¿Oñembopy’aju ha oñembopy’aju meme piko ne memby? ¿Nohendúi piko pe mboʼehárape klásepe, térãpa reñeʼẽ jepi haʼe nomohuʼãiha peteĩ tembiapo oñepyrũ rire? Térã, ikatu nde, peteĩ adulto ramo, hasy ndéve repyta haĝua enfocado peteĩ tembiapo rehe ha py’ỹi reñembyesarái umi mba’égui? Koʼãva ikatu haʼe umi síntoma orekóva Trastorno de Hiperactividad de Déficit de Atención , térã TDAH , haʼéva peteĩ mbaʼasy heta hénte oñeʼẽva. Kóva ndaha’éi mba’evai térã ipererĩnte, ha katu peteĩ condición médica ojoajúva cerebro funcionamiento rehe . Jaikuaave ko árape ko mba'e rehegua.
Ndaipóri peteĩ prueba ojediagnostica haĝua TDAH, ha’e peteĩ proceso!
Heta hénte oimoʼã oĩha peteĩ pruéva, por ehémplo peteĩ pruéva de tuguy, ojekuaa hag̃ua pe TDAH. Péro ndahaʼéi upéicha. Ojediagnostica haguã TDAH ha'e peteî proceso de evaluación detallado peteî especialista . Ha’ete ku ñasolusionáva peteĩ rompecabezas. Pe pohanohára ombyaty marandu mitã térã kakuaáva rehegua heta ángulo diferente-gui ha omaña opa mba’ére og̃uahẽ haĝua peteĩ conclusión paha peve.
Ko proceso-pe oike jepi ko’ã mba’e:
- Ñemongeta tapichakuéra hi’aguĩva mitãgui, ha’eháicha tuvakuéra ha mbo’ehára.
- Ojesareko mitã térã kakuaáva reko rehe pohanohára voi.
- Oipurúvo cuestionario especial térã escala de calificación omedi haguã síntoma TDAH rehegua.
- Umi prueba psicológica ha médica ojekuaa haguã oîpa ambue condición mental térã física.
Tuichavéva, oĩ heta ambue mba’asy ikatúva oñepresenta síntoma ojoguáva TDAH-pe, upévare iñimportanteterei ojejapo peteĩ diagnóstico hekopete, ndaha’éiramo upéicha ikatu amo ipahápe rehupyty pe tratamiento vai.
Mbaʼéichapa pe doktór ombyaty informasión?
Ojejapo hagua peteî diagnóstico hekopete, pohanohára oikotevê peteî ta'anga hesakãva mitã térã kakuaáva rekove ára ha ára, heko ha mba'éichapa oaprende/mba'apo.
Ñomongeta ogaygua ha mbo’ehára ndive
Kóva ningo peteĩ párte iñimportantetereíva. Pohanohára ikatu oporandu ndéve ha ne memby mbo’ehárakuérape ko’ãichagua:
- ¿Oĩpa ótro ne famíliape orekóva TDAH térã síntoma ojoguáva upévape? (Ko condición ikatu oñemotenonde familia-kuérape).
- ¿Oñehaʼãpa térãpa oñemboʼy ne membýpe ojejeruréramo chupe opyta hag̃ua are peteĩ hendápe?
- Reñepyrũvo peteĩ tembiapo, koʼýte peteĩ ijetuʼúva, ¿repytápa mbyte rupi remohuʼãʼỹre?
- Ndahasýi oñembohapéva peteĩ tyapu térã tembiapo okapegua rupive¿ Oñembyaípa nde atención ?
- ¿Nepasiénsia piko ha ndaikatúi rehaʼarõ nde turno?
- Mboy áñopa oguereko ne memby rehechakuaa ypy ramo guare ko’ã teko.
- Mbaʼe situasiónpepa ojehechave koʼã síntoma?
- Mba’épa oje’e umi tarjeta r EPO rt ome’êva mbo’ehao kuéra rehe.
Ojesarekóva teko rehe
Sapy’ánte pe pohanohára ikatu ome’ẽ ndéve ha mbo’ehárape peteĩ diario térã lista de comprobación peñongatu ha pehai haĝua pene memby reko mbovy ára pukukue. Péva ha’e moõpa oñatende porãta hikuái umi mba’e ko’ãichagua rehe.
| Pe característica ojehecháva | Techapyrã |
|---|---|
| Hasy ñañatende hag̃ua umi instruksiónre | Haʼetéramo jepe ohendúva hikuái pe ojeʼéva, añetehápe ndojapói upéva. |
| Py’ỹi ojeperde umi mba’e | Akóinte aperde lápiz, borrador, lívro ha juguete. |
| Ndaikatúi opyta peteĩ hendápe (Fidgeting/Squirming) . | Akóinte añembo’y ha amboveve che po ha che py aguapy jave apykápe. |
| Ojeactivaiterei umi momento naiporãivape | Reime jave fila-pe, reñani ha rejupi reñembosaráiséramo kirirĩháme. |
| Ombohovái pya’e/ointerrumpi ambue tapichápe | Ombohovái peteĩ porandu oñehendupa mboyve. |
Ambue mba’asy orekóva síntoma ojoguáva TDAH-pe
Oĩ síntoma ojeʼéva haʼeha TDAH añetehápe ikatu oiko ótro káusa físika térã psicológica rupive, upévare pe doktór ohecháta avei koʼã mbaʼe.
- Apañuãi hete rehegua: Tesa térã ohendu vai, heta mba’e vai ñande ruguype ha’eháicha plomo, ha apañuãi hormona tiroidea rehegua ikatu avei sa’ive ojesareko.
- Ambue mba’asy apytu’ũ rehegua: Sapy’ánte umi mba’asy jepy’apy, depresión, trastorno espectro autista ha trastorno de aprendizaje rehegua ikatu ojogua TDAH-pe.
- Prueba cerebral: Oĩ káso ojesospecháramo ambue mba’asy neurológica, ikatu ojejapo peteĩ prueba EEG (Electroencefalograma), ojehechakuaáva actividad eléctrica apytu’ũ rehegua, térã CT térã RM, ojesarekóva apytu’ũ estructura rehe. Péro koʼã pruéva ndojeporúi ojekuaa hag̃ua directamente TDAH , síno ojepuru oñemboyke hag̃ua ambue mbaʼasy.
Mba’épa umi mbohapy tipo principal TDAH rehegua.
Asociación Americana de Psiquiátrica he’iháicha umi directriz, TDAH oñemboja’o mbohapy tipo principal-pe. Ojekuaa haguã TDAH, umi síntoma oîva'erã imitã guive ha hesakã porã ohupyty mokõi térã hetave escenario, ha'eháicha óga, mbo'ehao/mba'apohápe.
| Tipo TDAH rehegua | Síntomas Clave rehegua |
|---|---|
| 1. Tipo Inatentivo rehegua |
|
| 2. Tipo Hiperactivo-Impulsivo rehegua | |
| 3. Tipo oñembojoajúva | Kóva ha’e pe ojehechavéva, ha umi mba’asy mokõiveichagua (inatentivo ha hiperactivo-impulsivo) oĩ oñondive. |
Ojekuaa haguã TDAH umi kakuaávape
Peteĩchagua proceso ojejapo ojediagnostika jave TDAH umi kakuaávape. Péro tuicha mbaʼe ñamoañete hag̃ua oĩpa raʼe koʼã síntoma imitãme . Upearã pe doktór ikatu avei oñeʼẽ ne kompañero, tuvakuéra térã ambue ne famíliandi.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- TDAH ndaha’éi teko vai térã perezoso, ha’e peteĩ condición médica añetegua ikatúva oñepohano.
- Ndaipóri peteĩ prueba añoite ojekuaa hag̃ua TDAH. Ha'e peteî proceso de evaluación amplio omotenondéva peteî pohanohára.
- Resospecháramo ne memby térã reguerekoha TDAH, pe primera kósa rejapovaʼerã haʼe hína ndaiporiha ótro provléma físika térã mental.
- Peteĩ diagnóstico hekopete rire, peteĩ plan de tratamiento oguerekóva pohã, terapia conductual térã mokõivéva oñembojoajúva ikatu oipytyvõ oñecontrola haĝua umi síntoma ha oiko haĝua peteĩ tekove osẽ porãva.
- Oiméramo reguereko duda térã porandu ko mba’ére, eñe’ẽ nde médico de familia térã peteĩ pediatra ndive.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment