သင့်ကလေးက ဒေါသထွက်လွယ်လား။ ဒီအကြောင်း ဆွေးနွေးကြရအောင်။

မိခင် သို့မဟုတ် ဖခင်တစ်ယောက်အနေနဲ့ တစ်ခါတစ်ရံမှာ "ကျွန်မရဲ့ကလေးက ဘာလို့ဒီလိုပြုမူနေတာလဲ" လို့ သင်တွေးမိနိုင်ပါတယ်။ သင့်ရဲ့ကလေးငယ် ရုတ်တရက်ငိုယိုတာ၊ အော်ဟစ်တာ ဒါမှမဟုတ် ကြမ်းပြင်ပေါ်မှာ လူးလှိမ့်တာတွေဖြစ်လာတဲ့အခါ အရမ်းစိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေပြီး တစ်ခါတလေမှာ ဒေါသထွက်တာမျိုးတောင် ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာ ပုံမှန်ပါပဲ။ ဒါပေမယ့် ဒီ 'ပြဿနာတွေ' ကို အနှောင့်အယှက်တစ်ခု ဒါမှမဟုတ် မကောင်းတဲ့အရာတစ်ခုအဖြစ်သာ မမြင်ဘဲ ကလေးတွေကို တစ်ခုခုသင်ကြားပေးပြီး နားလည်ဖို့ အခွင့်အရေးကောင်းတစ်ခုအဖြစ် မြင်ရင်ကော။

ကလေးငယ်တွေ ဘာကြောင့် ဒီလို ရုန်းကန်ကြတာလဲ။ Temper Tantrums ဆိုတာ ဘာလဲ။

ရိုးရိုးလေးပြောရရင် ဒီ ဒေါသတကြီးဖြစ်ခြင်း ဒါမှမဟုတ် အင်္ဂလိပ်လိုခေါ်တဲ့ ဒီဒေါသတွေဟာ ကလေးတွေအနေနဲ့ ဝမ်းနည်းမှု၊ ဒေါသ၊ စိတ်ပျက်အားငယ်မှု ဒါမှမဟုတ် ကြောက်ရွံ့မှုလိုမျိုး ပြင်းထန်တဲ့စိတ်ခံစားမှုတွေကို ထုတ်လွှတ်ဖို့ နည်းလမ်းတစ်ခုပါပဲ။ မီးတောင်ငယ်လေးတစ်လုံးလိုပါပဲ။ အထဲမှာ ထိန်းထားလို့မရဘဲ ရုတ်တရက်ပေါက်ကွဲတတ်ပါတယ်။ ဒါတွေကို အသက်တစ်နှစ်ကနေ သုံးနှစ်ကြား ကလေးတွေမှာ တွေ့ရလေ့ရှိပြီး တစ်ခါတလေ အသက်လေးနှစ် ကြား ကလေးတွေမှာ တွေ့ရလေ့ရှိပါတယ်။ မိန်းကလေးပဲဖြစ်ဖြစ်၊ ယောက်ျားလေးပဲဖြစ်ဖြစ်၊ နှစ်ယောက်စလုံးဟာ ဒီအသက်အရွယ်မှာ အလားတူအပြုအမူတွေ ပြသနိုင်ပါတယ်။

ကလေးငယ်အချို့သည် မကြာခဏ လူးလှိမ့်လေ့ရှိပြီး တစ်နေ့လျှင် အကြိမ်ပေါင်းများစွာပင် လူးလှိမ့်ကြသည်။ အချို့မှာမူ တစ်လလျှင် တစ်ကြိမ်ကဲ့သို့ အလွန်ရှားပါးစွာ လူးလှိမ့်ကြသည်။ သို့သော် ၎င်းသည် ကလေးတစ်ဦး၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ အလွန်ပုံမှန်အဆင့်တစ်ခု ဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့အားလုံး ဦးစွာနားလည်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ သင့်ကလေးတစ်ဦးတည်းသာ ဤသို့ပြုလုပ်သည်ဟု တွေး၍ စိတ်မညစ်ပါနှင့်။ ၎င်းသည် ကမ္ဘာပေါ်ရှိ ကလေးငယ်တိုင်း တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း ကြုံတွေ့ရသည့်အရာဖြစ်သည်။

ကလေးတွေ ဘာကြောင့် ပုန်ကန်ကြတာလဲ။ အကြောင်းရင်းတချို့ကို ကြည့်ကြရအောင်။

အိုကေ၊ အခု ဒီကလေးငယ်တွေ ဘာကြောင့် ရုတ်တရက် ဒီလိုပြုမူလာကြတာလဲ ကြည့်ရအောင်။ ဒီလိုဖြစ်ရတဲ့ အကြောင်းရင်း တစ်ခုတည်း မဟုတ်ပါဘူး၊ အကြောင်းရင်း အများကြီး ရှိနိုင်ပါတယ်။

ဒါက သူတို့ရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးမှုအတွက် ပုံမှန်ဖြစ်ပါသလား။

ဟုတ်ပါတယ်၊ လုံးဝပါပဲ။ ဒါကိုကြားရင် အံ့သြမသွားသင့်ပါဘူး။ အရင်က ကျွန်တော်တို့ပြောခဲ့သလိုပဲ၊ ဒေါသတကြီးဒေါသထွက်တာ က ကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ စိတ်ခံစားမှုဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုပါ။ သူတို့အားလုံးဟာ ကမ္ဘာကြီးကို နားလည်ဖို့၊ သူတို့ရဲ့ခံစားချက်တွေကို ဖော်ထုတ်ဖို့နဲ့ ဘယ်လိုစီမံခန့်ခွဲရမလဲဆိုတာ သင်ယူဖို့ ခရီးရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုပါပဲ။ ဒါဟာ အပင်လေးတစ်ပင် ပေါက်လာပြီး အကိုင်းအခက်တွေ ကျိုးကျနေသလိုပါပဲ။ သူတို့က 'အခု ကျွန်တော် အရမ်းနာကျင်နေတယ်၊ ​​ကျွန်တော် ဒါကို မခံနိုင်တော့ဘူး၊ ကျွန်တော့်ကို ကူညီပါ' လို့ ပြောဖို့ တကယ်ကြိုးစားနေကြတာပါ။

တော်လှန်ရေးအတွက် သေးငယ်သော အကြောင်းပြချက်များ

အခု ကလေးငယ်တစ်ယောက် တော်လှန်ရေးတစ်ခု စတင်ဖို့ ဘယ်လို အသေးအဖွဲ၊ နေ့စဉ် အကြောင်းပြချက်လေးတွေ ရှိနိုင်လဲဆိုတာ ကြည့်ရအောင်။

• ပင်ပန်းနွမ်းနယ်မှု- သူတို့ တစ်နေ့လုံး ကစားခြင်း၊ ပြေးလွှားခြင်းနှင့် အသစ်အသစ်သော အရာများကို သင်ယူခြင်းတို့ကြောင့် ပင်ပန်းနေချိန်တွင် အသေးအဖွဲဆုံးအရာများပင် သူတို့အတွက် ကြီးမားသည်ဟု ခံစားရနိုင်သည်။ အလွန်ပင်ပန်းနွမ်းနယ်သောနေ့တွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် အသေးအဖွဲလေးများကြောင့် စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်သကဲ့သို့ပင်။
• ဆာလောင်မှု- အစားအစာကို အချိန်မီမပေးပါက ကလေးများသည် ဆာလောင်နေချိန်တွင်ပင် စိတ်ရှည်မှု လျော့နည်းသွားမည်ဖြစ်သည်။ "နတ်ဆိုးသည် ဆာလောင်နေချိန်တွင် ကခုန်သည်" ဟူသော စကားပုံသည် မမှန်ပါ။
• အဆင်မပြေမှုတစ်ခု:သင်ဝတ်ထားတဲ့ အဝတ်အစားတွေက ကျပ်နေရင်၊ ဒါမှမဟုတ် အနှီးစိုနေရင်၊ ဒါမှမဟုတ် ချွေးထွက်ပြီး စိတ်ဆိုးနေရင်၊ ဒီလို အဆင်မပြေမှုလေးတစ်ခုတောင်မှ ကြီးမားတဲ့ ပြောင်းလဲမှုတစ်ခုရဲ့ အစဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ စဉ်းစားကြည့်ပါ၊ ကျွန်ုပ်တို့အတွက်လည်း အတူတူပါပဲ၊ မဟုတ်လား။ ကလေးငယ်တွေက စကားလုံးတွေနဲ့ ဖော်ပြရမှန်း မသိတဲ့အတွက် ငိုပြီး ပြောပြကြပါတယ်။
• သူတို့လိုချင်တာမရခြင်း- တစ်ခါတစ်ရံ လမ်းလျှောက်တတ်စကလေးငယ်များသည် အရုပ်တစ်ခု၊ စတိုးဆိုင်တွင်မြင်ဖူးသော သကြားလုံးတစ်ခု သို့မဟုတ် ကာတွန်းတစ်ခုကို ကြည့်လိုကြသည်။ ၎င်းတို့သည် ၎င်းကိုချက်ချင်းမရရှိပါက စိတ်ဆိုးလာကြသည်။ သူတို့သည် အော်ဟစ်ငိုကြွေးကာ 'ငါဒါကိုလိုချင်တယ်။ အခုငါလိုချင်တယ်!'
• အာရုံစိုက်မှုရယူခြင်း- တစ်ခါတစ်ရံတွင် မေမေနှင့်ဖေဖေ ဖုန်းပြောနေချိန် သို့မဟုတ် အခြားအရာများနှင့် အလုပ်ရှုပ်နေချိန်တွင် ၎င်းတို့၏အာရုံစိုက်မှုကို အမြန်ရယူရန် လိုအပ်သည့်အခါ ကလေးငယ်များသည် အပြုအမူများ စတင်ပြုလုပ်လာနိုင်သည်။ "မေမေ၊ ကျွန်မကိုကြည့်ပါဦး!" ဟု မည်သို့ပြောရမှန်းမသိသောအခါ ငိုခြင်းဖြင့် ထိုအာရုံစိုက်မှုကို ရယူရန် ကြိုးစားကြသည်။
• တခြားသူတွေ သူတို့လိုချင်တာကို လုပ်ခိုင်းလို့မရခြင်း- သင့်ညီမက သူ့လက်ထဲမှာ တက်ဘလက်ကို ကိုင်ထားပြီး သင့်ညီက အခုချက်ချင်း လိုချင်နေတယ်လို့ မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ သင့်ညီမက သင့်ကို မပေးပါဘူး။ အဲဒီအချိန်မှာတောင် သင့်ညီက ဒေါသထွက်ပြီး စိတ်ဓာတ်ကျနိုင်ပါတယ်။ ဒါမှမဟုတ် သင့်အမေက တစ်ခုခုကို 'မဟုတ်ဘူး' လို့ပြောပြီး သင်က သူမကို 'ဟုတ်ကဲ့' လို့ပြောအောင် မလုပ်ပေးနိုင်ရင် ဒါဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

ဒီလိုအချိန်မျိုးမှာ သူတို့ခံစားရတဲ့ စိတ်ပျက်အားငယ်မှုကို ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းတတ်အောင် သင်ယူခြင်းဟာ သူတို့အချိန်နဲ့အမျှ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာတဲ့ ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုပါ။ ဆိုလိုတာက ဒါဟာ တစ်ညတည်းနဲ့ ဖြစ်လာမှာ မဟုတ်ပါဘူး။ ကျွန်တော်တို့ စိတ်ရှည်ရှည်ထားပြီး သူတို့ကို အဲဒီအတွက် ကူညီပေးဖို့ လိုပါတယ်။

သူတို့ဘာလိုချင်လဲဆိုတာ တိတိကျကျ မပြောနိုင်တဲ့အခါ...

ဒီလိုဒေါသထွက်တာတွေ ဒါမှမဟုတ် ဒေါသတကြီးဖြစ်တာတွေ ဟာ ကလေးရဲ့ ဒုတိယနှစ်မှာ အဖြစ်အများဆုံးပါ။ ဆိုလိုတာက သူတို့ဟာ အသက် တစ်နှစ်ကနေ လအနည်းငယ်နဲ့ နှစ်နှစ်အတွင်းမှာ အဖြစ်များပါတယ်။ အဲဒီအချိန်မှာ ဘာကြောင့် ဒီလိုဖြစ်ရတာလဲဆိုတာ သိလား။ ဒီလိုဖြစ်ရတဲ့ အဓိကအကြောင်းရင်းကတော့ သူတို့ရဲ့ ဘာသာစကားစွမ်းရည်ဟာ အဲဒီအချိန်မှာ စတင်ဖွံ့ဖြိုးလာလို့ပါ။ သူတို့ဟာ စကားလုံးအနည်းငယ်ကို နားလည်ပြီး စကားလုံးအနည်းငယ်ကိုတောင် ပြောနိုင်ပါတယ်။ သူတို့ဟာ "မေမေ"၊ "ဖေဖေ"၊ "ကလေး"၊ "အစားအစာ"၊ "ရေ" စတဲ့ ရိုးရှင်းတဲ့ စကားလုံးတွေကို အသုံးပြုနိုင်ပါတယ်။

သို့သော် သူတို့၏ ဝေါဟာရသည် သူတို့တွေးသမျှ၊ သူတို့လိုချင်တာအားလုံးနှင့် သူတို့ခံစားရသော စိတ်ခံစားမှုများ (ဝမ်းနည်းခြင်း၊ ဒေါသ၊ ပျော်ရွှင်ခြင်းနှင့် ကြောက်ရွံ့ခြင်းကဲ့သို့သော ရှုပ်ထွေးသော စိတ်ခံစားမှုများ) ကို စာကြောင်းတစ်ကြောင်းတည်းဖြင့် ဖော်ပြနိုင်လောက်အောင် မများပြားပါ။ သူတို့၏ ဘာသာစကားစွမ်းရည်သည် အလွန်အစောပိုင်းအဆင့်တွင်သာ ရှိသေးသည်။

မင်းအရမ်းဗိုက်ဆာနေပေမယ့် "ဗိုက်ဆာတယ်၊ ငါ့ကိုကျွေးပါ" လို့ ဘယ်လိုပြောရမှန်း မသိဘူး။ ဒါမှမဟုတ် တစ်ခုခုအတွက် အရမ်းစိတ်ဆိုးနေပေမယ့် အဲဒီဝမ်းနည်းမှုကို ဘယ်သူ့ကိုမှ စကားလုံးနဲ့ မဖော်ပြနိုင်ဘူးဆိုရင် မင်းဘယ်လိုခံစားရမလဲ။ ကလေးငယ်လေးတွေမှာ အဲဒီလိုပဲ ဖြစ်တတ်တယ်။ သူတို့မှာ အခက်အခဲတချို့ရှိတယ်၊ လိုအပ်ချက်တချို့ရှိပေမယ့် တခြားသူတွေကို ဘယ်လိုပြောပြရမလဲဆိုတာ၊ စကားလုံးနဲ့ ဖော်ပြရမလဲဆိုတာ သူတို့မသိကြဘူး။ အဲဒီအချိန်မှာ အဲဒီခံစားချက်တွေဟာ သူတို့ရဲ့နှလုံးသားထဲမှာ စုပုံလာတဲ့ စိတ်ပျက်အားငယ်မှုနဲ့အတူ လှည့်ကွက်တစ်ခုအဖြစ် ပေါ်လာတယ်။ ဒါက သူတို့ရဲ့ဘာသာစကား၊ အဲဒီအပြုအမူလိုပါပဲ။ သူတို့ရဲ့ ဘာသာစကားစွမ်းရည်တွေ တဖြည်းဖြည်းတိုးတက်လာတာနဲ့အမျှ ဒီလှည့်ကွက်လည်း တဖြည်းဖြည်းလျော့နည်းသွားမယ်ဆိုတာ မင်းကိုယ်တိုင် မြင်တွေ့နိုင်လိမ့်မယ်။

"ငါလုပ်ချင်တယ်၊ ငါကိုယ်တိုင်လုပ်ချင်တယ်!" - ကလေးငယ်တွေရဲ့ ကြီးမားတဲ့အိပ်မက်တွေ

အသက်တစ်နှစ်ခွဲ ဒါမှမဟုတ် နှစ်နှစ်အရွယ်လောက်မှာ လမ်းလျှောက်တတ်စကလေးငယ်တွေဟာ သူတို့ဘာသာ အရာအားလုံးကို လုပ်ဆောင်လိုစိတ် (လွတ်လပ်မှု) ပြင်းပြလာကြပါတယ်။ သူတို့ဟာ သူတို့ရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်ကို ထိန်းချုပ်ချင် ကြပါတယ်။ 'ငါ ငါ့ဖိနပ်ကို ငါဝတ်မယ်'၊ 'ငါ ငါ့အစားအစာကို ငါစားမယ်'၊ 'ငါ အဲဒီအရုပ်ကို လိုချင်တယ်'၊ 'ငါ လှေကားတက်မယ်' စတဲ့အရာတွေ တွေးကြပါတယ်။ ဒါဟာ တကယ်တော့ သူတို့ရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုရဲ့ ကောင်းတဲ့လက္ခဏာတစ်ခုပါ။ သူတို့ဟာ ကမ္ဘာကြီးအကြောင်း တဖြည်းဖြည်း လေ့လာနေကြပြီး သူတို့ရဲ့ စွမ်းရည်တွေကို စမ်းသပ်နေကြပါတယ်။

ဒါပေမယ့် သူတို့ဟာ တကယ်လုပ်နိုင်တာထက် ပိုကြီးတဲ့အရာတွေကို လိုချင်ကြတယ်။ ဆိုလိုတာက သူတို့ရဲ့ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနဲ့ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းရည်တွေထက် မျှော်လင့်ချက်တွေ ပိုများကြတယ်။ 'ငါတစ်ယောက်တည်း လုပ်နိုင်တယ်' လို့ တွေးပြီး မလုပ်နိုင်တဲ့အခါ၊ ဒါမှမဟုတ် 'ငါ အခု လုပ်ချင်တယ်' လို့ တွေးပြီး နားမလည်တဲ့အခါ အရမ်းဒေါသထွက်ပြီး စိတ်ပျက်လာကြတယ်။ အဲဒီအချိန်မှာ အဲဒီပြောင်းပြန်လှန်မှု ပြန်စတယ်။ ဒါဟာ သူတို့ကိုယ်တိုင်နဲ့ သူတို့ရဲ့ ကန့်သတ်ချက်တွေကြား ' အာဏာလုပွဲ ' လိုပါပဲ။ သူတို့ဟာ ကမ္ဘာကြီးကို အနိုင်ယူဖို့ ကြိုးစားကြတယ်၊ သူတို့လိုချင်တာကို ရအောင် ကြိုးစားကြတယ်၊ ဒါပေမယ့် မလုပ်နိုင်တဲ့အခါ ငိုယိုပြီး ဒါမှမဟုတ် လှည့်ပြန်ခြင်းအားဖြင့် အနိုင်ယူဖို့ ကြိုးစားကြတယ်။

အပြောင်းအလဲတစ်ခုရှိတဲ့အခါ ကလေးတွေက ဘယ်လိုအရာတွေကို လုပ်လေ့ရှိလဲ။

အခု ကလေးတွေ ဒေါသတကြီး ဖြစ်တဲ့အခါ ဘယ်လိုအရာတွေနဲ့ အပြုအမူတွေ ပြသလေ့ရှိလဲဆိုတာ ပြောကြရအောင်။ ဒါက လူတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် မတူပါဘူး။ ကလေးအားလုံးမှာ ဒေါသတကြီးဖြစ်တာမျိုး မရှိပါဘူး။ တချို့ဒေါသတွေက အသေးအဖွဲလေးတွေဖြစ်ပြီး တချို့ကတော့ အတော်လေး ပြင်းထန်ပါတယ်။

• တချို့လူတွေက ညည်းညူနေကြတယ် ၊ ဆွဲပြီးဆွဲနေကြတယ်၊ မေ့မြောနေသလို ငိုနေကြတယ်။
• တခြားသူတွေက မျက်ရည်တွေကျပြီး ကျယ်လောင်စွာ ငိုကြွေးနေကြတယ် ။
• တချို့လူတွေက ဂိမ်းတစ်လျှောက်လုံး ကြားနိုင်လောက်အောင် ကျယ်လောင်စွာ အော်ဟစ်နေကြတယ် ၊ အိမ်နီးချင်းအိမ်ကနေတောင် ကြားနိုင်တယ်။
• အခြေအနေ ပိုဆိုးလာရင် မိဘတွေကို ကန်တာ၊ ရိုက်နှက်တာ ၊ ဒါမှမဟုတ် လက်ထဲမှာရှိတဲ့ တစ်ခုခုကို ပစ်ပေါက်တာတွေ လုပ်နိုင်ပါတယ်။
• သူက မြေပြင်ပေါ်မှာ လှဲ နေပြီး လှိမ့်နေ ကာ လက်တွေ၊ ခြေထောက်တွေကို ဝှေ့ယမ်းနေတယ်။
• ကလေးတချို့အတွက်တော့ ဒါက ကြည့်ရတာ နည်းနည်းခက်ပြီး မိဘတွေကို တကယ်ကြောက်စေတဲ့ အရာတစ်ခုကတော့ အသက်ရှူမဝအောင် ထိန်းထားခြင်း (အသက်ရှူမဝအောင် ထိန်းထားခြင်း) ပါပဲ။ ရုတ်တရက် သူတို့ အသက်ရှူရပ်သွားတတ်ပါတယ်၊ တစ်ခါတလေ မျက်နှာပြာသွားတဲ့အထိပေါ့။ ခဏကြာတော့ ပြန်အသက်ရှူလာပြီး တစ်ခါတလေ သတိလစ်သွားတတ်ပါတယ်။ မိခင်တွေ ဒါကိုမြင်တဲ့အခါ အရမ်းကြောက်ကြပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ဒီ (အသက်ရှူမဝအောင် ထိန်းထားခြင်း) ကလည်း ကလေးတချို့ရဲ့ အသွင်ကူးပြောင်းမှုအတွင်းမှာ အထူးသဖြင့် သူတို့လိုချင်တာ မရတဲ့အခါ ပြသတတ်တဲ့ လက္ခဏာတစ်ခုပါပဲ။ ဒါက နည်းနည်းထူးခြားပြီး တစ်ခါတလေ ဆရာဝန်နဲ့ တိုင်ပင်ဖို့ လိုအပ်နိုင်တာကြောင့် သီးခြားဆွေးနွေးဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။

ဒါဆိုရင် ဒီအလှည့်အပြောင်းကို ဘယ်လိုမြင်သင့်လဲ။

ဒါကြောင့် ဒါတွေအားလုံးကြားပြီးတဲ့နောက်မှာ ဒီကလေးငယ်တွေရဲ့ ဒေါသထွက်တာဟာ သူတို့က ကလေးဆိုးတွေဖြစ်လို့ ဒါမှမဟုတ် သင့်ကို ဒေါသထွက်အောင် ဒါမှမဟုတ် စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်အောင် ကြိုးစားနေတာ မဟုတ်ဘူးဆိုတာ သင်နားလည်ပါလိမ့်မယ်။

ဒါက သူတို့ရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုရဲ့ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပါ။ ကမ္ဘာကြီးအကြောင်း လေ့လာဖို့၊ သူတို့ရဲ့ ခံစားချက်တွေကို နားလည်ဖို့၊ ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းဖို့နဲ့ တစ်နည်းနည်းနဲ့ အဲဒီခံစားချက်တွေကို ထုတ်ဖော်ဖို့ ကြိုးစားဖို့ နည်းလမ်းတစ်ခုပါပဲ။

ထို့ကြောင့် ကလေးတစ်ဦး အမှားလုပ်မိသောအခါ ၎င်းကို 'ဘေးအန္တရာယ်' သို့မဟုတ် 'ပြဿနာ' အဖြစ်သာမက ကလေးကို တစ်စုံတစ်ခု သင်ကြားပေးရန်၊ သူ့ကို နားလည်ရန်နှင့် သူ၏စိတ်ခံစားမှုများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် ကူညီပေးရန် ကောင်းမွန်သော အခွင့်အရေးတစ်ခုအဖြစ် ရှုမြင်သင့်သည်။ ၎င်းသည် ထင်သလောက် မလွယ်ကူပါ၊ ကလေး အော်ဟစ်ခြင်း သို့မဟုတ် ကြမ်းပြင်ပေါ်တွင် လှိမ့်နေသည့်အခါ ကျွန်ုပ်တို့ သည်းခံရန် ခက်ခဲပါသည်။ သို့သော် ဤနားလည်မှုဖြင့် အခြေအနေကို ရင်ဆိုင်ရန် အနည်းငယ် ပိုမိုလွယ်ကူလာမည်ဖြစ်သည်။

အိမ်သို့ယူဆောင်သွားရမည့် မက်ဆေ့ချ်

အိုကေ၊ ဒီနေ့ ကျွန်တော်တို့ ဆွေးနွေးခဲ့တာတွေထဲက မှတ်မိထားသင့်တဲ့ အရေးကြီးဆုံးအချက်အချို့ကို အကျဉ်းချုပ်ပြောပြပါရစေ။

• အသက် ၁ နှစ်မှ ၃ နှစ် (တစ်ခါတစ်ရံ ၄ နှစ်) အကြားရှိ ကလေးများ၏ ဖွံ့ဖြိုးမှုတွင် ဒေါသထွက်ခြင်းသည် အလွန်ပုံမှန်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းအတွက် အလွန်ကြောက်လန့်ခြင်း သို့မဟုတ် ရှက်ရွံ့ခြင်း မပြုလုပ်ပါနှင့်။
• ကလေးတစ်ယောက် ဟာ ပင်ပန်းနွမ်းနယ်ခြင်း၊ ဗိုက်ဆာခြင်း၊ မသက်မသာဖြစ်ခြင်း၊ သူတို့လိုချင်တာမရခြင်း၊ အာရုံစိုက်မှုလိုချင်ခြင်း သို့မဟုတ် စိတ်ပျက်အားငယ်မှု သို့မဟုတ် အခြားအပျက်သဘောဆောင်သော စိတ်ခံစားချက်များကို ထုတ်ဖော်လိုခြင်းတို့ကြောင့် ဟန်ဆောင်နေနိုင်ပါတယ်။
• အထူးသဖြင့် သူတို့ရဲ့ ဘာသာစကားစွမ်းရည်တွေ ဖွံ့ဖြိုးမလာမချင်း သူတို့လိုချင်တာ ဒါမှမဟုတ် ခံစားရတာကို စကားလုံးတွေနဲ့ တိတိကျကျ မဖော်ပြနိုင်တာကြောင့် ဒီလိုပြောင်းလဲမှုမျိုးတွေကို ကြုံတွေ့ရနိုင်ခြေ ပိုများပါတယ်။
• လမ်းလျှောက်တတ်စကလေးငယ်တွေ ဟာ သူတို့ဘာသာ လုပ်ချင်တဲ့အရာတွေ (လွတ်လပ်မှု) နဲ့ သူတို့ရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်ကို ထိန်းချုပ်ချင်တဲ့ ဆန္ဒပြင်းပြ ကြပါတယ်။ ဒါက သူတို့ရဲ့စွမ်းရည်ထက် ကျော်လွန်ပြီး အဲဒီမျှော်လင့်ချက်တွေ ပျက်စီးသွားတဲ့အခါ ဆူပူမှုတွေ ဖြစ်ပေါ်ပါတယ်။
• ကလေးတစ်ယောက် ဒေါသထွက်တဲ့အခါ ငိုယိုတာကနေ အော်ဟစ်တာ၊ ကြမ်းပြင်ပေါ်မှာ လှိမ့်တာ၊ ခြေလက်တွေ ဝှေ့ယမ်းတာနဲ့ အသက်ရှူမဝတာအထိ အပြုအမူအမျိုးမျိုး ပြသနိုင်ပါတယ် (အသက်ရှူမဝအောင် ထိန်းထားနိုင်တဲ့ အစွမ်းတွေ) ။
• အရေးကြီးဆုံးအချက်က ဒီပြောင်းလဲမှုတွေကို ကလေးမှာ မကောင်းတဲ့အရာတစ်ခုအဖြစ် မမြင်ဘဲ ကလေးကို ကူညီဖို့၊ နားလည်ဖို့နဲ့ သူတို့ရဲ့ စိတ်ခံစားမှုတွေကို စီမံခန့်ခွဲတတ်အောင် သင်ကြားပေးဖို့ အခွင့်အရေးတစ်ခုအဖြစ် မမြင်ဖို့ပါပဲ ။

ဒါကြောင့် နောက်တစ်ကြိမ် သင့်ကလေးငယ် ဒေါသထွက်လာတဲ့အခါ၊ ဒေါသထွက်မလာခင်မှာ ခဏလောက် 'ငါ့ကလေးက ငါ့ကို ဘာပြောဖို့ ကြိုးစားနေတာလဲ။ သူ ဒါမှမဟုတ် သူမ အခု ဘာလိုချင်နေတာလဲ' လို့ စဉ်းစားပါ။ အဲဒါကို နားလည်ခြင်းဟာ ဒီစိန်ခေါ်မှုရှိပေမယ့် လှပတဲ့ခရီးမှာ အကြီးမားဆုံးခြေလှမ်းပါပဲ။ ဒီအကြောင်းနဲ့ ပတ်သက်ပြီး မေးခွန်းတွေ ထပ်ရှိရင် သင့်မိသားစုဆရာဝန် ဒါမှမဟုတ် ကလေးအထူးကုဆရာဝန်နဲ့ ဆွေးနွေးနိုင်ပါတယ်။

` ကလေးများ ဒေါသထွက်ခြင်း၊ ဒေါသထွက်ခြင်း၊ ကလေးများ၏ အပြုအမူ၊ မိဘများ၊ ကလေးဖွံ့ဖြိုးမှု၊ အသက်ရှူခြင်း၊ ကလေးစိတ်ပညာ