Кайвакыт кечкенә балагыз башка балалардан бик нык аерылып тора дип уйлыйсызмы? Бәлки, сез аның сорауларына җавап бирүдә кыенлыклар кичерәсездер. Әгәр ул бик тиз өйрәнсә һәм яңа әйберләрне өйрәнсә, ул гаҗәеп акыллы бала булырга мөмкин. Без мондый балаларны "гений" дип атыйбыз. Ләкин бу куркырга кирәк түгел. Чынлыкта, бу бик аерым хәл. Бүген әйдәгез, бу "гений" нәрсә һәм мондый баланың үзенчәлекләре турында сөйләшик.
Чынлыкта кем "гений"?
Гади итеп әйткәндә, "гений" - гадәттән тыш интеллектуаль яки иҗади сәләткә ия булган кеше. Элек психологлар моны үлчәү өчен Интеллект коэффициентын (IQ) кулланганнар.
Элек IQ 140 тирәсе булган кеше "гений" дип саналган. Бу уртача 250 кешенең берсе дигән сүз. Ләкин соңрак бер тикшеренүче 180 дән артык IQ кирәклеген әйткән. Әгәр сез моңа шулай карасагыз, 2 миллион кешенең берсе генә гений дип саналыр иде.
Ләкин чынлыкта, "гений" төшенчәсенең бердәм билгеләмәсе юк. Бүгенге көндә табиблар һәм белгечләр аны иҗатны , яңа ысуллар белән фикерләү сәләтен һәм проблемаларга яңа чишелешләр табу сәләтен үз эченә алган киң термин дип саныйлар. Без мондый махсус сәләткә ия балаларны шулай ук "сәләтле" дип атыйбыз.
Моның махсус сәбәбе бармы?
Галимнәр әле дә кешенең ничек гений булып китүен төгәл белмиләр. Ләкин алар генетик бәйләнеш барлыгын беләләр. Безнең интеллект дәрәҗәсен билгеләүче билгеле бер геннар бар.
Бу генетик йогынты баланың кызыксынуына, үз-үзенә ышанычына һәм башка сыйфатларына да тәэсир итә. Шуңа күрә бу геннар аларның мәктәптә һәм интеллект тестларында ничек уңышларга ирешүләренә турыдан-туры йогынты ясый ала.
"Даһи" кешенең мие чыннан да башкачамы?
Әйе, ми сканерлаулары югары акыллы кешеләрнең миендә билгеле бер үзенчәлекле үзенчәлекләрне күрергә мөмкин булуын күрсәтте.
- Минең кайбер өлешләрендә тавыш күләменең артуы: Зур башлы һәркемнең дә акыллы түгеллеге дөрес. Ләкин, "даһиларның" миенең чагыштырмача зуррак өлеше "соры матдә" дип атала икәне ачыкланган. Бу өлеш мәгълүматны эшкәртүче һәм хәтер, игътибар һәм тел кебек әйберләрне контрольдә тотучы төп өлкә.
- Минең кайбер өлешләре арасында тиз элемтә:Бу кешеләрнең миенең "Ак матдә" өлеше бик актив. Бу "Ак матдә" минең төрле өлешләрен тоташтыручы юл кебек. Бу бәйләнешләр челтәре шулкадәр нәтиҗәле булганга күрә, алар бик тиз һәм катлаулы ысуллар белән уйлый алалар.
- Югары сизгерлек һәм эмоциональ интеллект: "Даһи" миләр "суперстимуляция" дип аталган халәтне кичерә ала. Бу аларның башка кешеләрнең хисләрен (кайгы, бәхет) бик тирәнтен сизә алуларын аңлата. Бу аларга башкаларны аңларга ярдәм итсә дә, кайвакыт бик арытучы һәм стресслы тәҗрибә дә булырга мөмкин.
Балаларда "гений" сыйфатлары нинди?
Барлык балалар да бер үк түгел. Шуңа күрә бу сыйфатларның барысы да бер үк балада булмас. Ләкин балагызда бу сыйфатларның берсе яки берничәсе бармы-юкмы икәнен карагыз.
| Сыйфат | Гади итеп аңлатып әйткәндә... |
|---|---|
| Тиз өйрәнү | Алар яңа темаларны һәм катлаулы әйберләрне башка балаларга караганда күпкә тизрәк өйрәнәләр. Аларга ике тапкыр әйтергә кирәкми. |
| Чиксез кызыксыну | Алар һәрвакыт "Ни өчен?" һәм "Ничек?" кебек сораулар бирәләр. Алар бер нәрсәне тирәнтен өйрәнү белән кызыксыналар. |
| Психик стимуллаштыруга ихтыяҗ | Аларның миенә һәрвакыт сынау кирәк. Сам өйдә утырырга яратмый. Ул башваткычларны, китапларны һәм яңа уенчыкларны ярата. |
| Яшьтән соң өйрәнү | Алар хәтта үз сыйныфларыннан да югарырак сыйныфларның дәресләрен дә җиңел аңлыйлар. |
| Тирән хисләр һәм сизгерлек | Алар башка кешеләрнең хисләренә бик сизгер. Фильмдагы кайгылы күренешне караганнан соң, озак елыйлар. |
| Яшьтән дә өлкәнрәк юмор | Алар бары тик олылар гына аңлый торган шаяртуларны аңлыйлар. Яки аларның сәер юмор хисе бар. |
| Югары фантазия | Без проблемаларга иҗади, көтелмәгән чишелешләр табабыз. |
| Югары үз-үзеңне аңлау | Алар үзләрен, җәмгыятьтә һәм дөньяда нәрсә булганын башка балаларга караганда яхшырак аңлыйлар. |
Баламның да "сәләтле" бала булуына шикләнсәм, нишләргә тиеш?
Әгәр дә сезнең моңа шикләрегез булса, иң яхшысы - балагызның мәктәп укытучылары һәм гаилә табибы белән сөйләшергә. Кайбер илләрдә мондый балаларны ачыклау өчен махсус тестлар бар.
Мондый баланы гадәти ысул белән өйрәтеп булмый. Аларга үз сәләтләрен үстерү өчен махсус ысуллар кирәк. Шуңа күрә, табиб яки мәгариф белгече белән сөйләшеп, сез аларның белем бирү эшчәнлеген балага иң яхшы туры килә торган ысул белән көйли аласыз.
Олыларда күзәтелгән симптомнар
Балалар кебек үк, югары интеллектлы өлкәннәрнең дә берничә уртак үзенчәлеге бар. Тиз өйрәнүдән һәм билгеле бер темалар белән кызыксынудан тыш, болар да уртак үзенчәлекләр.
- Эшләгән яки яшәгән урыныңны бераз пычрак тотарга омтылыш.
- Кайберәүләр "начар сүзләр" дип саный торган сүзләрне бик иркен һәм урынлы куллана белү.
- Иртән түгел, ә төнлә эшләргә өстенлек бирә (Ni GH t owl).
- Кеше күп булган урыннарда түгел, ә ялгыз калырга өстенлек бирә.
- Бик яхшы хәтергә ия булу.
Ләкин шуны истә тотарга кирәк: кайвакыт бу югары интеллект борчылу кебек психик халәтләр белән бәйле булырга мөмкин. Шулай ук, Аутизм спектрындагы кайбер кешеләрдә гаҗәеп интеллектуаль сәләтләр дә булырга мөмкин.
Иң мөһиме шунда ки, һәр ми, һәр кеше төрле. "Даһи" - ул бары тик билге генә. Әгәр дә сезнең балагыз яки үзегез турында шикләрегез булса, өстәмә мәгълүмат алу өчен табибыгыз белән киңәшләшегез.
Өйгә алып китү хәбәре
- "Даниальлек" IQ күрсәткече белән генә чикләнми. Ул күп нәрсәләрнең, мәсәлән, иҗат һәм тирәнтен фикерләү сәләтенең кушылмасы.
- Моның генетик йогынтысы бар. Бу аның билгеле бер дәрәҗәдә ата-анадан балаларга мирас итеп күчә алуын аңлата.
- Бала гадәти булмаган кызыксынучанлык, тиз өйрәнү сәләте яки тирән хисләр күрсәтсә, игътибарлы булыгыз.
- Балагызның сәләтләренә шик туса, иң яхшысы - мәктәп укытучылары һәм табиб белән фикер алышу.
- Һәр бала үзенчәлекле. Ата-аналар буларак, безнең бурычыбыз - аларның талантларын тану һәм аларны үстерүгә ярдәм итү.
💬 Comments (0)
Әлегә аңлатма бирелмәгән. Комментарийны монда беренче тапкыр өстәгез.
Комментарий өстәгез