Ṣé ìwọ àti ọmọ rẹ máa ń ronú ní ọ̀nà ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀? Ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa Ìyàtọ̀ Ẹ̀yà Ara!

Ǹjẹ́ o ti kíyèsí rí pé àwọn ènìyàn kan tí wọ́n yí wa ká, bóyá ọmọ wa, ọ̀rẹ́ wa, tàbí àwa fúnra wa pàápàá, máa ń ronú àti hùwà lọ́nà tí ó yàtọ̀ díẹ̀ sí àwọn mìíràn? Nígbà míì a máa ń wo àwọn ìyàtọ̀ wọ̀nyí gẹ́gẹ́ bí àbùkù tàbí àìlera. Ṣùgbọ́n ṣé àwọn àìlera wọ̀nyí jẹ́ ní tòótọ́? Tàbí wọ́n jẹ́ ìyàtọ̀ àdánidá ní ọ̀nà tí ọpọlọ wa ń ṣiṣẹ́? Ìyẹn ni èrò pàtàkì tí a ń sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ lónìí. A ń pè é ní Neurodiversity .

Ta ni "ẹni tí ó ń ṣe àkóso ọpọlọ"?

Ní ṣókí, èrò tó dára gan-an ni èyí. Judy Singer, onímọ̀ nípa àwùjọ ènìyàn tó ní àrùn autism ló kọ́kọ́ dá ọ̀rọ̀ náà neurodiversity sílẹ̀ ní ìparí ọdún 1990. Ó jiyàn pé àwọn àrùn kan bíi ADHD àti autism kì í ṣe àìsàn ní gidi, ṣùgbọ́n ó jẹ́ ìyàtọ̀ àdánidá nínú ọpọlọ wa. Ìyẹn ni pé, kì í ṣe ọpọlọ gbogbo ènìyàn ló rí bẹ́ẹ̀. Ọpọlọ àwọn ènìyàn kan máa ń ṣiṣẹ́ lọ́nà tó yàtọ̀ díẹ̀. Ìyàtọ̀ yẹn máa ń fún wọn ní ìpèníjà, ṣùgbọ́n ó tún máa ń fún wọn ní agbára àti agbára pàtàkì .

Ronú nípa rẹ̀ lọ́nà yìí. Ọmọ rẹ ní ìṣòro láti fetísílẹ̀ (ADHD). Ó ní ìṣòro láti bẹ̀rẹ̀ àti láti parí iṣẹ́ ní àkókò. Ṣùgbọ́n nígbà tí o bá ní kí ó ṣẹ̀dá ohun tuntun, ya àwòrán, tàbí wá ojútùú mìíràn sí ìṣòro kan, òun ni ọmọ tí ó gbọ́n jùlọ nínú kíláàsì. Kò bẹ̀rù láti sọ ohun tí ó wà lọ́kàn rẹ̀. Ìyẹn ni kókó èrò yìí. Rírí àwọn agbára ìpamọ́ nínú ohun tí ó dàbí àìlera.

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ipò pàtàkì ló wà tí ó sábà máa ń wà lábẹ́ àkóso Neurodiversity.

Báwo ni ipò yìí ṣe ní ipa lórí ilé ìwé àti ẹ̀kọ́?

Yálà ilé ìwé ni tàbí yunifásítì, kìí ṣe gbogbo akẹ́kọ̀ọ́ ló jọra. Akẹ́kọ̀ọ́ kọ̀ọ̀kan ní ìrísí ẹ̀kọ́ tó yàtọ̀ síra. Àwọn akẹ́kọ̀ọ́ kan ń kọ́ nípa fífetísílẹ̀. Àwọn mìíràn ń kọ́ nípa kíkọ̀wé. Àwọn kan nílò láti kọ́ nípa ṣíṣe bẹ́ẹ̀. Ṣùgbọ́n ètò ẹ̀kọ́ wa sábà máa ń jẹ́ èyí tó bá àwọn ọmọ "alápapọ̀" tí wọ́n ń ronú àti hùwà lọ́nà kan náà mu.

Nítorí èyí, àwọn ọmọdé tí wọ́n ní èrò tó yàtọ̀ síra máa ń sọnù. Wọ́n máa ń pè wọ́n ní "aláìkọ́kọ́," "aláìgbọ́n," "ọ̀lẹ." Ṣùgbọ́n èrò nípa ìrísí ọpọlọ wo gbogbo àwọn ọmọdé wọ̀nyí ní ọ̀nà tó yàtọ̀. Ó dà bí àwọ̀n ńlá, ó lè gbá gbogbo àwọn ọmọdé wọ̀nyí mú.

Ní báyìí, ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ apá àgbáyé, pàápàá jùlọ ní àwọn yunifásítì, a máa ń lo ọ̀rọ̀ náà "Ìyàtọ̀ Ẹ̀jẹ̀" dípò ọ̀rọ̀ náà "àìlera." Èyí túmọ̀ sí pé a máa ń dẹ́kun sísọ̀rọ̀ nípa àìlera ọmọdé nìkan, a sì máa ń dojúkọ àwọn agbára àti ìyàtọ̀ wọn lápapọ̀ . Èyí kan àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àìlera ẹ̀kọ́ tí a ti fi ẹ̀rí ìṣègùn hàn, àti àwọn ọmọdé tí kò ní irú àbùkù bẹ́ẹ̀ ṣùgbọ́n tí wọ́n ní àwọn ìyàtọ̀ díẹ̀.

Ǹjẹ́ ààyè wà fún onírúurú àrùn ọpọlọ ní ibi iṣẹ́?

Èyí tún jẹ́ ọ̀ràn pàtàkì. Ẹni tí ó ní ìwà àìnírònú ọpọlọ máa ń dojúkọ ìpèníjà ńlá nígbà tí ó bá kan iṣẹ́. Wọ́n sábà máa ń ní láti sapá gidigidi láti bá àyíká iṣẹ́ wọn mu. Fún àpẹẹrẹ, tí ariwo tí ó yí wọn ká bá mú kí wọ́n pàdánù àfiyèsí, wọ́n ní láti wá ọ̀nà láti ṣàkóso rẹ̀. Wọ́n ní láti máa ronú nígbà gbogbo nípa bí wọ́n ṣe ń bá àwọn ẹlòmíràn sọ̀rọ̀ àti bí wọ́n ṣe ń hùwà.

Iṣẹ́ àfikún yìí lójoojúmọ́ lè ní ipa pàtàkì lórí ìlera ọpọlọ àti ti ara wọn bí àkókò ti ń lọ, ó sì tún lè dín ìṣiṣẹ́ wọn kù níbi iṣẹ́.

Sibẹsibẹ, ti awọn ibi iṣẹ ode oni ba gba imọran ti Neuro DIV ersity, ipo yii le yipada patapata. Ti awọn olori ba mọ eyi, wọn le ṣẹda agbegbe iṣẹ ti o baamu fun gbogbo eniyan.

Àwọn nǹkan tí o lè ṣe gẹ́gẹ́ bí olórí ilé-ẹ̀kọ́ kan

• Ṣẹ̀dá àwọn iṣẹ́ tó bá àwọn ènìyàn tó ní oríṣiríṣi agbára mu: Ṣẹ̀dá àwọn àǹfààní iṣẹ́ tó bá agbára olúkúlùkù mu, dípò kí o fi gbogbo ènìyàn sí oríṣi kan náà.
• Pèsè àyíká iṣẹ́ tó rọrùn: Jẹ́ onírẹ̀lẹ̀ nípa àkókò iṣẹ́, ibi tí o ti ń ṣiṣẹ́ (bíi iṣẹ́ láti ilé), àti bí o ṣe ń ṣiṣẹ́.
• Ṣẹ̀dá ètò iṣẹ́ kan tí yóò gba gbogbo ènìyàn láyè: Ní ìlànà tí ó ṣí sílẹ̀ tí ó sì rọrùn nípa ibi tí o ti ń ṣiṣẹ́, ìgbà tí o ti ń ṣiṣẹ́, àti bí o ṣe ń ṣiṣẹ́.

Ẹ jẹ́ ká wo àwọn agbára dípò àwọn àìlera!

Ohun pàtàkì tí èrò oríṣiríṣi ọpọlọ túmọ̀ sí ni pé, dípò kí a máa fojú sí àwọn àìlera tó bá àwọn àìsàn bíi ADHD àti autism mu nìkan, a gbọ́dọ̀ wá àwọn agbára wọn kí a sì ṣe ààyè fún wọn.

Àní ìwádìí ti rí àwọn òtítọ́ nípa èyí.

• Bó tilẹ̀ jẹ́ pé àwọn ènìyàn tí wọ́n ní ADHD sábà máa ń jẹ́ alágídí, wọ́n tún jẹ́ onínúure, onígboyà, àti aláàánú . Wọ́n tún ní agbára ìyanu láti pọkàn pọ̀ sórí ohun tí wọ́n fẹ́ràn fún ọ̀pọ̀ wákàtí láìpẹ́.
• Àwọn ènìyàn tí wọ́n ní autism ní agbára àgbàyanu láti fiyèsí àwọn kúlẹ̀kúlẹ̀ tó díjú . Wọ́n ní agbára ìrántí gíga. Wọ́n ṣe àwọn àfikún tó yanilẹ́nu sí àwọn ẹ̀ka bíi ètò kọ̀ǹpútà àti orin. Fún àpẹẹrẹ, olórin olókìkí náà Mozart ní ìrántí orin tó yanilẹ́nu àti agbára láti dá ohùn èyíkéyìí mọ̀ pẹ̀lú ohùn tó péye.
• Àwọn ènìyàn tí wọ́n ní dyslexia lè lóye àwọn ìwífún nípa ojú wọn dáadáa ju àwọn ènìyàn lásán lọ.Agbara wa. Agbara yii ṣe pataki pupọ fun awọn iṣẹ bii imọ-ẹrọ ati apẹrẹ aworan kọnputa.

Àwọn onímọ̀ sáyẹ́ǹsì rò pé àwọn jínì tí wọ́n so mọ́ àwọn ohun tí a ń pè ní "àìlera" wọ̀nyí ni a ń tà láti ìran dé ìran nítorí pé wọ́n ní àǹfààní ìyípadà. Fún àpẹẹrẹ, àwọn baba ńlá wa lè ti rí ìrànlọ́wọ́ gbà nípasẹ̀ ìṣiṣẹ́ ara wọn àti àìbìkítà wọn láti wá oúnjẹ àti láti sá fún ewu.

Àwọn ìpèníjà wo ló yí èrò yìí ká?

Bó tilẹ̀ jẹ́ pé èrò yìí dára, kì í ṣe gbogbo ènìyàn ló gbà á. Àwọn kan, pàápàá jùlọ àwọn tó ní àìsàn líle bíi autism àti ìdílé wọn, gbàgbọ́ gidigidi pé èyí kò rọrùn tó bí ó ṣe rí, àti pé èyí jẹ́ àìlera tó lè wu ẹ̀mí ní tòótọ́.

Bákan náà, ọ̀nà tí àwọn ènìyàn gbà ń ṣe àfihàn ara wọn yàtọ̀ síra láti ọ̀dọ̀ ẹnìkọ̀ọ̀kan. Àwọn kan fẹ́ràn láti sọ pé "òṣìṣẹ́ tí ó ní autism." Àwọn mìíràn fẹ́ràn láti ṣe àfihàn ara wọn gẹ́gẹ́ bí "Òṣìṣẹ́ autism ni mí."

Ohun pàtàkì mìíràn ni pé bó tilẹ̀ jẹ́ pé ìyàtọ̀ ọpọlọ kì í ṣe àléébù, nítorí pé àwùjọ wa, ilé ìwé wa, àti ibi iṣẹ́ wa kò tíì ṣe àtúnṣe sí àwọn ìyàtọ̀ wọ̀nyí , àwọn ènìyàn wọ̀nyí ṣì wà ní ipò àìlera. Nítorí náà, àwọn ènìyàn kan fẹ́ràn láti máa tẹ̀síwájú láti máa lo ìdámọ̀ "àléébù" gẹ́gẹ́ bí ìdámọ̀ àìlera náà.

Gbogbo èyí ló ń rán wa létí pé a ṣì wà ní ìbẹ̀rẹ̀ ìrìn àjò yìí. Ojúṣe wa ni láti lóye onírúurú ẹ̀dá tó wà nínú ọpọlọ ènìyàn kí a sì ṣẹ̀dá ayé kan níbi tí gbogbo wọn lè gbé pẹ̀lú ọ̀wọ̀ àti ìtìlẹ́yìn. Tí o bá ní ìbéèrè tàbí iyèméjì nípa ọmọ rẹ, tàbí ara rẹ, ó ṣe pàtàkì láti bá dókítà rẹ sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ kí o sì gba òye àti ìtọ́sọ́nà tó tọ́.