यदा भवन्तः ज्ञायन्ते यत् भवतः बालकस्य प्रथमप्रकारस्य मधुमेहः अस्ति तदा मातापितृरूपेण भवतः महत् भारं भयं च भवति इति सामान्यम् । एकतः भवन्तः स्वबालकस्य रक्षणं नेत्रयुग्मवत् कर्तुम् इच्छन्ति, अपरतः भवन्तः स्वस्य बालकस्य वृद्धावस्थायां स्वयमेव एतां स्थितिं प्रबन्धयितुं स्वतन्त्रतां, बलं च दातुम् इच्छन्ति द्वयोः मध्ये सन्तुलनं स्थापयितुं आव्हानं वर्तते। प्रत्येकं जन्मदिने भवतः बालकः भवतः दूरं एकान्ते च अधिकं समयं यापयति । मधुमेहः तेषां अनुसरणं करिष्यति यत्र ते गच्छन्ति, विद्यालये वा, मित्रैः सह क्रीडने वा, कक्षायां गच्छन् वा। अतः यदि भवन्तः तान् अल्पवयसा एव एतस्य पालनं स्वयमेव कथं कर्तव्यमिति शिक्षयन्ति तर्हि भवन्तः भवतः बालकस्य च महतीं आरामस्य भावः अनुभविष्यन्ति ।
बालकं प्रति संकटचिह्नानि स्पष्टतया व्याख्यातव्यानि।
मधुमेहस्य प्रबन्धनस्य महत्त्वपूर्णं प्रथमं च सोपानं उच्चरक्तशर्करायाः न्यूनशर्करायाः च लक्षणं ज्ञातुं शक्यते । एतयोः द्वयोः अपि स्थितिः शीघ्रमेव खतरनाका भवितुम् अर्हति, अतः बालेन सह संवादं कुर्वतां बालकस्य प्रौढानां च (उदा. शिक्षकाणां) एतेषां विषये अवगतं भवितुं अत्यावश्यकम्
एतयोः मुख्ययोः अवस्थायोः, तेषां लक्षणं च पश्यामः ।
| खतरनाक स्थिति | सामान्यतः दृश्यमानानि लक्षणानि |
|---|---|
| कीटोएसिडोसिस (रक्तशर्करा उच्चा) २. | सरलतया वक्तुं शक्यते यत् एतत् तदा भवति यदा रक्तशर्करायाः स्तरः अतिशयेन अधिकः भवति तथा च रक्ते कीटोन् इति अम्लाः सञ्चिताः भवन्ति । भवतः बालकः निम्नलिखितलक्षणं दर्शयितुं शक्नोति।
|
| हाइपोग्लाइसीमिया (रक्तशर्करायाः न्यूनता) २. | रक्तशर्करायाः स्तरः अत्यधिकं न्यूनः भवति चेत् एषा स्थितिः भवति । एवं सति बालकः निम्नलिखितलक्षणं दर्शयितुं शक्नोति । |
एतयोः द्वयोः अपि स्थितिः शीघ्रमेव भयङ्करः भवितुम् अर्हति, अतः एतेषां लक्षणानाम् विषये अवगतः भवितुं, एतादृशे परिस्थितौ किं कर्तव्यमिति ज्ञातुं च बालस्य, तेषां शिक्षकाणां, तेषां निकटतममित्राणां च जीवनरक्षकं भवितुम् अर्हति
सफलप्रबन्धनस्य मार्गः कथं प्रशस्तः करणीयः ?
भवतः बालकस्य मनसि आरम्भादेव एतत् प्रवर्तयितुं महत्त्वपूर्णं यत् प्रथमप्रकारस्य मधुमेहस्य कारणेन जीवने स्वप्नानां प्राप्तेः निवारणं न करणीयम्। तत्सह, एषा गम्भीरा स्वास्थ्यस्थितिः इति तेषां सम्यक् प्रबन्धनस्य महत्त्वं च अवगन्तुं महत्त्वपूर्णम्।
भवन्तः लघुबालान् कथं पाठयन्ति ?
पूर्वस्कूली बालकं वा अत्यन्तं लघुबालकं वा एतत् पाठयन्ते सति सर्वदा सरलशब्दानां प्रयोगं कुर्वन्तु . बालकस्य स्वस्य परिचर्यायां सम्मिलितं करणीयम् इति सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णम् । आजीवनं स्वप्रबन्धनस्य उत्तमः आधारः एषः एव ।
कल्पयतु, भवान् एतादृशानि कार्याणि कर्तुं शक्नोति स्म:
- बालकं पृच्छतु, "अद्य रक्तशर्करायाः परीक्षणार्थं भवन्तः कस्याः अङ्गुलीं चुभयितुम् इच्छन्ति?"
- "अद्य सः स्वस्य इन्सुलिन् कुत्र इन्जेक्शनं कर्तुम् इच्छति? उदरस्य? बाहौ?"
- यदि भवतः बालकः इन्सुलिनपम्पस्य (निरन्तरपम्पस्य) उपयोगं करोति तर्हि ते स्वशरीरे कुत्र संलग्नं कर्तव्यमिति चयनं कुर्वन्तु ।
एतादृशाः लघुवस्तूनि बालकं नियन्त्रणस्य भावं ददति, तेषां भयं, प्रक्रियां प्रति अनिच्छा च न्यूनीभवति ।
वृद्धबालानां कथं समावेशः करणीयः ?
यदि भवतः बालकः प्राथमिकविद्यालये अस्ति वा किञ्चित् उच्चतरं वा तर्हि क्रमेण भवतः निरीक्षणे उत्तरदायित्वं प्रत्यायोजयितुं आरभत। तेभ्यः सर्वं एकदा एव मा ददातु।
किञ्चित् सरलेन आरभत। यथा - बालकं भोजनात् पूर्वं रक्तशर्करायाः स्तरं पश्यितुं शिक्षयन्तु । एकदा ते सम्यक् कर्तुं अभ्यस्ताः भवन्ति तदा भवन्तः तान् अग्रिमे भोजने कार्बोहाइड्रेट् गणयितुं शिक्षितुं शक्नुवन्ति । क्रमेण उत्तरदायित्वस्य परिमाणं वर्धयन्तु।
एतस्य विषये स्वचिकित्सकेन सह वार्तालापं कुर्वन्तु। मधुमेहचिकित्सालये चिकित्सादलं पृच्छन्तु यत् भवतः बालकस्य वयसः क्षमतायाश्च अनुरूपं काः दायित्वं नियुक्तं कर्तुं शक्यते।
सर्वाधिक महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् यथा यथा बालकः यौवनं प्राप्नोति तथा तथा तेषां शरीरे यत् हार्मोनलपरिवर्तनं भवति तत् सह तेषां शरीरे आवश्यकस्य इन्सुलिनस्य परिमाणं अपि परिवर्तते अस्मिन् काले वैद्यस्य सम्पर्कं कृत्वा आवश्यकतानुसारं इन्सुलिनस्य मात्रां समायोजयितुं अत्यावश्यकम् ।
विद्यालयस्य मित्राणां च शिक्षणस्य महत्त्वम्
बालकः अधिकांशं समयं विद्यालये एव यापयति । अतः कक्षाशिक्षकं क्रीडाशिक्षकं च बालस्य स्थितिविषये अवगतं स्थापयितुं अतीव महत्त्वपूर्णम् अस्ति । आपत्काले अर्थात् यदि शर्करायाः स्तरः न्यूनः भवति (हाइपोग्लाइसीमिया) तर्हि केवलं किं कर्तव्यमिति शिक्षयन्तु ।
- रक्तशर्करायाः न्यूनतायाः लक्षणं (कम्पनं, स्वेदः, घबराहटः) इति कथयन्तु ।
- एतादृशे सति शीघ्रं किमपि शर्करायुक्तं (ग्लूकोजगोल्यः, मधुरं पेयं, टॉफी-खण्डं) दातुं परामर्शं ददातु ।
- बालस्य एकं वा द्वौ वा निकटतममित्रौ सूचयितुं अपि साधु विचारः।
यदा एवं वातावरणं स्थापितं भवति तदा बालकः आत्मविश्वासेन निर्भयेन च नित्यकार्यं कर्तुं महतीं बलं प्राप्नोति ।
गृहं नेतु-सन्देशः
- बालकं बालकं च येषां सह अन्तरक्रियां करोति (शिक्षकाः, मित्राणि) च रक्तशर्करायाः उच्चनिम्नस्तरस्य खतरनाकलक्षणानाम् विषये शिक्षितुं अत्यावश्यकम्।
- बाल्यकालात् एव बालकं सरलतया, वयसः अनुकूलतया च स्वस्य स्थितिं प्रबन्धयितुं शिक्षयन्तु ।
- रक्तपरीक्षायै अङ्गुलीं चयनं वा इन्सुलिन-इञ्जेक्शनस्य स्थलं वा चयनं इत्यादिषु लघुकार्येषु भवतः बालकं सम्मिलितं कृत्वा तेषां समर्थनं रुचिं च वर्धयितुं शक्यते
- यथा यथा भवतः बालकः वर्धते तथा तथा क्रमेण भवतः निरीक्षणे उत्तरदायित्वं प्रत्याययतु । एकदा एव सर्वं न समर्पयन्तु।
- बालस्य वैद्येन सह नियमितरूपेण सम्पर्कं कुर्वन्तु। विशेषतः चिकित्सकस्य सल्लाहं प्राप्तुं महत्त्वपूर्णं यतः भवतः बालकस्य वृद्धावस्थायां इन्सुलिनस्य परिवर्तनस्य आवश्यकता वर्तते।
- स्मर्यतां यत् सम्यक् प्रबन्धनेन भवतः प्रेम्णा समर्थनेन च मधुमेहरोगयुक्तः बालकः अपि पूर्णं, सक्रियं, सुखी च जीवनं जीवितुं शक्नोति ।
💬 Comments (0)
अद्यापि कोऽपि टिप्पणी न स्थापिता। प्रथमवारं अत्र स्वस्य टिप्पणीं योजयन्तु।
भवतः टिप्पणीं योजयन्तु