझ प्राप्त कयर सकएय छी आ ओ दुनिया कें बारे मे कोना सोचएयत छै.

अंत मे ई बात मोन राखू!

अस्तु, अहां बुझैत छी जे बच्चाक पढ़बाक यात्रा मे अभिभावकक सहयोग कतेक मूल्यवान होइत छैक.

मोन राखू, सब बच्चा एकहि गति सं नहि सीखैत अछि। अपन बच्चा कें धैर्य, प्रेम आ प्रोत्साहन सं मदद करूं. ओकर तुलना आन बच्चासँ नहि करू। अपन गतिसँ, अपन इच्छासँ पढ़बाक संसारमे प्रवेश करथि ।

• अपन बच्चाक संग मिलिकय किताब पढ़ू। इ ओकर शब्दावली, पढ़एय कें कौशल आ अहां आ अहां कें बच्चा कें बीच कें बंधन कें मजबूत करएयत छै.
• अहां कें बच्चा कें रुचि सं मेल खाएय वाला किताब चुनूं. एहि स हुनका पढ़बा मे आओर बेसी प्रेम भ जाएत।
• पढ़ब एकटा मजेदार अनुभव बनाउ। जबरदस्ती नहि, जोश स पढ़ब सिखाउ।
• यदि अहां कें अपन बच्चा कें पढ़ाई कें स्तर पर कोनों संदेह छै त कोनों शिक्षक या डॉक्टर सं सलाह अवश्य ली. जल्दी हस्तक्षेप सं बहुत समस्याक कें समाधान भ सकएय छै.

जखन अहाँक छोट बच्चा कुशल पाठक बनि किताब के माध्यम स दुनिया के देखत त अहाँ के जे खुशी होयत से बेशकीमती अछि !

` बच्चों के पढ़ना, किताबें पढ़ना, स्कूली बच्चा, पढ़ने की क्षमता, माता-पिता के सहयोग, डिस्लेक्सिया, जल्दी पढ़ना |