আপোনাৰ কণমানিটোৱে স্কুলত পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰিছে নেকি? (স্কুল-বয়সৰ পাঠক) এই বিষয়ে কথা পাতো আহক!

যেতিয়া আপোনাৰ সন্তানে স্কুল আৰম্ভ কৰে তেতিয়া তেওঁলোকৰ জীৱনটো বহু পৰিমাণে সলনি হয়। নতুন বন্ধু, নতুন খেল, নতুন পাঠ... এই সকলোবোৰৰ লগে লগে তেওঁলোকে লাহে লাহে পৃথিৱীখন চাবলৈ আৰম্ভ কৰে। এই নতুন কথাবোৰৰ ভিতৰত , তেওঁলোকৰ জ্ঞান, কল্পনা, আৰু ভাষাৰ দক্ষতা বিকাশৰ বাবে পঢ়াটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ কথা। গতিকে, এজন অভিভাৱক হিচাপে আপুনি আপোনাৰ সন্তানক এই পঢ়া যাত্ৰাত বহুত সহায় দিব পাৰে। এই সময়ত তেওঁলোকৰ পঢ়াৰ দক্ষতা কেনেদৰে গঢ় লৈ উঠে, আৰু আমি তেওঁলোকক কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰো চাওঁ আহক।

শুনা আৰু শিকাৰ মূল্য

আপুনি জানেনে যে সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে, বিশেষকৈ যেতিয়া তেওঁলোকে মাত্ৰ পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰে, তেতিয়া তেওঁলোকে নিজাববীয়াকৈ কিতাপ পঢ়াতকৈ কাৰোবাৰ পঢ়া শুনিলেই বেছি শিকে? বিশেষকৈ শব্দভাণ্ডাৰৰ ক্ষেত্ৰত অৰ্থাৎ নতুন শব্দ শিকাৰ ক্ষেত্ৰত এই কথা প্ৰযোজ্য। কল্পনা কৰক যে যেতিয়া আপুনি আপোনাৰ সন্তানৰ সৈতে কিতাপ এখন পঢ়িব, যেতিয়া তেওঁলোকে এটা নতুন শব্দৰ সন্মুখীন হয়, তেতিয়া আপুনি ইয়াৰ অৰ্থ বুজাব পাৰে আৰু ইয়াক কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে সেই বিষয়ে কথা পাতিব পাৰে। এইদৰে শুনি আৰু আলোচনা কৰি শিকি অহা শব্দবোৰ তেওঁলোকে নিজাববীয়াকৈ পঢ়ি বুজি পোৱাতকৈ তেওঁলোকে ভালকৈ মনত ৰাখে।

আপোনাৰ শিশুৰ পঢ়াৰ দক্ষতা বৃদ্ধি হোৱাৰ লগে লগে তেওঁলোকে নিজাববীয়াকৈ কিতাপ পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰিব। অৱশ্যে তাৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে আপুনি তেওঁলোকক পঢ়া বন্ধ কৰি দিব লাগে। একেলগে কিতাপ পঢ়িলে আপোনাৰ শিশুৱে তেওঁলোকৰ শব্দভাণ্ডাৰ বৃদ্ধি কৰাত সহায় কৰিব, তেওঁলোকৰ পঢ়াৰ দক্ষতা বৃদ্ধি কৰিব আৰু তেওঁলোকৰ সৈতে আপোনাৰ বন্ধন দৃঢ় হ’ব। কিতাপখনৰ চৰিত্ৰবোৰৰ বিষয়ে কওক, আৰু কিতাপখনৰ পৰিঘটনাবোৰৰ বিষয়ে আপোনাৰ মতামত শ্বেয়াৰ কৰক। ইয়াৰ দ্বাৰা আপোনাৰ শিশুৱে বুজিব পাৰিব যে তেওঁলোকে যি পঢ়ি আছে সেয়া তেওঁলোকৰ দৈনন্দিন জীৱনৰ লগত প্ৰাসংগিক।

আপোনাৰ কণমানিটোক কেনেকৈ পাঠক হ’বলৈ সহায় কৰিব পাৰি

সাধাৰণতে শিশুৰ পঢ়াৰ দক্ষতা কিণ্ডাৰগাৰ্টেনৰ পৰা তিনি বছৰ বয়সলৈকে তলত দিয়া ধৰণে বিকশিত হয়:

কিণ্ডাৰগাৰ্টেন ক্লাছত (কিণ্ডাৰগাৰ্টেন)

এই সময়তে বেছিভাগ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে পঢ়িবলৈ শিকিবলৈ আৰম্ভ কৰে। বিদ্যালয় বৰ্ষৰ শেষলৈকে তেওঁলোকে বৰ্ণমালাৰ বহু আখৰ আৰু তেওঁলোকে কৰা শব্দ চিনি পোৱাৰ সম্ভাৱনা আছে। একেটা প্ৰাৰম্ভিক ধ্বনিৰে আৰম্ভ হোৱা বা একে ধ্বনিৰে শেষ হোৱা শব্দবোৰ মিলাব পাৰে। তেওঁলোকে হয়তো এতিয়ালৈকে কেইটামান সহজ শব্দ পঢ়ি লিখিব পাৰিব। আনকি তেওঁলোকে নিজাববীয়াকৈ অতি সহজ বাক্যও পঢ়িব পাৰিব।

প্ৰথম শ্ৰেণীত

প্ৰথম বছৰত ল’ৰা-ছোৱালীয়ে আৰু বহুতো শব্দ পঢ়িবলৈ শিকে। আখৰৰ শব্দবোৰ একেলগে ৰাখিবলৈ শিকে (ইয়াক কেতিয়াবা `ধ্বনি` বুলিও কোৱা হয়) আৰু শব্দবোৰ বিভিন্ন ধৰণে উচ্চাৰণ কৰিবলৈ শিকে। তেওঁলোকে দৃষ্টিৰ দ্বাৰা চিনি পোৱা শব্দৰ সংখ্যা বৃদ্ধি পায় (ইয়াক `দৃষ্টিশব্দ` বুলিও কোৱা হয়)। পঢ়া শব্দ আৰু বাক্যৰ লগতো অৰ্থ সংযোগ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰে। প্ৰথম বৰ্ষৰ বেছিভাগ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে বছৰৰ শেষলৈকে নিজাববীয়াকৈ সহজ কিতাপ পঢ়িব পাৰে।

দ্বিতীয় আৰু তৃতীয় শ্ৰেণীত

দ্বিতীয় আৰু তিনি বছৰত শিশুৱে পঢ়া-শুনাৰ বাবে নতুন আখৰৰ ধ্বনি আৰু দৃষ্টিশক্তি শব্দ শিকে। তেওঁলোকে অধিক স্পষ্টভাৱে, সাৱলীলভাৱে আৰু প্ৰকাশভংগীৰভাৱে উচ্চস্বৰে পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰে।পঢ়াৰ জৰিয়তে চৌপাশৰ জগতখনৰ বিষয়ে অধিক জানিবলৈ আগ্ৰহী। তেওঁলোকেও এই সময়ত নিজৰ প্ৰিয় লেখক আৰু প্ৰিয় ধৰণৰ কিতাপ বাছি ল’বলৈ আৰম্ভ কৰিব পাৰে। আপুনি লক্ষ্য কৰিব যে আপোনাৰ সন্তানে পঢ়া কথাৰ পৰা নতুন তথ্য শিকিবলৈ ক্ৰমান্বয়ে অধিক আগ্ৰহী হৈ পৰিছে। আচলতে যিটো হ'ব লাগিব সেয়া হ'ল এই বয়সলৈকে শিশুৱে "পঢ়িবলৈ শিকা" শেষ কৰি "শিকিবলৈ পঢ়া" আৰম্ভ কৰিছে।

কল্পনা কৰকচোন, নিমলৰ তিনি বছৰত। তেওঁ আৰু আগৰ দৰে আখৰ মিলাই পঢ়িব নোৱাৰে, এতিয়া তেওঁ সাৱলীলভাৱে এটা গল্প পঢ়িব পাৰে। ডাইনোছৰৰ বিষয়ে কিতাপ পঢ়ি তেওঁ আটাইতকৈ ভাল পায়। সেই কিতাপবোৰ পঢ়াৰ পাছত তেওঁ ডাইনোছৰৰ নাম আৰু জীয়াই থকা সময়বোৰ জানে। "শিকিবলৈ পঢ়া" সেইটোৱেই।

পঢ়াৰ সমস্যাৰ বাবে আপুনি চিন্তিত হোৱা উচিত নেকি? (পঢ়াৰ অক্ষমতা)

যদি আপোনাৰ শিশুৰ পঢ়াৰ স্তৰৰ বিষয়ে কোনো চিন্তা বা প্ৰশ্ন আছে, তেন্তে আপোনাৰ শিশুৰ শিক্ষক, স্কুলৰ পৰামৰ্শদাতা বা পৰিয়ালৰ চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পাতক। পঢ়াত ভাল অগ্ৰগতি লাভ নকৰা শিশুৰ পঢ়াত অক্ষমতা হ’ব পাৰে, যেনে ডিছলেক্সিয়া। ডিছলেক্সিয়া কোনো বৌদ্ধিক অক্ষমতাৰ বাবে নহয়, বৰঞ্চ মগজুৰ ভাষাৰ কাম-কাজৰ সৈতে মোকাবিলা কৰা অংশবোৰৰ পৰিৱৰ্তনৰ ফলতহে হয়। কিন্তু চিন্তা নকৰিব, সঠিক শৈক্ষিক সহায়ৰ দ্বাৰা বেছিভাগ শিশুৱে ভালকৈ পঢ়িব পাৰে। গতিকে কোনো সমস্যা আগতীয়াকৈ চিনি পোৱা আৰু প্ৰয়োজনীয় পদক্ষেপ গ্ৰহণ কৰাটোৱেই ভাল ফলাফল লাভৰ সৰ্বোত্তম উপায়।

শিশুৰ লগত কি পঢ়িবলৈ ভাল?

আপোনাৰ শিশুটি আত্মবিশ্বাসী পাঠক হোৱাৰ লগে লগে তেওঁক বিভিন্ন ধৰণৰ কিতাপ বাছি ল’বলৈ দি থাকিব। একেলগে উচ্চস্বৰে পঢ়াৰ সময়ত দুবিধ কিতাপৰ কথা চিন্তা কৰক। এটা হ’ল এনেকুৱা কিতাপ যিবোৰ আপোনাৰ সন্তানে নিজাববীয়াকৈ পঢ়িব পৰা স্তৰত থাকে। আনটো হ’ল আপোনাৰ শিশুৰ বৰ্তমানৰ পঢ়াৰ স্তৰতকৈ অলপ বেছি প্ৰত্যাহ্বানমূলক কিতাপ। এনেদৰে মিশ্ৰণ ৰাখিলে আপোনাৰ শিশুৱে কিছুমান কিতাপ নিজাববীয়াকৈ বাৰে বাৰে পঢ়িব পাৰিব, আনহাতে আপুনি তেওঁলোকক অধিক কঠিন কিতাপবোৰ পঢ়িবলৈ সহায় কৰিব, আৰু তেওঁলোকে নতুন শব্দ শিকিব।

কিতাপ বাছি লওঁতে , আপোনাৰ শিশুৰ আগ্ৰহ আৰু চখক অগ্ৰাধিকাৰ দিয়ক। খেল ভাল পায় নেকি? গান গাইছেনে? জীৱ-জন্তু? ডাইনোছৰ? তেওঁৰ ভাল লগা বিষয়ৰ কিতাপ বিচাৰি উলিয়াওক। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আপুনি জানে যে আপোনাৰ সন্তানে তিমি ভাল পায়, তেন্তে আপুনি বিখ্যাত অভিযাত্ৰী বা তিমি চিকাৰ জাহাজৰ বিষয়ে শিশুৰ কিতাপ বিচাৰি পাব পাৰে। আপোনাৰ শিশুটিৰ বয়স বৃদ্ধি হোৱাৰ লগে লগে তেওঁ পৃথিৱী, সামাজিক বিষয় আৰু নৈতিক বিষয়ৰ বিষয়ে কোৱা অধিক জটিল কিতাপ পঢ়িও ভাল পাব।

আপোনাৰ শিশুৱে নিজাববীয়াকৈ পঢ়ি থকা কিতাপ আৰু স্কুলত পঢ়িবলৈ দিয়া কিতাপৰ বিষয়ে কথা পাতক। তেওঁলোকৰ প্ৰিয় বিষয় আৰু প্ৰিয় লেখকৰ বিষয়ে সুধিব। যদি কোনো লেখকে ধাৰাবাহিক কিতাপ লিখিছে, তেন্তে আপোনাৰ সন্তানক সেই সকলোবোৰ পঢ়িবলৈ উৎসাহিত কৰক। কিছুমান শিশুৱে নিজৰ প্ৰিয় লেখকৰ কিতাপৰ তালিকা বনাই পঢ়া কিতাপবোৰ চেক অফ কৰি ভাল পায়।

শিশুৱে ভাল পোৱা আন কিছুমান ধৰণৰ কিতাপ ইয়াত উল্লেখ কৰা হ’ল:

• বিখ্যাত লোকৰ জীৱনী
• জীৱনত প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্মুখীন হোৱা শিশুৰ বিষয়ে লিখা কিতাপ
• শব্দৰ সৈতে খেলা আৰু মজাৰ ভাষাৰ আৰ্হি থকা কিতাপ
• ৰহস্য
• কল্পবিজ্ঞান আৰু কল্পনা
• একেটা বিষয়বস্তুৰ অধীনত লিখা কিতাপৰ ধাৰাবাহিক ``(থিমযুক্ত ধাৰাবাহিক)``

আপোনাৰ শিশুৰ আগ্ৰহক আকৰ্ষণ কৰাৰ আন এটা ভাল উপায় হ’ল এনে কিতাপ বাছি লোৱা, যাৰ সৈতে তেওঁলোকে ব্যক্তিগত সংযোগ অনুভৱ কৰে। সৰুতে পঢ়ি ভাল পোৱা কিতাপৰ বিষয়ে আৰু কিয় ইমান ভাল পাইছিল সেই বিষয়ে তেওঁলোকক কওক। আপুনি পঢ়া আলোচনীবোৰৰ শিশু সংস্কৰণ পঢ়িও আপোনাৰ সন্তানে ভাল পাব পাৰে।

শিশুৰ সৈতে কেতিয়া আৰু কেনেকৈ কিতাপ পঢ়ে?

স্কুলীয়া বয়সৰ শিশুৰ দিনটো অতি ব্যস্ত হ’ব পাৰে। ফুটবল অনুশীলনৰ পিছত আৰু ৰাতিৰ আহাৰ খোৱাৰ আগতে সংগীতৰ ক্লাছলৈ যোৱাৰ পথত হ’ব পাৰে। কিন্তু যদি পাৰে, তেন্তে দিনটোত ৩০ মিনিট সময়ো শিশুৰ সৈতে পঢ়িবলৈ আঁতৰাই ৰাখিলে তেওঁলোকে ভৱিষ্যতে পঢ়াত সফল হোৱাত বহুখিনি সহায় কৰিব। ৩০ মিনিট বিচাৰি নাপালেও মনত ৰাখিব যে একেবাৰে একো নথকাতকৈ অলপ পঢ়াই ভাল।

আপোনাৰ সন্তানে সৰুতে ব্যৱহাৰ কৰা কৌশলবোৰ ইয়াতো ব্যৱহাৰ কৰা উচিত। গল্পটোৰ আগতে, কাহিনীৰ সময়ত আৰু পিছত কি পঢ়া কথাবোৰ কওক। আপোনাৰ শিশুটিক চিন্তা আৰু কথা ক’বলৈ বাধ্য কৰাব পৰাকৈ মুকলি প্ৰশ্ন সুধিব। উৎসাহেৰে পঢ়ক, আৱেগ ভালদৰে প্ৰকাশ কৰক।

এই বয়সত সন্তানে আপোনাক কিতাপ পঢ়িবলৈ দিয়াটো গুৰুত্বপূৰ্ণ। আপুনি পাল পাতি পঢ়িব পাৰে ("আপুনি এটা পৃষ্ঠা পঢ়ক, তাৰ পিছত মই এটা পৃষ্ঠা পঢ়িম")। যদি এনেকুৱা শব্দ আছে যিবোৰ বৰ বেছি চিনাকি নহয়, তেন্তে আগতীয়াকৈ "অভ্যাস" কৰিব পাৰে। অৰ্থাৎ আপুনি আপোনাৰ সন্তানক কোনো এটা পৃষ্ঠাত বা এটা নিৰ্দিষ্ট বাক্যত কোৱা শব্দবোৰ আঙুলিয়াই দিবলৈ ক’ব পাৰে।

যদি আপোনাৰ শিশুৱে পঢ়ি থাকোঁতে কোনো কঠিন বা অচিনাকি শব্দৰ সন্মুখীন হয়, তেন্তে তেওঁলোকক "শব্দ কৰি উলিয়াবলৈ" উৎসাহিত কৰক বা শব্দটো সৰু সৰু অংশত ভাঙি এটা এটাকৈ অংশ পঢ়িবলৈ উৎসাহিত কৰক। কিন্তু যদি শব্দটো এতিয়াও কঠিন হয়, তেন্তে সেইটো এৰি দিয়ক আৰু তেওঁলোকক বাক্যটোৰ বাকী অংশ পঢ়িবলৈ দিয়ক। তাৰ পিছত, তেওঁলোকক ভাবিবলৈ দিয়ক যে খালী ঠাইত কোনটো শব্দ খাপ খাব পাৰে ("আপুনি কোনটো শব্দ এই বাক্যটোৰ লগত সৰ্বোত্তম বুলি ভাবে?")।

কিন্তু সন্তানে কৰা প্ৰতিটো ভুল শুধৰাই দিবলৈ চেষ্টা নকৰিব। তেনে কৰিলে আপুনি আৰু আপোনাৰ সন্তান দুয়োজনেই বিৰক্ত হ’ব। যদি কিতাপখন অতি কঠিন যেন লাগে, তেন্তে সুধিব যে আপুনি কিতাপ সলনি কৰিব পাৰে নেকি আৰু আপোনাৰ শিশুটিক এনে এখন কিতাপ বাছি ল’বলৈ দিয়ক যিখন কিতাপ তেওঁলোকৰ বাবে পঢ়িবলৈ সহজ আৰু তেওঁলোকৰ আত্মবিশ্বাস গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে।

যদি আপুনি দীঘলীয়া অধ্যায়ৰ কিতাপ পঢ়ি আছে (এটা ``অধ্যায়ৰ কিতাপ''), তেন্তে এই টিপছসমূহে আপোনাৰ শিশুটিক আগ্ৰহী কৰি ৰখাত সহায় কৰিব:

• নতুন অধ্যায় এটা আৰম্ভ কৰাৰ আগতে আগৰ অধ্যায়টোত কি হৈছিল সেই বিষয়ে অলপ কওক।
• শিশুটিক হাঁহিবলৈ বাধ্য কৰাইছিল আৰু যিটো তেওঁৰ বাবে ধেমেলীয়া যেন লাগিছিল সেই বাক্যটো পুনৰ পঢ়ক।
• আপোনাৰ সন্তানে আপোনাক পঢ়িবলৈ দিয়ক (তেওঁ ইচ্ছা কৰিলেহে)।
• যদি কোনো অংশ আপোনাৰ শিশুৱে পঢ়িবলৈ অত্যন্ত কঠিন হয়, তেন্তে সেইটোৰ সাৰাংশ বা এৰি দিবলৈ ভয় নকৰিব। বা, নিজেই পঢ়িবলৈ আগবঢ়াওক।
• কিতাপখনৰ কোনো এটা চৰিত্ৰৰ কাৰ্য্য আৰু সিদ্ধান্তৰ বিষয়ে আপোনাৰ সন্তানক সুধিব। "আপুনি সেই পৰিস্থিতিত থাকিলে কি কৰিব?"
• মাত্ৰ শিশুটিক কাহিনীটো উপভোগ কৰিবলৈ দিয়ক আৰু প্ৰশ্নবোৰ শেষলৈকে সংৰক্ষণ কৰক।
• আপুনি পঢ়া কথাবোৰৰ বিষয়ে আপোনাৰ সৎ চিন্তাধাৰা শ্বেয়াৰ কৰক, আৰু আপোনাৰ সন্তানকো একেখিনি কথা বিচাৰক।

কেনেকৈ পঢ়িবলৈ সময় পায়?

উচ্চস্বৰে পঢ়াই শিশুক পঢ়াৰ বাবে উৎসাহিত কৰাৰ একমাত্ৰ উপায় নহয়। দৈনন্দিন জীৱনত পঢ়াৰ বহু সুযোগ আছে। উদাহৰণস্বৰূপে, যেতিয়া আপুনি একেলগে ৰন্ধা-বঢ়া কৰি থাকে তেতিয়া আপোনাৰ সন্তানক ৰেচিপিটো পঢ়িবলৈ ক’ব পাৰে। বা নতুন খেলনা আনিলে শিশুটিক নিৰ্দেশনাবোৰ উচ্চস্বৰে পঢ়িবলৈ কওক।

যেতিয়া আপুনি পৰিয়াল হিচাপে ছুটীৰ পৰিকল্পনা কৰে, তেতিয়া আপুনি আপোনাৰ সন্তানক এই প্ৰক্ৰিয়াত জড়িত কৰিব পাৰে। আপুনি যাবলৈ ভবা ঠাইখনৰ বিষয়ে ব্ৰ'চাৰ আৰু আলোচনী পঢ়ক আৰু তেওঁলোকে ভাল পোৱা বস্তুবোৰ চিহ্নিত কৰিবলৈ কওক।

শিশু অভিধান এখন লৈ আহিব। ইয়াৰ দ্বাৰা শিশুসকলে নতুন শব্দৰ অৰ্থ বিচাৰি উলিয়াবলৈ সহায় কৰিব। তেওঁলোকে প্ৰশ্নৰ উত্তৰ বিচাৰিবলৈ সহায়ক হোৱাকৈ বিশ্বকোষ বা ইণ্টাৰনেট ব্যৱহাৰ কৰক। কিন্তু ইণ্টাৰনেট ব্যৱহাৰ কৰাৰ সময়ত ল’ৰা-ছোৱালীক তথ্যৰ ওপৰত প্ৰশ্ন উত্থাপন কৰিবলৈ শিকাওক আৰু সমালোচনাত্মকভাৱে চিন্তা কৰিবলৈ শিকাওক। কাৰণ ইণ্টাৰনেটত থকা সকলো তথ্য সঠিক নহয়।

আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক এখন লাইব্ৰেৰী কাৰ্ড লৈ যাওক আৰু ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰাৰ প্ৰচুৰ সুযোগ দিয়ক। তেওঁলোকে নিজেই কিতাপ বাছি লওক, বা লাইব্ৰেৰিয়ানৰ পৰা সহায় বিচাৰক।

প্ৰতিদিনে একেলগে পঢ়িবলৈ সময় আঁতৰাই ৰাখক। যদিও আপোনাৰ সন্তান ডাঙৰ হৈ আপোনাৰ লগত কম সময় কটায়, তথাপিও প্ৰতিদিনে একেলগে কিতাপ পঢ়াটো তেওঁৰ সৈতে সংযোগ স্থাপনৰ এক উত্তম উপায় হ’ব পাৰে। আপুনি পঢ়া কথাবোৰৰ কথা ক’লে আপুনি আপোনাৰ সন্তানৰ কল্পনাশক্তি আৰু তেওঁ পৃথিৱীৰ বিষয়ে কেনেকৈ চিন্তা কৰে সেই বিষয়ে ভালদৰে বুজিব পাৰিব।

শেষত এই কথাটো মনত ৰাখিব!

গতিকে, আপুনি বুজি পায় যে শিশুৰ পঢ়া যাত্ৰাত অভিভাৱকৰ সহায় কিমান মূল্যৱান।

মনত ৰাখিব, সকলো শিশুৱে একে গতিৰে শিকে নহয়। আপোনাৰ শিশুটিক ধৈৰ্য্য, মৰম আৰু উৎসাহেৰে সহায় কৰক। তেওঁক আন ল’ৰা-ছোৱালীৰ লগত তুলনা নকৰিব। তেওঁ নিজৰ গতিৰে, নিজৰ ইচ্ছামতে পঢ়াৰ জগতখনত প্ৰৱেশ কৰক।

• সন্তানৰ সৈতে একেলগে কিতাপ পঢ়ক। ই তেওঁলোকৰ শব্দভাণ্ডাৰ, পঢ়াৰ দক্ষতা আৰু আপোনাৰ আৰু আপোনাৰ সন্তানৰ মাজৰ বন্ধন শক্তিশালী কৰে।
• আপোনাৰ শিশুৰ আগ্ৰহৰ লগত মিল থকা কিতাপ বাছি লওক। ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকে পঢ়া-শুনা আৰু অধিক ভাল পাব।
• পঢ়াক এক মজাৰ অভিজ্ঞতা কৰি তোলক। জোৰেৰে নহয়, আবেগেৰে পঢ়িবলৈ শিকাওক।
• যদি আপোনাৰ শিশুৰ পঢ়াৰ স্তৰৰ ওপৰত কিবা সন্দেহ আছে তেন্তে নিশ্চয় শিক্ষক বা চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ লব। আগতীয়াকৈ হস্তক্ষেপ কৰিলে বহু সমস্যাৰ সমাধান হ’ব পাৰে।

আপোনাৰ সৰু ল’ৰাটোৱে যেতিয়া এজন দক্ষ পাঠক হৈ কিতাপৰ জৰিয়তে পৃথিৱীখন চাব তেতিয়া আপুনি যি আনন্দ অনুভৱ কৰিব সেয়া অমূল্য!

` শিশুৰ পঢ়া, কিতাপ পঢ়া, স্কুলীয়া ল'ৰা-ছোৱালী, পঢ়াৰ ক্ষমতা, অভিভাৱকৰ সহায়, ডিছলেক্সিয়া, আগতীয়াকৈ পঢ়া