Дали вашето дете има тешкотии да седи мирно и да прави нешто? Дали многу трча и скока наоколу? Или чувствувате дека не обрнува внимание на она што се зборува? Заедно со овие работи, можеби сте слушнале и за ADHD (нарушување на вниманието и хиперактивност) . Многу родители се загрижени за ова. Затоа, денес, ајде да разговараме за тоа што всушност е ADHD и како мозокот на дете со ADHD се разликува од мозокот на дете без оваа состојба.
АДХД не е вина на детето или недостаток на интелигенција!
Прво на сите, најважното нешто што сите треба да го разбереме е дека ADHD не е дете кое е непослушно, мрзливо, тврдоглаво или на кое му недостасува интелигенција. Тоа е медицински призната состојба. Експертите откриле дека постојат одредени разлики во структурата, функцијата и хемијата на мозокот кај луѓето со и без ADHD.
Замислете го вака: нашиот мозок е како сложен компјутер составен од многу делови. Секој дел извршува различни задачи.
1. Структурни разлики во мозокот
Фронталниот лобус е делот од нашиот мозок кој се наоѓа во предниот дел од главата. Тој е како наша „контролна соба“. Контролира многу важни функции како што се размислување, планирање, донесување одлуки, фокусирање, меморија, контролирање на емоциите и контролирање на импулсите.
Студиите покажаа дека овој фронтален лобус на мозокот кај децата со ADHD може да се развие малку подоцна од другите деца, исто како што тие може да пораснат малку подоцна од другите деца во нивниот клас.
Исто така, откриено е дека некои делови од мозокот кои ги контролираат емоциите и импулсите може да бидат малку помали кај децата со ADHD. Исто така, може да има мало намалување на вкупниот волумен на мозокот, особено во детството.
2. Функционални разлики
Не е доволно само да имате делови од мозокот , тие делови треба да бидат добро снабдени со крв и „функционални“. Кај ADHD, може да има и некои промени во протокот на крв во фронталните лобуси на мозокот. Ова значи дека функционирањето на тие делови може малку да се намали.
Менталните вештини од повисоко ниво контролирани од овие делови се нарекуваат извршни функции . Едноставно кажано, тие се како извршниот директор во нашите глави. Тие се одговорни за планирање, организирање, завршување на задачи и управување со времето. Ова е една од причините зошто овие работи можат да бидат тешки за дете со ADHD.
Не само тоа, туку може да постојат разлики и во начинот на кој различните делови од мозокот „разговараат“ едни со други (функционална мозочна поврзаност). Замислете, во добро функционален тим, сите комуницираат добро едни со други. Но, ако меѓусебната поврзаност е слаба, работата станува хаотична, нели? Нешто слично понекогаш се случува во мозокот со ADHD.
3. Хемиски разлики во мозокот
Нашите мозоци пренесуваат информации напред-назад преку хемиски гласници наречени невротрансмитери . Тие се како поштари. Два од овие гласници се главно вклучени во ADHD. Тие се допаминот и норадреналинот .
Допаминот е хемикалија која е многу важна за нашата среќа, задоволство, мотивација и внимание.
Дете со ADHD има нерамнотежа во овој допамински систем во мозокот. Или нема доволно допамин, или мозокот не е во состојба правилно да го користи допаминот што го има.
Затоа лекарите препишуваат стимулативни лекови за ADHD. Овие лекови ги балансираат нивоата на допамин и помагаат во функцијата на мозокот.
Како лекарот може со сигурност да знае дали некој има ADHD?
ADHD не е лесно да се дијагностицира. Лекарот користи меѓународно прифатени упатства за прецизно дијагностицирање. Тој се нарекува DSM-5 (Дијагностички и статистички прирачник) . Според него, за да се утврди дека детето има ADHD, симптомите на невнимание и/или хиперактивност-импулсивност мора да траат долго време, до тој степен што развојот на детето е нарушен.
Јасно можете да видите кои се овие карактеристики од двете табели подолу.
| Симптоми на невнимание | |
|---|---|
| 1 | Занемарување на малите работи на работа, правење грешки од невнимание. |
| 2 | Тешкотии во одржувањето на концентрацијата, без разлика дали е на работа или на забава. |
| 3 | Се чини дека не слуша кога зборува. |
| 4 | Тешкотии при завршување на задачите со следење на упатствата. |
| 5 | Тешкотии во извршувањето на работата на уреден и организиран начин. |
| 6 | Избегнување или несакање на работа што бара долги периоди на ментален напор. |
| 7 | Често губење на работи потребни за работа (моливи, книги, играчки). |
| 8 | Лесно се одвлекува вниманието од надворешни работи. |
| 9 | Честа заборавеност во секојдневните задачи. |
| Симптоми на хиперактивност и импулсивност | |
|---|---|
| 1 | Мавтање со рацете или нозете, мрдање во стол. |
| 2 | Станување од стол кога треба да седите. |
| 3 | Трчање и качување во несоодветни времиња. |
| 4 | Неможност за тивка игра или вклучување во лежерни активности. |
| 5 | Секогаш изгледа како да „трча“ или „во движење“. |
| 6 | Зборувајќи без престан. |
| 7 | Брзање да одговори на прашање пред да биде одговорено. |
| 8 | Тешкотии при чекањето на својот ред. |
| 9 | Прекинување (прекинување) на говорот или постапките на другите. |
Други фактори потребни за дијагноза
Не секое дете со овие симптоми има ADHD. Лекарот ќе ги земе предвид и овие фактори за да постави дијагноза:
- Повеќето од овие симптоми мора да започнале пред 12-годишна возраст .
- Овие карактеристики мора да бидат прикажани на две или повеќе места (на пример, дома, во училиште, во воннаставни активности).
- Овие симптоми мора да предизвикаат значително оштетување на социјалното, образовното или секојдневното функционирање на детето .
- Овие симптоми не смеат да се објаснат со друга ментална или медицинска состојба.
Доколку имате било какви загрижености во врска со вашето дете, најдобро е да разговарате со квалификуван лекар за тоа. Не обидувајте се сами да поставите дијагноза барајќи информации на интернет. Лекарот ќе донесе најдобра одлука откако темелно ќе го прегледа вашето дете и ќе добие информации од вас и наставниците на вашето дете.
Порака за носење дома
- АДХД не е нешто што е предизвикано од детето или вината на родителите. Тоа е вистинска медицинска состојба што ги вклучува структурата, функцијата и хемијата на мозокот.
- Имањето ADHD не значи дека детето е помалку интелигентно. Тоа само значи дека тие имаат разлика во начинот на кој размислуваат и обработуваат информации.
- Доколку се сомневате дека вашето дете ги има овие симптоми, консултирајте се со педијатар или психијатар за совет.
- Со правилна дијагноза, третман и поддршка, децата со ADHD можат да живеат успешен, среќен живот исто како и другите деца. Затоа, не паничете и следете ги вистинските медицински совети.
💬 Comments (0)
Сè уште не се објавени коментари. Додајте го вашиот коментар овде за прв пат.
Додадете го вашиот коментар