ଆପଣ କେବେ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରିଛନ୍ତି କି ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଥିବା କିଛି ଲୋକ, ହୁଏତ ଆମର ନିଜ ପିଲା, ବନ୍ଧୁ, କିମ୍ବା ଆମେ ନିଜେ, ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ତୁଳନାରେ ଟିକିଏ ଭିନ୍ନ ଭାବରେ ଚିନ୍ତା କରନ୍ତି ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତି? କେତେକ ସମୟରେ ଆମେ ଏହି ପାର୍ଥକ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ଏକ ତ୍ରୁଟି କିମ୍ବା ଦୁର୍ବଳତା ଭାବରେ ଦେଖୁ। କିନ୍ତୁ ଏଗୁଡ଼ିକ କ'ଣ ପ୍ରକୃତରେ ଦୁର୍ବଳତା? ନା ଏଗୁଡ଼ିକ କେବଳ ଆମ ମସ୍ତିଷ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବାର ଶୈଳୀରେ ପ୍ରାକୃତିକ ପାର୍ଥକ୍ୟ? ଆଜି ଆମେ ଯେଉଁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଧାରଣା ବିଷୟରେ କଥା ହେଉଛୁ ତାହା ହେଉଛି ସ୍ନାୟୁ ବିବିଧତା ।
"ନ୍ୟୁରୋଡାଇଭର୍ଜେଣ୍ଟ" ବ୍ୟକ୍ତି କିଏ?
ସରଳ ଭାଷାରେ କହିବାକୁ ଗଲେ, ଏହା ଏକ ସୁନ୍ଦର ଧାରଣା। ନ୍ୟୁରୋଡାଇଭର୍ସିଟି ଶବ୍ଦଟି ପ୍ରଥମେ 1990 ଦଶକର ଶେଷ ଭାଗରେ ଅଟିଜିମ ଥିବା ଜଣେ ସମାଜବିଜ୍ଞାନୀ ଜୁଡି ସିଙ୍ଗରଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରଚଳିତ ହୋଇଥିଲା। ସେ ଯୁକ୍ତି ଦେଇଥିଲେ ଯେ ADHD ଏବଂ ଅଟିଜିମ ଭଳି କିଛି ବିକାଶମୂଳକ ବିକାର ପ୍ରକୃତରେ ରୋଗ ନୁହେଁ, ବରଂ ଆମ ମସ୍ତିଷ୍କରେ ଏକ ପ୍ରାକୃତିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ । ଅର୍ଥାତ୍, ସମସ୍ତଙ୍କ ମସ୍ତିଷ୍କ ସମାନ ନୁହେଁ। କିଛି ଲୋକଙ୍କ ମସ୍ତିଷ୍କ ଟିକିଏ ଭିନ୍ନ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ। ସେହି ପାର୍ଥକ୍ୟ ସେମାନଙ୍କୁ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ଦେଇଥାଏ, କିନ୍ତୁ ବିଶେଷ ଶକ୍ତି ଏବଂ କ୍ଷମତା ମଧ୍ୟ ଦେଇଥାଏ।
ଏହାକୁ ଏହିପରି ଭାବନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଧ୍ୟାନ ଦେବାରେ ଅସୁବିଧା ହେଉଛି (ADHD)। ତାଙ୍କୁ ସମୟ ମଧ୍ୟରେ କାର୍ଯ୍ୟ ଆରମ୍ଭ ଏବଂ ସମାପ୍ତ କରିବାରେ ଅସୁବିଧା ହେଉଛି। କିନ୍ତୁ ଯେତେବେଳେ ଆପଣ ତାକୁ କିଛି ନୂଆ ତିଆରି କରିବାକୁ, ଏକ ଚିତ୍ର ଆଙ୍କିବାକୁ କିମ୍ବା ସମସ୍ୟାର ଏକ ଭିନ୍ନ ସମାଧାନ ବାହାର କରିବାକୁ କୁହନ୍ତି, ସେ ଶ୍ରେଣୀର ସବୁଠାରୁ ବୁଦ୍ଧିମାନ ପିଲା। ସେ ନିଜ ମନରେ କ’ଣ ଅଛି ତାହା କହିବାକୁ ଭୟ କରେ ନାହିଁ। ଏହା ହିଁ ଏହି ଧାରଣାର ସାର। ଦୁର୍ବଳତା ପରି ମନେ ହେଉଥିବା ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକରେ ଲୁକ୍କାୟିତ ଶକ୍ତି ଦେଖିବା।
ନ୍ୟୁରୋଡାଇଭର୍ସିଟି ଏକ ଅକ୍ଷମତା ନୁହେଁ, କିନ୍ତୁ ଏହି ମସ୍ତିଷ୍କ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଥିବା ଲୋକମାନେ, କିମ୍ବା ନ୍ୟୁରୋଡାଇଭର୍ଜେଣ୍ଟ ବ୍ୟକ୍ତିମାନଙ୍କୁ, ସ୍କୁଲ କିମ୍ବା କର୍ମକ୍ଷେତ୍ରରେ ସେମାନଙ୍କର କାମ ସହଜରେ କରିବା ପାଇଁ କିଛି ସମର୍ଥନ ଏବଂ ସୁବିଧାର ଆବଶ୍ୟକତା ହୋଇପାରେ।
ସାଧାରଣତଃ ନ୍ୟୁରୋଡାଇଭର୍ସିଟିର ଛାୟା ତଳେ ଅନେକ ମୁଖ୍ୟ ଅବସ୍ଥା ଆସିଥାଏ।
| ଅବସ୍ଥାର ନାମ (ସର୍ତ୍ତ) | ଏକ ସରଳ ବ୍ୟାଖ୍ୟା |
|---|---|
| ADHD (ଧ୍ୟାନ ଅଭାବ ହାଇପରଆକ୍ଟିଭିଟି ଡିସଅର୍ଡର) | ଧ୍ୟାନ ବଜାୟ ରଖିବାରେ ଅସୁବିଧା, ଅତି ସକ୍ରିୟତା ଏବଂ ଆବେଗପୂର୍ଣ୍ଣ ଆଚରଣ। |
| ଅଟିଜିମ୍ ସ୍ପେକ୍ଟ୍ରମ୍ ଡିସଅର୍ଡର | ସାମାଜିକ ସମ୍ପର୍କ, ଯୋଗାଯୋଗ ଏବଂ ଆଚରଣ ଶୈଳୀରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ। ବିଶେଷ ଆଗ୍ରହ ଏବଂ ପ୍ରତିଭା ଦେଖାଯାଇପାରେ। |
| ଡିସ୍ଲେକ୍ସିଆ | ପଢିବା ଏବଂ ଲେଖିବାରେ ଅସୁବିଧା। ଅକ୍ଷର ଏବଂ ଶବ୍ଦ ଚିହ୍ନିବାରେ ଅସୁବିଧା। |
| ଡିସ୍ପ୍ରାକ୍ସିଆ | ଶରୀର ଗତିବିଧି ଏବଂ ସମନ୍ୱୟରେ ଅସୁବିଧା। |
| ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା | ଡିସକାଲକୁଲିଆ ଭଳି ଅବସ୍ଥା (ଗଣିତ ଭଳି ବିଷୟ ଶିଖିବାରେ ଅସୁବିଧା)। |
ଏହି ପରିସ୍ଥିତି ସ୍କୁଲ ଏବଂ ଶିକ୍ଷାକୁ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ କରୁଛି?
ସ୍କୁଲ ହେଉ କି ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ, ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ର ସମାନ ନୁହଁନ୍ତି। ପ୍ରତ୍ୟେକ ଛାତ୍ରଙ୍କର ଏକ ଭିନ୍ନ ଶିକ୍ଷଣ ପ୍ରୋଫାଇଲ୍ ଥାଏ। କିଛି ଛାତ୍ର ଶୁଣି ଶିଖନ୍ତି। ଅନ୍ୟମାନେ ଲେଖି ଶିଖନ୍ତି। କିଛିଙ୍କୁ କାମ କରି ଶିଖିବାକୁ ପଡ଼ିଥାଏ। କିନ୍ତୁ ଆମର ଶିକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା ପ୍ରାୟତଃ "ହାରାହାରି" ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ହୋଇଥାଏ ଯେଉଁମାନେ ସମାନ ଭାବରେ ଚିନ୍ତା କରନ୍ତି ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତି।
ଏହି କାରଣରୁ, ଭିନ୍ନ ଭାବରେ ଚିନ୍ତା କରୁଥିବା ନ୍ୟୁରୋଡାଇଭର୍ଜେଣ୍ଟ ପିଲାମାନେ ପ୍ରାୟତଃ ହଜି ଯାଆନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କୁ "ଅଶିକ୍ଷିତ," "ମୂର୍ଖ," "ଅଳସୁଆ" ଭାବରେ ଲେବଲ୍ କରାଯାଏ। କିନ୍ତୁ ନ୍ୟୁରୋଡାଇଭର୍ସିଟିର ଧାରଣା ଏହି ସମସ୍ତ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଭିନ୍ନ ଭାବରେ ଦେଖେ। ଏହା ଏକ ବଡ଼ ଜାଲ ପରି, ଏହା ଏହି ସମସ୍ତ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଧରିପାରେ।
ବର୍ତ୍ତମାନ, ବିଶ୍ୱର ଅନେକ ସ୍ଥାନରେ, ବିଶେଷକରି ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ, "ଅକ୍ଷମତା" ଶବ୍ଦ ପରିବର୍ତ୍ତେ "ନ୍ୟୁରୋଡାଇଭର୍ସିଟି" ଶବ୍ଦ ବ୍ୟବହାର କରିବାର ପ୍ରବୃତ୍ତି ଦେଖାଯାଉଛି। ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଆମେ କେବଳ ପିଲାର ତ୍ରୁଟି ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା ବନ୍ଦ କରି ସେମାନଙ୍କର ସାମଗ୍ରିକ କ୍ଷମତା ଏବଂ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା। ଏଥିରେ ଡାକ୍ତରୀ ଭାବରେ ପ୍ରମାଣିତ ଶିକ୍ଷଣ ଅକ୍ଷମତା ଥିବା ପିଲାମାନେ ଏବଂ ଯେଉଁମାନଙ୍କର ଏପରି ପାର୍ଥକ୍ୟ ନାହିଁ କିନ୍ତୁ କିଛି ପାର୍ଥକ୍ୟ ଅଛି, ସେହି ପିଲାମାନେ ମଧ୍ୟ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ।
କର୍ମକ୍ଷେତ୍ରରେ ସ୍ନାୟୁ ବିବିଧତା ପାଇଁ ସ୍ଥାନ ଅଛି କି?
ଏହା ମଧ୍ୟ ଏକ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରସଙ୍ଗ। ନ୍ୟୁରୋଡାଇଭର୍ଜେଣ୍ଟ ଗୁଣ ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତି କାମ କରିବା ସମୟରେ ଏକ ବଡ଼ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୁଅନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କୁ ପ୍ରାୟତଃ ସେମାନଙ୍କର କାର୍ଯ୍ୟ ପରିବେଶ ସହିତ ଖାପ ଖୁଆଇବା ପାଇଁ ବହୁତ ପ୍ରୟାସ କରିବାକୁ ପଡ଼ିଥାଏ। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଯଦି ସେମାନଙ୍କ ଚାରିପାଖରେ ଶବ୍ଦ ସେମାନଙ୍କୁ ଧ୍ୟାନ ହରାଇବାକୁ ପଡ଼େ, ତେବେ ସେମାନଙ୍କୁ ଏହାକୁ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ କରିବାର ଉପାୟ ଖୋଜିବାକୁ ପଡ଼ିଥାଏ। ସେମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ କିପରି କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତି ଏବଂ କିପରି ଆଚରଣ କରନ୍ତି ସେ ବିଷୟରେ ନିରନ୍ତର ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ପଡ଼ିଥାଏ।
ପ୍ରତିଦିନ ଏହି ଅତିରିକ୍ତ ପ୍ରୟାସ ସମୟ ସହିତ ସେମାନଙ୍କ ମାନସିକ ଏବଂ ଶାରୀରିକ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରଭାବ ପକାଇପାରେ, ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟରେ ସେମାନଙ୍କର ଦକ୍ଷତା ମଧ୍ୟ ହ୍ରାସ କରିପାରେ।
"ଅନ୍ୟ ଲୋକମାନେ ମୋ ବିଷୟରେ କ'ଣ ଭାବିବେ? ଯଦି ମୁଁ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗିବି, ତେବେ ସେମାନେ ଭାବିବେ ଯେ ମୁଁ ସିଷ୍ଟମ ସହିତ ଖେଳ ଖେଳିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରୁଛି।" ଏହି ପ୍ରକାରର ଭୟ ଅନେକ ଲୋକଙ୍କୁ ଆବଶ୍ୟକୀୟ ସାହାଯ୍ୟ ମାଗିବାକୁ ମଧ୍ୟ କୁଣ୍ଠାବୋଧ କରାଏ।
ତଥାପି, ଯଦି ଆଧୁନିକ କର୍ମକ୍ଷେତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ନ୍ୟୁରୋ ଡାଇଭର୍ସିଟିର ଧାରଣାକୁ ଗ୍ରହଣ କରନ୍ତି, ତେବେ ଏହି ପରିସ୍ଥିତିକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରାଯାଇପାରିବ। ଯଦି ନେତାମାନେ ଏହା ପ୍ରତି ସଚେତନ ହୁଅନ୍ତି, ତେବେ ସେମାନେ ସମସ୍ତଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ଏକ କାର୍ଯ୍ୟ ପରିବେଶ ସୃଷ୍ଟି କରିପାରିବେ।
ଏକ ଅନୁଷ୍ଠାନର ମୁଖ୍ୟ ଭାବରେ ଆପଣ ଯାହା କରିପାରିବେ
- ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ କ୍ଷମତା ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ପାଇଁ ଉପଯୁକ୍ତ ଚାକିରି ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତୁ: ସମସ୍ତଙ୍କୁ ସମାନ ବର୍ଗରେ ରଖିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଶକ୍ତି ଅନୁସାରେ ଚାକିରି ସୁଯୋଗ ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତୁ।
- ଏକ ନମନୀୟ କାର୍ଯ୍ୟ ପରିବେଶ ପ୍ରଦାନ କରନ୍ତୁ: କାର୍ଯ୍ୟ ସମୟ, ଆପଣ କେଉଁଠାରେ କାମ କରନ୍ତି (ଯେପରିକି ଘରୁ କାମ କରନ୍ତି), ଏବଂ ଆପଣ କିପରି କାମ କରନ୍ତି ସେ ବିଷୟରେ ନମନୀୟ ହୁଅନ୍ତୁ।
- ସମସ୍ତଙ୍କୁ ସ୍ୱାଗତ କରୁଥିବା ଏକ କାର୍ଯ୍ୟ ଯୋଜନା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତୁ: ଆପଣ କେଉଁଠି, କେବେ ଏବଂ କିପରି କାମ କରିବେ ସେ ବିଷୟରେ ଏକ ଖୋଲା ଏବଂ ନମନୀୟ ନୀତି ରଖନ୍ତୁ।
ଆସନ୍ତୁ ଦୁର୍ବଳତା ବଦଳରେ ଶକ୍ତି ଦେଖିବା!
ସ୍ନାୟୁ ବିବିଧତାର ଧାରଣାର ମୁଖ୍ୟ କଥା ହେଉଛି ଯେ, କେବଳ ADHD ଏବଂ ଅଟିଜିମ୍ ଭଳି ପରିସ୍ଥିତି ସହିତ ଆସୁଥିବା ଦୁର୍ବଳତା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ପରିବର୍ତ୍ତେ, ଆମେ ସେମାନଙ୍କର ଶକ୍ତି ଖୋଜିବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସ୍ଥାନ ଦେବା ଉଚିତ।
ଗବେଷଣା ମଧ୍ୟ ଏ ବିଷୟରେ ତଥ୍ୟ ପାଇଛି।
- ଯଦିଓ ADHD ଥିବା ଲୋକମାନେ ପ୍ରାୟତଃ ଜିଦ୍ଖୋର ହୋଇଥାନ୍ତି, ସେମାନେ ଅତ୍ୟନ୍ତ ସୃଜନଶୀଳ, ସାହସୀ ଏବଂ କରୁଣାମୟ ମଧ୍ୟ ହୋଇଥାନ୍ତି। ସେମାନଙ୍କର ଏପରି ଏକ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ କ୍ଷମତା ମଧ୍ୟ ଅଛି ଯେ ସେମାନେ ଘଣ୍ଟା ଘଣ୍ଟା ଧରି ଭଲ ପାଉଥିବା ଜିନିଷ ଉପରେ ଅଧିକ ଧ୍ୟାନ ଦେଇପାରିବେ।
- ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କର ଜଟିଳ ବିବରଣୀ ପ୍ରତି ଧ୍ୟାନ ଦେବାର ଏକ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ କ୍ଷମତା ଥାଏ। ସେମାନଙ୍କର ସ୍ମୃତି ଶକ୍ତି ବହୁତ ଅଧିକ ଥାଏ। ସେମାନେ କମ୍ପ୍ୟୁଟର ପ୍ରୋଗ୍ରାମିଂ ଏବଂ ସଙ୍ଗୀତ ଭଳି କ୍ଷେତ୍ରରେ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ ଅବଦାନ ଦିଅନ୍ତି। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ପ୍ରସିଦ୍ଧ ସଂଗୀତଜ୍ଞ ମୋଜାର୍ଟଙ୍କର ଏକ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟଜନକ ସଙ୍ଗୀତ ସ୍ମୃତି ଏବଂ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପିଚ୍ ସହିତ ଯେକୌଣସି ନୋଟକୁ ଚିହ୍ନଟ କରିବାର କ୍ଷମତା ଥିଲା।
- ଡିସଲେକ୍ସିଆ ଥିବା ଲୋକମାନେ ସାଧାରଣ ଲୋକଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା କିଛି ଦୃଶ୍ୟ ସୂଚନାକୁ ବହୁତ ଭଲ ଭାବରେ ବୁଝିପାରନ୍ତି ।ସମ୍ଭାବନା ଅଛି। ଇଞ୍ଜିନିୟରିଂ ଏବଂ କମ୍ପ୍ୟୁଟର ଗ୍ରାଫିକ୍ସ ଡିଜାଇନ୍ ଭଳି ଚାକିରି ପାଇଁ ଏହି କ୍ଷମତା ବହୁତ ମୂଲ୍ୟବାନ।
ବୈଜ୍ଞାନିକମାନେ ଭାବନ୍ତି ଯେ ଏହି ତଥାକଥିତ "ଦୁର୍ବଳତା" ସହିତ ଜଡିତ ଜିନ୍ ପିଢ଼ି ପରେ ପିଢ଼ି ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ହୁଏ କାରଣ ସେମାନଙ୍କର ଏକ ବିବର୍ତ୍ତନମୂଳକ ସୁବିଧା ଥିଲା। ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଆମର ପୂର୍ବପୁରୁଷମାନେ ଖାଦ୍ୟ ଖୋଜିବା ଏବଂ ବିପଦରୁ ରକ୍ଷା ପାଇବା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କର ଅତ୍ୟଧିକ ସକ୍ରିୟତା ଏବଂ ବେପରୁଆତା ଦ୍ୱାରା ସାହାଯ୍ୟ ପାଇଥାଇପାରନ୍ତି।
ଏହି ଧାରଣାକୁ ଘେରି ରହିଥିବା ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ?
ଏହି ଧାରଣା ଯେତେ ଭଲ, ସମସ୍ତେ ଏଥିରେ ସହମତ ନୁହଁନ୍ତି। କିଛି ଲୋକ, ବିଶେଷକରି ଅଟିଜିମ୍ ଭଳି ଗମ୍ଭୀର ରୋଗରେ ପୀଡିତ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ପରିବାର, ଦୃଢ଼ ଭାବରେ ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତି ଯେ ଏହା ଯେତିକି ସହଜ ମନେହୁଏ, ତାହା ନୁହେଁ, ଏବଂ ଏହା ପ୍ରକୃତରେ ଏକ ଜୀବନ ପ୍ରତି ବିପଦପୂର୍ଣ୍ଣ ଅକ୍ଷମତା।
ଏହା ସହିତ, ଲୋକମାନେ ନିଜକୁ ପରିଚୟ ଦେବାକୁ ପସନ୍ଦ କରିବାର ଶୈଳୀ ବ୍ୟକ୍ତିବିଶେଷରେ ଭିନ୍ନ ହୋଇଥାଏ। କିଛି ଲୋକ "ଅଟିଜିମ୍ ଥିବା କର୍ମୀ" କହିବାକୁ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି। ଅନ୍ୟମାନେ "ମୁଁ ଜଣେ ଅଟିଷ୍ଟିକ୍ କର୍ମୀ" ବୋଲି ନିଜକୁ ପରିଚୟ ଦେବାକୁ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି।
ଅନ୍ୟ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କଥା ହେଉଛି ଯଦିଓ ସ୍ନାୟୁ ବିବିଧତା ଏକ ଅକ୍ଷମତା ନୁହେଁ, କାରଣ ଆମର ସମାଜ, ବିଦ୍ୟାଳୟ ଏବଂ କର୍ମକ୍ଷେତ୍ର ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଏହି ପାର୍ଥକ୍ୟ ସହିତ ଖାପ ଖୁଆଇ ପାରିନାହିଁ , ଏହି ଲୋକମାନେ ଏବେ ବି ଅସୁବିଧାରେ ଅଛନ୍ତି। ତେଣୁ, କିଛି ଲୋକ ସେହି ଅସୁବିଧାର ସ୍ୱୀକୃତି ଭାବରେ "ଅକ୍ଷମତା" ର ପରିଚୟ ବଜାୟ ରଖିବାକୁ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି।
ଏସବୁ ଆମକୁ ମନେ ପକାଇ ଦେଉଛି ଯେ ଆମେ ଏବେ ବି ଏହି ଯାତ୍ରାର ଆରମ୍ଭରେ ଅଛୁ। ମାନବ ମସ୍ତିଷ୍କର ଏହି ସୁନ୍ଦର ବିବିଧତାକୁ ବୁଝିବା ଏବଂ ଏପରି ଏକ ବିଶ୍ୱ ସୃଷ୍ଟି କରିବା ଆମର ଦାୟିତ୍ୱ ଯେଉଁଠାରେ ସେମାନେ ସମସ୍ତେ ସମ୍ମାନ ଏବଂ ସମର୍ଥନ ସହିତ ବଞ୍ଚିପାରିବେ। ଯଦି ଆପଣଙ୍କର ଆପଣଙ୍କ ପିଲା କିମ୍ବା ନିଜ ବିଷୟରେ କୌଣସି ପ୍ରଶ୍ନ କିମ୍ବା ସନ୍ଦେହ ଅଛି, ତେବେ ଏହା ବିଷୟରେ ଆପଣଙ୍କ ଡାକ୍ତରଙ୍କ ସହ କଥା ହେବା ଏବଂ ସଠିକ୍ ବୁଝାମଣା ଏବଂ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ପାଇବା ଅତ୍ୟନ୍ତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।
ଘରକୁ ନେଇଯିବା ମେସେଜ୍
- ନ୍ୟୁରୋବିବିଧତା ହେଉଛି ଏହି ଧାରଣା ଯେ ଆମର ମସ୍ତିଷ୍କ କିପରି କାର୍ଯ୍ୟ କରେ ସେଥିରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ସ୍ୱାଭାବିକ ଏବଂ ପ୍ରାକୃତିକ।
- ADHD, ଅଟିଜିମ୍ ଏବଂ ଡିସଲେକ୍ସିଆ ଭଳି ଅବସ୍ଥାଗୁଡ଼ିକ କେବଳ ଅକ୍ଷମତା ନୁହେଁ। ଏଗୁଡ଼ିକ ବିଶେଷ ଶକ୍ତି ଏବଂ କ୍ଷମତା ସହିତ ଆସିଥାଏ।
- ଆମକୁ ଏହି ଲୋକମାନଙ୍କୁ ପାର୍ଶ୍ୱରେ ରଖିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ; ଆମକୁ ସ୍କୁଲ, କର୍ମକ୍ଷେତ୍ର ଏବଂ ସମାଜରେ ଏକ ପରିବେଶ ସୃଷ୍ଟି କରିବାକୁ ପଡିବ ଯାହା ସେମାନଙ୍କୁ ସମର୍ଥନ କରିବ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ଦକ୍ଷତାକୁ ମୂଲ୍ୟ ଦେବ।
- ଯଦି ଆପଣଙ୍କର କିମ୍ବା ଆପଣଙ୍କ ପିଲାର ଆଚରଣ କିମ୍ବା ଶିଖିବା ଶୈଳୀ ବିଷୟରେ କୌଣସି ଚିନ୍ତା କିମ୍ବା ସନ୍ଦେହ ଅଛି, ତେବେ ଏହା ବିଷୟରେ ଡାକ୍ତରଙ୍କ ସହ କଥା ହେବା ଏବଂ ଉପଯୁକ୍ତ ପରାମର୍ଶ ନେବା ଅତ୍ୟନ୍ତ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ।











💬 Comments (0)
ନାମ ପ୍ରବେଶ କରନ୍ତୁ |
ଆପଣଙ୍କର ମନ୍ତବ୍ୟ ଯୋଡନ୍ତୁ |