U vostru zitellu cun autismu hà bisognu di un Pianu Educativu Individualizatu (IEP) à a scola? Parlemu di questu in modu simplice.

U vostru zitellu cù autismu và à a scola ? Avete qualchì volta a sensazione ch'ellu hà difficultà à fà i travaglii sculare ? Forse hà bisognu di un pocu d'aiutu per socializà cù l'altri zitelli, amparà qualcosa di novu, o cuntrullà u so cumpurtamentu . Oghje parlemu di un pianu d'educazione speciale adattatu à i zitelli cù bisogni speciali. Questu hè veramente impurtante per u successu di un zitellu à a scola.

In poche parole, chì hè questu IEP?

In parechji paesi di u mondu, ci sò sistemi formali in piazza per furnisce una bona educazione à i zitelli cù bisogni speciali. Unu di i più impurtanti hè un pianu educativu adattatu à i bisogni di ogni zitellu. Di solitu chjamemu questu un Prugramma Educativu Individualizatu , o (IEP) in breve.

Questu ùn hè micca solu un documentu. Stu pianu indica chjaramente quali servizii d'educazione speciale u zitellu hà bisognu, quali obiettivi deve ottene è cumu ghjunghjeci. L'obiettivu principale hè di aiutà u zitellu à sviluppassi à u più pienu pussibule è à riesce à a scola.

Cumu possu sapè s'ellu u mo figliolu hè eligibile per un IEP?

Prima di creà un PEI per u vostru zitellu, ci hè un prucessu per determinà s'ellu hà bisognu di servizii d'educazione speciale. Questu si chjama una valutazione .

1. Richiesta: Per inizià stu prucessu, voi, cum'è genitore, o insegnante à a scola di u vostru zitellu, pudete dumandà una valutazione per u vostru zitellu. Sè pensate chì u vostru zitellu hà difficultà d'apprendimentu, prublemi di cumpurtamentu, o hà difficultà à a scola per via di u Disordine di u Spettru Autisticu (ASD), pudete parlà cù u direttore di a scola o l'insegnante di classe à propositu.

2. Realizà a valutazione: Sta valutazione hè generalmente fatta da una squadra di spezialisti affiliati à a scola. Tuttavia, qualchì volta pudete fà fà sta valutazione da un spezialistu esternu, cum'è un pediatra di sviluppu o un psicologu. Questu hè ciò chì determinarà esattamente se u zitellu hà veramente bisognu di servizii d'educazione speciale è di chì tipu di servizii hà bisognu.

3. Valutazione indipendente: Sè avete dubbi o ùn site micca d'accordu cù a valutazione fatta da a scola, pudete dumandà una valutazione indipendente.Dumandatelu. Hè fattu da un prufessiunale esternu chì ùn hè micca affiliatu à a scola.

Dopu à sta valutazione, s'ellu hè determinatu chì u vostru zitellu hà bisognu di servizii d'educazione speciale, u prossimu passu hè di creà un pianu IEP.

Cumu hè creatu stu pianu IEP?

Dopu à a valutazione, u prossimu passu hè a riunione di u PEI . Questu hè ubligatoriu per legge. Siccomu tutti l'aspetti di l'educazione di u zitellu sò discussi in questa riunione, parechje persone participanu. Questa squadra si riunisce per decide ciò chì hè megliu per u zitellu.

Quale face parte di a squadra IEP ?

Cumu si prepara per una riunione IEP?

Cum'è genitore, hè impurtante chì andiate à sta riunione bè preparatu. Pudete fà à u vostru zitellu dumande simplici cum'è queste per sapè ciò chì pensa:

• "Chì ghjè a to materia preferita à a scola?"
• "Chì hè stata a cosa più difficiule per tè à a scola?"
• "Chì hè a cosa più faciule per tè à a scola?"

Inoltre, preparate dumande da fà à a squadra. Per esempiu, ùn abbiate paura di fà dumande cum'è "Cumu u mo figliolu beneficerà di ciò chì suggerite?" o "Chì servizii seranu i più efficaci per ellu?"

Dopu avè scrittu u pianu IEP, deve esse rivedutu almenu una volta à l'annu . Vale à dì, u prugressu di u zitellu deve esse monitoratu è u pianu deve esse adattatu se necessariu.

Chì sò i benefici di un IEP per un zitellu cun autismu?

U modu in cui l'autismu affetta l'educazione di un zitellu varieghja da persona à persona. Attraversu un pianu IEP ben cuncipitu, un zitellu pò sviluppassi accademicamente, sucialmente è cumpurtamentalmente.

Imagine, un pianu IEP per un zitellu cù autismu puderia avè obiettivi cum'è questi:

Ognunu di sti scopi hè divisu in passi misurabili . Hè tandu chì u prugressu di u zitellu pò esse misuratu accuratamente. Per esempiu, ci puderia esse un scopu chjaru cum'è "Quandu si travaglia unu à unu cù l'insegnante d'educazione speciale, u zitellu deve esse capace di sottrae numeri à duie cifre cù una precisione di 90%".

À misura chì u vostru zitellu cresce, hè impurtante di fà lu participà à u prucessu di u PEI, s'ellu hè capace. Questu l'aiuterà à amparà à parlà per sè stessu è à sprime i so bisogni. Cù u tempu, certi zitelli sò capaci di identificà i so prublemi è di aiutà si à stabilisce obiettivi.

Infine, quandu u zitellu ghjunghje à l'adolescenza, u pianu IEP pò ancu aiutallu à fà a transizione versu l'età adulta. Intornu à 16 anni, u pianu pò ancu include i servizii di transizione chì anu bisognu dopu a scola.