Ваш ребенок тоже смотрит в окно, погруженный в мир грез? Для маленьких детей это нормально — мечтать и так думать. Но если вашему ребенку трудно постоянно сосредотачиваться на чем-то одном или если он постоянно пропускает школьные и домашние задания, это может быть признаком синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Именно об этом мы сегодня и поговорим.
Чем отличается этот «невнимательный» тип СДВГ от других типов?
Когда большинство людей думают о СДВГ, они представляют себе ребенка, который не может усидеть на месте, очень непослушен и постоянно бегает. Но это лишь один из типов СДВГ. Точнее, существует три основных типа СДВГ.
1. Невнимательный тип: В этом типе, о котором мы сегодня говорим, главная проблема ребенка — трудности с поддержанием внимания. Такие дети часто тихие и менее игривые. Из-за этого наличие этого состояния может быть распознано поздно. Раньше это называлось «синдромом дефицита внимания (СДВ)».
2. Гиперактивно -импульсивный тип: Это тот самый «непослушный» ребенок, которого мы все знаем. Он словно мотор, работающий на высоких оборотах. Он постоянно издает звуки ногами или руками, не перестает говорить и делает все сразу, не задумываясь.
3. Комбинированный тип: В этом типе одновременно наблюдаются обе вышеперечисленные характеристики. То есть, присутствует как невнимательность, так и гиперактивность.
Важно отметить, что мы часто воспринимаем этих невнимательных детей как «ленивых», «безответственных» или «высокомерных». Но это не их вина, это состояние, вызванное изменением функций мозга.
Как врач определяет наличие этого заболевания?
Если вы подозреваете, что у вашего ребенка это заболевание, вам обязательно следует направить его к педиатру или психиатру . Они соберут информацию от вас, ребенка и его учителей, чтобы поставить диагноз.
Как правило, врач ставит диагноз, оценивая наличие у ребенка как минимум шести из следующих симптомов в течение более чем 6 месяцев .
| Симптом | Что это значит? |
|---|---|
| Мечтательность и склонность к отвлечению внимания | Выполняя домашнее задание в классе или дома, вы внезапно оказываетесь в другом мире. Даже малейший шум может отвлечь вас. |
| Утаивание важной информации, совершение небрежных ошибок. | Я часто допускаю глупые ошибки в домашних заданиях и экзаменационных работах. Я не слушаю важные части инструкций. |
| Быстро скучаю, испытываю трудности с концентрацией внимания. | Даже начав какое-либо дело, через некоторое время оно становится скучным. Трудно постоянно сосредотачиваться, например, на чтении книги или рисовании. |
| Трудности с организацией и поддержанием порядка в работе. | Я не могу найти свою домашнюю работу, в моей сумке беспорядок, в комнате полно вещей. Я не знаю, как выполнить домашнее задание шаг за шагом. |
| Не слушает, когда с ним разговаривают. | Даже если вы обращаетесь к ребёнку напрямую, и он смотрит на вас, кажется, что он вас не слушает. |
| Избегайте задач, требующих чрезмерного внимания. | Они не любят задачи, требующие концентрации, такие как выполнение домашней работы или подготовка к экзаменам, и откладывают их на потом. |
| Часто теряю вещи | Такие вещи, как ручки, карандаши, книги и бутылки с водой, которые мы приносим в школу, часто теряются. |
| Забывчивость в повседневных делах | Вы забываете о мелочах, которые говорили раньше (например, «Возьми эту книгу, когда пойдешь в свою комнату»). |
| Сложности с выполнением инструкций, неспособность доводить задания до конца. | Начав одно дело, вы начинаете другое, не успев его закончить. Сложно следовать инструкциям. |
Это заболевание может быть диагностировано и у взрослых. Для этого необходимо наличие как минимум пяти из перечисленных симптомов.
Ваш врач также может предложить провести анализы для исключения других заболеваний со схожими симптомами. Например:
- Нарушения слуха или зрения
- Нарушения обучаемости
- Психические расстройства, такие как тревога или депрессия.
Как мы можем помочь такому ребёнку?
Если врач диагностировал у вашего ребенка это заболевание, не паникуйте. Есть много способов помочь. Лечение обычно включает в себя сочетание нескольких методов, а не только один.
Медикаментозное лечение
Врач может назначить лекарства для улучшения внимания ребенка. Поведенческая терапия и консультирование также очень важны. В некоторых случаях врач может даже предложить специальные устройства, такие как недавно появившаяся система внешней стимуляции тройничного нерва «Monarch» (eTNS). Они стимулируют участки мозга, которые, как считается, связаны с СДВГ. Но все это решает ваш врач.
Что мы можем сделать как родители?
Поведенческая терапия также многому учит родителей в плане взаимодействия со своим ребенком.
| Полезный метод | Что вы можете сделать |
|---|---|
| Составление списка дел | Составьте список дел (домашние дела, уборка комнаты) и повесьте его где-нибудь на видном месте (на холодильнике, на детском столе). |
| Разбиение больших задач на небольшие части | Вместо того чтобы сразу говорить: «Иди и сделай домашнее задание», разбейте его на небольшие шаги, например: «Сначала посчитай. Потом прочитай главу в книге на сингальском языке. И наконец, напиши короткую заметку об этом». |
| Давать ясные и простые советы. | Давая советы, не говорите сразу много всего, а излагайте их просто, кратко, по одному пункту. |
| Всё должно быть в порядке. | Выделите специальные места для хранения всей детской одежды, книг и игрушек. Так их будет легко найти. |
| Создание распорядка дня | Для таких детей соблюдение режима дня может помочь им сосредоточиться. Приучите их делать все в одно и то же время каждый день (просыпаться, чистить зубы, есть). Запишите этот распорядок дня и повесьте его где-нибудь на видном месте дома. |
| Снижение отвлекающих факторов | Когда ваш ребенок учится, обязательно выключайте телевизор, компьютер, радио и телефон. Если вы находитесь в классе, по возможности попросите учителя отодвинуть ребенка от окна или двери и посадить его в первом ряду. |
| Награды за хорошую работу | Всем приятно, когда их хвалят за хорошо выполненную работу. Когда они вовремя делают домашнее задание или убирают свою комнату, похвалите их словами: «Отлично, сынок/дочь». Возможно, подарите им небольшой подарок (любимую еду, поездку в зоопарк). |
Поскольку ваш ребенок будет проводить большую часть дня в школе, вам обязательно следует поддерживать связь с классным руководителем. Держите его в курсе ситуации вашего ребенка и работайте вместе, чтобы помочь ему.Найдите способы это сделать. При необходимости вы можете поговорить с директором и добиться для своего ребенка необходимых условий (например, больше времени на экзамены).
Главный вывод
- СДВГ — это не лень или плохое поведение ребенка. Это признанное медициной состояние.
- Если у вашего ребенка наблюдаются эти симптомы, не стоит делать поспешных выводов, а обязательно нужно обратиться к врачу.
- Лечение – это не только медикаментозная терапия. Наилучшие результаты достигаются, когда все компоненты работают вместе: лекарства, поведенческая терапия и поддержка со стороны родителей и учителей.
- При правильном лечении, помощи и поддержке эти дети могут достичь своих целей и добиться успеха. Они заслуживают вашей любви, терпения и понимания.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment