¿Añetehápepa omba’apo ne memby pohã TDAH rehegua? Ñañe'ẽmi hese! (TDAH) .

Pe doktór omoñepyrũma ne membýpe TDAH ( Trastorno de Hiperactividad de Déficit de Atención ) reheve pohã reheve, ¿ajépa? Ko'ágã reguereko peteĩ porandu tuicháva ne akãme: "¿Añetehápepa osẽ porãta ko pohã che membýpe? ¿Oipytyvõtapa chupe?" Añetehápe kóva ha’e peteĩ porandu razonable heta túvape ĝuarã. Pórke sapyʼánte ikatu ogueraha heta tiémpo ojuhu hag̃ua pe pohã oĩ porãva ha pe dosis oĩ porãva peteĩ mitãme g̃uarã. Upévare ko árape, ñañe’ẽmi mba’éichapa ikatu rehecha ndete voi omba’apopa ko pohã.

Mbaʼéichapa remedi umi mbaʼe ojehupytýva pe tratamiéntogui. ¡Jajapo peteĩ 'Línea Base'!

Oĩ porã, pe primera kósa rejapovaʼerã haʼe hína rehai mbaʼépa umi síntoma orekóva ne memby ha mbaʼeichaitépa ivaieterei reñepyrũ mboyve pe pohã . Ñahenói kóvape 'línea base', he'iséva "estado oîva'ekue hikuái oñepyrûvo". Oiméramo nde reguereko apañuãi rejapo haĝua ndejehegui ko mba’e, ikatu reñe’ẽ ne memby mbo’ehára clase-pegua ndive mbo’ehaópe ha remba’apo oñondive ko lista-pe. Mbo’ehára oikuaa porãta ne memby reko mbo’ehaópe, upévare tuicha nepytyvõta.

Upéi, unos kuánto semána pe mitã oñepyrũ rire hoʼu pe pohã, nde ha pe mboʼehára peho jey pe lístare. Koʼág̃a oguejy ramo peteĩ síntoma oĩvaʼekue yma, upéva heʼise pe pohã ombaʼapoha upe síntomape g̃uarã.

Emañamína pe cuadro oĩvare iguýpe. Ikatu reiporu peteĩ lista péichagua. Ikatu repuntua ndejehegui rehecha hagua mboypa oguereko ko a característica ne memby.

Mboy tiémpopa ohasa ñañandu hag̃ua umi mbaʼe vai ojapóva pe pohã.

Péva añetehápe odepende mbaʼeichagua pohãpa oñemeʼẽ hína ne membýpe. Oĩ mokõiichagua pohã tenondegua TDAH-pe g̃uarã.

1. Pohãnguéra omokyre’ỹva

Heta mitã orekóva TDAH oñeme’ẽ ko’ãichagua pohã. Koʼãva oipytyvõ umi célula nerviosa apytuʼũme oñekomunika hag̃ua. Iporãvéva ko'ã pohãgui ha'e omba'apo pya'eha . Ikatu rehecha okambiaha ne memby reko peteĩ aravo’i re’u rire pe pohã.

Ha katu ko’ãva pya’e oñemboyke ñande retepýgui. Oĩ pohã ojedesgastava 3-4 aravo’i rupi. Umi pohã oguerekóva liberación prolongada omba’apo 12 aravo peve. Upévare, rehecha jave ne memby síntoma, iñimportánte reikuaa arakaʼépa ipahaite hoʼu pe pohã.

2. Pohã ndaha’éiva omokyre’ỹva

Ko’ã pohã omba’apo ambue hendáicha. Oñeikotevẽ sapy’ami oñembyaty haĝua ñande retepýpe. Upéva he’ise ikatuha ohasa mbovymi semana ojehecha haĝua resultado. Péro odura hikuái 24 óra. Upévare reñepyrũramo reʼu peteĩ pohã peichagua, ani rejepyʼapy nderehecháiramo pyaʼe porã upéva. Ikatu ohasa sapy’ami rehupyty haĝua pe dosis oike porãva, eñe’ẽ nde pohanohára ndive ha ehecha ikatúpa rehupyty pe dosis oike porãva.

¡Eñatendékena avei umi efecto secundario rehe!

Sapy’ánte, jepe sa’ive ohóvo ne memby TDAH síntoma, ¿rehechakuaápa okambiaha ipersonalidad ? ¿Haʼetépa hikuái siémpre ipochy ha ipyʼaguapyʼỹva? Oiméramo upéicha, oiméne tekotevẽ oñembohetave michĩmi pe dosis de medicamento orekóva hikuái. Rehechakuaáramo peteĩ mbaʼe peichagua, ani rekyhyje ha eñeʼẽ pyaʼe nde doktór ndive.

¿Tekotevẽpa akambia pe pohã che memby itujavévo ohóvo?

Kóva ha’e peteĩ porandu heta túva oporandúva. Heẽ, sapyʼánte ikatu oiko. Peteĩ pohã ombaʼapo porã vaʼekue heta áñore, ikatu naiporãi pe mitã itujavévo ohóvo, koʼýte imitãrusúpe.

Ñapensamína, mitãnguéra oñembojávo umi exámen tuichávape ha’eháicha O/L ha A/L, orekove tiempo oestudia ha oñeconcentra haĝua. Tembiapo mbo’ehaópe ndaha’éi upépe añónte opa yma guaréicha. Umi clase de matrícula ka’aru, tarea, ikatu práctica deportiva... opa ko’ã mba’e oikotevẽ atención.

Upévare, reñandu ramo ou jeyha ne memby umi síntoma tuja TDAH rehegua, eñe’ẽ nde pohanohára ndive. Ikatu tekotevẽ ombohetave pe dosis , okambia ambue pohãme , térã okambia peteĩ pohã omba’apóva ára pukukue. Sapy’ánte , nde pohanohára ikatu odesidi ome’ẽ ndéve ambue pohã mbykymi oipytyvõ haĝua ndéve umi tembiapo asajepyte jave.

Avei nemanduʼavaʼerã oĩha mitã orekóva TDAH síntoma oguejyha naturalmente itujavévo ohóvo. Peteĩ árape, ikatu ne memby noikotevẽvéima pohã.