هل طفلك متأخر قليلاً في دراسته؟ هل شعرتَ يوماً بصعوبة فهمه وإتمامه دروسه بالسرعة نفسها التي ينجزها بها الأطفال الآخرون؟ ربما يعاني طفلك من حالة صحية معينة، كاضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) أو التوحد أو إعاقة جسدية. اليوم، نتحدث عن أسلوب ناجح للغاية يُطبّق في المدارس بالخارج لمساعدة الطفل في مثل هذه الظروف. يُسمى هذا الأسلوب " برنامج التعليم الفردي " (IEP)، وهو ببساطة "خطة تعليمية مصممة خصيصاً لكل طفل". مع أن هذا البرنامج غير مُطبّق في نظام التعليم الحكومي في سريلانكا، إلا أن مبادئه ستكون عوناً كبيراً لك في التواصل مع معلمي طفلك والحصول على الدعم الخاص الذي يحتاجه.
ببساطة، ما هي خطة التعليم الفردية هذه؟
خطة التعليم الفردية (IEP) هي خطة مكتوبة تُعدّ خصيصًا لطفل ذي احتياجات تعليمية خاصة. تخيّل الأمر كطبيب يصف دواءً لمرض معين. يتعاون المعلمون والآباء والمتخصصون لوضع خطة تعليمية تُناسب الطفل على أفضل وجه. الهدف الرئيسي هو مساعدة الطفل على التعلّم بأقصى قدراته، بغض النظر عن التحديات التي قد يواجهها، مع استمراره في التواجد ضمن الفصل الدراسي العادي.
لا تُوضع هذه الخطة إلا إذا توفرت أدلة واضحة على أن حالة الطفل تؤثر على تعلمه. وتحدد الخطة بوضوح الخدمات الخاصة التي سيتلقاها الطفل مجاناً وكيفية تقديمها.
يتكون هذا المخطط من جزأين رئيسيين.
تتناول خطة التعليم الفردي (IEP) طريقتين رئيسيتين لمساعدة الطفل. من المهم جدًا فهم الفرق بين هاتين الطريقتين.
| أماكن الإقامة | التعديلات |
|---|---|
| يُغيّر هذا الأمر طريقة تعلّم الطفل . بمعنى آخر، المنهج الدراسي الذي يجب على الطفل تعلّمه هو نفسه الذي يجب على الأطفال الآخرين تعلّمه، فهو لا يتغيّر. ولكنهم يقدّمون تسهيلات لمساعدتهم على ذلك. | هذا ما هو متوقع من الطفل وما يتعلمه .الأمر يتعلق بإحداث تغيير. وهذا يعني أن المنهج الذي يتعلمه الطفل قد يختلف عن مناهج الأطفال الآخرين. |
أمثلة:
| أمثلة:
|
| الهدف النهائي: مساعدة الطفل على الجلوس مع الأطفال الآخرين، وإكمال نفس المنهج الدراسي، والانتقال إلى الصف التالي. | الهدف النهائي: مساعدة الطفل على التقدم في تعليمه من خلال توفير أهداف مناسبة لمستوى قدراته. |
وبحسب القانون، من المتوقع أن تساعد هاتان الطريقتان الطفل على مواصلة أنشطته الصفية والتقدم أكاديمياً.
من يستطيع الحصول على خطة كهذه؟
قبل اتخاذ قرار بشأن الحاجة إلى خطة كهذه، يتم تقييم الطفل. ويوجد فريق من الخبراء لهذا الغرض.
يراقبون الطفل في الفصل الدراسي، ويتحققون من واجباته المدرسية المعتادة، ويجرون له أيضاً بعض الاختبارات القصيرة.
بعد إتمام كل ذلك، يقوم الفريق بإعداد تقرير تقييمي. يوضح التقرير بوضوح ما إذا كان الطفل بحاجة إلى خطة تعليمية فردية (IEP) أم لا. وإذا كان الأمر كذلك، فإنه يحدد نوع الدعم الذي يحتاجه الطفل.
الأهم من ذلك، ستُزوَّد بهذا التقرير وستتاح لك فرصة مناقشته مع الفريق. إذا كنت لا توافق على التقييم، فلك الحق في التعبير عن رأيك والطعن فيه. بمجرد تحديد استحقاق طفلك لخدمات التربية الخاصة، يجب عليك أنت وفريق الخبراء الاجتماع والاتفاق على هذه الخطة التفصيلية في غضون 30 يومًا.
من يضع خطة التعليم الفردي (IEP)؟
هذا ليس عملاً فردياً، بل هو جهد جماعي. يجب أن يضم الفريق الذي يُعدّ خطة التعليم الفردي (IEP) ما يلي:
- معلمة الفصل المعتادة للطفل.
- معلمة تربية خاصة.
- ممثل عن النظام المدرسي (على سبيل المثال، المدير أو نائب المدير).
- الأخصائي الذي قام بتقييم حالة الطفل.
إضافةً إلى هؤلاء الأشخاص، يوجد شخصان آخران بالغا الأهمية في هذا الفريق، وهما أنت، وطفلك إن أمكن. أفكارك ومعرفتك بطفلك أساسية عند وضع هذه الخطة. يمكنك أيضاً إشراك أخصائيين يعالجون الطفل، مثل أخصائيي العلاج الوظيفي وأخصائيي العلاج الطبيعي.
لا تنسَ أن لكَ الموافقة النهائية على هذه الخطة بأكملها. لا يمكن تنفيذها بدون موافقتك.
ما الذي يجب تضمينه في خطة التعليم الفردي (IEP)؟
تختلف خطة التعليم الفردية (IEP) من طفل لآخر لأنها مصممة خصيصًا له. ولكن بشكل عام، يجب أن تتضمن خطة التعليم الفردية الجيدة العناصر التالية:
- المستوى التعليمي الحالي للطفل: وهذا يعني وصفًا واضحًا للمكان الذي وصل إليه الطفل حاليًا في دراسته.
- الأهداف السنوية: ما هي الأهداف التي يرغب الطفل في تحقيقها خلال عام؟ وينبغي تقسيم هذه الأهداف أيضاً إلى أهداف قصيرة المدى.
- كيفية قياس الأهداف: كيف نقيس مدى نجاح هذه الأهداف؟ بدلاً من قول "يجب أن يتعلم الطفل الكثير من الكلمات"، ينبغي أن يكون القياس محدداً، مثل "يجب أن يتعلم الطفل 50 كلمة جديدة في ثلاثة أشهر".
- خدمات التربية الخاصة: ما هي الخدمات الخاصة التي يتلقاها الطفل، وكم مدتها، وكم مرة في الأسبوع؟
- المشاركة الصفية: مقدار الوقت الذي يقضيه الطفل في الفصل الدراسي العادي، مع الأطفال الآخرين، ومتى يغادر الفصل الدراسي لتلقي خدمات خاصة.
- الاستعداد للمستقبل: إذا كان عمر الطفل 14 عامًا أو أكثر، فإن هذا يشمل أيضًا الدورات اللازمة للاستعداد للحياة بعد المدرسة.
بالإضافة إلى هذه الأهداف التعليمية، يمكن أن تتضمن هذه الخطة أيضًا أشياء مثل المهارات الاجتماعية للطفل وطرق التحكم في السلوكيات التي تعيق تعلم الطفل (مثل إدارة الغضب).
بعد توقيعك على هذه الخطة والموافقة عليها، سيُبقيك فريق المتخصصين على اطلاع دائم بتقدم طفلك. يجب مراجعة الخطة مرة واحدة على الأقل سنويًا وإجراء أي تعديلات ضرورية. كما سيُعاد تقييم الطفل كل ثلاث سنوات لتحديد ما إذا كان لا يزال بحاجة إلى هذه الخدمات الخاصة. هذه ليست عملية لمرة واحدة، بل هي عملية مستمرة، حيث يتم تعديل الخطة حسب الحاجة مع تقدم الطفل.
الرسالة الرئيسية
- خطة التعليم الفردية (IEP) هي خطة تعليمية فردية يتم تطويرها خصيصًا لطفل يعاني من صعوبات في التعلم بسبب حالة صحية.
- هذه عملية جماعية تشمل أولياء الأمور والمعلمين والمتخصصين. دورك مهم للغاية.
- الهدف هو مساعدة الطفل على النجاح من خلال توفير التسهيلات أو التعديلات على طريقة تعلمه.
- حتى لو لم يكن لدى مدرسة طفلك برنامج IEP، استخدم الأفكار الواردة في هذه المقالة للتحدث مع معلمي طفلك وطبيبك لتزويد طفلك بالدعم الذي يحتاجه.
💬 Comments (0)
لم يتم نشر أي تعليقات حتى الآن. أضف تعليقك هنا لأول مرة.
أضف تعليقك