का राउर छोटका दोसरा के काटत बा? (काटत) – चलीं एह परेशानी वाला आदत के बात कइल जाव! | निरोगी लंका के ह

अपना छोटका के बढ़त देख के दुनिया के खोज करे के खुशी के बखान करे खातिर शब्द नइखे. जवना तरह से ऊ लोग रउरा के गले लगावे खातिर दौड़त बा, आपन संक्रामक हँसी, आ थक गइला पर रउरा में घुसे के तरीका-ई शुद्ध जादू ह. लेकिन एगो अभिभावक के रूप में रउआ इहो जानत बानी कि ओह आराध्य पल के साथे-साथे अइसनो समय आवेला जब रउआ तनी अभिभूत महसूस कर सकेनी, खासकर जब उ लोग अभिनय करेला। चाहे ऊ लात मारल होखे, चिल्लाहट होखे, भा ऊ व्यवहार जवन अक्सर माई-बाप के बेचैन कर देला: काट के . छोट बच्चा के काटला के चरण से गुजरल काफी आम बात बा। हालांकि जब अइसन होखे त निराश भा परेशान महसूस कइल सामान्य बा बाकिर ई समझे में मदद मिलेला कि अइसन काहे होला आ रउरा, एगो अभिभावक का रूप में, एकरा के प्रभावी ढंग से प्रबंधित करे खातिर का कर सकेनी. आज निरोगी लंका में आईं एह आदत के पीछे के कारण के पता लगावल जाव आ रउरा अपना बच्चा के एकरा से गुजरत कइसे मार्गदर्शन कर सकीलें.

टॉडलर काहे काटत बाड़े? एकर का कारण बा?

पहिला, इ याद राखल जरूरी बा कि जब छोट बच्चा काट लेवेला त बहुत कम दुर्भावनापूर्ण इरादा से कईल जाला। उ लोग अभी भी सीख रहल बाड़े कि दुनिया कईसे चलेला। एह व्यवहार के पीछे कई गो कारण बा:

• जिज्ञासा आ खोज : लइका अक्सर आइटम के छू के आ मुँह से निकाल के अपना आसपास के बारे में जानेलें। कबो-कबो, उ लोग सिर्फ जिज्ञासा के चलते काट सकतारे कि का होखता- बहुत कुछ ओसही जईसे उ लोग मुंह में खिलौना कईसे डाल सकतारे।
• दाँत निकले में दर्द : दांत निकले के दौरान मसूड़ा के बेचैनी अवुरी खुजली के चलते उ लोग समेत पहुंच में मौजूद कवनो चीज़ के चबा सकतारे।
• भावना के अभिव्यक्ति : छोट बच्चा में अक्सर कुंठा, गुस्सा चाहे निराशा जईसन भावना के व्यक्त करे खाती शब्दावली के कमी होखेला। जब ऊ लोग परेशान हो जाला भा जवन चाहीं ऊ ना दिहल जाव त हो सकेला कि ऊ लोग एह मजबूत भावना के आउटलेट का रूप में काटला के इस्तेमाल कर सके.
• ध्यान दिहल : आपके बच्चा के पता चल सकता कि काटला से आपके ओर से तुरंत प्रतिक्रिया मिलेला। भले ऊ डांट होखे बाकिर ऊ लोग एकरा के “ध्यान” मान सकेला खास कर के अगर ऊ लोग ऊब भा उपेक्षा महसूस करे.
• नकल : अगर उ लोग डेकेयर में कवनो बड़ भाई भा कवनो अवुरी बच्चा के काटत देखतारे त उ लोग बस ए व्यवहार के नकल क सकतारे।
• आत्मरक्षा : अइसन स्थिति में जहाँ ऊ लोग खतरा महसूस करे ला, खासतौर पर बड़ भा बड़ बच्चा के ओर से, काट लिहल आत्म-संरक्षण के रिफ्लेक्सिभ क्रिया बन सके ला।
• थकान, भूख , भा बेचैनी: अगर आपके बच्चा थक गइल बा, भूखल बा, भा शारीरिक रूप से असहज बा (जइसे कि गीला डायपर लगावल), आ ऊ एह जरूरत सभ के संप्रेषण ना कर सके ला, त ऊ अपना परेशानी के संकेत देवे के तरीका के रूप में काटला के इस्तेमाल क सके ला।

कल्पना करीं कि राउर छोट बच्चा दोसरा बच्चा से आपन खिलौना वापस चाहत बा. अबहीं ले ऊ लोग आपन कुंठा जतावे खातिर शब्दन में महारत हासिल नइखे कइले एहसे ऊ लोग दोसरा लइका के काट लेला. ओह लोग खातिर ई त बस ओह लोग के चिल्लाए के तरीका ह कि "हमरा खिसियाइल बा! हमार खिलौना वापस कर दीं!"

काटला से हमनी के काहे चिंता बा? का ई सामान्य व्यवहार ह?

जब रउरा अपना बच्चा के केहू दोसरा के काटत देखब त सदमा, शर्मिंदगी भा निराशा महसूस कइल बिल्कुल स्वाभाविक बा. रउरा दोसरा बच्चा के दर्द के चिंता हो सकेला भा दोसरा माई-बाप का सोच सकेला. हालांकि, कृपया याद राखीं कि 1 से 3 साल के बच्चा में काटला बहुत आम बात बा। एकरा के अक्सर इनहन के बिकास के एगो बिसेस हिस्सा मानल जाला। हालांकि हर बच्चा काटत ना होखे, लेकिन जदी आपके काटत होखे त इ निश्चित रूप से अलार्म के कारण ना होखेला। सबसे जरूरी बात इ बा कि आप कईसे प्रतिक्रिया देब अवुरी अपना बच्चा के ए आदत के तोड़े खाती कईसे मार्गदर्शन करतानी।

काटला के कइसे संभाले के चाहीं? सही तरीका का बा?

जब रउरा बच्चा के काटत बा त राउर प्रतिक्रिया बहुते गंभीर होला. राउर प्रतिक्रिया ओह लोग के ई समझे में मदद करेला कि ई स्वीकार्य व्यवहार ह कि ना आ एकरा के दोहरावे के चाहीं कि ना.

पहिले त जतना हो सके शांत रहीं!

इ कहल आसान बा, लेकिन जदी आप घबराहट चाहे चिल्लाहट के संगे प्रतिक्रिया देनी त आपके बच्चा डेरा सकता चाहे बस इ जान सकता कि काटला से आपके ध्यान अपना ओर खींचे के एगो कारगर तरीका बा। एगो लम्बा साँस लीं आ अपना के एक पल दे दीं.

साफ-साफ आ दृढ़ता से “ना” कह दीं

अपना बच्चा के काटला के तुरंत बाद ओकरा आंख में देख के कह दीं कि, “ना, काट मत, दर्द होखता,” पक्का, साफ लहजा में- चिल्लाहट ना। राउर चेहरा के भाव बिना आक्रामक भा भयावह भइले राउर नापसंदगी के दर्शावे के चाहीं.

जवना बच्चा के काट लिहल गईल रहे ओकरा प ध्यान दीं

एकरा बाद जवना बच्चा के काट लिहल गईल रहे ओकरा लगे जाके ओकरा के दिलासा दिहल बहुत जरूरी बा। पूछीं कि ऊ लोग ठीक बा कि ना आ ओह लोग पर दयालुता देखाईं. एहसे आपके बच्चा के साफ संदेश मिलेला कि काटला से दोसरा के असली दर्द अवुरी परेशानी होखेला।

काटने वाला के “टाइम-आउट” दे दीं.

जवन बच्चा काटत रहे ओकरा के खेल के जगह भा गतिविधि से कुछ समय खातिर निकाल लीं। ई कवनो सजा ना ह, बलुक ओह लोग खातिर ठंडा होखे आ चिंतन करे के मौका ह. ओह लोग से कह दीं कि "काहे कि रउरा काटले बानी, तनी देर खातिर एहिजा रहे के जरूरत बा." इनहन के शांत, नीरस जगह पर रखीं (प्रति साल के उमिर में 1 मिनट एगो बढ़िया नियम बा)।

सफाई सरल राखीं

उमिर के हिसाब से भाषा के इस्तेमाल करत कह दीं कि "हमनी का दोसरा के ना काटत बानी जा. काटला से हमनी के दोस्तन के नुकसान होला. कवनो बात नइखे." लमहर लेक्चर से बचे के चाहीं.

विकल्प के बारे में सिखाईं

अपना बच्चा के सिखाईं कि बिना काटले गुस्सा चाहे कुंठा के कइसे व्यक्त कईल जा सकता। ओह लोग के अपना शब्दन के इस्तेमाल करे खातिर प्रोत्साहित करीं जइसे कि "हम नाराज बानी", "कृपया शेयर करीं", भा "मम्मी भा पापा के बताईं." एह पाठन के मजबूत करे खातिर रउरा साधारण गीत भा कहानी के इस्तेमाल कर सकीलें.

सकारात्मक व्यवहार के प्रोत्साहित करीं

जब आपके बच्चा बढ़िया से खेलेला चाहे बिना काटले आपन भावना व्यक्त करेला त ओकर तारीफ जरूर करीं। "आज रउरा बिना काटले अतना बढ़िया खेलले बानी! हमरा रउरा पर बहुते गर्व बा." एकरा के सकारात्मक सुदृढीकरण के रूप में जानल जाला , जवन अविश्वसनीय रूप से प्रभावी बा।

का से बचे के चाहीं : आम गलती

कबो-कबो, हमनी के अनजाने में काटला के आदत के अवुरी खराब क सकतानी। कृपया एह आम गलतियन से बची:

• ओह लोग के वापस काटत: पूछत, "अब देखत बानी कि कइसे दर्द होला?" खाली रउरा बच्चा के सिखावेला कि काट के टकराव के समाधान खातिर एगो स्वीकार्य औजार ह। एहसे ऊ लोग उलझन में पड़ जाला. कबो अयीसन मत करीं।
• कठोर सजा, चिल्लाहट भा मारल : ई काम खाली समझ पैदा करे के बजाय डर पैदा करेला। इ आपके बच्चा के अवुरी आक्रामक बना सकतारे चाहे गुप्त रूप से काट लेवे खाती प्रोत्साहित क सकतारे।
• बच्चा के शर्मसार कईल : अपना बच्चा के सोझा दोसरा के कहल कि, "उ काटला खाती बदमाश लईका ह" त ओकरा आत्मसम्मान के नुकसान पहुंचावेला।
• बच्चा के “खराब” के लेबल लगावल: "तू एगो खराब बच्चा हउव" कहल प्रतिकूल बा। व्यवहार पर ध्यान दीं, लइका पर ना. "काट के मारल एगो खराब विकल्प ह" अवुरी "तू खराब बच्चा हउव" कहे में बहुत अंतर बा।

काटला के रोके खातिर अउरी का कर सकेनी?

एह तत्काल प्रतिक्रिया से परे कई गो रणनीति बा जवना के हमनी का एह आदत के लंबा समय तक कम करे खातिर लागू कर सकीले.

• ट्रिगर के पहचान करीं:एह बात पर पूरा ध्यान दीं कि रउरा बच्चा कब सबसे जादा काटत बा। का ई तब होला जब ऊ लोग थक गइल होखे, भूखल होखे, कवनो पसंदीदा खिलौना के कमी होखे, भा शायद कवनो खास आदमी का आसपास होखे? If you observe for triggers , रउआ अक्सर एह स्थिति से बच सकेनी या अपना बच्चा के काटला के जरूरत महसूस करे से पहिले जरूरी सहायता दे सकेनी।
• सक्रिय खेल के मौका दीं: लइकन के दौड़े, कूदे, आ अतिरिक्त ऊर्जा के जरा देबे खातिर भरपूर जगह दिहल बहुते जरूरी बा. एहसे कुंठा अवुरी बेचैनी के कम करे में मदद मिलेला, जवन कि काटला के आम पूर्ववर्ती होखेला।
• पर्याप्त आराम अवुरी नींद सुनिश्चित करीं: जांच करीं कि आपके बच्चा के पर्याप्त गुणवत्ता वाला नींद मिलता कि ना। जादा थकल भा नींद में डूबल बच्चा अक्सर चिड़चिड़ा होखेला अवुरी काटला के सहारा लेवे के संभावना जादे होखेला।
• दांत निकले वाला खिलौना के इस्तेमाल करीं: जदी काटला के संबंध दांत निकले से बा त सुरक्षित, साफ दांत निकले वाला खिलौना चाहे गाजर के छड़ी चाहे खीरा के टुकड़ा जईसन ठंडा चीज़ उपलब्ध कराईं। जब ओह लोग के लगे ई सामान होखे त हमेशा ओह लोग के बारीकी से निगरानी करीं जेहसे कि घुटन के कवनो खतरा ना होखे.
• भूमिका निभावल: खेले के समय, गुड़िया भा भरवां जानवर के इस्तेमाल से स्वस्थ बातचीत के प्रदर्शन करीं। ओह लोग के देखाईं कि कइसे कहल जा सकेला कि “दोस्त काटत ना, हमनी का दयालु रहेनी जा,” भा सिखाईं कि कइसे दाँत का जगहा शब्दन के इस्तेमाल से कुंठा के उचित अभिव्यक्ति कइल जा सकेला.
• एक संगे पढ़ीं: भावना के बारे में किताब पढ़ीं अवुरी दोस्तन के संगे कइसे मिलत-जुलल जा सकता, ताकि आपके बच्चा के ओकर भावना अवुरी सामाजिक उम्मीद के समझे में मदद मिल सके।

कब चिकित्सक से सलाह लेवे के चाही?

ज्यादातर मामिला में, काट लिहल एगो अस्थायी चरण होला जे लइका लोग के बढ़त-बढ़त आ मौखिक रूप से आपन बात कहे के सीखला पर कम हो जाला-आमतौर पर 3 या 4 बरिस के उमिर ले, हालाँकि, अइसनो उदाहरण बाड़ें जहाँ रउआँ के बाल रोग विशेषज्ञ भा बाल मनोवैज्ञानिक से सलाह लेबे के चाहीं।

• अगर काटला बेहद बार आ आक्रामक होखे त .
• अगर आदत 3 या 4 साल के उमिर से भी आगे बनल रहे।
• अगर व्यवहार से महत्वपूर्ण मुद्दा पैदा हो रहल बा, जईसे कि आपके बच्चा के डेकेयर छोड़े के कहल गईल बा।
• अगर रउआ अन्य चिंतित व्यवहार या संभावित विकास में देरी के साथ काटने के नोटिस , जइसे कि देरी से बोलल या सामाजिक बातचीत के साथ दिक्कत।
• अगर रउरा स्थिति के संभाले में असमर्थ महसूस करत बानी आ काफी तनाव के अनुभव कर रहल बानी।

याद राखीं कि पेशेवर मदद लेबे में कवनो शर्म नइखे. एगो डॉक्टर रउरा के मूल कारण के पहचान करे में मदद कर सकेला आ रउरा बच्चा खातिर सिलवावल समाधान दे सकेला.

प्रमुख टेकअवे के बा

हमनी के उम्मीद बा कि ई टेकअवे रउरा के एह चरण के आत्मविश्वास से नेविगेट करे में मदद करी.

• टॉडलर्स में काटल आम बात बा , लेकिन इ प्रबंधनीय बा। शांत रहे के बा।
• धैर्य आ स्थिरता के कुंजी बा. हो सकेला कि रातों रात ना रुके बाकिर हार मत मानीं. हर बेर व्यवहार के प्रतिक्रिया एके जइसन दीं.
• सजा देबे से बेसी सिखावे पर ध्यान दीं. ओह लोग के सही गलत पर मार्गदर्शन करीं आ ओह लोग के भावना के प्रबंधन के स्वस्थ तरीका विकसित करे में मदद करीं .
• तू अकेले नइखऽ।इ एगो चुनौती बा जवना के सोझा बहुत अभिभावक बाड़े। अगर जरूरत बा त दोसरा अभिभावकन से बात करीं आ आपन अनुभव बताईं.
• मदद मांगे में कबो संकोच मत करीं। अगर बोझ बहुते भारी लागत बा त कवनो पेशेवर से सहायता खातिर हाथ बढ़ाईं.

हमनी के उम्मीद बा कि राउर छोट बच्चा एह चरण से जल्दी से आगे निकल जाई, जवना से पोसे खातिर खाली मीठ पल रह जाई!

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