ADD ਅਤੇ ADHD: ਕੀ ਫਰਕ ਹੈ? (ਧਿਆਨ ਘਾਟਾ ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ ਡਿਸਆਰਡਰ)

ਕੀ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਅਕਸਰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੁਪਨਿਆਂ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਗੁਆਚ ਜਾਂਦਾ ਹੈ? ਕੀ ਉਹ ਘਰ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਨ 'ਤੇ ਜਾਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੌਰਾਨ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਭਟਕ ਜਾਂਦਾ ਹੈ? ਜਾਂ, ਕੀ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ 'ਤੇ ਰਹੇ ਬਿਨਾਂ ਘਬਰਾਹਟ ਅਤੇ ਘਬਰਾਹਟ ਕਰਦਾ ਹੈ? ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹੋ, "ਕੀ ਇਸ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ADHD ( ਅਟੈਂਸ਼ਨ ਡੈਫਿਸਿਟ ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ ਡਿਸਆਰਡਰ) ਹੈ?" ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਦੂਸਰੇ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹਨ, "ਕੀ ਇਸਨੂੰ ADD ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ? ਕੀ ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਇੱਕੋ ਜਿਹੀਆਂ ਹਨ?" ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਸੀਂ, ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਹੁਣ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਹੇ ਹੋ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ ਆਈਆਂ ਹਨ।

ਕੀ ADD ਅਤੇ ADHD ਸੱਚਮੁੱਚ ਦੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ?

ਸਿੱਧੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ। ਇਹ ਇੱਕੋ ਹੀ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਦੋ ਨਾਮ ਹਨ। ਪਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਡਾਕਟਰ ਹੁਣ "ADD" ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ । ਇਹ ਇੱਕ ਪੁਰਾਣਾ ਨਾਮ ਹੈ। ਭਾਵੇਂ ਲੋਕ ਅੱਜ ਵੀ "ADD" ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਇੱਕ ਅਧਿਕਾਰਤ ਡਾਕਟਰੀ ਨਿਦਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਸਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ "ADD" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਸੀ, ਹੁਣ ਉਸਨੂੰ ਸਥਿਤੀ ਦੀਆਂ ਤਿੰਨ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੇ ਸੰਦਰਭ ਵਿੱਚ "ADHD" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਦਰਅਸਲ, ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ 'ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੋ, ਤਾਂ 1980 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਇਸ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ "ADD - ਧਿਆਨ ਘਾਟਾ ਵਿਕਾਰ" ਨਾਮ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਉਸ ਸਮੇਂ, ਇਸ ਦੀਆਂ ਦੋ ਕਿਸਮਾਂ ਸਨ - ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ ਵਾਲਾ "ADD" ਅਤੇ ਬਿਨਾਂ ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ ਵਾਲਾ "ADD"।

ਪਰ 1987 ਵਿੱਚ, ਡਾਕਟਰਾਂ ਨੇ ਇਸਦਾ ਨਾਮ ਬਦਲ ਕੇ "ADHD - ਧਿਆਨ ਘਾਟਾ ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ ਡਿਸਆਰਡਰ" ਰੱਖ ਦਿੱਤਾ। ਉਦੋਂ ਤੋਂ, ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ "ADHD" ਕਿਹਾ ਜਾਣ ਲੱਗਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਹੁਣ ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਸਿਰਫ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਤੱਕ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ "ADHD" ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਬਾਲਗ ਹੋਣ ਤੱਕ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ।

ADHD ਦੇ ਮੁੱਖ ਲੱਛਣ ਕੀ ਹਨ?

ਧਿਆਨ ਘਾਟਾ ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ ਡਿਸਆਰਡਰ (ADHD) ਦਿਮਾਗ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ, ਨਿਊਰੋਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟਲ ਸਥਿਤੀ ਹੈ। ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਰਾਰਤੀ ਜਾਂ ਆਲਸ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੰਮ, ਘਰੇਲੂ ਕੰਮ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ADHD ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ।

1. ਧਿਆਨ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ( ਬੇਧਿਆਨੀ ):

ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ, ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਬਕ ਸਿਖਾ ਰਹੇ ਹੋ। ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ, ਬੱਚਾ ਖਿੜਕੀ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੇਖ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਵਿੱਚ ਪੈੱਨ ਲੈ ਕੇ ਖੇਡ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਉਸਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀ ਗੱਲ ਸੁਣਾਈ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ। ਉਹ ਅਕਸਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਗੁਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਇਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ, ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਸੁਪਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਗੁਆਚਿਆ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸਨੂੰ ਧਿਆਨ ਘਾਟਾ ਵਿਕਾਰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

2. ਆਵੇਗਸ਼ੀਲਤਾ:

ਇਹ ਸੋਚਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਹੈ। ਕਿਸੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ, ਉਸ ਦੇ ਖਤਮ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ। ਜਦੋਂ ਦੂਸਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋਣ ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਰੋਕਣਾ। ਆਪਣੀ ਵਾਰੀ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰਨ ਲਈ ਧੀਰਜ ਨਾ ਰੱਖਣਾ। ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੇ ਬਿਨਾਂ ਜਲਦੀ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣਾ।

3. ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ :

ਇਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਥਾਂ 'ਤੇ ਰਹਿਣਾ ਔਖਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਕੁਰਸੀ 'ਤੇ ਬੈਠੇ ਹੋਣ 'ਤੇ ਵੀ, ਉਹ ਲਗਾਤਾਰ ਘੁੰਮਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਘੁੰਮਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉੱਠਣ ਅਤੇ ਤੁਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇੱਕ ਥਾਂ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦੇ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਥਾਵਾਂ 'ਤੇ ਵੀ ਜਿੱਥੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦੀ ਮੇਜ਼ 'ਤੇ। ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੌੜਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਛਾਲ ਮਾਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਚੜ੍ਹਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਨਾਲ ਇੱਕ ਮੋਟਰ ਜੁੜੀ ਹੋਵੇ ਅਤੇ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ "ਚੱਲਦੇ" ਰਹਿਣ।

ADHD ਦੀਆਂ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਕਿਸਮਾਂ

ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ADHD ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਦੇ ਹਨ। ਨਿਦਾਨ ਇਸ ਗੱਲ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਲੱਛਣ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹਨ।

1. ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੇਪਰਵਾਹ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ

ਇਸਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ `(ADD)` ਕਹਿੰਦੇ ਸਨ। ਇਹਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹਾਈਪਰਐਕਟੀਵਿਟੀ ਜਾਂ ਅਣਗਹਿਲੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ। ਇਸੇ ਕਰਕੇ ਇਹਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਥੋੜ੍ਹਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਅਕਸਰ ਸ਼ਾਂਤ, ਸ਼ਰਮੀਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਹੀ ਦੁਨੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹੋਣ ਦਾ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਉਹ ਬੱਚਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ "ਸੁਪਨੇ" ਦੇਖਦਾ ਹੈ। ਮੁੱਖ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥਾ ਹੈ।

2. ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਾਈਪਰਐਕਟਿਵ-ਇੰਪਲਸਿਵ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਈ ਵੱਡੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੀ। ਪਰ ਉਹ ਇੱਕ ਥਾਂ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਰਹਿ ਸਕਦੇ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਊਰਜਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਅਕਸਰ ਬੇਚੈਨ ਅਤੇ ਭਾਵੁਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੈ।

3. ਸੰਯੁਕਤ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਾਮ ਤੋਂ ਹੀ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਬੱਚਾ ਉਪਰੋਕਤ ਦੋਵਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਯਾਨੀ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਹਾਈਪਰਐਕਟਿਵ ਅਤੇ ਆਵੇਗਸ਼ੀਲ ਗੁਣ ਵੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਸਾਰਣੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਪਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ADHD ਦਾ ਨਿਦਾਨ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ? (ਨਿਦਾਨ)

ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ADHD ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ ਕੋਈ ਇੱਕ ਵੀ ਟੈਸਟ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਸਿਰਫ਼ ਇਹ ਨਾ ਮੰਨੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ADHD ਹੈ। ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ADHD ਵਰਗੇ ਲੱਛਣ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।

ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ:

• ਨੀਂਦ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ
• ਚਿੰਤਾ
• ਉਦਾਸੀ
• ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥਾ
• ਥਾਇਰਾਇਡ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ
• ਸੁਣਨ ਜਾਂ ਨਜ਼ਰ ਵਿੱਚ ਕਮਜ਼ੋਰੀ

ਇਸ ਲਈ, ਸਹੀ ਨਿਦਾਨ ਲਈ ਕਿਸੇ ਯੋਗ ਪੇਸ਼ੇਵਰ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬਾਲ ਰੋਗ ਵਿਗਿਆਨੀ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ, ਜਾਂ ਬਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ, ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।

ਡਾਇਗਨੌਸਟਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ:

• ਇੱਕ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਚਰਚਾ: ਡਾਕਟਰ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ, ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਤੋਂ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੇਗਾ।
• ਵਿਵਹਾਰ ਰੇਟਿੰਗ ਸਕੇਲ: ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਪੈਟਰਨਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਭਰਨ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਵਲੀ (ਵਿਵਹਾਰ ਰੇਟਿੰਗ ਸਕੇਲ) ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।
• ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਸਰੀਰਕ ਜਾਂਚ: ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਸਮੇਤ ਕੋਈ ਹੋਰ ਸਰੀਰਕ ਸਥਿਤੀਆਂ ਤਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ।
• ਹੋਰ ਸਥਿਤੀਆਂ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨਾ: ਡਾਕਟਰ ਵਿਚਾਰ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਕੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਆਈ ਕੋਈ ਵੱਡੀ ਤਬਦੀਲੀ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਤਲਾਕ, ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰ ਦੀ ਮੌਤ) ਇਸ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।

ADHD ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਲਈ, ਇਹਨਾਂ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 6 ਮਹੀਨਿਆਂ ਤੱਕ ਬਣੇ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਨਾਲ ਹੀ, ਕੁਝ ਲੱਛਣਇਹ 12 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਲੱਛਣ ਦੋ ਜਾਂ ਦੋ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਥਿਤੀਆਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਘਰ ਅਤੇ ਸਕੂਲ) ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸਬੰਧਾਂ, ਸਿੱਖਿਆ ਆਦਿ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।