Bari mu dafa abinci a kicin tare da ƙaramin yaronka? (Dafa Abinci Tare da Yara Masu Karatu Kafin Aure) – Za ku yi mamakin sanin fa'idodin da wannan ke kawo wa ɗanku!

Idan ka yi tunanin yin ƙananan ayyuka a cikin ɗakin girki tare da ƙaramin yaronka, za ka iya tunanin, "Oh, ɗakin girki zai zama matsala, aikin zai fi yawa, kuma zai zama matsala." Gaskiya ne, dole ne ka yi haƙuri kaɗan lokacin aiki da ƙananan yara. Amma, za ka yarda da ni idan na gaya maka cewa fa'idodin wannan aikin ga ɗanka sun fi ƙaramin matsala? Eh, gaskiya ne. Wannan wani abu ne da ya wuce dafa abinci kawai. Bari mu duba wannan dalla-dalla, kamar yin magana da aboki.

Menene ainihin fa'idodin dafa abinci tare da yara?

Dakin girki wuri ne mai ban mamaki ga yara ƙanana. Kowane launi, kowane ƙamshi, kowane sauti... duk waɗannan sabbin abubuwan ne a gare su. Don haka, shigar da su cikin ɗakin girki da kuma shigar da su cikin ƙananan ayyukan girki na iya amfane su ta hanyoyi da yawa. Bari mu ga yadda, ɗaya bayan ɗaya.

Motsa jiki ga kwakwalwa, yadda ake haɓaka ƙwarewa ta asali

Ka yi tunanin, lokacin da kake fasa ƙwai don yin kek, za ka gaya wa ɗanka, "Ɗana/ɗiya, ƙidaya waɗannan ƙwai." Idan ya ƙidaya ɗaya, biyu, uku, yana taimaka masa ya haɓaka ƙwarewarsa ta lissafi . Idan ya yi wani abu mai amfani kamar wannan, yana manne masa a cikin tunaninsa fiye da kawai koyon lambobi. Hakanan zaka iya faɗin abubuwa kamar "Wannan rabi ne" da "Wannan rabi ne" idan ka saka ruwa a cikin kofi.

Wani abu kuma shi ne, idan muka karanta girke-girke tare. Idan muka ce abubuwa kamar "Bari mu fara da garin", "Sannan sukari", ana ƙara sabbin kalmomi da yawa ga ƙamus ɗin yaron. Hakanan yana taimakawa wajen ƙara ƙwarewar harshe da sha'awar karatu . Idan ya bi matakan girke-girke a tsari, zai koyi "sauraron abin da uwa/baba ke faɗa" ta atomatik. Wannan yana nufin kuma ya saba da ikon sauraro da kyau (ƙwarewar sauraro) .

Ka yi bankwana da sha'awar abinci ka kuma mai da hankali kan sabbin dandano.

Yawancin yaran makarantar firamare ba sa son cin abinci, ko ba haka ba? Akwai lokutan da suke kallon wasu kayan lambu da 'ya'yan itatuwa. "Ba zan iya cin wannan ba, ba zan iya cin hakan ba," in ji waƙarsu. Amma, abin mamaki shi ne, idan ka kai su kicin ka taimake su su yi wani abu da hannunsu, suna jin daɗin ɗanɗanon abincin.

Ka yi tunanin ɗanka ɗan shekara uku ya haɗu da kai wajen yaga ganyen latas da kuma ƙara wasu guntun karas don yin salati. Yaron, wanda ya ce ba zai iya cin salati ba in ba haka ba, yana cin sa da himma, yana cewa, "Wannan shine salatin da na yi." Domin, ya ba da gudummawa a ciki. Don haka, wannan kyakkyawar dama ce don ƙarfafa ɗanka ya gwada sabbin sinadarai. Yi magana game da abubuwa kamar, "Duba kyawawan launin wannan karas," "Shin wannan kokwamba ba shi da ƙamshi?" kuma ka tayar da sha'awarsu. Ka gaya musu yadda wannan abincin yake da kyau ga jiki da kuma yadda yake taimaka musu girma.

Wuri mai kyau don bincika duniya ta amfani da dukkan hankulan mutane biyar.

Yara ƙanana kamar ƙananan masu bincike ne. Suna koyo game da duniya ta hanyar hankulansu guda biyar.– Wannan yana nufin amfani da dukkan hankalinka – gani, ji, ƙamshi, ɗanɗani, taɓawa. Dakin girki wuri ne mai kyau don sanya duk waɗannan hankalin su yi aiki.

• Ji: Sautin injin haɗawa yana juyawa, sautin wani abu mai zafi da ke soyawa a cikin kaskon mai...
• Taɓawa: Santsi na kullu na burodi idan ka taɓa shi, ko kuma sanyin ruwa lokacin da kake wanke kayan lambu...
• Gani: Kayan lambu masu launuka iri-iri, 'ya'yan itatuwa, siffar burodi...
• Ƙamshi: Ƙamshin kek da ake gasawa a cikin tanda, ƙamshin kayan ƙanshi...
• Ɗanɗano: A ƙarshe, ɗanɗano mai daɗi, tsami, da gishiri da za ku samu idan kun ɗanɗana abin da kuka yi...

Duk wannan sabon abu ne ga yaron. Idan abinci yana da ƙamshi mai kyau, yana da kyau, kuma yana da sauƙin ci , tabbas za su gwada shi!

"Ni ma zan iya yin hakan!" - Kwarin gwiwa (`(Kwarin gwiwa kai)`) a saman

Yara 'yan makaranta suna son nuna wa wasu abin da za su iya yi, kuma suna tunanin, "Ni babba ne." Yin aiki a ɗakin girki yana ba su jin daɗin nasara , hanya ce mai kyau ta gina kwarin gwiwa.

Ka yi tunanin sun taimaka maka ka yi pizza (`(Pizza)`). Sannan, ka gaya musu, "Ɗana/ɗiyata, wannan pizza ta yi daɗi da kyau saboda taimakonka." Ka sa su ji muhimmancin taimakonsu. Za ka iya sanya sunan ɗansu a kan abincin da suka yi. Ka ce wani abu kamar, "A yau muna cin taliya ta musamman ta Chamodi" ko "ƙananan pancakes na Kavindu." Sai ka ga yadda suke jin daɗi! Ko da abincin bai yi yadda ka yi tsammani ba, mafi mahimmanci shine ƙoƙarinsu. Tabbatar ka yaba da shi.

Ka ce abubuwa kamar, "Ɗana, ka yi aiki tuƙuru. Babu laifi ka ɗan huta. Bari mu yi kyau a lokaci na gaba, ko?" Wannan zai ƙara ƙarfafa su.

Wane irin aiki za a iya bai wa yara ƙanana a cikin kicin? Yayin da ake kiyaye shi lafiya?

Akwai ayyuka da dama da ƙananan yara 'yan shekara 3 zuwa 5 za su iya yi a cikin ɗakin girki, kuma sun dace da su. Abu mafi mahimmanci a nan shine a ba su wani "aiki" da ya dace da shekarunsu, iyawarsu, da kuma wanda suke jin daɗin yi. Haka kuma, kuna buƙatar yin tunani game da aminci gwargwadon iyawa. Kuna buƙatar nisantar da su daga abubuwa masu kaifi, wuta, da ruwan zafi.

Ga wasu abubuwa masu sauƙi da zasu iya taimaka wa yara ƙanana:

• Juyawa: A juya kullu na pancake da cokali na katako. (Zai ɗan yi laushi kaɗan, amma hakan al'ada ce!)
• Yagewa/karya: Bari su yaga abubuwa kamar ganyen latas da hannu don yin salati. Bari su raba guntun burodi.
• Ƙarawa: Taimaka musu su auna sinadaran kamar fulawa da sukari a cikin kwano. Bari su ƙara kayan lambu da cuku a cikin pizza.
• Yin Tattasai: Bari su markaɗa abubuwa kamar dankali da aka dafa da ayaba da cokali.
• Fesawa:Yayyafa ɗan sukari mai ƙamshi a saman kek, ko kuma ƙara ɗan ganyen curry a cikin batter ɗin don taimakawa.
• Juya shafi: Idan kana kallon littafin girke-girke, taimaka musu su "karanta" ta hanyar juya shafukan. (Wannan kuma yana ƙara sha'awar littattafai.)
• Wankewa: A wanke wasu kayan lambu da 'ya'yan itatuwa waɗanda ba za su karye ba. (Ya fi sauƙi da ɗan ruwa kaɗan!)

Ta yaya daidai kuke fara wannan aikin? Wasu shawarwari kaɗan

Tun daga hawa keke mai ƙafa uku zuwa saka takalmansu, yara ƙanana na makarantar firamare suna koyon abin da za su iya yi da kansu. Wannan jin daɗin "Zan iya yi" yana da matuƙar muhimmanci ga ci gaban su.

Don haka, ku tuna da waɗannan abubuwa lokacin da kuka fara dafa abinci:

• Fara da sauƙi: Kada ka yi ƙoƙarin yin babban abinci mai rikitarwa a lokaci guda. Fara da ƙaramin abu, kamar yayyafa ɗan jam a kan biskit ko ƙara ƴan 'ya'yan itace a cikin yogurt.
• Ka yi tunani game da lokaci: Yara ƙanana suna da ɗan gajeren lokacin da za su iya mai da hankali. Ko da minti 5 ko 10 zai iya isa gare su. Kada ka tilasta musu su ci gaba da tafiya har sai sun gaji.
• Da farko dai, nishaɗi: Wannan ya kamata ya zama abin nishaɗi ga yaron. Ka mai da shi kamar wasa. A lokacin ne za su shiga cikin sha'awa.
• Ƙirƙiri yanayi mai aminci: A samar da wuri inda yaro zai iya yin aiki, a tsayin da ya dace, kuma ba tare da zamewa ba. Ko da an yi amfani da kujera, ya kamata ta yi ƙarfi kuma ba ta karkace ba.
• Yi haƙuri: Lokacin aiki da yara, komai ba ya faruwa cikin tsari ko da sauri. Wasu fulawa za su faɗi ƙasa, wasu ruwa za su zube. Kada ku yi fushi da shi. Yana cikin tsarin.

Yayin da yara ke girma, iyawarsu, tsawon lokacin da suke ɗauka da kuma sha'awarsu na ƙaruwa. Sannan za su iya yin ayyuka masu ƙalubale, kamar matse ruwan lemun tsami, auna sinadaran da kofuna da cokali, bugun ƙwai, da kuma niƙa dankali.

Mafi mahimmanci, ya kamata ka kasance tare da su a koyaushe a cikin kicin, kana duba da kuma kula da abin da suke yi. Domin aminci ne babban abin da ke gabanka.

Ta hanyar yin lokaci a ɗakin girki tare da 'ya'yanku kamar haka, za ku iya cusa musu sha'awar abinci da girki da kuma kyawawan halaye har tsawon rayuwarsu!

A ƙarshe, wasu muhimman abubuwa da ya kamata ku tuna

To, yanzu kun fahimci muhimmancin yin aiki a ɗakin girki tare da yara da kuma yadda za su iya koyo daga gare shi. Wannan ya fi girki kawai!

• Wannan hanya ce mai kyau ta haɓaka ƙwarewar kwakwalwa, lissafi, da harshe ga yaro. Abubuwan da ake yi a aikace suna da kyau a adana su a cikin zukatansu fiye da waɗanda aka koya daga littattafai.
• Wannan babbar dama ce ga masu son cin abinci su saba da sabbin abubuwan da suke so. Da alfaharin "abincin da na yi," za su sha'awar cin abincin da ba su saba ci ba.
• Dakin girki kamar dakin gwaje-gwajen kimiyya ne na zamani, inda za ka iya amfani da hankalinka don koyo da kuma gwada sabbin abubuwa.
• Kwarin gwiwar kai da ke cewa, "Ni ma zan iya yin sa!" yana cikin yaron. Wannan abu ne mai muhimmanci ga rayuwarsa gaba daya. Tabbatar da yaba wa kokarinsa, koda kuwa ƙanana ne.
• Fara da ayyuka masu sauƙi waɗanda suka dace da yaron. Kada ku tilasta masa yin abubuwa har sai sun gaji. Bari su yi su cikin nishaɗi da wasa.
• Tsaro shine abu na farko! Ku kasance tare da yaronku a kowane lokaci, ku kula da shi. Ku kiyaye shi gaba ɗaya daga abubuwa masu kaifi, wuta, da abubuwa masu zafi.
• Ka ɗauki ƙoƙarin da lokacin da ka ɗauka tare da su fiye da sakamakon da ka samu. Ba dole ba ne komai ya fito da kyau kamar a cikin shago. Abin da ya fi muhimmanci shi ne cewa kana yin wannan tare, gogewa da kuma farin cikin da ɗanka zai samu.

Yin aiki a ɗakin girki tare da yaranku ta wannan hanyar zai ƙarfafa dangantakar da ke tsakaninku. Haka kuma, za ku iya ƙara wasu kyawawan abubuwan tunawa waɗanda za su daɗe a cikin kundin tarihin iyalinku. Don haka, gobe, ku kai ƙaramin yaronku ɗakin girki ku gwada yin biskit ko salatin 'ya'yan itace! Zai zama abin da ba za a manta da shi ba ga ku da ɗanku!

` Girki tare da yara, yara ƙanana, aikin kicin, ci gaban yara, halaye masu kyau na cin abinci, kwarin gwiwa, ƙwarewa ta asali