Je rukopis vášho dieťaťa veľmi neporiadny? Píše rôznymi spôsobmi a veľkosťami? Možno je veľmi lenivé písať. Ale dôvodom toho všetkého nemusí byť lenivosť alebo neplecha dieťaťa. Možno je dôvodom porucha učenia nazývaná „ dysgrafia “. Poďme sa o tom dnes porozprávať jednoducho.
Jednoducho povedané, čo je dysgrafia?
Dysgrafia je porucha učenia. Presne vzaté, ide o neurologickú poruchu . Ovplyvňuje mozgové procesy a jemnú motoriku potrebnú na písanie. To znamená, že dieťa má problém zapísať si to, čo má na mysli, a jasne to zapísať na papier. V niektorých prípadoch ovplyvňuje aj schopnosť správne vyslovovať a hláskovať slová.
Jasné a presné písanie je jedným z hlavných očakávaní od dieťaťa v škole. Takže keď táto schopnosť chýba, môže to mať zásadný vplyv na vzdelávanie dieťaťa.
Sú dysgrafia a dyslexia to isté?
Áno, hoci obe tieto poruchy patria medzi poruchy učenia, medzi nimi je rozdiel.
- Dyslexia : Pri tomto type ochorenia má dieťa ťažkosti s dekódovaním písaných písmen alebo slov. Ide o problém s čítaním.
- Dysgrafia: Problém je v tom, že je ťažké zapísať myšlienky, ktoré máte v mysli, ako slová na papier. To znamená, že ide o problém s písaním.
Predstavte si to takto: dyslexia je ako neschopnosť prečítať mapu, ktorú nakreslil niekto iný. Dysgrafia je ako neschopnosť nakresliť mapu sami. Niektoré deti môžu mať jednu z týchto dvoch chorôb, ale niektoré deti môžu mať obe.
Existuje súvislosť medzi autizmom a ADHD?
Dysgrafia je porucha učenia. Autizmus, tiež známy ako porucha autistického spektra (PAS), je iný stav. Ovplyvňuje najmä komunikáciu a sociálne interakcie. Keďže sú však postihnuté jazykové zručnosti, dieťa s autizmom bude mať pravdepodobne aj dysgrafiu. Dysgrafia je tiež bežná u detí s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) .
Aké sú hlavné typy dysgrafie?
Existuje niekoľko typov dysgrafie. Niekedy môže mať dieťa viac ako jeden z týchto typov. Pozrime sa na ne rýchlo.
| Typ dysgrafie | Jednoducho povedané... |
|---|---|
| Dyslektická dysgrafia | V tomto prípade síce dokážete správne vyslovovať slová pri rozprávaní, ale pri písaní robíte chyby a váš pravopis je často nesprávny. Váš rukopis však môže byť o niečo jasnejší. |
| Motorická dysgrafia | Toto priamo súvisí s funkciou ruky. Je ťažké správne držať pero/ceruzku a nie je možné písať úhľadne. Písmo je veľmi chaotické. Slová sa však dajú ústami správne vysloviť (napísať). |
| Priestorová dysgrafia | Tieto deti nerozumejú, ako písať s medzerami medzi písmenami a slovami. Je pre ne ťažké písať úhľadne na pravítku. Tento problém sa vyskytuje aj pri kopírovaní niečoho odniekiaľ. Tieto deti môžu mať tiež ťažkosti s kreslením. |
| Fonologická dysgrafia | Problém s týmito deťmi je, že majú ťažkosti so spájaním hlásky slova s príslušným písmenom (pravopis). Hoci vedia napísať slová, ktoré poznajú, majú problém napísať nové, neznáme slová. |
| Lexikálna dysgrafia | Hoci vedia písať slová podľa jednoduchých pravidiel, tieto deti nedokážu napísať zložité slová, ktoré sú tvorené nepravidelne. Napríklad nedokážu napísať správne polohy písmen ako „“, „“, „“, „“. |
Čo spôsobuje dysgrafiu?
Presná príčina tohto stavu u detí zatiaľ nie je známa. U dospelých sa však niekedy môže vyskytnúť po poškodení mozgu, napríklad po mozgovej príhode. U detí sa často vyskytuje spolu s inými poruchami učenia, ako je ADHD a dyslexia.
Aké príznaky môžeme pozorovať?
Rodičia a učitelia si tieto príznaky všimnú až vtedy, keď dieťa začne v škole písať. Pozrite sa, či vaše dieťa nevykazuje niektoré z týchto príznakov.
- Rukopis je veľmi nejasný a nekonzistentný (napr. to isté slovo je napísané kombináciou malých a veľkých písmen, kurzívy a zvislých písmen).
- Keď píšem, píšem veľmi opatrne . Trvá mi dlho, kým niečo prepíšem na tabuľu.
- Veľmi pevne držia ceruzku , takže vraj ich po chvíli písania bolia ruky.
- Priestor na hárku papiera nie je správne využitý . Je ťažké písať medzi dvoma pravítkami a v rámci okrajov.
- Vždy mažem, keď píšem.
- Veľkosť medzery medzi písmenami a slovami nie je rovnaká.
- Pravopis je veľmi nesprávny . Niekedy nie sú slová doplnené alebo sú vynechané slová či písmená.
- Pri písaní držia telo alebo hlavu zvláštnym spôsobom , alebo píšu s papierom otočeným zvláštnym spôsobom.
- Je ťažké myslieť a písať súčasne . Takže keď vás požiadajú, aby ste napísali niečo kreatívne, ako napríklad esej, stáva sa to veľmi náročným.
Ako diagnostikovať tento stav?
Najdôležitejšie je tento problém vyšetriť, a nie obviňovať dieťa za jeho neporiadne písanie v domnení, že je to lenivosť .
Prvým krokom je navštíviť pediatra , aby skontroloval akékoľvek ďalšie fyzické problémy, ktoré by mohli ovplyvňovať vaše písanie.
Potom psychológ alebo pedagogický špecialista so zameraním na poruchy učenia určí, či ide o dysgrafiu. V tomto prípade môžete tiež vyhľadať pomoc psychológa v škole dieťaťa.
Špecialista dá dieťaťu niekoľko testov, ktoré merajú písomné a akademické schopnosti. Napríklad
- Nech píšu slová a vety.
- Hľadajú niečo a nechajú vás to skopírovať.
- Hovorí vám, aby ste niečo urobili s prstami alebo určitým spôsobom otočili zápästie .
V tomto čase špecialista skúma úchop pera dieťaťa, držanie tela, rýchlosť písania a kvalitu dokončenej práce.
Ako môžem pomôcť ako rodič?
Neexistuje žiadny špecifický „liek“ na dysgrafiu. Existuje však veľa vecí, ktoré môžeme urobiť, aby sme dieťaťu pomohli a naučili ho úspešne žiť s týmto ochorením. Najdôležitejšie je včas ho rozpoznať a poskytnúť dieťaťu potrebnú podporu.
| Spôsoby, ako pomôcť dieťaťu | |
|---|---|
| Veci, ktoré môžete robiť doma | |
| Písacie potreby | Používajte knihy so širokými pravítkami, štvorcové knihy s pravidlami alebo listy papiera s vyvýšenými čiarami. Používajte napríklad „držidlá na ceruzky“, ktoré si nasadíte na ceruzku. |
| Používanie technológie | Naučte svoje dieťa písať na počítači namiesto rukou. Naučte ho písať na počítači čo najskôr. |
| Pozitívne povzbudenie | Neobviňujte svoje dieťa za neporiadok v práci. Namiesto toho ho pochváľte. Pozitívne ho povzbudzujte. Porozprávajte sa s ním o situácii a dajte mu pochopiť, že to nie je jeho chyba. |
| Zníženie stresu | Predtým, ako začnete písať, robte jednoduché veci, ako je rýchle potriasť si rukami, trieť si ich o seba alebo stláčať stresovú loptičku, aby ste posilnili svaly rúk. |
| Výhody, ktoré škola ponúka | |
| Rozhovor s učiteľom | Porozprávajte sa s učiteľom o situácii a potrebách vášho dieťaťa. Vaše dieťa môže mať nárok na špeciálne vzdelávacie služby alebo iné špeciálne úpravy (napríklad Individualizovaný vzdelávací program). |
| Úľava, o ktorú možno požiadať |
|
Posolstvo na odnesenie domov
- Dysgrafia nie je lenivosť ani chyba dieťaťa. Je to skutočný zdravotný stav súvisiaci s funkciou mozgu.
- Je veľmi dôležité včas identifikovať a riešiť ťažkosti dieťaťa s písaním.
- Hoci na to neexistuje žiadna špecifická liečba, so správnou podporou, stratégiami a úpravami zo strany školy sa dieťa môže úspešne učiť.
- Ak má vaše dieťa tieto príznaky, najprv sa poraďte so svojím obvodným lekárom a potom ho odporučte k príslušnému špecialistovi. Najdôležitejšie je dieťaťu porozumieť a pomôcť mu, nie ho karhať.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment