Senzani uma othile enesikhali esikoleni? (Ukuphepha Kwezikhali Zesikole)

Isikole yindawo lapho sonke siya khona ukuyofunda ngenjabulo enkulu. Yisikhathi esihle sokudlala nabangani, sifunde izinto ezintsha... Kodwa ngezinye izikhathi izinkinga ngisho nezinto eziyingozi zingase zenzeke esingazicabangi nhlobo. Wake wacabanga ukuthi ubungenzani ukube omunye wabangane bakho besikole noma omunye umuntu ubenesikhali? Kuyesabeka kancane, kuyiqiniso. Kodwa ukuqaphela izinto ezinjengalezi nokuzijwayeza ukwenza into efanele ngaphandle kokwethuka kubaluleke kakhulu ekuphepheni kwakho nasekuphepheni kwawo wonke umuntu.

Kungani umuntu engaletha isikhali esikoleni?

Akuyona neze into enhle ukuthi noma ubani alethe isikhali esinjengesibhamu noma ummese esikoleni. Kuphambene ngokuphelele nemithetho yesikole, futhi kuyingozi kakhulu. Kodwa-ke, ezinye izingane, ngezinye izikhathi intsha, zingase zilingeke ukwenza izinto eziyingozi kangaka ngezizathu ezahlukene. Ake sibheke ezinye zalezo zizathu.

• Thola ukunakwa kwabanye: Abanye abantu bacabanga ukuthi ngokubonisa isikhali, bangathusa abanye futhi bathole ukunakwa kwabo. Kungase kufane nokubonisa ukuthi 'Ngingumholi lapha' nokuzama ukulawula abanye. Kodwa empeleni kubafaka enkingeni enkulu.
• Ukucabanga ukuthi kungenxa yokuphepha: Abanye, mhlawumbe uma benenkinga noma behlukunyezwa abanye, bangase bacabange ukuphatha isikhali ukuze bazivikele. Bangase bacabange, 'Uma nginalokhu, akekho ozongikhathaza.' Kodwa lokho akusona isisombululo senkinga, empeleni kudala inkinga enkulu. Kunezinye izinto okudingeka zenziwe ukuze kuphephe.
• Ukusongela noma ukulimaza abanye: Kuyadabukisa, kodwa ngezinye izikhathi, ngenxa yentukuthelo noma inzondo, abantu bangaletha izikhali zokusongela, ukwesabisa, noma ukulimaza abanye. Lokhu kuyingozi kakhulu futhi kuyicala elibi kakhulu.

Kungakhathaliseki ukuthi yisiphi isizathu sokuletha isikhali esikoleni, siyingozi kuwo wonke umuntu. Yingakho sikhuluma ngalokhu kakhulu.

Yini okufanele uyenze uma ubona noma wazi ukuthi othile unesikhali?

Kulungile, manje ake sibheke into ebaluleke kakhulu. Yilokhu okudingeka ukukhumbule. Uma othile ekutshela ngesikhali esikoleni, noma ekukhombisa, noma uma ubona umuntu ephethe isikhali, akufanele wesabe nhlobo, ungesabi, kodwa qaphela kakhulu .

1. Suka ngokushesha nangokuthula kumuntu: Lokhu kubaluleke kakhulu. Lokho kusho ukuthi, ungaphikisani naye, ungambuzi ukuthi 'Kungani wenza lokhu?', ungasho lutho kuye. Suka ngokushesha nangokuthula, ngaphandle kokumenza asole. Ukuphepha kwakho kuza kuqala. Ukuhlala lapho kuzokubeka engcupheni enkulu.

2. Tshela umuntu omdala omthembayo ngokushesha: Lena yinto ebaluleke kakhulu okufanele uyenze. Lowo muntu omdala angaba uthisha wakho wegumbi lasekhaya, uthisha omthandayo, uthishanhloko, abazali bakho (ungababiza), umqeqeshi wakho, noma omunye umuntu omdala esikoleni omethembayo nocabanga ukuthi uzokusiza.Ungakuhlehlisi lokhu, ungasho ukuthi, 'Ngizokutshela kamuva,' noma 'ake sibone.' Ngitshele ngokushesha nje lapho ukubonile, ngokushesha nje lapho ukwazi. Bazokulalela lokho okushoyo futhi bakusize.

3. Uma ungakwazi ukuthola muntu ngokushesha, shayela amaphoyisa: Cabanga ukuthi awukwazi ukuthola uthisha noma omunye umuntu omdala ngaleso sikhathi. Uma lokho kwenzeka, inombolo yezimo eziphuthumayo zamaphoyisa eSri Lanka ingu -119. Shayela bese uchaza isimo. Uthi, "Ngibone into efana nalena yenzeka esikoleni." Ngezinye izikhathi abasebenzi besikole ngokwabo bazoshayela amaphoyisa, kodwa khumbula ukuthi unenketho yokwenza kanjalo esimweni esiphuthumayo, uma kungekho okunye ongakwenza.

4. Nikeza imininingwane eminingi ngangokunokwenzeka: Uma utshela umuntu omdala noma amaphoyisa ngalokhu, cacisa ngangokunokwenzeka.

• Uboneni?
• Luhlobo luni lwesikhali? Ummese, isibhamu, noma okunye? (isb., induku, i-chainsaw, njll.)
• Lesi sigameko senzeke kuphi? (isib. ekilasini, enkundleni yokudlala, eduze kwendlu yangasese, eduze kwesango lesikole)
• Ubani ohilelekile kulokhu? Uyamazi lowo muntu? Uyalazi igama lakhe, isigaba sakhe? Ingabe ukhona omunye owayenaye?
• Ubone nini lokhu?

Ngitshele yonke imininingwane ongayikhumbula. Ngisho nemininingwane emincane kakhulu oyinikezayo ingaba usizo olukhulu ekuxazululeni inkinga.

Khumbula, ukwenza into efanele ngesikhathi esinjengalesi kuwubuqhawe.

Uma ngitshela, ingabe abanye bazobona? Ingabe ngizongena enkingeni?

Uma uthola noma ubona into efana nale, ungase uzizwe wesaba kancane ngaphambi kokutshela noma ubani ngayo. 'O, uma ngiyisho, ingabe leyo ngane izoziphindiselela kimi? Noma ingabe abanye bazosho into efana nokuthi 'Ngikukhaphele'?' Kuvamile ukucabanga izinto ezinjalo.

Kodwa cabanga ngale ndlela, izikole eziningi zinezindlela zokubika izinto ezinjengalezi ngasese. Okusho ukuthi, unganikeza lolu lwazi ngaphandle kokuthi igama lakho lidalulwe. Ezinye izikole zingase zibe "nebhokisi lezikhalazo", noma ungakhuluma nothisha omethembayo ngasese bese uthi, "Mfundisi, ungasho igama lami, kodwa lokhu kwenzekile." Abasebenzi besikole, othisha, bayazi ukuthi bangasisingatha kanjani lesi simo ngaphandle kokusebenzisa igama lakho futhi ngaphandle kokukufaka enkingeni. Bazokuvikela.

Into ebaluleke kakhulu ukuthi, ngokubika umuntu ophethe isikhali ngale ndlela, ungase usindise impilo. Kungaba impilo yakho, kungaba impilo yabangane bakho abakhulu, noma kungaba impilo yabanye abantwana abangenacala nothisha esikoleni. Ngakho-ke yenza okulungile, yenza okulungile, futhi ukwenze ngenhliziyo yakho. Isenzo sakho esincane singamisa inhlekelele enkulu.

Izimpawu Zesixwayiso Zobudlova

Ubudlova bungafika ngezindlela eziningi. Akuhlali kuhilela isikhali. Ngezinye izikhathi kungaba ngokomzimba. Lokho kusho ukusunduza, ukushaya othile, ukulwa, njll.

Ngokufanayo, ubudlova obungokwengqondo bungenzeka. Okusho ukuthi, ukulimaza ngamazwi.

• Ukubiza ngamagama angcolile
• Ukuhlukumeza noma ukuhlukumeza kuyisenzo sangamabomu sokuhlukumeza noma sokuhlukumeza abanye.
• Ukuhlukanisa abanye, ukubakhipha emaqenjini
• Ukwesabisa, ukusongela

Abantu abavame ukuba nobudlova ngezinye izikhathi bangase babonise lezi zimpawu zokuxwayisa . Kodwa kubalulekile ukukhumbula lokhu: ukuthi nje othile ubonisa uphawu olulodwa noma ezimbili zalezi akusho ukuthi uzoba nobudlova noma alethe izikhali esikoleni. Kodwa-ke, kubalulekile ukuqaphela lezi zinto futhi ukhulume nomuntu omdala uma uzibona.

Nazi ezinye zezici ezinjalo:

• Ukuxhashazwa kwezilwane kanye nonya: Uma ulimaza izilwane ezingenacala njengezinjana namakati, noma uzijikijela ngamatshe, kuyisibonakaliso esiyingozi. Kubonisa ukungabi nazwelo kwabanye.
• Ukukhuluma njalo ngezikhali nobudlova: Uma uhlala ukhuluma ngezibhamu, imimese, ukubulala, nokulwa ngentshisekelo enkulu, uma udweba izithombe ngazo, noma uma ulutha emidlalweni yevidiyo enjalo, lokho kuyinto okufanele uyinake.
• Ukusongela nokuhlukumeza abanye njalo: Kungakhathaliseki ukuthi kusesikoleni noma ngaphandle kwesikole, ukusongela njalo abanye abantwana, ukubashaya nokubathethisa, ukuthatha izimpahla zabo ngenkani, noma ukufuna imali nakho akuyona into enhle.
• Ukuzihlukanisa nomndeni nabangane nokuba wedwa: ​​Uma umuntu ekhululekile kakhulu, eyedwa, futhi ethanda ukuba yedwa, ngezinye izikhathi kungaba uphawu lwenkinga. Bangase bacindezeleke noma babhekane nolunye uhlobo lokucindezeleka.
• Ushintsho oluzumayo ekuziphatheni: Uma uqala ukuthukuthela kunangaphambili, uma uhlala uthukuthele futhi ungahlaliseki, futhi uma ulwa ngezinto ezincane, udinga ukukubheka lokho futhi.
• Ukuphendukela ekusebenziseni izidakamizwa noma utshwala: Uma usebenzisa lokhu, ukuziphatha komuntu nendlela yakhe yokucabanga kungashintsha kakhulu, angaba budedengu, futhi abe nobudlova.
• Ukukhuluma noma ukuzama ukuzilimaza: Lokhu kuyingozi kakhulu. Uma othile esho into efana nale, kufanele utshele umuntu omdala ngokushesha.

Njengoba ngishilo ngaphambili, ukuthi nje othile unesici esisodwa noma ezimbili akusho ukuthi uyingozi. Kodwa-ke, uma ubona ezimbalwa zalezi zinto ndawonye, ​​​​noma uma uzibona njalo, noma uma uzizwa usola noma wesaba othile, kungcono ukukhuluma nomuntu omdala omethembayo ngakho. Kungaba yindlela enhle yokuvimba inkinga ngaphambi kokuba ibe nkulu, noma ukusiza lowo muntu.

Ukubaluleka kokukhuluma nokwazisa

Ngakho-ke, uyaqonda, uma ufunda okuthile ngobudlova noma izikhali esikoleni, ungangabazi ukukhuluma ngakho, ukwazisa umuntu omdala. Uma uthula uthi, "O, yini inkinga ngami?", wandisa amathuba engozi enkulu. Futhi ulahlekelwa nethuba lokuthi umuntu onenkinga athole usizo.

Ngokukhuluma, awugcini nje ngokusiza ekuzivikeleni, kodwa futhi nabangani bakho, ofunda nabo, othisha, kanye nesikole sonke. Khumbula, isikole esiphephile singumthwalo wemfanelo wawo wonke umuntu. Singakha indawo enjalo kuphela uma sonke sihlangana.

Izinto ezibaluleke kakhulu esizifundile kulokhu (umyalezo okufanele siwuthathe uye nawo ekhaya)

Kulungile, ngakho-ke, kungaba kuhle uma ungakhumbula izinto ezimbalwa ezibalulekile kulokho esikhulume ngakho namuhla. Nansi imiyalezo okufanele uyithathe uye nayo ekhaya:

• Ukuletha izikhali esikoleni kuyingozi kakhulu futhi kuphambene nomthetho. Akusizi ngalutho muntu.
• Uma ubona noma uthola ukuthi othile unesikhali, ungesabi, suka ngokushesha endaweni, bese utshela umuntu omdala omethembayo (uthisha, umzali, uthishanhloko).
• Ungesabi ukushayela amaphoyisa (inombolo ephuthumayo 119) uma kwenzeka isimo esiphuthumayo.
• Ungesabi ukuthi igama lakho lizodalulwa noma ukuthi uzongena enkingeni uma unikeza ulwazi. Ezimweni eziningi , kunezindlela zokunikeza ulwazi ngasese, futhi abantu abadala bazokuvikela.
• Qaphela izimpawu eziyisixwayiso zobudlova. Uma uqhubeka nokubona into efana nale, khuluma nomuntu omdala ngayo.
• Khumbula, ngokukhulumela okulungile, ngokusabalalisa ulwazi, ungasindisa impilo eyodwa noma ngaphezulu. Izwi lakho elilodwa lingenza umehluko omkhulu.

Isikole yindawo lapho sonke sifuna ukufunda khona ngokuphephile, ngenjabulo, nangaphandle kokwesaba. Masibambisane sonke ukudala indawo enhle nephephile. Awuwedwa, kuhlale kukhona umuntu ozokusiza futhi akulalele!

Ukuphepha kwesikole, izikhali zesikole, ukuvimbela ubudlova, ukuphepha kwengane, izimo eziphuthumayo, ulwazi lokubika, ukuphepha kwabafundi