किं तव लघुः अनियंत्रितरूपेण वर्तते ? (Temper Tantrum) अस्य विषये वदामः।

कदाचित् भवतः लघुः सहसा भण्डारे वा गृहे वा क्रुद्धः भूत्वा उन्मत्तवत् रोदिति । भवतः किमपि वचनं न श्रुत्वा ते अनियंत्रितरूपेण कार्यं कुर्वन्ति । मातृत्वेन भवन्तः एतादृशेषु कालेषु असहायः, लज्जिताः, क्रुद्धाः अपि भवन्ति । वस्तुतः एतत् एव वयं चिकित्साशास्त्रे `Temper Tantrum` इति वदामः। एतत् द्रष्टुं यथा कष्टकरं भवति तथापि लघुबालानां विकासस्य सामान्यः भागः एव ।

'Temper Tantrum' इति वस्तुतः किम् ?

सरलतया वक्तुं शक्यते यत् `Temper Tantrum` इति भवतः बालकस्य कृते स्वस्य कुण्ठां, क्रोधं, भावनां वा प्रकटयितुं एकः उपायः यदा सः इच्छति यत् किमपि प्राप्तुं न शक्नोति। लघुबालकाः विशेषतः ४ वर्षाणाम् अधः ये बालकाः अस्माकं इव शब्दैः स्वभावानाम् वर्णनं वास्तवतः कर्तुं न शक्नुवन्ति । अतः ते स्वस्य क्रोधं असहायतां च एवं प्रकटयन्ति।

कल्पयतु, ते स्वयमेव किमपि कर्तुम् इच्छन्ति चेदपि तेषां कृते अद्यापि आवश्यकं कौशलं नास्ति। अनेन तेषां बहु कुण्ठा भवति । एषः तेषां विकासस्य सामान्यः भागः अस्ति । यथा यथा बालकः वृद्धः भवति तथा च स्वभावं शब्दैः व्यक्तं कर्तुं शिक्षते तथा तथा एषा स्थितिः बहुधा न्यूनीभवति । अतः प्रथमं भवद्भिः अवगन्तुं आवश्यकं यत् एतत् भवतः बालकः दुष्टः इति कारणतः किमपि न करोति , तस्य विकासस्य भागः अस्ति।

'सामान्य'-'असामान्य'-स्थितौ कथं भेदं कुर्वन्ति ?

बहवः मातापितरः चिन्तयन्ति यत् एषः व्यवहारः तेषां बालकस्य सामान्यः अस्ति वा, अथवा तेषां विषये वैद्येन सह वार्तालापः कर्तव्यः वा इति । सामान्यतया बालकः श्रान्तः, क्षुधार्तः, शयनावसरे वा भोजनसमये वा दैनन्दिनकार्यक्रमस्य भागेषु वा एतादृशं वर्तयितुं शक्नोति ।

तथापि केचन चेतावनीचिह्नानि सन्ति येषां विषये अस्माभिः अवगन्तव्यम् ।

किं कारणं भवितुम् अर्हति ?

`Temper Tantrum` इत्यस्य सामान्यानि चिकित्साकारणानि च भवितुम् अर्हन्ति ।

सामान्य उत्प्रेरकाः

• क्षुधार्तः श्रान्तः , व्याधितः वा ।
• कार्यं सम्पन्नं कर्तुं न शक्नुवन् कुण्ठा।
• स्वभावं प्रकटयितुं शब्दाभावः।
• भवतः ध्यानं प्राप्तुं वा प्रियक्रीडासामग्री इव किमपि प्राप्तुं वा।
• एकस्मात् वस्तुतः अन्यस्मिन् गमनसमये (उदा. क्रीडनानन्तरं स्नानगृहं गमनम्) ।

चिकित्सां प्राप्तुं कारणानि

कदाचित् अस्य व्यवहारस्य पृष्ठतः चिकित्सास्थितिः भवितुम् अर्हति ।

• ध्यान-अभाव- अतिसक्रियता-विकारः (ADHD) २.
• उद्वेगः
• शिक्षणविकलांगता
• संवेदी संसाधन मुद्दे
• आटिज्म

तदतिरिक्तं विपक्षी अवज्ञाविकारः (ODD), आचरणविकारः (CD) इत्यादयः व्यवहारविकाराः बालकानां अन्येषां प्रति क्रुद्धाः, तर्कशीलाः, क्रूराः च भवितुम् अर्हन्ति यदि भवतः बालस्य व्यवहारस्य विषये किमपि चिन्ता अस्ति तर्हि भवतः वैद्येन सह अवश्यं वार्तालापं कुर्वन्तु।सः भवन्तं आवश्यकतानुसारं मनोचिकित्सकस्य मनोवैज्ञानिकस्य वा समीपं निर्दिशति।

आक्रोशस्य क्रोधं कथं निवारयितुं शक्यते ?

यद्यपि वयं प्रत्येकं क्रोधं निवारयितुं न शक्नुमः तथापि तान् न्यूनीकर्तुं प्रयत्नः कर्तुं शक्नुमः।

• पूर्वं योजनां कुरुत : यदा भवतः बालकः क्षुधार्तः श्रान्तः वा भवति तदा भण्डारं गमनम् इव तत् कार्यं मा कुरुत। यत्र यत्र गच्छसि तत्र तत्र लघु जलपानं क्रीडनकं वा स्वेन सह गृह्यताम्।
• निरन्तरं दिनचर्याम् अङ्गीकुर्वन्तु : भोजनं, निद्रा, स्नानम् इत्यादीनां विषयाणां कृते निरन्तरं समयं निर्धारयन्तु। बालकाः अधिकं शान्ताः अनुभवन्ति यदा ते जानन्ति यत् अग्रे किं भविष्यति।
• विकल्पान् ददातु : यदा सम्भवं तदा भवतः बालकः लघुनिर्णयान् कर्तुं ददातु। यदा किमपि पृष्टं यत् "किं भवन्तः रक्तशर्टं धारयितुम् इच्छन्ति वा नीलशर्टं वा?", तदा भवतः बालकः तेषां नियन्त्रणे इव भवति ।
• सद्व्यवहारस्य प्रशंसा : भवतः बालकस्य सुव्यवहारस्य समयं गृहीत्वा तान् प्रशंसतु। अद्य मध्याह्नभोजने भवान् अतीव सावधानः आसीत् इति वदतु। तेभ्यः उपहाररूपेण वस्तूनि दातुं न अपि तु भवद्भिः सह अधिकं समयं व्यतीतुं वा तेषां रोचमानं चलच्चित्रं पश्यतु वा इत्यादीनि कार्याणि कुर्वन्तु।

कथं भवन्तः क्रोधं नियन्त्रयन्ति ?

यदा क्रोधः आरभ्यते तदा भवतः बालकस्य तस्य नियन्त्रणार्थं भवतः साहाय्यस्य आवश्यकता भवति ।

• शान्तं तिष्ठतु : यदि भवन्तः उद्घोषयन्ति वा क्रुद्धाः भवन्ति तर्हि स्थितिः केवलं दुर्गता एव भविष्यति। गभीरं निःश्वासं गृहीत्वा शान्तं भवतु।
• विचलितं कुरुत : तस्मै तत्क्षणमेव भिन्नं क्रीडनकं ददातु। अथवा तं खिडकीद्वारा द्रष्टुं शक्यं पक्षिणं दर्शयतु।
• बालकं प्रेम्णा आलिंगयन्तु : यदि भवतः बालकः संघर्षं कुर्वन् अस्ति, संघर्षं कुर्वन् अस्ति, अथवा स्वस्य वा अन्यस्य वा आहतं कर्तुं प्रवृत्तः अस्ति तर्हि तान् प्रेम्णा दृढतया धारयन्तु यावत् ते शान्ताः न भवन्ति।
• व्यवहारस्य अवहेलना : यदि बालकः सुरक्षितस्थाने अस्ति, तस्य हानिः न भवति तर्हि कदाचित् भवन्तः तेषां व्यवहारं उपेक्षितुं शक्नुवन्ति । एतेन बालकः ज्ञास्यति यत् एषः व्यवहारः सहायकः नास्ति । तथापि बालकं दृष्टिगतं स्थापयितुं अत्यावश्यकम् .
• पश्चात् नियमाः व्याख्यातव्याः - यदा भवतः बालकः क्रुद्धः भवति तदा व्याख्यानं दातुं न सहायकम्। एकदा सः शान्तः अभवत् तदा तस्य सह प्रेम्णा वार्तालापं कुर्वन्तु यत् किं सम्यक् इति।

भवता कदा चिकित्सापरामर्शः प्राप्तव्यः ?

यदि भवान् मन्यते यत् भवतः बालस्य व्यवहारः सामान्यविकासमाइलस्टोनात् परः अस्ति तर्हि चिकित्सापरामर्शं प्राप्तुं न संकोचयन्तु। यदि भवतः निम्नलिखितचिह्नानां कश्चन लक्षणः अस्ति तर्हि अवश्यमेव स्वचिकित्सकं पश्यन्तु .

• यदि बालकः स्वयमेव क्षतिं करोति (खरचनं, क्षतम्, दंशः)।
• यदि भवतः अन्ये वा प्रौढाः आक्रमणं क्रियन्ते।
• यदि भवतः बालकः तेषां व्यवहारस्य कारणेन विद्यालयात् पूर्वस्कूलातः वा गृहं प्रेषितः भवति।
• यदि भवन्तः बालस्य परितः अन्येषां सुरक्षायाः कृते भयं अनुभवन्ति।
• एतेषां व्यवहारानां कारणात् यदि भवन्तः असहायः अनुभवन्ति तर्हि भवन्तः स्वस्य बालकं नियन्त्रयितुं न शक्नुवन्ति इव अनुभवन्ति ।