Оё фарзанди шумо ADHD дорад? Биёед дар бораи таъсири стигмаи иҷтимоӣ ба кӯдакон сӯҳбат кунем

Оё духтур тасдиқ кардааст, ки фарзанди шумо ADHD ё ихтилоли гиперактивии норасоии диққат дорад? Агар ин тавр бошад, шумо ва фарзандатон шояд баъзан бо суханҳои зиёд, муносибатҳо ва нигоҳҳои нодуруст аз ҷониби ҷомеа рӯ ба рӯ шуда бошед. Мо инро "стигма" меномем. Ин як чизи хеле ҷиддӣ аст. Зеро ин ақидаҳои нодуруст метавонанд ба тарзи фикрронии кӯдак дар бораи худ, рафтор бо дӯстон ва омӯхтани он таъсири бузург ва дарозмуддат расонанд. Пас, биёед имрӯз дар ин бора каме муфассалтар сӯҳбат кунем.

Дар ҷомеа дар бораи ADHD чӣ гуна доғҳо вуҷуд доранд?

Ҳарчанд имрӯз бисёриҳо аз ADHD огоҳанд, дар ҷомеа то ҳол тасаввуроти нодуруст дар бораи он вуҷуд дорад. Шумо ва фарзандатон шояд чунин қиссаҳоро шунида бошед. "ADHD бемории воқеӣ нест", "Кӯдакон чунинанд, зеро онҳо танбаланд", "Онҳо камтар ақл доранд" ва ғайра.

Аммо ин ҳақиқат нест. Таҳқиқот нишон доданд, ки одамони гирифтори ADHD дар қисмати пешонии мағзи сар тағйироти сохторӣ доранд . Ин тағйирот ба "вазифаҳои иҷроия"-и онҳо, ки чизҳое ба монанди банақшагирӣ, ташкил ва нигоҳдории диққат мебошанд, таъсир мерасонанд.

Барои фаҳмидани ин чизҳо, биёед ба ҷадвал назар андозем.

Бисёре аз кӯдакони гирифтори ADHD инчунин ҳолатеро доранд, ки изтироб номида мешавад. Сипас, вақте ки онҳо бояд кори душвореро иҷро кунанд, изтироби онҳо меафзояд. Аз ин рӯ, онҳо кӯшиш мекунанд, ки аз ин кор канорагирӣ кунанд. Барои касе, ки достони аслиро намедонад, ин метавонад ба мисли "танбалӣ" ба назар расад.

Ин доғ чӣ гуна ба волидон таъсир мерасонад?

Ин рафторҳои нодуруст метавонанд ба шумо ҳамчун волидайн низ таъсир расонанд. Баъзе одамон фикр мекунанд, ки агар фарзанди шумо аз назорат берун равад ё наметавонад дар як ҷо бимонад, ин айби шумо дар "тарбияи нодуруст" аст.

Лутфан, дарк кунед, ки ин тамоман дуруст нест. Рафтори волидайн ба инкишофи ADHD дар кӯдак таъсир намерасонад. Он аз сабаби омилҳои генетикӣ ва дигар омилҳои биологӣ, ки мо қаблан дар бораи онҳо сӯҳбат кардем, ба вуҷуд меояд.

Аммо, волидон дар ин ҷо нақши муҳим доранд. Волидон ва муаллимоне, ки ҳолати ADHD-ро мефаҳманд, кӯдакро дастгирӣ мекунанд ва қобилиятҳои кӯдакро эътироф мекунанд, метавонанд ба идоракунии нишонаҳои кӯдак кӯмак расонанд ва роҳнамоии заруриро барои муваффақият таъмин кунанд.

Оё дар таъсир расонидани ин ба духтарон ва заминаҳои гуногуни фарҳангӣ фарқияте вуҷуд дорад?

Бале, дар тарзи муайян ва дидани ин ҳолат баъзе фарқиятҳо мавҷуданд.

Духтарон ва ADHD

Ин нуктаи хеле муҳим аст. Ҳатто имрӯз ҳам, баъзе одамон фикр мекунанд, ки духтарон гирифтори ADHD нестанд. Сабаби асосии ин дар он аст, ки духтарон камтар ба монанди писарон рафтори зоҳирӣ ва рафтори ношоиста мекунанд.

Ба ҷои ин, духтарон майл доранд, ки худро айбдор кунанд. Вақте ки онҳо коре карда наметавонанд, вақте ки дар диққат додан душворӣ мекашанд, фикр мекунанд, ки ин айби худи онҳост. Ин онҳоро дар муқоиса бо духтароне, ки ADHD надоранд, дар хатари бештари гирифторӣ ба бемориҳои рӯҳӣ, ба монанди депрессия, ихтилоли хӯрокхӯрӣ ва изтироб қарор медиҳад.

Аксар вақт, одамон ин нишонаҳоро (депрессия, изтироб) бо ADHD алоқаманд намекунанд. Аз ин рӯ, ташхиси ADHD дар духтарон метавонад ба таъхир афтад ва табобат метавонад ба таъхир афтад.

Таъсири фарҳангӣ

Дар кишварҳо ба монанди Шри-Ланка, дар баъзе заминаҳои фарҳангӣ, ба таҳсилоти кӯдак арзиши хеле баланд дода мешавад. Пас, агар кӯдак дар омӯзиш заиф бошад, баъзан онро ҳамчун "нокомии волидайн" ё "норасоии интизом дар кӯдак" мешуморанд, на ҳамчун бемории мағзи сар. Аз сабаби чунин тасаввуроти нодуруст, метавонад барои кӯдак гирифтани ёрии тиббии дурусти зарурӣ дер шавад.

Ин муносибати нодуруст ба кӯдак чӣ зарар мерасонад?

Новобаста аз нажод, дин ё ҷинси кӯдак, ин доғи ADHD метавонад мушкилоти ҷиддиро ба вуҷуд орад. Ин метавонад на танҳо ба некӯаҳволии равонии кӯдак, балки ба боқимондаи оила низ таъсир расонад.

• Ба худ эътимоди паст: Кӯдак дар бораи худ фикр карданро сар мекунад: "Ман танбал ҳастам", "Ман наметавонам кореро дуруст кунам".
• Мушкилоти равонӣ : Хатари пайдоиши бемориҳо ба монанди изтироб ва депрессия меафзояд.
• Мушкилоти хоб: Стресс метавонад боиси мушкилоте ба монанди бехобӣ гардад.
• Истифодаи маводи мухаддир: Бо калон шудан, эҳтимоли зиёд дорад, ки шумо барои рафъи ин стресс ба маводи мухаддир ё машрубот рӯ оваред.
• Таҳқир: Кӯдакони дигар метавонанд ба кӯдак барои фарқиятҳояшон ханданд ё ӯро азият диҳанд.

Мо ҳамчун волидайн чӣ кор карда метавонем?

Роҳҳои ҳалли ин масъала дар як шаб вуҷуд надоранд, аммо ҳамчун волидайн, шумо метавонед барои фарзандатон корҳои зиёде кунед.

• Фикри мусбат кунед: Ба ҷои он ки ҳамеша ба камбудиҳои фарзандатон диққат диҳед, қувваҳо ва қобилиятҳои ӯро қадр кунед. Дарк кунед, ки ADHD бемории рӯҳӣ нест, ин танҳо як ҳолат аст.
• Ба фарзандатон фаҳмонед: Бо суханони содда ва мувофиқ ба синну сол, ба ӯ фаҳмонед, ки ADHD айби онҳо нест, балки фарқияти ночиз дар тарзи кори мағзи сарашон аст. Ин метавонад ба онҳо кӯмак кунад, ки худро айбдор кунанд.
• Ба дигарон хабар диҳед: Дар ин бора ба оила ва дӯстони наздикатон нақл кунед. Агар касе фикри нодурусте баён кунад, кӯшиш кунед, ки онро оромона ва бо меҳрубонӣ ислоҳ кунед.
• Бо муаллимон сӯҳбат кунед: Бо муаллимони фарзандатон ҳамкорӣ кунед, то роҳҳои кӯмак ба фарзандатонро дар синф ба нақша гиред (масалан, дар қатори аввал нишастан, додани супоришҳо ба қисмҳо).
• Ба маслиҳатҳои духтур риоя кунед: духтури шумоДастурҳо ва табобатро айнан ҳамон тавре ки дода шудааст, риоя кунед. Агар фарзанди шумо ягон мушкиле дошта бошад, аз сӯҳбат бо духтур шарм надоред ва натарсед.