Is uw kind erg verveeld met schoolwerk? Verzint hij smoesjes als u hem huiswerk geeft? Of klaagt de leerkracht vaak: "Uw kind let niet op in de klas, hij verveelt zich dood"? Als ouder kunt u zich dan verdrietig voelen. "Waarom is mijn kind de enige die zo is?" denkt u misschien. Maar dit hoeft niet te komen door luiheid of een gebrek aan intelligentie van het kind. Misschien is de oorzaak wel een leerstoornis.
Wat is een leerstoornis, simpel gezegd?
Een leerstoornis is een probleem dat van invloed is op de manier waarop iemand informatie opneemt en verwerkt. Simpel gezegd, het is iets dat de werking van de hersenen beïnvloedt. Het moet niet verward worden met een laag intelligentieniveau. Kinderen met leerstoornissen zijn vaak heel intelligent. Maar de manier waarop zij dingen zien, horen en begrijpen is net iets anders dan bij andere mensen.
Zie het zo: we zijn niet allemaal hetzelfde. Sommige mensen schrijven met hun rechterhand, anderen met hun linkerhand. Zo verwerken de hersenen van sommige mensen informatie ook anders. Dit verschil kan het voor hen moeilijk maken om zich te concentreren tijdens een les of om te studeren voor een examen. Maar onthoud: met de juiste hulp en strategieën zijn ze heel goed in staat om deze uitdagingen te overwinnen.
Het allerbelangrijkste is dat een leerstoornis geen ziekte is, maar een aandoening. En het is niet de schuld van het kind of de ouders.
Soorten leerstoornissen en hun kenmerken
Er bestaan verschillende soorten leerstoornissen. Zelfs dezelfde soort kan bij iedereen anders uitpakken. Het is ook belangrijk om te weten dat aandoeningen zoals ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) en autismespectrumstoornissen niet verward moeten worden met leerstoornissen. Het zijn totaal verschillende aandoeningen.
Laten we eens kijken naar de belangrijkste soorten leerstoornissen en hun gemeenschappelijke kenmerken.
| Soort stoornis | De effecten en veelvoorkomende kenmerken |
|---|---|
| Dyspraxie | Dit heeft gevolgen voor de motorische vaardigheden van het kind, zoals beweging en coördinatie. Ze kunnen bijvoorbeeld tegen zichzelf aanbotsen, dingen laten vallen, moeite hebben met eten met een lepel, veters strikken of knopen dichtdoen. Naarmate ze ouder worden, kunnen ze ook moeite krijgen met schrijven en typen. |
| Dyslexie | Dit heeft gevolgen voor het taalbegrip. Lezen en schrijven zijn erg moeilijk. Letters lijken omgekeerd (bijv. 'b' en 'd'), woorden worden vergeten, regels worden overgeslagen tijdens het lezen. Ook grammaticale en begrijpende leesproblemen komen voor. Soms is het moeilijk om woorden te koppelen tijdens het spreken. |
| Dysgrafie | Dit heeft gevolgen voor de schrijfvaardigheid van het kind. Het handschrift is erg slecht, bijna onleesbaar. Er worden vaak spelfouten gemaakt. Het is erg moeilijk om je gedachten op papier te zetten. |
| Dyscalculie | Dit heeft gevolgen voor de wiskundige vaardigheden. Als je jong bent, is het moeilijk om getallen te herkennen en te tellen. Naarmate je ouder wordt, wordt het lastiger om eenvoudige berekeningen (optellen, aftrekken) uit te voeren en dingen zoals de tafels van vermenigvuldiging te onthouden. |
| Auditieve verwerkingsstoornis | Dit is geen probleem met het gehoor. Het is een probleem met de manier waarop de hersenen geluiden verwerken. Wanneer iemand spreekt, is het moeilijk om zijn of haar stem te onderscheiden van het omgevingsgeluid. Het is moeilijk om te volgen wat er gezegd wordt. Woorden die hetzelfde klinken (zoals 'kala' en 'kala') kunnen niet van elkaar worden onderscheiden. |
| Visuele verwerkingsstoornis | Dit is geen probleem met uw gezichtsvermogen. Het is een probleem met hoe uw hersenen interpreteren wat u ziet. Het is moeilijk om te lezen. Het is moeilijk om twee objecten die er hetzelfde uitzien van elkaar te onderscheiden. De hand-oogcoördinatie is slecht. Het kan bijvoorbeeld moeilijk zijn om een bal te vangen. |
Wat zijn de signalen die wijzen op een leerstoornis?
Deze aandoeningen kunnen lastig te diagnosticeren zijn, omdat er geen standaardlijst met symptomen bestaat die voor elk kind geldt. Veel kinderen proberen hun problemen bovendien te verbergen. Misschien merkt u alleen dat uw kind constant klaagt over huiswerk of zegt dat het niet naar school kan.
Houd echter rekening met de volgende kenmerken:
- Als hen gevraagd wordt te lezen of te schrijven, tonen ze geen interesse en geven ze zich gewoon over.
- Moeite met het onthouden van dingen (bijv. lessen, telefoonnummers).
- Ze werken heel ijverig. Als de andere kinderen klaar zijn met hun werk, zijn zij nog steeds waar ze begonnen zijn.
- Moeite met het opvolgen van instructies.
- Onvermogen om de concentratie op één taak vast te houden.
- Moeite met het begrijpen van complexe (abstracte) ideeën.
- Gebrek aan aandacht voor details, of onnodige bezorgdheid over details.
- Gebrek aan sociale vaardigheden om met andere kinderen te werken en te spelen.
- Anderen storen in de klas.
Als u vermoedt dat uw kind deze symptomen heeft, kunt u het beste met de leerkracht van uw kind en uw huisarts praten. U kunt vragen of uw kind onderzocht kan worden.
Mogelijk moet u meerdere specialisten raadplegen voor een accurate diagnose. Dit kunnen bijvoorbeeld een klinisch psycholoog, ergotherapeut of logopedist zijn. Zij kunnen diverse tests en onderzoeken uitvoeren om de oorzaak van het probleem te achterhalen.
Wat je als ouder kunt doen
Het is normaal om je overweldigd te voelen wanneer je hoort dat je kind een leerstoornis heeft. Het diagnoseproces kan overweldigend zijn. Maar onthoud: jij bent de grootste steunpilaar van je kind.
1. Wees je hiervan terdege bewust.
Zoek eerst uit wat de beperking van uw kind is en hoe deze zijn of haar leerproces beïnvloedt. Informeer naar de beschikbare behandelingen en ondersteuning. Vervolgens kunt u actief meebeslissen over wat uw kind nodig heeft.
2. Wees de belangenbehartiger van uw kind.
Jij bent de steunpilaar van het kind. Praat met de leerkrachten en de directeur van de school van het kind en probeer een individueel onderwijsplan (IEP) op te stellen dat extra aandacht en ondersteuning voor het kind kan bieden. Er zijn manieren om kinderen zoals dit te helpen binnen het schoolsysteem. Onderzoek deze mogelijkheden en streef ernaar om de voordelen voor het kind te maximaliseren.
3. Besteed aandacht aan de gezondheidsgewoonten van uw kind.
Voldoende slaap, een voedzaam en uitgebalanceerd dieet en veel spelen en bewegen zijn essentieel voor de mentale en fysieke gezondheid van een kind. Deze zaken bevorderen indirect ook het leerproces van een kind.
4. Besteed aandacht aan de geestelijke gezondheid van uw kind.
Leerproblemen kunnen een grote impact hebben op het zelfvertrouwen van een kind. Ze kunnen bijvoorbeeld denken: "Ik kan het niet", "Ik ben dom". Let daarom goed op de gedachten en gedragsveranderingen van uw kind. Als uw kind constant verdrietig of boos is, veranderingen vertoont in zijn slaap- of eetpatroon, of geen plezier meer beleeft aan dingen die hij vroeger wel leuk vond, bespreek dit dan met uw arts.
Belangrijkste boodschap
- Een leerstoornis is geen probleem met de intelligentie of luiheid van een kind. Het is een verschil in de manier waarop de hersenen informatie verwerken.
- Let op symptomen zoals problemen met lezen, schrijven en rekenen, en een gebrek aan concentratie.
- Raadpleeg bij twijfel eerst uw huisarts. Hij of zij zal u doorverwijzen naar de juiste specialisten.
- Jouw liefde, steun en aanmoediging zijn de grootste kracht die een kind kan hebben.
- Met de juiste diagnose en de juiste ondersteuning kan een kind met een leerstoornis elke uitdaging overwinnen en succesvol zijn.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment