ତୁମେ କେବେ ତୁମର ଛୋଟ ପିଲା ସହିତ "ହାଙ୍ଗ-ଇନ୍-ଦି-ମାଉଥ୍" ଖେଳିଛ କି? ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ଏପରି କରୁଛ, ତୁମେ ପ୍ରକୃତରେ ତାକୁ ତାଙ୍କ ମସ୍ତିଷ୍କ ବିକାଶରେ ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପଦକ୍ଷେପ ହାସଲ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରୁଛ। ଏହା ହେଉଛି ବୁଝିବା ଯେ ଜିନିଷ କିମ୍ବା ଲୋକମାନେ ଏବେ ବି ଦୁନିଆରେ ଅଛନ୍ତି, ଯଦିଓ ସେମାନେ ନିଜ ଆଖିରେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଦେଖି ପାରନ୍ତି ନାହିଁ। ଡାକ୍ତରୀ ଭାଷାରେ, ଆମେ ଏହାକୁ 'ବସ୍ତୁ ସ୍ଥାୟୀତ୍ୱ' ବୋଲି କହିଥାଉ। ଏହା ଏକ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବିକାଶମୂଳକ ମାଇଲଖୁଣ୍ଟ ଯାହା ଏକ ଶିଶୁ ତାଙ୍କ ଜୀବନର ପ୍ରଥମ ବର୍ଷରେ ଶିଖେ।
ସରଳ ଭାଷାରେ କହିବାକୁ ଗଲେ, ବସ୍ତୁ ସ୍ଥାୟୀତ୍ୱ କ'ଣ?
ସରଳ ଭାଷାରେ କହିବାକୁ ଗଲେ, ବସ୍ତୁ ସ୍ଥାୟୀତ୍ୱ ହେଉଛି ବୁଝିବାର କ୍ଷମତା ଯେ କୌଣସି ବସ୍ତୁ କିମ୍ବା ବ୍ୟକ୍ତି ସେଠାରେ ଅଛି, ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଏହାକୁ ଦେଖିପାରୁନାହୁଁ କିମ୍ବା ଶୁଣିପାରୁନାହୁଁ। କଳ୍ପନା କରନ୍ତୁ ଯେ ଆପଣ ଏକ ଶିଶୁର ଖେଳଣା ବଲ୍ ନେଇ ଏକ କମ୍ବଳ ତଳେ ଲୁଚାଇ ରଖିଛନ୍ତି। ଯଦି ଶିଶୁଟି ବସ୍ତୁ ସ୍ଥାୟୀତ୍ୱର ଏହି କ୍ଷମତା ବିକଶିତ କରିନାହିଁ, ତେବେ ସେ ଭାବିବ ଯେ ବଲ୍ ଆଉ ଏହି ଦୁନିଆରେ ନାହିଁ। ତେଣୁ ସେ ଏହାକୁ ଖୋଜିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିବ ନାହିଁ।
କିନ୍ତୁ, ଯେତେବେଳେ ସେ ଧୀରେ ଧୀରେ ଏହି କ୍ଷମତା ହାସଲ କରନ୍ତି, ସେ ଜାଣିପାରନ୍ତି ଯେ ବଲଟି କପଡା ତଳେ ଅଛି। ତା'ପରେ ସେ କପଡାକୁ କାଢି ବଲଟିକୁ ଖୋଜିବା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି। ଏହି ଧାରଣା ପ୍ରଥମେ ଶିଶୁ ମନସ୍ତତ୍ତ୍ୱବିତ୍ ଜିନ୍ ପିଆଗେଟ୍ ଦ୍ୱାରା ଆବିଷ୍କାର କରାଯାଇଥିଲା।
ଏକ ଶିଶୁ ପାଇଁ ଏହି କ୍ଷମତା ହାସଲ କରିବା ବହୁତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ, କାରଣ ଏହା ଭବିଷ୍ୟତରେ ଆସୁଥିବା ଅନେକ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଦକ୍ଷତା ପାଇଁ ମୂଳଦୁଆ ସ୍ଥାପନ କରେ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ:
- ଅଭିନୟ କରିବା: ଯେପରି ଗୋଟିଏ ପୁତୁଳିକୁ ଖାଇବାକୁ ଦେଉଛି, ସେହିପରି ଖେଳ।
- ସ୍ମୃତି ବିକାଶ: ଆପଣ ଦେଖିଥିବା କିଛି ମନେ ରଖିବା।
- ଭାଷା ବିକାଶ: ଶବ୍ଦ ଶିଖିବା ଏବଂ କହିବା ଆରମ୍ଭ କରିବା।
ଏସବୁ ପାଇଁ ଦୃଶ୍ୟମାନ ନୁହେଁ ବୋଲି ମାନସିକ ପ୍ରତିନିଧିତ୍ୱ ସୃଷ୍ଟି କରିବାର କ୍ଷମତା ଆବଶ୍ୟକ। ଏହି କ୍ଷମତା ସେମାନଙ୍କୁ ଏହା ବୁଝିବାରେ ମଧ୍ୟ ସାହାଯ୍ୟ କରେ ଯେ ସେମାନେ ଯେଉଁମାନଙ୍କୁ ଭଲ ପାଆନ୍ତି, ଯେପରିକି ସେମାନଙ୍କ ମାଆ ଏବଂ ବାପା , ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ ଛାଡି ଯାଇନାହାଁନ୍ତି ଏବଂ କିଛି ସମୟ ପରେ ଫେରି ଆସିବେ। ଏହା ସେମାନଙ୍କର ଭାବପ୍ରବଣ ବିକାଶ ଏବଂ ଆସକ୍ତି ଗଠନ ପାଇଁ ବହୁତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।
ଗୋଟିଏ ଶିଶୁ କେବେ ଏହି କ୍ଷମତା ହାସଲ କରେ?
ଜିନ୍ ପିଆଗେଟ୍ ଙ୍କ ଅଧ୍ୟୟନ ଅନୁସାରେ, ଶିଶୁମାନେ ପ୍ରାୟ 8 ମାସ ବୟସରେ ଏହି କ୍ଷମତା ହାସଲ କରିବା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି। ତାଙ୍କ ବିକାଶର ପର୍ଯ୍ୟାୟ ଅନୁସାରେ, ଏହା ସେନ୍ସୋରିମୋଟର ପର୍ଯ୍ୟାୟର ମୁଖ୍ୟ ଲକ୍ଷ୍ୟ। ଏହି ସମୟ ମଧ୍ୟରେ, ଶିଶୁମାନେ ସେମାନଙ୍କର ପାଞ୍ଚଟି ଇନ୍ଦ୍ରିୟ ମାଧ୍ୟମରେ ଶିଖନ୍ତି - ଅର୍ଥାତ୍ ଦେଖିବା, ସ୍ପର୍ଶ କରିବା, ଚାଖିବା, ଶୁଣିବା ଏବଂ ଗତି କରିବା।
ତଥାପି, ସାମ୍ପ୍ରତିକ ଗବେଷଣାରୁ ଜଣାପଡିଛି ଯେ କିଛି ଶିଶୁ 4 ରୁ 7 ମାସ ବୟସ ମଧ୍ୟରେ ଏହି କ୍ଷମତାକୁ ଆହୁରି ଶୀଘ୍ର ବୁଝିବା ଆରମ୍ଭ କରିପାରନ୍ତି। ସାଧାରଣତଃ, ଅଧିକାଂଶ ଶିଶୁ ଗୋଟିଏ ବର୍ଷ ବୟସ ପୂର୍ବରୁ ଏହି କ୍ଷମତା ବିକଶିତ କରନ୍ତି।
ମନେରଖ, ଏହା ରାତାରାତି ହୁଏ ନାହିଁ। ତୁମର ଶିଶୁ ଏହା ଧୀରେ ଧୀରେ ଶିଖିବ। କିଛି ଦିନ ସେ ତୁମେ ଲୁଚାଉଥିବା ଖେଳଣାଗୁଡ଼ିକୁ ଖୋଜିବା ପାଇଁ ଆଗ୍ରହୀ ହେବ, ଏବଂ ଅନ୍ୟ ଦିନ ସେ ଏହା ଦେଖିବ ନାହିଁ। ଏହା ବହୁତ ସ୍ୱାଭାବିକ।
ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିଶୁ ଭିନ୍ନ। ତେଣୁ ଯଦି ଆପଣଙ୍କ ଶିଶୁ ଏହି ମାଇଲଖୁଣ୍ଟରେ ପହଞ୍ଚିବାରେ ଅନ୍ୟ ଶିଶୁମାନଙ୍କ ତୁଳନାରେ ଟିକିଏ ବିଳମ୍ବ କରେ, ତେବେ ଚିନ୍ତା କରନ୍ତୁ ନାହିଁ । ତଥାପି, ଏହି ବିକାଶମୂଳକ ମାଇଲଖୁଣ୍ଟଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ନଜର ରଖିବା ଭଲ। ତା'ପରେ, ଯଦି କୌଣସି ସମସ୍ୟା ଥାଏ, ତେବେ ଆପଣ ଏହାକୁ ଶୀଘ୍ର ଚିହ୍ନଟ କରିପାରିବେ। ଯଦି ଆପଣଙ୍କ ଶିଶୁର ବିକାଶ ବିଷୟରେ ଆପଣଙ୍କର କୌଣସି ସନ୍ଦେହ କିମ୍ବା ଭୟ ଅଛି, ତେବେ ଆପଣଙ୍କ ଶିଶୁ ବିଶେଷଜ୍ଞଙ୍କ ସହିତ କଥା ହେବାକୁ କେବେବି ଦ୍ୱିଧା କରନ୍ତୁ ନାହିଁ।
ଆପଣ ଆପଣଙ୍କ ଶିଶୁକୁ ଏହି କ୍ଷମତା ବିକାଶ କରିବାରେ କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ?
ଏହି କ୍ଷମତା ବିକଶିତ କରିବାର ସର୍ବୋତ୍ତମ ଉପାୟ ହେଉଛି ଆପଣଙ୍କ ଶିଶୁ ସହିତ ଖେଳିବା। କିଛି ଲୁଚାଇ ପୁଣି ଫେରାଇ ଆଣିବା ସହିତ ଜଡିତ ଖେଳ ଏବଂ ପୁସ୍ତକଗୁଡ଼ିକ ଏଥିରେ ବହୁତ ସହାୟକ ହୋଇଥାଏ। ଏହିପରି ଖେଳ ମାଧ୍ୟମରେ, ଆପଣଙ୍କ ଶିଶୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ଶିଖେ ଯେ ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକ କିଛି ସମୟ ପାଇଁ ଦୃଷ୍ଟିଗୋଚର ନ ହେଲେ ମଧ୍ୟ ଫେରି ଆସିବ।
ଏଠାରେ କିଛି ସରଳ ଖେଳ ଅଛି ଯାହାକୁ ଆପଣ ଆପଣଙ୍କ ଶିଶୁ ସହିତ ଖେଳିପାରିବେ।
| ଖେଳର ନାମ | ଏହା କିପରି କରିବେ |
|---|---|
| ପିକାବୁ | ତୁମର ମୁହଁକୁ ହାତରେ ଘୋଡ଼ାଅ, ତା'ପରେ ହଠାତ୍ ତୁମର ହାତକୁ ଟାଣି ନିଅ ଏବଂ କୁହ, "ବୁ!" ଯେତେବେଳେ ତୁମର ଶିଶୁ ଏହି କୌଶଳ ଶିଖିବ, ସେ ପୁଣି ଥରେ ତୁମକୁ ଦେଖି ଜୋରରେ ହସିବ। |
| କପଡ଼ାରେ ଲୁଚି ରହିଥିବା | ତୁମର ମୁଣ୍ଡକୁ ଏକ ଓଦା କପଡାରେ ଘୋଡାଅ, ଏହାକୁ ପୁଣି କାଢିଦିଅ, ଏବଂ କୁହ "ବୋ!" ଯେତେବେଳେ ତୁମର ଶିଶୁ ଟିକେ ବଡ ହେବ, ଦେଖ ଯେ ସେ ନିଜେ ତୁମ ମୁଣ୍ଡରୁ କପଡା କାଢି ପାରିବ କି ନାହିଁ। |
| ଚାଲ ଗୋଟିଏ ଖେଳଣା ଲୁଚାଇ ରଖିବା। | ଏକ ଶିଶୁର ଖେଳଣା ନିଅ ଏବଂ ତାକୁ ତୁମ ପଛରେ କିମ୍ବା ଚେୟାର ଭଳି କିଛି ପଛରେ ଲୁଚାଇ ରଖ, ତାପରେ ହଠାତ୍ ତାକୁ ବାହାରକୁ ଆଣି ଦିଅ। |
| ଖେଳଣା ଖୋଜିବା। | ଯେତେବେଳେ ତୁମର ଶିଶୁ ଅପେକ୍ଷା କରୁଛି, ତା'ର ପ୍ରିୟ ଖେଳଣା ଉପରେ କିଛି କପଡା ଖଣ୍ଡ ରଖନ୍ତୁ। ତା'ପରେ ତାକୁ ଖୋଜିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ। ଯେତେବେଳେ ତୁମର ଶିଶୁ ଘସି ଘସି ଚାଲିବା ଆରମ୍ଭ କରେ, ଘର ଚାରିପାଖରେ ଖେଳଣା ଲୁଚାଇ ଦିଅ ଏବଂ ତାକୁ ଖୋଜିବାକୁ ଦିଅ। |
| ପପ୍-ଅପ୍ ଖେଳନା ଏବଂ ପୁସ୍ତକ | ଏଗୁଡ଼ିକରେ, ଏକ ଖେଳଣା ହଠାତ୍ ଏକ ଲୁଚି ରହିଥିବା ବସ୍ତୁରୁ ଉପରକୁ ଡେଇଁପଡ଼େ। ଏପରି ପୁସ୍ତକ ମଧ୍ୟ ଅଛି ଯେଉଁଠାରେ ଆପଣ ପୁସ୍ତକର କିଛି ଅଂଶ ଉଠାଇ ତଳେ ଲୁଚି ରହିଥିବା ଚିତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରକାଶ କରିପାରିବେ। |
ଅବଜେକ୍ଟ ପର୍ମାନେନ୍ସ ପାଇବା ପରେ କ'ଣ ହୁଏ?
ଯେତେବେଳେ ତୁମର ଶିଶୁ ଏକ ଲୁଚି ରହିଥିବା ଖେଳଣା ପାଏ ସେତେବେଳେ ତା'ର ଆନନ୍ଦ ଦେଖିବା ଏକ ସୁନ୍ଦର ଅଭିଜ୍ଞତା। କିନ୍ତୁ ଯେତେବେଳେ ସେ ଏହି କ୍ଷମତା ହାସଲ କରିବ, ତୁମେ ଆଉ ଏକ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରିବ। ତାହା ହେଉଛି ପୃଥକୀକରଣ ଚିନ୍ତା ।
ଏହା ଶିଶୁ ଏବଂ ଛୋଟ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ସାଧାରଣ ବିକାଶମୂଳକ ଅବସ୍ଥା। ଏହି ସମୟରେ, ସେମାନେ ଭୟଭୀତ, ଚିନ୍ତିତ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ପିତାମାତା କିମ୍ବା ଯତ୍ନ ନେଉଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କଠାରୁ ଅଲଗା ହୋଇଗଲେ କାନ୍ଦିପାରନ୍ତି।
କାରଣ ଏବେ ଶିଶୁଟି ଜାଣିଛି ଯେ ତୁମେ ଦୃଷ୍ଟିହୀନ ହେଲେ ମଧ୍ୟ ତୁମେ ସେଠାରେ ଅଛ। ତେଣୁ ତୁମେ ପାଖରେ ନ ଥିବାବେଳେ ସେ ଦୁଃଖିତ ଏବଂ ଚିନ୍ତିତ ଅନୁଭବ କରେ। ଏହା କ୍ଷଣସ୍ଥାୟୀ। ସମୟ ସହିତ, ତୁମେ ଶିଶୁକୁ କାନ୍ଦିବା ବିନା କିଛି ସମୟ ପାଇଁ ଦୂରରେ ରହିପାରିବ।
ଅବଜେକ୍ଟ ପର୍ମାନେନ୍ସ ଏବଂ ADHD ମଧ୍ୟରେ କୌଣସି ସମ୍ପର୍କ ଅଛି କି?
ଏକ ଲୋକପ୍ରିୟ ବିଶ୍ୱାସ ଅଛି ଯେ ADHD (ଧ୍ୟାନ ଅଭାବ ହାଇପରଆକ୍ଟିଭିଟି ଡିସଅର୍ଡର) ଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କର ବସ୍ତୁ ସ୍ଥାୟୀତ୍ୱ ସମସ୍ୟା ଥାଏ। ଅର୍ଥାତ୍, ସେମାନେ ଯେତେବେଳେ ଦୃଷ୍ଟିହୀନ ହୁଅନ୍ତି ସେତେବେଳେ କିଛି ଅଛି ବୋଲି ଭୁଲିଯାଆନ୍ତି। ତଥାପି, ବସ୍ତୁ ସ୍ଥାୟୀତ୍ୱ ସମସ୍ୟା ଏହି ଅବସ୍ଥାକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରେ ବୋଲି ନିଶ୍ଚିତ କରିବା ପାଇଁ ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପର୍ଯ୍ୟାପ୍ତ ବୈଜ୍ଞାନିକ ପ୍ରମାଣ ନାହିଁ ।
ଘରକୁ ନେଇଯିବା ମେସେଜ୍
- ବସ୍ତୁ ସ୍ଥାୟୀତ୍ୱ ଏକ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବିକାଶମୂଳକ ମାଇଲଖୁଣ୍ଟ ଯାହା ଶିଶୁର ଜୀବନର ପ୍ରଥମ ବର୍ଷ ମଧ୍ୟରେ ବିକଶିତ ହୁଏ।
- ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଶିଶୁଟି ବୁଝିପାରେ ଯେ ଲୋକ ଏବଂ ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକ ଆଖିକୁ ଦୃଶ୍ୟମାନ ନ ହେଲେ ମଧ୍ୟ ସେଠାରେ ଅଛି।
- "ହ୍ୟାଙ୍ଗିଂ ହ୍ୟାଣ୍ଡସ୍" ଭଳି ସରଳ ଖେଳ ସାହାଯ୍ୟରେ ଆପଣ ଆପଣଙ୍କ ଶିଶୁକୁ ଏହି କ୍ଷମତା ବିକାଶ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ।
- ଏହି କ୍ଷମତା ହାସଲ କରିବା ମାତ୍ରେ, ଶିଶୁଟି "ପୃଥକୀକରଣ ଚିନ୍ତା" ଅନୁଭବ କରିପାରେ। ଏହା ସ୍ୱାଭାବିକ।
- ପ୍ରତ୍ୟେକ ଶିଶୁ ନିଜ ଗତିରେ ବିକଶିତ ହୁଏ। ତେଣୁ ଆପଣଙ୍କ ଶିଶୁ ବିଷୟରେ ଅଯଥା ଚିନ୍ତା କରନ୍ତୁ ନାହିଁ। ଯଦି ଆପଣଙ୍କର କୌଣସି ସନ୍ଦେହ ଅଛି, ତେବେ ଆପଣଙ୍କ ଶିଶୁ ବିଶେଷଜ୍ଞଙ୍କ ସହିତ ପରାମର୍ଶ କରନ୍ତୁ।
💬 Comments (0)
ନାମ ପ୍ରବେଶ କରନ୍ତୁ |
ଆପଣଙ୍କର ମନ୍ତବ୍ୟ ଯୋଡନ୍ତୁ |