Gaan jou kind met outisme skool toe? Voel jy soms dat hy sukkel om skoolwerk te doen? Miskien het hy 'n bietjie hulp nodig om met ander kinders te sosialiseer, iets nuuts te leer of sy gedrag te beheer . Vandag praat ons oor 'n spesiale onderwysplan wat op maat gemaak is vir kinders met spesiale behoeftes. Dit is regtig belangrik vir 'n kind se sukses op skool.
Eenvoudig gestel, wat is hierdie IEP?
In baie lande regoor die wêreld is daar formele stelsels in plek om 'n goeie onderwys aan kinders met spesiale behoeftes te bied. Een van die belangrikste hiervan is 'n onderwysplan wat op elke kind se behoeftes afgestem is. Ons noem dit gewoonlik 'n Geïndividualiseerde Onderwysprogram , of (IEP) in kort.
Eenvoudig gestel, 'n IEP is 'n padkaart wat spesifiek vir jou kind geskep is, ontwerp om aan hul opvoedkundige behoeftes te voldoen.
Dit is nie net 'n dokument nie. Hierdie plan stel dit duidelik watter spesiale onderwysdienste die kind benodig, watter doelwitte hy of sy moet bereik, en hoe om daar te kom. Die hoofdoel is om die kind te help om ten volle te ontwikkel en op skool te slaag.
Hoe weet ek of my kind kwalifiseer vir 'n IEP?
Voordat 'n IEP vir jou kind geskep word, is daar 'n proses om te bepaal of hy of sy spesiale onderwysdienste benodig. Dit word 'n evaluering genoem.
1. Versoek: Om hierdie proses te begin, kan u, as ouer, of 'n onderwyser by u kind se skool, 'n assessering vir u kind aanvra. As u dink dat u kind leergestremdhede, gedragsprobleme of uitdagings by die skool ondervind as gevolg van Outismespektrumversteuring (OSV), kan u met die skoolhoof of klasonderwyser hieroor praat.
2. Uitvoering van die assessering: Hierdie assessering word gewoonlik gedoen deur 'n span spesialiste wat by die skool geaffilieer is. Soms kan u egter 'n eksterne spesialis, soos 'n ontwikkelingspediater of sielkundige, hierdie assessering laat uitvoer. Dit is wat presies sal bepaal of die kind werklik spesiale onderwysdienste benodig en watter soort dienste hulle benodig.
3. Onafhanklike Evaluering: Indien u twyfel het of nie saamstem met die evaluering wat deur die skool gedoen is nie, kan u 'n Onafhanklike Evaluering aanvra.Vra daarvoor. Dit word gedoen deur 'n eksterne professionele persoon wat nie aan die skool verbonde is nie.
Na hierdie assessering, indien daar bepaal word dat u kind spesiale onderwysdienste benodig, is die volgende stap om 'n IEP-plan te skep.
Hoe word hierdie IEP-plan geskep?
Na die assessering is die volgende stap die IEP- vergadering . Dit word deur die wet vereis. Aangesien alle aspekte van die kind se opvoeding by hierdie vergadering bespreek word, neem verskeie mense deel. Hierdie span kom bymekaar om te besluit wat die beste vir die kind is.
Wie behoort aan die IEP-span?
| Deelnemer | Rol en belangrikheid |
|---|---|
| Jy (ouers/voogde) | Jy ken jou kind die beste. Jy het 'n goeie begrip van sy sterk punte, swak punte en voorkeure. |
| Klasonderwyser | Verskaf inligting oor hoe die kind in die klas optree en hoe hulle leer. |
| 'n Spesiale onderwysonderwyser | Ons bied kundige kennis oor onderrigmetodes en nodige toerusting vir kinders met spesiale behoeftes. |
| 'n Verteenwoordiger van die skool (bv. skoolhoof) | Besluite word geneem oor die hulpbronne en dienste wat by die skool beskikbaar is. |
| Ander spesialiste (indien nodig) | Spraakterapeut, arbeidsterapeut, sielkundige, dokter, ens. |
| Kind (afhangende van ouderdom en vermoë) | Dit is baie belangrik om die kind die geleentheid te gee om hul menings uit te spreek. |
Hoe berei jy voor vir 'n IEP-vergadering?
As ouer is dit belangrik dat jy goed voorbereid na hierdie vergadering gaan. Jy kan jou kind eenvoudige vrae soos hierdie vra om hul gedagtes te kry:
- "Wat is jou gunstelingvak op skool?"
- "Wat was die moeilikste ding vir jou op skool?"
- "Wat is die maklikste ding vir jou op skool?"
Berei ook vrae voor om die span te vra. Moet byvoorbeeld nie bang wees om vrae te vra soos: "Hoe sal my kind baat vind by wat julle voorstel?" of "Watter dienste sal die doeltreffendste vir hom wees?"
Nadat die IEP-plan geskryf is, moet dit ten minste een keer per jaar hersien word . Dit wil sê, die kind se vordering moet gemonitor word en die plan moet aangepas word indien nodig.
Wat is die voordele van 'n IEP vir 'n kind met outisme?
Die manier waarop outisme 'n kind se opvoeding beïnvloed, wissel van persoon tot persoon. Deur 'n goed ontwerpte IEP-plan kan 'n kind akademies, sosiaal en gedragsmatig ontwikkel.
Stel jou voor, 'n IEP-plan vir 'n kind met outisme kan doelwitte soos hierdie hê:
| Teikentipe | Voorbeelde |
|---|---|
| Akademies | Aanleer van nuwe wiskundige vaardighede soos optel en aftrek. |
| Sosiaal | Die ontwikkeling van vaardighede soos om te speel en goed oor die weg te kom met ander kinders in groepaktiwiteite. |
| Gedragsgedrag | In plaas van onvanpaste gedrag soos om te skree en te slaan, oefen gepaste gedrag soos om hulp te vra. |
| Motoriese Vaardighede | Die ontwikkeling van die vermoë om pragtig te skryf of die vermoë om dinge onafhanklik te doen (ADL-vaardighede). |
Elk van hierdie doelwitte word in meetbare stappe opgebreek. Dit is wanneer die kind se vordering akkuraat gemeet kan word. Byvoorbeeld, daar kan 'n duidelike doelwit wees soos "Wanneer die kind een-tot-een met die spesiale onderwysonderwyser werk, moet hy tweesyfergetalle met 90% akkuraatheid kan aftrek."
Soos jou kind ouer word, is dit belangrik om hulle by die IEP-proses te betrek, indien hulle kan. Dit sal hulle help om te leer om vir hulself op te staan en hul behoeftes uit te druk. Met verloop van tyd kan sommige kinders hul eie probleme identifiseer en hulself help om doelwitte te stel.
Die belangrikste is dat die IEP 'n wettige dokument is wat die dienste waarborg wat u kind sal ontvang. Dus, as u kind spesiale dienste benodig, soos berading, arbeidsterapie of fisioterapie, moet die IEP duidelik aandui hoe lank en hoe gereeld daardie dienste verskaf sal word. As u enige bekommernisse het, praat met u kind se dokter daaroor.
Laastens, soos die kind adolessensie bereik, kan die IEP-plan hulle ook help om oor te skakel na volwassenheid. Rondom die ouderdom van 16 kan die plan ook insluit watter oorgangsdienste hulle na skool benodig.
Boodskap vir die Huis Toe
- 'n IEP (Geïndividualiseerde Onderwysprogram) is 'n persoonlike onderwysplan wat spesifiek vir 'n kind met spesiale behoeftes, soos outisme, geskep is.
- Dit is 'n spanpoging tussen ouers, onderwysers en kundiges. As ouer is jy 'n sleutellid van hierdie span.
- Hierdie plan moet die kind se sterk- en swakpunte identifiseer en meetbare, duidelike doelwitte insluit wat vir hulle gepas is.
- As ouer het jy die reg om vrae te vra, menings uit te spreek en ten volle aan die proses deel te neem.
- Hierdie plan moet ten minste een keer per jaar hersien en opgedateer word om by die kind se ontwikkeling te pas.
- Die uiteindelike doel is om die kind die ondersteuning te bied wat hulle nodig het om 'n suksesvolle en gelukkige persoon op skool en in die toekoms te word.
💬 Kommentaar (0)
Nog geen kommentaar geplaas nie. Wees die eerste om jou kommentaar hier by te voeg.
Voeg jou kommentaar by