Når barnet ditt får diagnosen autismespekterforstyrrelse (ASD), er det normalt at du som forelder føler deg overveldet og forvirret. «Hva gjør jeg nå?», «Hvordan kan jeg gi barnet mitt best mulig omsorg?», «Finnes det en behandling for dette?» er sannsynligvis tusen spørsmål som dukker opp. Men ikke bekymre deg. Det viktigste er at alle barn med autisme er veldig forskjellige. Det betyr at ett barns symptomer ikke er de samme som et annet. Derfor trenger hvert barn en behandlingsplan som er unik for dem og skreddersydd for deres behov. I dag skal vi snakke om noen av de viktigste behandlingene som har vist vellykkede resultater med å forbedre lærings-, kommunikasjons- og sosiale ferdigheter hos disse barna.
Anvendt atferdsanalyse (ABA)
Dette er en av de mest aksepterte og brukte behandlingene for barn med autisme i verden. Spesielt ABA-terapi er mest effektiv når den startes før barnet er 5 år gammel . Eldre barn kan imidlertid også dra nytte av den.
Hva skjer med ABA?
Enkelt sagt lærer ABA barn sosiale ferdigheter, språk, motoriske ferdigheter og logisk tenkning. Det hjelper også barn med å håndtere utfordrende atferd. Alt dette gjøres ved hjelp av konseptene observasjon og positiv forsterkning .
Tenk på det slik. Når et barn vil ha en leke, og peker på den med fingeren og sier «ball», og du gir barnet ballen og roser barnet ved å si «Veldig bra, sønn/datter!», kalles dette «positiv forsterkning ». Når et barn gjør noe bra og får positiv respons på det, blir det motivert til å gjøre det igjen.
Hva er foreldrenes rolle i dette?
For å få mest mulig ut av ABA-terapi, vil barnet ditt trenge en betydelig mengde én-til-én-terapi, omtrent 25 timer i uken. Dette kan være ganske dyrt. Det er også viktig for deg som forelder å være opplært i dette . Deretter kan du bruke disse metodene hjemme og konsekvent forsterke barnets gode oppførsel. Selv om dette krever mye tid, dedikasjon og ferdigheter, vil det hjelpe barnet ditt med å integrere det de lærer i hverdagen.
Intervensjon for relasjonsutvikling (RDI)
RDI er en relativt ny behandling for autisme. Den fokuserer primært på barnet.Det lærer oss å tenke fleksibelt og engasjere oss i sosiale relasjoner med andre.
RDI-behandling starter vanligvis med å styrke barnets forhold til foreldrene og andre familiemedlemmer. I likhet med andre behandlinger retter denne seg også mot de viktigste manglene ved autisme, som er sosiale ferdigheter og samhandling.
Hvordan fungerer RDI?
Foreldremedvirkning er avgjørende for at denne behandlingen skal lykkes. Foreldre lærer hvordan de kan gjøre hvert øyeblikk de tilbringer med barnet sitt til et «lærbart øyeblikk».
Tenk deg at dere bygger et lekehus sammen. På den tiden kan dere utvikle sosiale ferdigheter gjennom små ting som å se barnet ditt inn i øynene, lytte til ideene deres og reagere på det de gjør.
Fordi RDI er en ny metode, finnes det ikke mye vitenskapelig bevis ennå for at den er vellykket. Studier utført av de som introduserte denne metoden har imidlertid vist at barn som får RDI-behandling kan se betydelige forbedringer. For å oppnå dette må du som forelder også bruke tid og penger på å delta på workshops og se videoer.
Sensorisk integrasjonsterapi
Mange barn med autisme har sensoriske problemer. Hva betyr det?
- Overfølsom/hyperfølsom: Noen barn tåler ikke sterkt lys, høye lyder eller små merkelapper på klær. Disse tingene er svært plagsomme for dem.
- Ikke følsom nok/hyposensitiv: Noen barn føler kanskje ikke smerte like godt som andre. De kan reagere redusert på varme og kalde ting.
Sensorisk integrasjonsterapi bidrar til å regulere et barns respons på slike ytre stimuli. En terapeut jobber med barnet én-til-én.
Hvis for eksempel et barn er overfølsomt for berøring, kan terapeuten bruke forskjellige typer stoff (f.eks. myke, ru) for å gni forsiktig og bestemt på barnets hud. Over tid vil barnet venne seg til følelsen.
Alt dette gjøres på en måte som får barnet til å føle seg lykkelig, som en lek. Ingenting er tvunget. Men terapeuten utvider gradvis barnets grenser og hjelper det med å utvikle seg. For dette bruker de roterende stoler, husker, vibrasjonsterapi og til og med diverse øvelser.
Det viktigste her er at du og barnets terapeut kan prøve forskjellige metoder for å finne ut hva som fungerer best for barnet ditt. En utviklingsbarnelege som tar vare på barnets utvikling kan gi deg god veiledning om dette.
| Terapi | Hovedmål | Foreldrenes rolle |
|---|---|---|
| ABA (Anvendt atferdsanalyse) | Undervisning i sosiale, språklige og motoriske ferdigheter. Håndtering av utfordrende atferd. | Svært høy. Opplæring i behandlingsmetoder og konstant forsterkning hjemme er nødvendig. |
| RDI (intervensjon for relasjonsutvikling) | Lære folk å tenke fleksibelt og bygge dype sosiale relasjoner med andre. | Essensielt. Vi må trenes til å bruke hverdagssituasjoner som «lærbare øyeblikk». |
| Sensorisk integrasjonsterapi | Hjelper med å regulere barnets reaksjon på sanseinntrykk som lys, lyd og berøring. | I tett samarbeid med terapeuten, identifiser metoder som passer for barnet og støtter dem hjemme. |
Husk at denne reisen ikke er alene!
Du er ikke alene om å velge og implementere disse behandlingene. Barneleger, psykiatere, atferdsterapeuter, logopeder og ergoterapeuter er alle eksperter på sine felt.Det er et team av fagfolk som Dr.
Hilsen til hjemmet
- Hvert barn er forskjellig: Hvert barn med autisme er unikt. Derfor bør behandlingsplanen skreddersys til barnet.
- Det er viktig å starte tidlig: Hvis behandlingen kan startes i ung alder, er sjansene for vellykkede resultater høyere.
- Foreldreengasjement er viktig: Ditt bidrag, din dedikasjon og din opplæring påvirker barnets utvikling direkte.
- Jobb som et team: Hold kontakten med legen din og terapeutene dine, og jobb som et team.
- Gi aldri opp håpet: Dette kan være en lang reise, men med riktig støtte og behandling kan barnet ditt nå sitt fulle potensial.
💬 Comments (0)
Ingen kommentarer er lagt ut ennå. Legg til din kommentar her for første gang.
Legg til kommentaren din