Kung ang iyong anak ay may Autism Spectrum Disorder (ASD), o kung tawagin natin dito, autism, ang paaralan ay maaaring maging medyo mahirap na lugar paminsan-minsan. "Paano kaya kikilos ang aking anak sa paaralan?", "Hindi kaya maiintindihan ng guro ang aking anak?", "Makikisama kaya siya sa ibang mga bata?" Malamang ay marami kang tanong sa iyong isipan. Ito ay talagang isang hamon hindi lamang para sa bata, kundi pati na rin para sa iyo bilang mga magulang at guro. Sinasabi ng ilang mga magulang, 'Hindi ito naiintindihan ng aming paaralan.' Sinasabi naman ng iba, 'Tumaas ang mga problema sa pag-uugali ng aking anak dahil hindi siya makapag-usap nang maayos sa iba sa paaralan.' Kaya ngayon, pag-usapan natin kung paano natin matutulungan ang isang batang tulad niya na matuto nang maayos at masayang pumasok sa paaralan.
Hindi lahat ng batang autistic ay pareho: hindi rin maaaring pareho ang solusyon
Una, ang pinakamahalagang bagay na kailangan nating lahat na maunawaan ay ang bawat batang may autism ay magkakaiba. Nangangahulugan ito na ang bawat bata ay may iba't ibang sintomas, istilo ng pagkatuto, at kakayahan.
Sa madaling salita, ang autism ay hindi isang sakit na tulad ng diabetes mellitus. Gaya ng sabi ng isang psychiatrist, "Alam namin ang dalawa o tatlong bagay na sigurado tungkol sa bawat batang may diabetes. Ngunit hindi ganoon ang autism. Ito ay isang napakalawak na saklaw. Samakatuwid, ang sistema ng edukasyon na tumutulong sa mga batang ito ay kailangang maging malawak hangga't maaari."
Nangangahulugan ito na ang iyong anak ay nangangailangan ng atensyon at suporta na natatangi sa kanila, na iniayon sa kanila. Ang epektibo para sa batang autistic sa kapitbahay ay maaaring hindi epektibo para sa iyo.
Matuto tayo mula sa mga karanasan ng mga magulang: ilang praktikal na payo
Ibinahagi ng isang ina ng isang batang autistic ang kanyang karanasan. Aniya, maayos ang kalagayan ng kanyang anak sa isang regular na paaralan ngayon dahil sila, bilang isang pamilya, ay maagang naghanda para sa kanilang anak. Narito ang ilang mahahalagang tip na matututunan natin mula sa karanasang ito.
| Payo | Sa madaling salita... |
|---|---|
| Alamin nang eksakto ang mga kalakasan at kahinaan ng iyong anak | Kumuha ng mahusay na medikal na pagtatasa sa kondisyon ng iyong anak. Halimbawa, maaari mong tanungin ang iyong doktor tungkol sa isang standardized na pagsusuri tulad ng Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) . Ang mga resultang ito ay magiging lubhang kapaki-pakinabang sa pagbuo ng isang planong pang-edukasyon para sa iyong anak sa paaralan. |
| Nagiging mas madali ang lahat sa pamamagitan ng pagsasanay. | Ang ilang mga bata ay maaaring kailangang turuan na gamitin nang tama ang mga salitang 'siya' o 'siya' nang mga 50 beses. Kaya, mahirap asahan na papasok sila agad sa klase at gagawin ang lahat nang tama. Magsimula sa pamamagitan ng pagpasok sa paaralan mga isang linggo bago magsimula ang taon ng pasukan at pagsasanay. Ipakita sa kanila ang mga bagay tulad ng bagong silid-aralan, ang banyo, at ang fountain. |
| Bigyan ang mga guro ng simple at malinaw na mga tagubilin | Isipin na ang isang bata ay nasa ikatlong puwesto sa isang pagsasanay sa palakasan. Maaaring hindi niya matandaan ang mga tagubilin na ibinibigay sa kanya ng coach. Ngunit kung tatawagin ng coach ang pangalan ng bata at uulitin ang mga tagubilin nang isang minuto, maiintindihan niya. Ito ay talagang isang magandang paraan para sa sinumang bata. |
| Makisali sa mga gawain sa paaralan. | Magboluntaryo sa mga kumperensya ng magulang at guro at mga kaganapan sa paaralan. Sa ganitong paraan, palagi kang magiging updated sa mga nangyayari sa paaralan. Mas makikilala ka rin ng mga guro ng iyong anak. |
| Ibahagi ang iyong nalalaman sa mga guro. | Bigyan ang mga guro ng mga artikulo at buklet tungkol sa mga batang may autism. Hilingin sa kanila na ibahagi ang mga materyales na ito sa ibang mga guro at therapist na nagtuturo sa bata. |
Magtulungan tayo sa paaralan upang makabuo ng planong pang-edukasyon na angkop para sa inyong anak.
Sa mga dayuhang bansa, isang legal na plano na tinatawag na 'Individualized Education Plan (IEP)' ang ginagamit upang gabayan ang edukasyon ng isang batang autistic. Bagama't hindi ipinapatupad ang sistemang ito sa parehong paraan sa ating bansa, 100% nating magagamit ang ideyang iyon.
Sa madaling salita, kinasasangkutan ito ng mga magulang, guro, at therapist na nagsasama-sama upang talakayin kung ano ang kailangan ng bata upang magtagumpay sa akademya at pagkatapos ay bumuo ng isang plano. Ito ay tinatawag na speech therapy., maaaring kasama ang occupational therapy, atbp.
Kaya, narito ang ilang mga tip upang maging matagumpay ang ganitong uri ng talakayan sa paaralan:
- Maging katulong, hindi abala: Sa halip na mag-utos ng, "Gusto namin ito, gusto namin iyon," maging handa na talakayin ang mga makatotohanang layunin na maaaring makamit ng iyong anak. Halimbawa, maaari mong pag-usapan ang isang layunin tulad ng "magsimula ng isang pag-uusap sa ibang bata nang ilang beses sa isang linggo."
- Isama ang isang tagalabas na lubos na nakakakilala sa bata: Marahil ang pagsasama ng isang tao sa talakayang ito, tulad ng isang therapist na gumagamot sa bata, o isang guro na nasa nakaraang klase at lubos na nakakaintindi sa bata, ay maaaring magbunga ng maraming magagandang ideya.
- Pasalamatan ang mga tumutulong sa iyo: Pasalamatan ang lahat ng dumalo sa talakayang ito. Ang mga guro ay kailangang magsumikap nang husto kapag nakikipagtulungan sa isang batang may autism, kaya ang iyong pagpapahalaga ay magiging isang malaking pampalakas-loob sa kanila.
Kapag sa tingin mo ay kailangan mong lumipat ng paaralan
Minsan, kahit gaano pa natin kasikapin, maaaring hindi angkop sa bata ang kapaligiran sa paaralan. Sa ganitong mga pagkakataon, sinasabi ng mga eksperto na hindi ka dapat mag-atubiling lumipat ng paaralan.
Ang isang "litmus test" para sa pagpapasya kung kailan oras na para lumipat ng paaralan ay kung ang bata ay palaging pinaparusahan para sa isang bagay na hindi nila makontrol .
Halimbawa, kunin ang isang pag-uugali na tinatawag na "stimming." Ito ay kapag ang isang batang may autism ay paulit-ulit na gumagawa ng parehong uri ng paggalaw (hal., pagpalakpak, pag-ugoy pabalik-balik). Maaaring ito ay batay sa neurological na aspeto. Ang pag-uugaling ito ay maaaring lumabas kapag ang isang bata ay nakakaramdam ng pagkabalisa, pagkabagot, o hindi maintindihan ang nangyayari sa klase.
Ang mga batang may autism ay kadalasang may mga problema sa pandama. Ang ilang mga bata ay maaaring maging sobrang sensitibo sa paghawak nang paulit-ulit. Ang iba ay maaaring mangailangan ng mga bagay tulad ng mahigpit na yakap, o maaaring makaramdam ng kapanatagan sa pagnguya ng mga bagay tulad ng lapis. Kapag hindi nila masabi, "Guro, hindi ko maintindihan ito," maaaring nguyain na lang ng bata ang lapis.
Kadalasan, ang mga regular na guro ay hindi sinanay upang matukoy ang dahilan sa likod ng gayong pag-uugali . Samakatuwid, ang mga batang ito ay malamang na parusahan sa ilalim ng label na "masamang pag-uugali." Kung magpapatuloy ang ganitong sitwasyon, mahalagang mag-isip tungkol sa isang mas angkop na kapaligiran para sa bata.
Mga paaralang nakatuon sa mga batang may espesyal na pangangailangan
Nadarama ng ilang magulang na ang mga tradisyunal na paaralan ay walang sapat na mapagkukunan o pagsasanay sa guro upang matugunan ang mga hamon ng isang batang autistic. Dahil dito, ang ilang mga magulang ay nagsama-sama at nagsimula ng mga paaralan na partikular para sa mga batang ito.
Ang layunin ng mga paaralang ito ay hindi lamang turuan ang mga bata ng mga kasanayan. "Tinuturuan namin ang mga bata na mag-isip, lutasin ang mga problema. At tinuturuan din namin sila na gamitin ang mga estratehiyang iyon nang naaangkop," sabi ng isang direktor ng isa sa mga naturang paaralan. Ang kanilang layunin ay magtuon sa mga aspeto ng neurodevelopmental at sosyal-emosyonal na aspeto ng bata sa isang mapagmahal at sumusuportang kapaligiran.
Mensahe para sa Pag-uwi
- Iba-iba ang bawat bata: Bawat batang may autism (ASD) ay natatangi. Ang epektibo para sa isang tao ay maaaring hindi epektibo para sa iba. Unawaing mabuti ang iyong anak.
- Makipagtulungan sa paaralan: Makipag-usap nang hayagan sa mga guro. Ipaalam sa kanila ang sitwasyon, mga pangangailangan, at mga kalakasan ng inyong anak. Magtulungan bilang isang pangkat.
- Ihanda ang iyong anak: Unti-unting sanayin ang iyong anak sa kapaligiran at gawain sa paaralan. Ang pagsasanay ay maaaring makabawas sa takot at pagkabalisa ng iyong anak.
- Mahinahong ipagtanggol ang iyong anak: Kapag nagsasalita para sa mga pangangailangan ng iyong anak, magsalita sa paraang sumusuporta at may katotohanan, sa halip na makipagtalo.
- Humingi ng payong medikal: Sa tuwing may problema ka sa kondisyon, pag-uugali, o edukasyon ng iyong anak, kausapin ang iyong pediatrician o psychiatrist. Bibigyan ka nila ng tamang gabay.
- Kung nakakasama ito sa iyong anak, gumawa ng pagbabago: Kung ang kasalukuyang kapaligiran sa paaralan ay patuloy na nakakasama sa pag-iisip ng iyong anak, huwag matakot na maghanap ng mas maayos na kapaligiran.
💬 Comments (0)
Wala pang komentong nai-post. Idagdag ang iyong komento dito sa unang pagkakataon.
Idagdag ang iyong komento