Skip to main content

Os nenos con TDAH teñen unha letra desordenada? Falemos disto! (TDAH e escritura)

Os nenos con TDAH teñen unha letra desordenada? Falemos disto! (TDAH e escritura)

Se vostede ou o seu fillo/a teñen trastorno por déficit de atención con hiperactividade (TDAH), algunha vez notou que a súa escritura a man é un pouco desordenada e difícil de ler? Pode que se pregunte: "Existe algunha conexión entre este trastorno da escritura a man e o TDAH?". Si, por suposto. Pode haber unha forte conexión entre as dúas doenzas. Falemos disto en profundidade hoxe.

TDAH e deficiencia da escritura a man (disgrafía)

Unha letra garabateada, desordenada e difícil de ler ás veces é un sinal dunha discapacidade de aprendizaxe. Medicamente, a isto chámaselle disgrafía . A letra dunha persoa con esta condición pode mostrar cousas como:

  • As letras están inclinadas cara a un lado.
  • É unha mestura de maiúsculas e letras simples .
  • Escribir algunhas letras en letra de imprenta e outras en cursiva.

Ademais, as persoas con disgrafía adoitan ter velocidades de escritura moi lentas. Poden experimentar cólicas nas mans debido ao seu agarre incómodo do bolígrafo. Tamén teñen dificultades para manter as liñas de escritura ordenadas e co espazado axeitado nunha folla de papel.

Ten en conta que isto non significa que todas as persoas con TDAH teñan escritura a man ou disgrafía . Pero as dúas afeccións adoitan ir xuntas. Un estudo descubriu que o 59 % dos nenos diagnosticados con TDAH tiñan disgrafía e o 92 % tiñan déficits nas habilidades grafomotoras . En poucas palabras, as habilidades grafomotoras son a coordinación man-ollo e a capacidade de planificar movementos desde o cerebro ata a man que se necesitan para escribir con beleza.

Esta conexión é tan forte que algúns investigadores suxeriron que a análise da escritura manual debería engadirse ás probas empregadas para diagnosticar o TDAH. Os profesores adoitan informar de que os nenos con TDAH teñen unha escritura manual máis inmatura e desordenada que a da súa idade.

Por que é difícil escribir a man para as persoas con TDAH?

Escribir de forma fermosa e ordenada é unha combinación de varias habilidades. Desafortunadamente, estas habilidades adoitan supoñer un desafío para alguén con TDAH. Vexamos cales son.

Habilidade requiridaPor que é un desafío o TDAH?
Habilidades motoras finas Trátase da capacidade de controlar os pequenos músculos das nosas mans. Esta habilidade é esencial para suxeitar un bolígrafo correctamente e guiar a man para que siga a forma dunha letra. O desenvolvemento desta habilidade pode atrasarse lixeiramente en nenos con TDAH.
Coordinación ollo-man Ao escribir, debes manter a vista na liña e mover a man como corresponda. Co TDAH, a atención pode distraerse facilmente, o que dificulta manter esta coordinación.
función executiva Isto é un pouco complicado. En poucas palabras, estas son as habilidades mentais do cerebro que che axudan a planificar, organizar, comezar e rematar unha tarefa. Escribir é un proceso similar. É difícil facelo correctamente cando tes TDAH.
Atención e concentración Este é o principal desafío do TDAH. Supón un grande esforzo para eles manter a concentración e escribir letras con claridade. Cada vez que se interrompe a súa atención, a forma, o tamaño e o espazado das letras poden cambiar.

Ademais, as persoas con TDAH teñen un forte desexo de rematar o traballo o máis rápido posible. Cando non poden escribir a man tan rápido como lles veñen as ideas, as letras vólvense automaticamente desordenadas e rotas. Cando todo isto se xunta, a escritura a man pode volverse tan desordenada que é case imposible de ler.

O importante é que isto non é preguiza nin falta de interese por parte do neno. É un desafío neurolóxico que acompaña ao TDAH.

Que solucións se poden facer para isto?

Unha letra desordenada non só é difícil de ler. Tamén pode ser unha gran carga para a mente dos nenos. Na escola, outros nenos búrlanse deles e os profesores chámanlles "sucios", polo que os nenos comezan a evitar escribir gradualmente. Isto ten un grande impacto na súa autoestima e no seu interese pola aprendizaxe.

Darlle a un neno con TDAH a tarefa de "escribir cen liñas" como castigo non axudará. Aburrirase rapidamente coas tarefas repetitivas. As investigacións mesmo demostraron que estes exercicios de escritura non melloran a letra dos nenos con TDAH.

Pero non te preocupes. Hai moitas maneiras de axudar.

Cambios que se poden facer na aula

Como pai ou nai, podes falar co profesor ou a profesora do teu fillo/a sobre isto e analizar xeitos de axudar, como por exemplo:

  • Exames orais: En lugar de exames escritos, faranse exames orais.
  • Proporcionar notas: Para reducir a cantidade de escritura, o profesor pode proporcionarlle ao neno notas ou esquemas da lección.
  • Empregando outros métodos: en lugar de tarefas escritas, crea informes en vídeo ou fai presentacións orais.

Dispositivos e soportes técnicos

A tecnoloxía actual é de gran axuda para nenos coma este.

  • Acostumarse a escribir con teclados e pantallas táctiles reduce o estrés de escribir.
  • A tecnoloxía de conversión de voz a texto é outra boa solución. O que di o neno escríbese no teléfono ou no ordenador.
  • Podes usar empuñaduras especiais e outras axudas para escribir para axudarche a suxeitar un lapis ou un bolígrafo con máis facilidade.

Medicina e formación

Algúns estudos demostraron que os fármacos estimulantes que se usan para tratar o TDAH poden axudar ás veces a mellorar a escritura a man. Non obstante, necesítase máis investigación sobre isto. Xunto con estes fármacos, o adestramento do movemento pode axudar a desenvolver as habilidades motoras necesarias para a escritura a man. Non obstante, antes de tomar calquera decisión sobre calquera cousa deste tipo, definitivamente debes falar co médico do teu fillo.

Mensaxe para levar a casa

  • A miúdo existe unha relación entre o TDAH e a escritura desordenada. Esta condición chámase disgrafía.
  • Isto non se debe a que o neno sexa preguiceiro ou careza de interese. Débese a dificultades en cousas como a motricidade fina, a atención e a función executiva.
  • Obrigar á xente a escribir unha e outra vez non adoita producir resultados.
  • Hai moitas solucións prácticas que se poden facer na aula, como modificacións, dispositivos tecnolóxicos e apoios especiais.
  • Para axudar mellor ao seu fillo/a, fale sempre disto co seu médico/a e cos seus profesores/as. Xuntos, desenvolverán o mellor plan.

TDAH, Escritura a man, Disgrafía, Dificultades de aprendizaxe, Saúde infantil, Saúde mental, Síntomas do TDAH
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

No comments yet. Be the first to share your thoughts here.

Add Your Comment

Please calculate: 4 + 5 =