Magbasa ta og mga istorya uban sa imong gamayng anak (Preschool Story Time) Atong ipaanad sila sa mga libro!

Nagkadako na ang imong gamayng bata , di ba? Dili sama kaniadto, karon daghan na silag nasabtan, bag-ong mga butang ang ilang nakat-unan. Ang pagbasa og mga libro sa ilang gagmayng utok niining edad sa preschool (mga 3-5 anyos) usa ka maayong paagi sa pagdugang og butang nga bililhon sa ilang tibuok kinabuhi. Niini nga artikulo, atong hisgutan kung unsa ka importante ang pagbasa og mga story book sa mga bata, kung giunsa kini makatabang kanila nga molambo, ug kung giunsa paghimo kini nga kalihokan nga makalingaw.

Unsaon pag-andam sa mga bata sa pag-eskwela ug pagkat-on sa pagbasa

Unsa pa kaha ka daghan ang nahibaloan sa imong gagmayng mga anak karon kaysa sa ilang pagkabata? Bisan kon dili pa sila makabasa og mga libro nga sila ra, kon basahan nimo sila kanunay, daghan silag makat-unan bahin sa pagbasa nga halos awtomatiko. Hunahunaa kini sama sa pagbisbis ug pag-atiman sa usa ka gamay nga tanom, ug kini motubo ngadto sa usa ka dako nga kahoy. Ang kahibalo nga imong ihatag gikan sa pagkabata magpalig-on kanila sa pagbuhat og mga dagkong butang sa umaabot.

Ania ang pipila ka mga butang nga ilang makat-unan:

• Magbasa sila og mga libro gikan sa sinugdanan hangtod sa katapusan: Nasabtan nila asa magsugod ug asa matapos kon mokuha na sila og libro.
• Ang mga hulagway kinahanglan naa sa tuo nga kilid: Kon ang mga hulagway sa libro balihon, ilang makita kini nga katingad-an.
• Ang pagbasa gihimo gikan sa wala ngadto sa tuo: ilang makuha kini nga sumbanan samtang atong ilihok ang atong mga tudlo subay sa mga letra.
• Ilang nasabtan nga ang pinulongan sa mga libro medyo lahi sa pinulongan nga atong gigamit: ang matahum nga mga pulong sa mga storybook, ang paagi sa pagkahan-ay sa mga sentence.
• Hinay-hinay na nilang nasabtan nga ang mga pulong adunay lain-laing mga tunog: bisan ang parehas nga letra mahimong adunay lain-laing mga tunog depende kung asa kini nahimutang sa usa ka pulong.
• Nga adunay pamilyar nga mga pulong ingon man bag-ong mga pulong: ang ubang mga pulong nga ilang kanunay nga nadungog, apan ang ubang bag-ong mga pulong nakat-unan usab.
• Nasabtan nila nga ang matag istorya adunay istruktura: nga ang mga istorya adunay sinugdanan, tunga, ug katapusan.

Kini tanan ang gitawag nato nga sayo nga kahanas sa pagbasa ug pagsulat . Kini ang labing importante nga pundasyon nga ilang gikinahanglan sa adlaw nga magsugod sila sa pagbasa og mga libro sa ilang kaugalingon. Busa, unsaon nimo sila pagtabang nga mapalambo kini nga mga kahanas? Padayon sa pagbasa og kusog sa mga libro ngadto kanila! Mao kana ang labing maayo nga butang.

Samtang magbasa ka sa imong mga anak, nga mopili og mga libro nga naglangkob sa lain-laing mga hilisgutan, molambo ang ilang bokabularyo . Makakat-on usab sila bahin sa lain-laing mga butang. Dugang pa, ilang masabtan:

• Ang mga libro gisulat nga mga pulong: nakita nila nga ang mga butang nga atong gihisgutan mahimong isulat sa mga letra.
• Ilang makita kon giunsa pagtagbo ang mga letra sa usa ka piho nga han-ay aron maporma ang usa ka pulong: ang mga letra nga a, m, ug ma sa pulong nga "inahan" magtagbo.
• Adunay mga espasyo taliwala sa mga pulong: Ilang mailhan ang paagi sa pagbulag sa mga pulong kon magbasa og sentence.

Kining tanan nga impormasyon dako kaayog ikatabang kanila kon magsugod na sila sa pagbasa sa eskwelahan.

Kanus-a ug unsaon nimo pagbasa og mga libro?

Daghang mga bata niining edadha (3-5 anyos) ang naa na sa daycare o preschool. Apan, ang pagbasa og libro sa balay usa ka bililhong oportunidad aron makalingkawas sa kasamok sa adlaw ug makatukod og suod nga bugkos tali kanimo ug sa imong anak.

Siguruha nga maggahin kag panahon para magbasa nga magkauban sa balay. Ang pagbasa og libro sa dili pa matulog usa ka maayong butang. Ang ubang "libre" nga mga oras sa adlaw, sama sa pagmata ninyo sa buntag o human ninyo og kaon, maayo usab alang niini. Kon imo siyang gakson ug paminawon ang imong tingog, mabati niya ang imong gugma ug kainit.

Handurawa, naa ka sa higdaanan uban sa imong anak, nagbasa og nindot nga libro sa istorya. Gigakos ka niya, naminaw sa imong tingog. Pagkalipay ug kasegurohan sa bata niadtong higayona! Usa kini ka matahum nga kasinatian nga dili niya malimtan sa tibuok niyang kinabuhi.

Ang mga bata nga nag-edad og tulo hangtod lima ganahan nga magpasigarbo sa ilang nahibaloan ug dayegon sa uban. Busa, padayon sa pagpili og mga libro nga adunay yano nga tema sa istorya ug balika ang parehas nga mga pulong ug mga sentence (pananglitan, "Brown Bear Cub, Brown Bear Cub..."). Nianang paagiha, mahinumduman sa imong anak kadtong mga bahina ug makasulti pa gani kini uban kanimo. Kung ang imong anak mosulay sa "pagbasa" kanimo, dasiga siya ug dayega ang iyang mga paningkamot. Okay ra nga makahimo og gamay nga sayop, ang labing importante mao ang paningkamot .

Pipila pa ka mga tip

Ania ang pipila pa ka gagmay nga mga butang nga sa akong hunahuna makatabang kanimo:

• Oo, balik-balika pagbasa ang parehas nga libro – apan ayaw pagpakita og kalaay: Kung ang imong anak mangayo nga basahon ang parehas nga libro balik-balika, ayaw paghunahuna, "Ah, mao ra ba ni?" Nagkat-on siya og bag-ong butang ug nagpalambo sa iyang kahanas matag higayon nga basahon niya ang libro.
• Kon motan-aw og bag-ong libro, ipaila kini: Tan-awa ang hapin sa libro ug hisguti kon unsang klase sa istorya kini. Basaha ang ngalan sa tagsulat ug ipasabut sa mubo kon unsa ang gibuhat sa usa ka tagsulat. Basaha ang ngalan sa artista ug ipasabut kon unsa ang gibuhat sa usa ka artista.
• Idagan ang imong tudlo ilalom sa mga pulong samtang nagbasa ka: kini makatabang sa imong anak nga masabtan ang koneksyon tali sa imong gisulti ug sa mga letra sa libro.
• Kon makaabot ka sa pamilyar o balik-balik nga mga tudling, hunong ug pahumana ang imong anak sa: ("Gusto ko og berde nga itlog .... Dili ko ganahan ana, Sam....") Tugoti ang imong anak nga mobuhat niini.
• Hangyoa ang bata sa pagtudlo sa mga letra o mga pulong nga ilang nahibaloan: Usahay, itudlo ang mga pulong ug dayon isulti ang mga tunog sa maong mga pulong samtang nagtan-aw ang bata.
• Pangutan-a ang imong anak nganong ang usa ka karakter sa istorya mibuhat og usa ka butang: Pangutana sama sa, "Ngano nga gibuhat kana sa koneho?" "Unsay iyang gibati?"
• Hisguti ang mga bahin sa istorya – giunsa kini pagsugod? Unsay nahitabo sa tunga? Unsa ang imong hunahuna bahin sa katapusan? Pinaagi sa pagpangutana og mga pangutana nga sama niini, masabtan sa bata ang istruktura sa istorya.
• Pangutan-a ang bata unsang bahin sa istorya ang ilang labing nagustuhan ug ngano.

Samtang importante ang pagpangutana sa imong anak og mga pangutana nga makapahunahuna, ang imong pangunang tumong kinahanglan nga malingaw sa pagbasa ug maglingaw-lingaw . Ayaw isipa ang pagbasa og libro nga sama sa usa ka eksamin nga kinahanglan ipasar sa imong anak. Tan-awa ang mga hulagway, pagtinabangay aron makahimo og bag-ong mga pulong, pagmalingaw, ug pagrelaks.

Hinumdumi usab nga dili tanang bata makapalambo sa abilidad sa pagbasa sa samang higayon. Ang ubang gagmay nga mga bata magsugod sa paghigugma sa mga libro nga mas sayo kay sa uban. Busa kon ang imong anak dili magpakita og dakong interes sa sinugdanan, ayaw paghunong . Padayon sa pagbasa og mga libro, ug ipakita kanila kon unsa ka maayo ang pagbasa.

Hinumdumi kining tulo ka importanteng punto: Basaha uban kanako! Pakigsulti kanako! Paglingaw uban kanako! Kining tulo ka butang makatabang sa paggiya sa imong anak sa dalan padulong sa kalampusan sa pagbasa.

Unsa ang labing maayong mga libro para sa mga busy nga gagmay nga mga hunahuna?

Ganahan kaayo ang mga preschooler og mga storybook. Tungod kay mahimo na nila nga balihon ang mga panid sa libro nga sila ra ug molingkod nga hilom sulod sa makadiyot, maayong ideya ang pagpili og mas taas nga mga picture book. Samtang nagpadayon sa pagbasa sa mga libro nga adunay parehas nga mga sentence ug pamilyar nga mga pulong, ipaila kanila ang mga libro nga adunay mas dato nga bokabularyo ug mas komplikado nga mga tema. Bisan ang mga mubo nga nobela (chapter book) nga dili mabasa sa usa ka paglingkod mahimong sugdan hinay-hinay.

Ang mga gagmayng bata mausisaon kaayo. Ganahan sila sa mga libro bahin sa ubang mga bata nga parehas og hitsura ug pamatasan nila. Ganahan usab sila sa mga istorya bahin sa mga bata nga nagpuyo sa lainlaing mga lugar ug nagbuhat og lainlaing mga butang. Iladlad ang imong anak sa lainlaing mga karakter, hisguti kung giunsa nila paglihok, ug ang mga desisyon nga ilang gihimo. Ang mga istorya bahin sa mga hayop nga mosulti, mga multo, ug mga engkanto makatabang sa pagpukaw sa ilang imahinasyon .

Aron mapalig-on ang positibo nga mga pagbati bahin sa usa ka butang nga nakat-unan sa imong anak (sama sa pagdula og soccer o pagdrowing og litrato), basaha ang mga libro bahin sa mga bata nga nakahimo og parehas nga mga butang. Aron matabangan sa paghisgot bahin sa mga kahadlok ug kabalaka bahin sa mga butang sama sa pag-adto sa doktor o dentista, pagsugod og bag-ong eskwelahan, o pag-atubang sa usa ka bully, basaha ang mga libro bahin niini nga mga butang.

Pananglitan, ang mga libro bahin sa pag-eskwela – labi na kung ang imong anak hapit na magsugod sa preschool o first grade – usa ka maayong kapilian. Ingon man usab ang mga libro bahin sa pagpakighigala. Usab, pagpili og mga libro nga mohagit sa imong anak ug makatabang kanila sa pagpalambo sa ilang mga kahanas. Ang mga libro sa alpabeto, mga libro sa pag-ihap, mga libro nga adunay daghang bag-ong mga pulong tanan maayong mga kapilian.

Impormasyon bahin sa usa ka butang nga ganahan sa bata – mga kuwago, dagat, mga dinosaur, ang bulan –Pagpili og mga libro nga dili piksyon, labi na kung kini adunay matahum nga mga hulagway. Ayaw kalimti ang mga balak - ang mga bata sa preschool ganahan gihapon sa mga rima. Samtang nagsugod na sila sa pagsabot sa mga komedya niining edad, ang mga kataw-anan nga balak o kanta mahimong sikat kaayo alang kanila.

Maayo usab ang mga libro nga walay mga hulagway , nga mga libro nga nagsaysay og istorya gamit lang ang mga hulagway. Human kamo ug ang imong anak makakita og libro nga walay mga pulong sa makadaghang higayon, ang imong anak magsugod na sa pagsaysay sa istorya kanimo – basin makit-an nimo siya nga "nagbasa" sa istorya ngadto sa iyang paboritong mga dulaan o mga monyika!

Sulayi paghimo og mga libro nga hinimo sa balay – pagsulat og gagmay nga mga nota sa mga photo album , paghimo og mga scrapbook ug ipakita kini sa imong mga anak. Ganahan kaayo sila niini. Kung magdrowing ang imong anak, pangutan-a sila kung unsa kini, nganli sila, ug dayon i-ipon ang mga litrato aron mahimo nga usa ka "libro." Mahimo ninyong duha nga basahon ang libro nga magkauban. Paghimo og mga libro nga adunay matahum nga mga hapin nga molungtad sa daghang mga tuig.

Dili lang mga libro, apan lakip na usab ang mga butang nga ganahan basahon sa imong preschooler – mga magasin nga daghang mga hulagway – makalingaw usab alang kanila. Usab, hangyoa ang imong anak nga magpadala og mga sulat, postcard, text, o e-mail sa mga tawo nga ilang gihigugma. Basaha kini nga magkauban ug ibutang kini sa usa ka espesyal nga kahon para sa imong anak nga basahon sa ulahi.

Mga paagi aron mahimong mas makapainteres ang pagbasa og mga libro

Dili lang kay makagahin kag panahon uban sa mga libro, apan makagahin ka usab og panahon uban sa imong anak sa pagbasa og kusog – ganahan ang mga preschooler nga mopili og mga libro nga sila ra. Ibutang ang mga libro sa basket sa salog o sa estante aron dali ra nila kini maabot. Dayon mahimo na nila kini nga kuhaon nga sila ra. Pagdala og pipila ka mga libro sa sakyanan, ug pagdala og pipila sa imong bag aron mabasa sa kombenyente nga mga oras, sama sa kung moadto ka sa klinika sa doktor o sa linya sa post office.

Sa kini nga edad, aron madasig ang independente nga pagbasa, butangi og reading lamp tupad sa kama sa imong anak. Kini makahatag kanila og gamay nga panahon sa pagbasa sa dili pa matulog. Mahimo usab nimo nga dasigon ang mga bag-ong bata nga miundang na sa pag-idlip nga mogahin og hilom nga oras sa pagbasa og mga libro nga sila ra.

Hinumdumi, ang pagpaila sa mga libro sa usa ka bata dili lang makahatag kanila og kahibalo. Kini makapalambo sa ilang imahinasyon, kahanas sa pinulongan, ug kahanas sa sosyal , ug kini usab makapalig-on sa bugkos tali kanimo ug sa imong anak.

Ang pinakaimportante mao kini: ipakita sa imong anak nga nagbasa ka para lang sa kalingawan . Patya ang TV, kuhaa ang libro, ug lingkod sa sopa ug basaha kini. Lingkod diin makita ka sa imong anak ug magbasa. Dayon kuhaon usab niya ang iyang paboritong libro ug moduol kanimo ug magsugod sa pagbasa. Hinaut nga kita tanan mahimong labing maayong ehemplo sa atong mga anak.

Sa katapusan, hinumdomi kini.(Mensahe nga Dad-on sa Balay)

Sa yanong pagkasulti, ang pagbasa para sa imong preschooler usa sa pinakadakong puhunan nga imong mahimo para sa ilang umaabot nga edukasyon ug kinatibuk-ang kalamboan.

• Pagbasa og gamay kada adlaw: Bisan 15-20 minutos kada adlaw igo na. Ang importante mao ang pagkamakanunayon.
• Dili igsapayan kung parehas ra man nga libro: kung ang imong anak adunay paborito nga libro, basaha kini balik-balik. Daghan silag makat-unan gikan niini.
• Pangutana ug pakigsulti: Pakigsulti sa imong anak bahin sa istorya, sa mga karakter, ug sa mga hulagway.
• Himoa nga makalingaw ang pagbasa: Ayaw kini pugsa. Buhata kini uban ang gugma ug kalipay.
• Mahimong usa ka ehemplo: Ipakita sa imong anak nga nagbasa ka og mga libro.

Ang gugma ug interes nga imong gitanom sa imong anak niining bata pa nga edad mahimong usa ka bililhong bahandi sa tibuok nilang kinabuhi. Busa, sugdi ang pagbasa og usa ka matahum nga libro sa istorya uban sa imong gamayng anak karon!

Mga bata nga wala pa sa eskwelahan, mga libro sa istorya, sayo nga pagbasa, edukasyon sa mga bata, tambag sa pagkaginikanan, kahanas sa pagbasa, kalamboan sa bata