As jou kind Outisme Spektrumversteuring (OSV) het, of soos ons dit noem, outisme, kan skool soms 'n bietjie van 'n moeilike plek wees. "Hoe sal my kind by die skool optree?", "Sal die onderwyser my kind nie verstaan nie?", "Sal hy met ander kinders oor die weg kom?" Jy het waarskynlik baie vrae in jou gedagtes. Dit is eintlik 'n bietjie van 'n uitdaging, nie net vir die kind nie, maar ook vir julle as ouers en onderwysers. Sommige ouers sê: 'Ons skool verstaan dit glad nie.' Ander sê: 'My kind se gedragsprobleme het toegeneem omdat hy nie behoorlik met ander by die skool kan kommunikeer nie.' So vandag, kom ons gesels oor hoe ons so 'n kind kan help om goed te leer en gelukkig skool toe te gaan.
Nie alle outistiese kinders is dieselfde nie: die oplossing kan ook nie dieselfde wees nie
Eerstens, die belangrikste ding wat ons almal moet verstaan, is dat elke kind met outisme anders is. Dit beteken dat elke kind verskillende simptome, leerstyle en vermoëns het.
Eenvoudig gestel, outisme is nie 'n siekte soos diabetes mellitus nie. Soos een psigiater sê: "Ons weet twee of drie dinge verseker oor elke kind met diabetes. Maar outisme is nie so nie. Dit is 'n baie breë spektrum. Daarom moet die onderwysstelsel wat hierdie kinders help so breed as moontlik wees."
Dit beteken dat jou kind aandag en ondersteuning benodig wat uniek aan hulle is, op hulle afgestem. Wat vir die outistiese kind langsaan werk, werk dalk nie vir jou kind nie.
Kom ons leer uit die ervarings van ouers: 'n paar praktiese raad
'n Moeder van 'n outistiese kind het haar ervaring gedeel. Sy sê dat haar kind vandag goed vaar in 'n gewone skool omdat hulle, as gesin, vroeg begin voorberei het vir hul kind. Hier is 'n paar waardevolle wenke wat ons uit hierdie ervaring kan leer.
| Advies | In eenvoudige terme... |
|---|---|
| Ken presies jou kind se sterk- en swakpunte | Kry 'n goeie mediese assessering van jou kind se toestand. Jy kan byvoorbeeld jou dokter vra oor 'n gestandaardiseerde toets soos die Outisme Diagnostiese Waarnemingskedule (ADOS) . Hierdie resultate sal baie nuttig wees om 'n opvoedkundige plan vir jou kind op skool te ontwikkel. |
| Alles word makliker met oefening. | Sommige kinders moet dalk geleer word om die woorde 'hy' of 'sy' omtrent 50 keer korrek te gebruik. Dit is dus moeilik om van hulle te verwag om dadelik klas toe te gaan en alles reg te doen. Begin deur omtrent 'n week voor die begin van die skooljaar skool toe te gaan en te oefen. Wys hulle dinge soos die nuwe klaskamer, die badkamer en die drinkfontein. |
| Gee onderwysers eenvoudige, duidelike instruksies | Stel jou voor dat 'n kind derde in die ry by 'n sportoefening is. Hy mag dalk nie die instruksies onthou wat die afrigter hom gee nie. Maar as die afrigter die kind se naam roep en 'n minuut neem om die instruksies te herhaal, sal hy verstaan. Dit is regtig 'n goeie metode vir enige kind. |
| Raak betrokke by skoolwerk. | Doen vrywilligerswerk by ouer-onderwyser-konferensies en skoolgeleenthede. Op hierdie manier sal jy altyd op hoogte wees van wat by die skool aangaan. Jou kind se onderwysers sal jou ook beter leer ken. |
| Deel wat jy weet met onderwysers. | Gee onderwysers artikels en boekies oor kinders met outisme. Vra hulle om hierdie materiaal te deel met ander onderwysers en terapeute wat die kind onderrig. |
Kom ons werk saam met die skool om 'n opvoedkundige plan te skep wat by u kind pas.
In die buiteland word 'n wetlike plan genaamd 'n 'Geïndividualiseerde Onderwysplan (IEP)' gebruik om die opvoeding van 'n outistiese kind te lei. Alhoewel hierdie stelsel nie op dieselfde manier in ons land geïmplementeer word nie, kan ons daardie idee 100% benut.
Eenvoudig gestel, dit behels ouers, onderwysers en terapeute wat bymekaarkom om te bespreek wat die kind nodig het om akademies te slaag en dan 'n plan te ontwikkel. Dit word spraakterapie genoem., arbeidsterapie, ens. kan ingesluit word.
So, hier is 'n paar wenke om hierdie soort bespreking met die skool 'n sukses te maak:
- Wees 'n helper, nie 'n lastigheid nie: Eerder as om te eis, "Ons wil dit hê, ons wil dat hê," wees voorbereid om realistiese doelwitte te bespreek wat jou kind kan bereik. Jy kan byvoorbeeld praat oor 'n doelwit soos "om 'n paar keer per week 'n gesprek met 'n ander kind te begin."
- Sluit 'n buitestaander in wat die kind goed ken: Miskien kan die insluiting van iemand in hierdie bespreking, soos 'n terapeut wat die kind behandel , of 'n onderwyser wat in die vorige klas was en die kind goed verstaan, baie goeie idees oplewer.
- Bedank diegene wat jou help: Bedank almal wat na hierdie bespreking kom. Onderwysers moet ekstra hard werk wanneer hulle met 'n kind met outisme werk, so jou waardering sal 'n groot aanmoediging vir hulle wees.
Wanneer jy dink jy moet van skool verander
Soms, maak nie saak hoe hard ons probeer nie, die skoolomgewing pas dalk nie by die kind nie. In sulke gevalle sê kenners dat jy nie twee keer moet dink om van skool te verander nie.
'n "Lakmoestoets" om te besluit wanneer dit tyd is om van skool te verander, is of die kind voortdurend gestraf word vir iets wat hulle nie kan beheer nie.
Neem byvoorbeeld gedrag genaamd "stemming". Dit is wanneer 'n kind met outisme herhaaldelik dieselfde soort beweging maak (bv. klap, heen en weer wieg). Dit kan neurologies gebaseer wees. Hierdie gedrag kan na vore kom wanneer 'n kind angstig, verveeld of nie verstaan wat in die klas aangaan nie.
Kinders met outisme het ook dikwels sensoriese probleme. Sommige kinders is dalk hipersensitief vir aanraking en beweging. Ander het dalk dinge soos 'n stywe drukkie nodig, of vind dit kalmerend om aan dinge soos potlode te kou. Wanneer hulle nie kan sê: "Juffrou, ek verstaan dit nie," kou 'n kind dalk eerder aan 'n potlood.
Gereelde onderwysers is dikwels nie opgelei om die rede agter sulke gedrag te identifiseer nie. Daarom sal hierdie kinders waarskynlik gestraf word onder die etiket van "slegte gedrag". Indien so 'n situasie voortduur, is dit belangrik om te dink aan 'n meer geskikte omgewing vir die kind.
Skole toegewy aan kinders met spesiale behoeftes
Sommige ouers voel dat tradisionele skole nie die hulpbronne of onderwysopleiding het om die uitdagings van 'n outistiese kind aan te spreek nie. Gevolglik het sommige ouers saamgespan en skole spesifiek vir hierdie kinders begin.
Die doel van hierdie skole is nie net om kinders vaardighede aan te leer nie. "Ons leer kinders om te dink, om probleme op te los. En ons leer hulle ook om daardie strategieë gepas te gebruik," sê een direkteur van so 'n skool. Hul doel is om te fokus op die neuro-ontwikkelingsaspekte en sosiaal-emosionele aspekte van die kind in 'n liefdevolle, ondersteunende omgewing.
Boodskap vir die Huis Toe
- Elke kind is anders: Elke kind met outisme (OSV) is uniek. Wat vir een werk, werk dalk nie vir 'n ander nie. Verstaan jou kind goed.
- Werk saam met die skool: Praat openlik met onderwysers. Maak hulle bewus van jou kind se situasie, behoeftes en sterk punte. Werk as 'n span.
- Berei jou kind voor: Maak jou kind geleidelik gewoond aan die skoolomgewing en roetine. Oefening kan jou kind se vrees en angs verminder.
- Tree kalm op vir u kind: Wanneer u vir u kind se behoeftes opstaan, praat op 'n ondersteunende, feitelike manier, eerder as om te stry.
- Soek mediese advies: Wanneer u 'n probleem met u kind se toestand, gedrag of opvoeding het, praat met u pediater of psigiater. Hulle sal u die regte leiding gee.
- As dit jou kind seermaak, maak 'n verandering: As die huidige skoolomgewing steeds jou kind se psige skade berokken, moenie bang wees om na 'n beter omgewing te soek nie.
💬 Kommentaar (0)
Nog geen kommentaar geplaas nie. Wees die eerste om jou kommentaar hier by te voeg.
Voeg jou kommentaar by