ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਬੈਠਣ ਅਤੇ ਕੁਝ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ? ਕੀ ਉਹ ਬਹੁਤ ਭੱਜਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਛਾਲ ਮਾਰਦਾ ਹੈ? ਜਾਂ ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਜੋ ਕਿਹਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਉਸ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਇਨ੍ਹਾਂ ਗੱਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ADHD ( ਅਟੈਂਸ਼ਨ ਡੈਫਿਸਿਟ ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ ਡਿਸਆਰਡਰ) ਬਾਰੇ ਵੀ ਸੁਣਿਆ ਹੋਵੇਗਾ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹਨ। ਤਾਂ ਅੱਜ, ਆਓ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੀਏ ਕਿ ADHD ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੈ, ਅਤੇ ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਦਿਮਾਗ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਬਿਮਾਰੀ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ADHD ਬੱਚੇ ਦੀ ਗਲਤੀ ਜਾਂ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਘਾਟ ਨਹੀਂ ਹੈ!
ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ADHD ਕੋਈ ਅਜਿਹਾ ਬੱਚਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਸ਼ਰਾਰਤੀ, ਆਲਸੀ, ਜ਼ਿੱਦੀ, ਜਾਂ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਘਾਟ ਵਾਲਾ ਹੋਵੇ। ਇਹ ਇੱਕ ਡਾਕਟਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਥਿਤੀ ਹੈ। ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੇ ਪਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ADHD ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਬਿਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਬਣਤਰ, ਕਾਰਜ ਅਤੇ ਰਸਾਇਣ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਅੰਤਰ ਹਨ।
ਇਸਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੋਚੋ: ਸਾਡਾ ਦਿਮਾਗ ਇੱਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਾਂਗ ਹੈ ਜੋ ਕਈ ਹਿੱਸਿਆਂ ਤੋਂ ਬਣਿਆ ਹੈ। ਹਰੇਕ ਹਿੱਸਾ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ।
1. ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਢਾਂਚਾਗਤ ਅੰਤਰ
ਫਰੰਟਲ ਲੋਬ ਸਾਡੇ ਦਿਮਾਗ ਦਾ ਉਹ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਸਿਰ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਾਡੇ 'ਕੰਟਰੋਲ ਰੂਮ' ਵਾਂਗ ਹੈ। ਇਹ ਸੋਚਣਾ, ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਕਰਨਾ, ਫੈਸਲੇ ਲੈਣਾ, ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ, ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਆਵੇਗਾਂ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨਾ ਵਰਗੇ ਕਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਅਧਿਐਨਾਂ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਹੈ ਕਿ ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦਿਮਾਗ ਦਾ ਇਹ ਫਰੰਟਲ ਲੋਬ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਥੋੜ੍ਹਾ ਦੇਰ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਦੇ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਥੋੜ੍ਹਾ ਦੇਰ ਨਾਲ ਉੱਚਾ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਵੀ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਕੁਝ ਹਿੱਸੇ ਜੋ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਆਵੇਗਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਥੋੜ੍ਹੇ ਛੋਟੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਮਾਤਰਾ ਵਿੱਚ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਕਮੀ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਬਚਪਨ ਦੌਰਾਨ।
2. ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਅੰਤਰ
ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਸਿਰਫ਼ ਕੁਝ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦਾ ਹੋਣਾ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਹਿੱਸਿਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖੂਨ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ ਅਤੇ 'ਕੰਮ ਕਰਨ' ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ADHD ਵਿੱਚ, ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਅਗਲੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਖੂਨ ਦੇ ਪ੍ਰਵਾਹ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਬਦਲਾਅ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦੀ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਥੋੜ੍ਹੀ ਘੱਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਇਹਨਾਂ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਉੱਚ-ਪੱਧਰੀ ਮਾਨਸਿਕ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਕਾਰਜ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਿੱਧੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਸਾਡੇ ਸਿਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸੀਈਓ ਵਾਂਗ ਹਨ। ਉਹ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਪ੍ਰਬੰਧ, ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਚੀਜ਼ਾਂ ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।
ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ 'ਗੱਲ' ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ (ਕਾਰਜਸ਼ੀਲ ਦਿਮਾਗੀ ਸੰਪਰਕ) ਵਿੱਚ ਵੀ ਅੰਤਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ, ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਟੀਮ ਵਿੱਚ, ਹਰ ਕੋਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਜੇਕਰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੰਮ ਗੜਬੜ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਠੀਕ ਹੈ? ADHD ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਵੀ ਕਈ ਵਾਰ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਕੁਝ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
3. ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਰਸਾਇਣਕ ਅੰਤਰ
ਸਾਡਾ ਦਿਮਾਗ਼ ਨਿਊਰੋਟ੍ਰਾਂਸਮੀਟਰ ਨਾਮਕ ਰਸਾਇਣਕ ਸੰਦੇਸ਼ਵਾਹਕਾਂ ਰਾਹੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਅੱਗੇ-ਪਿੱਛੇ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਡਾਕੀਏ ਵਾਂਗ ਹਨ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਦੋ ਸੰਦੇਸ਼ਵਾਹਕ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ADHD ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਉਹ ਡੋਪਾਮਾਈਨ ਅਤੇ ਨੋਰੇਡ੍ਰੇਨਾਲੀਨ ਹਨ।
ਡੋਪਾਮਾਈਨ ਇੱਕ ਰਸਾਇਣ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੀ ਖੁਸ਼ੀ, ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ, ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।
ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਇਸ ਡੋਪਾਮਾਈਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਅਸੰਤੁਲਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਜਾਂ ਤਾਂ ਕਾਫ਼ੀ ਡੋਪਾਮਾਈਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਜਾਂ ਦਿਮਾਗ ਉਸ ਡੋਪਾਮਾਈਨ ਦੀ ਸਹੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਵਿੱਚ ਹੈ।
ਇਸੇ ਕਰਕੇ ਡਾਕਟਰ ADHD ਲਈ ਉਤੇਜਕ ਦਵਾਈਆਂ ਲਿਖਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਦਵਾਈਆਂ ਡੋਪਾਮਾਈਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਡਾਕਟਰ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ADHD ਹੈ?
ADHD ਦਾ ਨਿਦਾਨ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇੱਕ ਡਾਕਟਰ ਇਸਦਾ ਸਹੀ ਨਿਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸਨੂੰ DSM-5 (ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਅਤੇ ਸਟੈਟਿਸਟੀਕਲ ਮੈਨੂਅਲ) ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ADHD ਹੈ, ਅਣਗਹਿਲੀ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ-ਆਵੇਗਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਲੱਛਣ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਬਣੇ ਰਹਿਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਬਿੰਦੂ ਤੱਕ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਤੁਸੀਂ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਦੋ ਟੇਬਲਾਂ ਤੋਂ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਕੀ ਹਨ।
| ਅਣਗਹਿਲੀ ਦੇ ਲੱਛਣ | |
|---|---|
| 1 | ਕੰਮ ਤੇ ਛੋਟੀਆਂ-ਛੋਟੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰਨਾ, ਲਾਪਰਵਾਹੀ ਨਾਲ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨਾ। |
| 2 | ਕੰਮ 'ਤੇ ਹੋਵੇ ਜਾਂ ਖੇਡ 'ਤੇ, ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ। |
| 3 | ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਸੁਣਦੇ ਨਹੀਂ ਜਾਪਦੇ। |
| 4 | ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਕੇ ਕੰਮ ਪੂਰੇ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ। |
| 5 | ਕੰਮ ਨੂੰ ਕ੍ਰਮਬੱਧ ਅਤੇ ਸੰਗਠਿਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਰਵਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ। |
| 6 | ਉਸ ਕੰਮ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਜਾਂ ਨਾਪਸੰਦ ਕਰਨਾ ਜਿਸ ਲਈ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਮਿਹਨਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। |
| 7 | ਕੰਮ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ (ਪੈਨਸਿਲ, ਕਿਤਾਬਾਂ, ਖਿਡੌਣੇ) ਦਾ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਨੁਕਸਾਨ। |
| 8 | ਬਾਹਰੀ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਭਟਕ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। |
| 9 | ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਭੁੱਲ ਜਾਣਾ। |
| ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ ਅਤੇ ਇਮਪਲਸੀਵਿਟੀ ਦੇ ਲੱਛਣ | |
|---|---|
| 1 | ਹੱਥ ਜਾਂ ਪੈਰ ਹਿਲਾਉਣਾ, ਕੁਰਸੀ 'ਤੇ ਬੈਠ ਕੇ ਬੇਚੈਨ ਹੋਣਾ। |
| 2 | ਜਦੋਂ ਬੈਠਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਦੋਂ ਕੁਰਸੀ ਤੋਂ ਉੱਠਣਾ। |
| 3 | ਅਣਉਚਿਤ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਦੌੜਨਾ ਅਤੇ ਚੜ੍ਹਨਾ। |
| 4 | ਚੁੱਪ-ਚਾਪ ਖੇਡਣ ਜਾਂ ਵਿਹਲੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥਾ। |
| 5 | ਹਮੇਸ਼ਾ 'ਦੌੜਦੇ' ਜਾਂ 'ਚੱਲਦੇ' ਦਿਖਾਈ ਦੇਣਾ। |
| 6 | ਬਿਨਾਂ ਰੁਕੇ ਗੱਲਾਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ। |
| 7 | ਕਿਸੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਉਸਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਜਲਦਬਾਜ਼ੀ ਕਰਨਾ। |
| 8 | ਆਪਣੀ ਵਾਰੀ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਹੈ। |
| 9 | ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਬੋਲੀ ਜਾਂ ਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਵਿਘਨ ਪਾਉਣਾ (ਵਿਘਨ ਪਾਉਣਾ)। |
ਨਿਦਾਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੋਰ ਕਾਰਕ
ਇਹਨਾਂ ਲੱਛਣਾਂ ਵਾਲੇ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ADHD ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ। ਇੱਕ ਡਾਕਟਰ ਨਿਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਵੀ ਭਾਲ ਕਰੇਗਾ:
- ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੱਛਣ 12 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਏ ਹੋਣਗੇ।
- ਇਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦੋ ਜਾਂ ਦੋ ਤੋਂ ਵੱਧ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਘਰ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ)।
- ਇਹਨਾਂ ਲੱਛਣਾਂ ਕਾਰਨ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ, ਵਿਦਿਅਕ, ਜਾਂ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਵਿਗਾੜ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
- ਇਹਨਾਂ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਮਾਨਸਿਕ ਜਾਂ ਡਾਕਟਰੀ ਸਥਿਤੀ ਦੁਆਰਾ ਸਮਝਾਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ।
ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਚਿੰਤਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕਿਸੇ ਯੋਗ ਡਾਕਟਰ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ। ਇੰਟਰਨੈੱਟ 'ਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਖ ਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਾ ਕਰੋ। ਇੱਕ ਡਾਕਟਰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਫੈਸਲਾ ਲਵੇਗਾ।
ਘਰ ਲੈ ਜਾਣ ਦਾ ਸੁਨੇਹਾ
- ADHD ਕੋਈ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚੇ ਜਾਂ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਗਲਤੀ ਕਾਰਨ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਸਲ ਡਾਕਟਰੀ ਸਥਿਤੀ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਦਿਮਾਗ ਦੀ ਬਣਤਰ, ਕਾਰਜ ਅਤੇ ਰਸਾਇਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
- ADHD ਹੋਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਘੱਟ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਹੈ। ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੋਚਣ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਹੈ।
- ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਇਹ ਲੱਛਣ ਹਨ, ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਲਾਹ ਲਈ ਕਿਸੇ ਬਾਲ ਰੋਗ ਵਿਗਿਆਨੀ ਜਾਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਨਾਲ ਸਲਾਹ ਕਰੋ ।
- ਸਹੀ ਤਸ਼ਖ਼ੀਸ, ਇਲਾਜ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ, ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਾਂਗ ਸਫਲ, ਖੁਸ਼ਹਾਲ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਜੀ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ ਘਬਰਾਓ ਨਾ, ਅਤੇ ਸਹੀ ਡਾਕਟਰੀ ਸਲਾਹ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੋ।
💬 Comments (0)
ਅਜੇ ਤੱਕ ਕੋਈ ਟਿੱਪਣੀ ਪੋਸਟ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਇੱਥੇ ਆਪਣੀ ਟਿੱਪਣੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ।
ਆਪਣੀ ਟਿੱਪਣੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ