A bheil thu uaireannan a’ smaoineachadh, “O, chan urrainn dha mo phàiste suidhe fhathast airson mionaid”? Bidh e a’ ruith mun cuairt, a’ leum mun cuairt, chan eil e ag èisteachd ris na chanas tu, agus chan eil e a’ crìochnachadh na thòisicheas e. Nuair a chì thu an seòrsa giùlain seo ann am pàiste òg, bidh mòran phàrantan den bheachd gur e droch-rùn àbhaisteach a tha seo. Tha e fìor nach e galar a th’ ann an droch-rùn sam bith. Ach, ma leanas am pàtran giùlain seo agus ma bheir e buaidh air foghlam a’ phàiste, dàimhean ri caraidean, agus beatha dachaigh, bu chòir dhuinn a bhith beagan draghail. Leis gum faod iad sin a bhith nan comharran air suidheachadh ris an canar ADHD (Eas- òrdugh Easbhaidh Aire agus Hipear-ghnìomhachd) .
Dè dìreach a th’ ann an ADHD?
Gu sìmplidh, 's e suidheachadh leasachaidh neòro a th' ann an ADHD a bheir buaidh air leasachadh is gnìomhachd eanchainn pàiste. Chan e leisg pàiste a th' ann no coire am pàrantan. Tha duilgheadas aig clann leis a' chumha seo smachd a chumail air an aire, fuireach fòcasach, agus a bhith ag obair gu h-obann.
Mar as trice bidh comharran ADHD ann an clann follaiseach mun àm a thòisicheas iad san sgoil, timcheall air aois 6-7. Ach, ann an cuid de chloinn, faodar na comharran seo aithneachadh eadhon nas tràithe, cho òg ri 2-3 bliadhna a dh'aois.
Tha trì prìomh roinnean de chomharran ADHD ann. Dh’fhaodadh gum bi comharran aig cuid de chloinn bho dìreach aon de na roinnean sin, agus dh’fhaodadh gum bi comharran aig cuid eile bho ghrunn de na roinnean sin còmhla. Seallaidh sinn dè a th’ annta.
| Roinn feartan | Rudan a chì thu ann an giùlan do phàiste |
|---|---|
| 1. Neo-aire |
|
| 2. Hipear-ghnìomhachd |
|
| 3. Mì-rianachd |
|
Is e an rud cudromach nach eil na feartan seo uile an làthair anns a h-uile pàiste. Is dòcha nach eil ach eas-òrdugh easbhaidh aire (ris an canar ADD roimhe) aig cuid de chloinn, is dòcha nach eil ach cus-ghnìomhachd agus mì-rianachd aig cuid eile. Ach tha measgachadh de na feartan seo aig a’ mhòr-chuid (Seòrsa Co-mheasgaichte).
A bheil eanchainn pàiste le ADHD eadar-dhealaichte?
'S e. 'S e seo an dòigh as fheàrr air a thuigsinn. Smaoinich air ar n-eanchainn mar oifigear poileis a' cumail smachd air trafaic ann am baile trang. Ann an eanchainn àbhaisteach (ris an canar gu meidigeach Neurotypical ), bidh an t-oifigear poileis seo a' cur a-mach comharran, a' cumail smachd air na carbadan (is e sin, ar smuaintean agus ar gnìomhan), agus a' dèanamh cinnteach gu bheil a h-uile càil a' dol gu rèidh agus ann an deagh àm.
Ach ann an eanchainn pàiste le ADHD, tha an “poileas trafaic” seo beagan mì-fhoighidneach. Aig amannan bidh an aire aige air a tharraing air falbh, chan eil cuid de chomharran ag obair ceart, bidh cuid de chàraichean a’ draibheadh air adhart gun stad nuair a thèid innse dhaibh stad. Sin as coireach gu bheil duilgheadas aig a’ chloinn seo fuireach fòcasach, smachd a chumail air na faireachdainnean aca, dealbhadh agus eagrachadh.
Cuin a bu chòir dhuinn dotair fhaicinn?
Na biodh eagal ort gu bheil aon no dhà de na comharraidhean a chaidh ainmeachadh gu h-àrd aig do phàiste. Tha e àbhaisteach do chloinn a bhith mì-mhodhail agus ùine aire ghoirid a bhith aca nuair a tha iad òg.
Ach, ma chì thu na rudan seo, bruidhinn ri dotair gu cinnteach:
- Ma mhaireas na giùlan sin airson barrachd air 6 mìosan .
- Ma chithear na giùlanan seo ann an dà àite no barrachd (m.e. aig an taigh agus san sgoil).
- Ma tha seo gu soilleir a’ cur bacadh air obair-sgoile an leanaibh, dàimhean ri caraidean, agus beatha teaghlaich .
Faodaidh an dotair teaghlaich agad (GP) sgrùdadh a dhèanamh air do phàiste gus faicinn a bheil adhbharan eile ann airson nan comharraidhean seo (me duilgheadasan claisneachd no lèirsinn, ciorraman ionnsachaidh eile). Ma tha feum air, cuiridh e no i thu gu eòlaiche, leithid eòlaiche-inntinn cloinne no eòlaiche-inntinn .
An urrainn do thidsear ADHD a dhearbhadh?
Gu tric, ’s e tidsear na sgoile a’ chiad fhear a mhothaicheas comharran ADHD ann am pàiste. Leis gu bheil am pàiste a’ caitheamh a’ mhòr-chuid den latha sa chlas. Ma tha eadar-dhealachadh ann an giùlan a’ phàiste seo an taca ri clann eile den aon aois, mothaichidh an tidsear e gu furasta. Faodaidh an tidsear innse dhut mu dheidhinn.
Ach cuimhnich, chan urrainn do thidsear ADHD a dhearbhadh. Chan urrainn ach do dhotair teisteanasach sin a dhèanamh. Ach, tha beachdan agus aithisgean an tidseir air leth cudromach ann a bhith a’ dèanamh breithneachaidh.
Làimhseachadh agus ciamar a chuidicheas tu an leanabh?
Chan e galar a ghabhas leigheas gu tur a th’ ann an ADHD, ach tha e na staid a tha furasta a riaghladh. Le làimhseachadh agus riaghladh ceart, faodaidh pàiste beatha shona, shoirbheachail a bhith aca.
Mar as trice, tha dòighean làimhseachaidh air an roinn ann an dà phàirt:
1. Leigheas-giùlain: Bidh eòlaiche-inntinn no comhairliche a’ teagasg phàrantan is clann mar a stiùireas iad na giùlanan sin. Tha seo a’ gabhail a-steach rudan mar mar a chuireas tu gnìomhan air dòigh, mar a chumas tu smachd air faireachdainnean, agus mar a thogas tu dàimhean sòisealta.
2. Cungaidh-leigheis: Ma tha feum air, faodaidh an speisealaiche cungaidhean òrdachadh a chothromaicheas na ceimigean san eanchainn (neurotransmitters). Faodaidh iad sin a bhith nan cuideachadh mòr ann a bhith a’ cumail smachd air aire agus gnìomhachd an leanaibh. Na biodh eagal ort mu na cungaidhean seo gun fheum. Bruidhinn ris an dotair agad gu fosgailte mu dheidhinn.
Dè as urrainn dhut a dhèanamh mar phàrant
- Obraich còmhla ris an sgoil:Cùm conaltradh ris an tidsear. Bruidhinn mu adhartas do phàiste. Cleachd na h-aon riaghailtean smachd agus siostam duaisean aig an taigh agus san sgoil. Mar eisimpleir, faodaidh an tidsear rionnag a tharraing anns an leabhar nuair a nì an leanabh obair mhath. Aig an taigh, faodaidh tu tiodhlac beag a thoirt don leanabh airson an àireamh sin de rionnagan.
- Cruthaich cleachdadh cunbhalach: Cruthaich cleachdadh cunbhalach airson rudan mar àm bìdh, àm cluiche, àm leabaidh, agus àm obair-dachaigh. Tha e na fhaochadh mòr don leanabh.
- Thoir stiùiridhean gu sìmplidh: Na toir cus stiùiridhean aig an aon àm, thoir iad aon aig aon àm, gu sìmplidh agus gu soilleir.
- Brosnaich do phàiste: An àite a bhith a’ cur fòcas air mearachdan do phàiste, molaidh eadhon na rudan beaga a nì iad gu math. Bidh seo a’ togail fèin-mhisneachd a’ phàiste.
- Bi mothachail: Leugh mu ADHD, ionnsaich mu dheidhinn. Biodh fios agad nach eil thu nad aonar air an turas seo. Ma tha feum air, bruidhinn ri pàrantan eile aig a bheil clann mar seo.
Faodaidh togail pàiste le ADHD a bhith na dhùbhlan, ach le foighidinn, gaol, agus an t-eòlas ceart, faodaidh tu faighinn thairis air an dùbhlan seo gu cinnteach.
Teachdaireachd airson a thoirt dhachaigh
- Chan e coire pàiste no coire nam pàrantan a th’ ann an ADHD. ’S e fìor thinneas meidigeach a th’ ann.
- Chan e ADHD a th' ann an droch ghiùlan, ach ma chumas e a' cur bacadh air beatha làitheil pàiste, tha e cudromach comhairle mheidigeach iarraidh.
- Bu chòir bruidhinn ri lighiche-chloinne no lighiche-inntinn cloinne airson breithneachadh agus làimhseachadh ceart.
- Leis an làimhseachadh agus an riaghladh cheart (giùlan agus cungaidh-leigheis), faodar ADHD a smachdachadh gu soirbheachail agus faodar làn thaic a thoirt don leanabh gus beatha àbhaisteach, thoilichte a bhith aige.
- Rè na h-ùine seo, tha e riatanach airson leasachadh a’ phàiste gum bi pàrantan, dotairean, agus tidsearan sgoile ag obair mar sgioba.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment