¿Oguerekópa ne memby TDAH? Jaikuaami tecnología asistente rehegua oipytyvôva oñemoarandu hagua.

Oiméramo ne memby oguerekóramo trastorno de hiperactividad de déficit de atención (TDAH), oiméne reikuaa de primera mano mbaʼeichaitépa oñehaʼã hikuái umi traváho eskuélape. Ikatu hasy chupekuéra oñekonsentra hag̃ua, koʼýte olee, oskrivi ha matemática. Péro ani rejepyʼapy. Oñemotenondévo tecnología, oî dispositivo especial, software ha tembiporu ikatúva oipytyvõ ko'ã mitãnguérape oaprende haguã. Pévape ñahenói jepi ‘Tecnología Asistente’. Koʼãva ikatu oipytyvõ mitã ikatupyry ha ojerovia ijehe.

Tecnología oipytyvõva discapacidad de lectura-pe guarã

Ko ã método ikatu ideprovechoitereí umi mitã hasývape oñatende ha ontende hag̃ua umi mbaʼe omoñeʼẽva.

1. Aranduka ñehendu rehegua

Ñamombe’u porãsérõ, kóva ha’e peteĩ grabación peteĩ tembiasakue térã mbo’epy peteĩ arandukápe. Pe mitã olee rangue omaña pe téxto oĩvare pe lívrope, ikatu ohendu. Eñeimahinamína mbaʼeichaitépa oipota pe mitã ikatu omýi ha oguata michĩmi ohendu aja peteĩ lívro oipuru aja auricular, oguapy rangue peteĩ hendápe? Hasy rupi ko'ãichagua mitã oguapy haguã peteî hendápe, péva ha'e peteî solución iporãva. Oĩ tenda ome’ẽva ko’ãichagua servicio en línea, sapy’ánte ojehepyme’ẽ michĩmi. Ko’ãva ikatu reiporu ne komputadóra, tablet térã teléfono inteligente rupive.

2. Ñamoñe’ẽ hatã tai (Texto a discurso) .

Kóva haꞌehína avei peteĩ software ivaliosoitereíva. Kóva ojapóva niko, ñamoñe’ẽ hatã peteĩ tai oimeraẽva inglés térã ambue ñe’ẽme oĩva computadora, tablet térã teléfono pantalla-pe. Pe mitã ikatu ohendu upe tyapu. Avei, ko software oguereko instalaciones ombohetave térã omboguejy haguã velocidad de lectura. Mitã omañávo umi ñe’ẽ oĩvare pe pantalla-pe, ohendúvo umi ñe’ẽ apysápe, oñembohetave pe katupyry ohechakuaa haĝua umi ñe’ẽ, pe tiempo de atención ha ikatupyry oikuaa haĝua pe oñemoñe’ẽva. Ikatu reguerekóma ko mba’ekuaarã ne teléfono térã ne komputadórape. Térã ikatu remboguejy.

3. Reconocimiento Óptico Caracteres rehegua (OCR) .

Kóva ikatu ha’ete peteĩ tecnología complicada, ha katu ideprovechoiterei. Eñeimahinamína ikatúramo rejagarra peteĩ fóto peteĩ leksión térã hoja de trabajo oĩva nde raʼy lívro eskuélape nde teléfono kámara rupive ha ejerure pe software olee hatã umi létra ne memby ohendu hag̃ua. Peteĩ mbaʼe oĩva peteĩ letréro de kállepe jepe ikatu ojelee péicha. Oĩ umi tembipuru OCR ikatúva ojegueraha nde pópe peteĩ pluma-icha. Ko'ãvape oñembohéra avei "pluma escáner".

Tecnología oipytyvõva ojehai haguã apañuãi

Ko'ãva tuicha alivio mitãnguéra hasývape ohai ha ohai haguã nota ipo rupive.

1. Software ñeꞌepykuaa rehegua

Kóva omba’apo ñandeichaite avei.Haʼete voi resugeríva umi palávra reskrivi jave ne teléfonope . Ne memby oñepyrũvo ohai peteĩ ñe’ẽ, ko software opredese ha ohechauka chupekuéra mba’e ñe’ẽpa ikatu oikotevẽ. Péicha ne membýpe oipytyvõ iñe’ẽryru ha omopu’ã haĝua ñe’ẽjoaju gramáticamente correcta.

2. Ñe’ẽryru ojeguerahakuaáva

Koʼãva ningo umi aparáto michĩva ojoguáva komputadórape. Peteĩ mitã hasývape g̃uarã ohai hag̃ua ipo rupive pe mboʼehára heʼíva klásepe ha ndaikatúiva ohai porã, ¿mboy alivio piko ikatúramo oskrivi peteĩ aparáto michĩvape? Oĩ avei ko’ã tembipuru oguerekóva software jehaipyre ñe’ẽme ha ñe’ẽ ñemombe’u rehegua ñañe’ẽmava’ekue yma.

3. Software ñe’ẽ jehechakuaa rehegua

Kóva ha’e peteĩ mba’e tuichaitereíva. Peteĩ mitã oñeʼẽ jave peteĩ micrófonope, umi palávra heʼíva ojeskrivi pe komputadóra pantalládape. Péicha ikatu osalva heta tiempo ha ndahasýi umi mitã hasývape ohai haguã hemiandu oikuaauka haguã hemiandu. Ikatu ne komputadóra oguerekóma ko mba’ekuaarã.

Tecnología oipytyvõva umi problema matemática rehegua

Ko ága pe tecnología oipytyvo umi mitã ndogustáivape jepe matemática térã hasýva omba apo hagua papapy rehe.

• Calculadora oñe'ẽva: Kóva ojogua peteĩ calculadora regular-pe, ha katu oñe'ẽ hatã opa número, símbolo ha respuesta mitã opresionáva. Péicha oipytyvo chupekuéra oikuaa hagua umi papapy exacto oíva petet problema matemáticape ha ojerovia hagua opresionaha umi botón hekopete calculadorape.
• Hoja de trabajo electrónica matemática rehegua: Kóva haꞌehína peteĩ programa informático ikatúva mitãnguéra osoluciona problema matemática rehegua computadora pantalla-pe. Oipytyvô chupekuéra omohenda hagua papapy ha omohenda hagua umi paso cálculo rehegua. Sapyʼánte, pe prográma ikatu voi olee hatã umi número.

Tembiporu Mandu’arã

Umi mitã orekóva TDAH ndahasýi ojedistrae. Koʼãichagua tiémpope oĩ umi aparáto michĩva ikatúva oipytyvõ chupekuéra oho jey hag̃ua tape porãre. Peteĩ ehémplo iporãva haʼe peteĩ rrelój oryrýiva . Ikatu remoĩ pe rrelój oryrýi hag̃ua reipotáicha. Pe mitã añoite oñandu pe vibración, noñeñandumoʼãi otĩ ambue mitã renondépe. Avei, mbo'ehára natekotevẽmo'ãi he'i meme chupekuéra "ejapo nde tarea".

Mbaʼéichapa ikatu reiporavo mbaʼépa iporãvéta ne membýpe g̃uarã.

Rejogua mboyve mbaʼeve, eñeporanduvaʼerã koʼã mbaʼe. Péicha nepytyvõta redesidi porã hag̃ua.

Eñe’ẽ ne memby mbo’ehaópe.

Kóva ha’e peteĩ paso iñimportantetereíva. Eñe’ẽ ne memby mbo’ehára clase térã director ndive ne memby situación rehe ha umi técnica ko’ãichagua rehe ikatúva nepytyvõ.

Tuicha mba’e peẽ ha mbo’ehára kuéra pemba’apo oñondivepa pejapo haguã peteĩ plan pene memby oikotevẽva oaprende haguã ha mba’éichapa ikatu peipytyvõ chupekuéra. Oî mbo'ehao ikatúva oreko unidad separada térã mbo'ehára oipytyvõva mitãnguérape ko'ã necesidad especial. Ikatu avei oguereko hikuái conocimiento ko’ã tecnología oipytyvõva rehegua.

Umi mbo’ehao privado ome’ẽ jepi ko’ã mba’e avei. Upévare, eporandu ne memby mbo’ehao administración-pe ko mba’ére. Pe iñimportantevéva ha’e rentende ndaha’eiha ndeaño ko jeguatahápe. Ne memby pohanohára , mbo’ehára mbo’ehaópe, ha peẽ pemba’apóta oñondive peme’ẽ haĝua pytyvõ iporãvéva pene membýpe.