Ǹjẹ́ o ti ṣe kàyéfì rí bí a ṣe rí àwọn oògùn àti àjẹsára tí a ń lò lónìí? Tàbí báwo ni a ṣe lè mú ìtọ́jú sunwọ̀n síi fún àwọn àìsàn bí ADHD, èyí tí ó wọ́pọ̀ láàárín àwọn ọmọdé? Ìdáhùn ni ‘ìwádìí ìṣègùn’. Ìyẹn ni a ń pè ní ‘Ìdánwò Ìṣègùn’ ní èdè Gẹ̀ẹ́sì. Tí o bá gbọ́ orúkọ yìí, ó lè dún bí ohun tó burú. Ṣùgbọ́n ní tòótọ́, èyí ni ọ̀nà tó dára jùlọ àti ọ̀nà tó gbọ́n jùlọ láti fún àwọn ènìyàn ní àwọn àwárí tuntun nínú ìmọ̀ ìṣègùn. Nítorí náà, ẹ jẹ́ kí a sọ̀rọ̀ nípa èyí lónìí.
Ní ṣókí, kí ni ìdánwò ìṣègùn?
Ìdánwò ìṣègùn jẹ́ ìwádìí ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì kan tí ó ń dán ìlera àti ààbò ìtọ́jú tuntun, oògùn tàbí ẹ̀rọ ìṣègùn wò fún àìsàn kan pàtó. Ó dà bíi pé nígbà tí a bá ṣe ohunelo tuntun kan, a fún ìdílé wa ní oúnjẹ láti tọ́ wò, láti tún àwọn àbùkù tí a bá ní ṣe, lẹ́yìn náà a ó fi fún àwọn àlejò lẹ́yìn tí a bá ti jẹ́rìí sí i pé ó dára.
Ìwádìí yìí kìí ṣe nípa wíwá àwọn ìtọ́jú tuntun nìkan. Ó tún dá lórí bí a ṣe lè mú àwọn ìtọ́jú tó wà tẹ́lẹ̀ sunwọ̀n síi, àwọn ọ̀nà tuntun láti ṣe àyẹ̀wò àwọn àrùn, àti bí a ṣe lè dènà àwọn àrùn kí wọ́n tó ṣẹlẹ̀. Àwọn olùyọ̀ǹda ara-ẹni ló ń kópa nínú èyí. Ṣùgbọ́n gbogbo èyí ń ṣẹlẹ̀ láàárín àwọn òfin àti ìlànà ìwà rere tó le gan-an.
Àwọn ìpele wo ni ìwádìí yìí wà?
A kì í fún gbogbo ènìyàn ní oògùn tuntun lẹ́ẹ̀kan náà. Ó dà bí ìgbà tí a bá gun àtẹ̀gùn, ó máa ń tẹ̀síwájú díẹ̀díẹ̀, díẹ̀díẹ̀. Èyí ni a ṣe láti rí i dájú pé àwọn tó ń kópa ní ààbò tó ga jùlọ. Àwọn ìpele mẹ́rin ló wà níbẹ̀.
| Ìpele | Ète àti àlàyé pàtàkì |
|---|---|
| Ipele I | Èyí ni ìgbésẹ̀ àkọ́kọ́. Níbí, àwùjọ àwọn ènìyàn díẹ̀ (bóyá àwọn olùyọ̀ǹda ara-ẹni díẹ̀ tí wọ́n ní ìlera) ni a fún ní ìtọ́jú tuntun náà. Ète pàtàkì ni láti rí i bóyá ó dára . Ìyẹn ni pé, àwọn ohun pàtàkì tí a kẹ́kọ̀ọ́ níbí ni iye oògùn tí a gbọ́dọ̀ fúnni àti àwọn àbájáde ẹ̀gbẹ́ tí ó lè ṣẹlẹ̀. |
| Ipele Kejì | Tí ìpele àkọ́kọ́ bá yọrí sí rere, ìpele tó tẹ̀lé yóò dé. Níbí, a ó fún àwùjọ àwọn ènìyàn tó pọ̀ ní àrùn náà ní ìtọ́jú náà. Níbí, a ó wo bóyá ìtọ́jú yìí ń ṣiṣẹ́ dáadáa (ó gbéṣẹ́) . Ìyẹn ni pé, bóyá àwọn àmì àrùn náà dínkù, bóyá àrùn náà ti wòsàn, àti bẹ́ẹ̀ bẹ́ẹ̀ lọ. A tún ń kó ìwífún nípa ààbò jọ. |
| Ipele III | Èyí ni ìpele tó tóbi jùlọ àti tó ṣe pàtàkì jùlọ. Àwùjọ àwọn aláìsàn (nígbà míì, ẹgbẹẹgbẹ̀rún) ló máa ń kópa níbí. A fi ìtọ́jú tuntun náà wé ìtọ́jú tó wà tẹ́lẹ̀ tàbí nígbà míì pẹ̀lú placebo. Ète rẹ̀ ni láti rí bóyá oògùn tuntun náà dára ju oògùn tó wà tẹ́lẹ̀ lọ, tí kò ní àwọn ìyọrísí tó pọ̀, àti ẹni tó máa ń rí àǹfààní tó pọ̀ jù. Tí a bá parí ìpele yìí dáadáa, a ó fọwọ́ sí i pé kí wọ́n tú u sílẹ̀ fún ọjà. |
| Ipele Kẹrin | Èyí ni a tún ń pè ní 'ìwádìí lẹ́yìn títà ọjà'. Ìyẹn ni pé, ìwádìí tí a ṣe lẹ́yìn tí a ti fọwọ́ sí oògùn náà tí ó sì wà fún gbogbo ènìyàn . Níbí, ẹgbẹẹgbẹ̀rún tàbí ọgọ́rọ̀ọ̀rún ẹgbẹẹgbẹ̀rún ènìyàn ló ń lo oògùn náà, nítorí náà ó ṣeé ṣe láti kó ìwífún nípa àwọn ìpalára ẹ̀gbẹ́ tó ṣọ̀wọ́n tàbí àwọn ìpalára ìgbà pípẹ́ tí a kò rí ní àwọn ìpele ìṣáájú jọ. |
Báwo lo ṣe lè yan ẹnìkan fún ìwádìí?
Èyí tún ṣe pàtàkì gan-an. Lọ́pọ̀ ìgbà, ní Ìpele Kẹta, àwọn olùkópa ni a pín sí ẹgbẹ́ méjì tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ. Ẹgbẹ́ kan gba ìtọ́jú tuntun (Ẹgbẹ́ Ìtọ́jú), ẹgbẹ́ kejì sì gba ìtọ́jú tó wà tẹ́lẹ̀ tàbí “Placebo” (Ẹgbẹ́ Ìṣàkóso).
Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni pé a máa ń lo ìdásílẹ̀ láti pinnu ẹni tó máa lọ sí ẹgbẹ́ wo. Ó dà bí ìgbà tí a bá ń yí owó kan. Èyí ni a ń ṣe láti dènà ẹ̀tanú nínú àwọn àbájáde láti inú ìpinnu tí a gbé ka orí ìfẹ́ àwọn olùwádìí tàbí àwọn aláìsàn. Èyí máa ń jẹ́ kí àwọn àbájáde náà péye síi, kí ó sì ṣeé gbẹ́kẹ̀lé.
Kí ni ‘Placebo’?
` placebo`Pílábọ́sà jẹ́ ìṣẹ́gùn, omi, tàbí abẹ́rẹ́ tí ó dàbí oògùn gidi ṣùgbọ́n tí kò ní èròjà oògùn tí ń ṣiṣẹ́ nínú rẹ̀. A ń lò ó láti fi ìyàtọ̀ hàn láàárín àwọn ipa gidi ti oògùn tuntun àti àwọn ipa ọpọlọ. Kí ẹnìkan tó kópa nínú ìwádìí kan, a ti sọ fún wọn kedere pé a lè lo `pílábọ́sà`.
Iwadii Ile-iwosan fun Awọn ọmọde ati ADHD
Àìsàn ADHD (Àìlera Àìlera Àìlera/Àìlera Àìlera) jẹ́ àìsàn tó wọ́pọ̀ láàárín àwọn ọmọdé. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìwádìí ìṣègùn ni a ti ṣe káàkiri àgbáyé láti rí àwọn ìtọ́jú tó gbéṣẹ́ jùlọ àti tó ní ààbò fún àìsàn yìí.
- Ìtọ́jú Oògùn: A ti fìdí rẹ̀ múlẹ̀ nípa ìwádìí bí èyí pé ó ṣeé ṣe kí àwọn oògùn ADHD má ṣiṣẹ́ dáadáa àti ààbò.
- Ìtọ́jú Ìwà : Wọ́n tún ń ṣe ìwádìí lórí àwọn ọ̀nà tí a fi ń ṣàkóso àìsàn náà nípa yíyí ìwà ọmọ náà padà láìsí oògùn.
- Àwọn ìtọ́jú àpapọ̀: Àwọn ìwádìí kan ń wo àwọn àbájáde lílo oògùn àti ìtọ́jú ìwà papọ̀.
Ni afikun, a tun n ṣe iwadii lori awọn okunfa ayika ti o le ṣe alabapin si ADHD. Fun apẹẹrẹ, a n ṣe iwadii ifihan si awọn majele neurotoxins bii lead ati awọn ipo psychosocial oriṣiriṣi lati pinnu boya wọn ṣe alabapin si idagbasoke ADHD.
Awọn ibeere pataki lati beere lọwọ dokita rẹ
Tí ìwọ tàbí ọmọ rẹ bá ń ronú láti kópa nínú àyẹ̀wò ìṣègùn, rí i dájú pé o bá dókítà rẹ sọ̀rọ̀ kí o sì béèrè àwọn ìbéèrè wọ̀nyí kí o tó ṣe ìpinnu.
- Kí ni ète pàtàkì ìwádìí yìí?
- Kí ni a ti rí nínú ìwádìí tó ti kọjá lórí ìtọ́jú yìí?
- Kí ló lè ṣẹlẹ̀ sí àìsàn mi yálà mo gba ìtọ́jú yìí tàbí bẹ́ẹ̀ kọ́?
- Àwọn ìtọ́jú wo ló wà fún àìsàn yìí lọ́wọ́lọ́wọ́?
- Báwo ni ìwádìí tuntun yìí ṣe fiwé pẹ̀lú àwọn ìtọ́jú tí a mọ̀?
- Àwọn ewu àti àǹfààní wo ni mo lè rí gbà?
- Kí ni mo gbọ́dọ̀ ṣe tí mo bá ní ìṣòro kankan nígbà ìwádìí náà?
- Ṣé mo lè yọ ara mi kúrò nínú ìwádìí náà nígbàkigbà?
Láti inú ìdáhùn sí àwọn ìbéèrè wọ̀nyí, o lè ṣe ìpinnu tó yéni tó sì ṣe kedere. Rántí pé bóyá kí o kópa tàbí kí o má kópa jẹ́ ìpinnu tìrẹ pátápátá.
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Ìdánwò ìṣègùn jẹ́ ìwádìí ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì tí a gbé kalẹ̀ gidigidi tí ó ń fìdí ààbò àti ìwúlò àwọn ìtọ́jú tuntun múlẹ̀.
- A ṣe àwọn wọ̀nyí ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìpele láti rí i dájú pé àwọn olùkópa ní ààbò tó ga jùlọ.
- Ìwádìí yìí ṣe pàtàkì gan-an láti rí àwọn ìtọ́jú tó dára jù fún àwọn àìsàn bí ADHD.
- Ilowosi ninu iwadi je ti inu-funni patapata. O ni eto lati dawọ duro nigbakugba.
- Kí o tó kópa nínú ìwádìí èyíkéyìí, ó ṣe pàtàkì láti bá dókítà rẹ jíròrò gbogbo kúlẹ̀kúlẹ̀, ewu, àti àǹfààní rẹ̀ kí o sì ní òye tó ṣe kedere.
💬 Comments (0)
Ko si awọn asọye ti a firanṣẹ sibẹsibẹ. Fi ọrọ rẹ kun nibi fun igba akọkọ.
Fi ọrọ rẹ kun