Ձեր երեխան շա՞տ ձանձրացե՞լ է դպրոցական աշխատանքից: Արդյո՞ք նա ձեզ արդարացումներ է բերում, երբ նրան տնային աշխատանք եք տալիս: Կամ ուսուցիչը հաճախ բողոքո՞ւմ է. «Ձեր երեխան դասարանում ուշադրություն չի դարձնում, նա շատ է ձանձրանում»: Որպես մայր կամ հայր, երբ լսում եք նման բաներ, կարող եք շատ տխրել: «Ինչո՞ւ է միայն իմ երեխան այսպիսին», կարող եք մտածել: Բայց սա կարող է պայմանավորված չլինել երեխայի ծուլությամբ կամ ինտելեկտի պակասով: Հնարավոր է, որ դրա պատճառը մեր ժամանակներում «ուսումնառության դժվարությունն» է:
Պարզ ասած՝ ի՞նչ է ուսման խանգարումը։
Սովորելու դժվարությունը խնդիր է, որը ազդում է մարդու տեղեկատվության ընկալման և մշակման ձևի վրա: Պարզ ասած՝ դա մի բան է, որը ազդում է ուղեղի աշխատանքի վրա: Այն չպետք է շփոթել ցածր ինտելեկտի հետ: Սովորելու դժվարություններ ունեցող երեխաները հաճախ շատ խելացի են: Սակայն նրանց տեսողության, լսողության և ընկալման ձևը մի փոքր տարբերվում է մյուս մարդկանցից:
Մտածեք այս մասին այսպես. մենք բոլորս նույնը չենք։ Ոմանք գրում են աջ ձեռքով, ոմանք՝ ձախով։ Նմանապես, որոշ մարդկանց ուղեղները տեղեկատվությունը տարբեր կերպ են մշակում։ Այս տարբերությունը կարող է դժվարացնել նրանց համար դասի վրա կենտրոնանալը կամ քննությանը պատրաստվելը։ Բայց հիշեք, որ ճիշտ օգնությամբ և ռազմավարություններով նրանք շատ ունակ են հաղթահարելու այս մարտահրավերները։
Կարևորն այն է, որ ուսման դժվարությունը հիվանդություն չէ, այլ վիճակ։ Եվ դա երեխայի կամ ծնողների մեղքը չէ։
Ուսումնական դժվարությունների տեսակները և դրանց բնութագրերը
Կան ուսուցման խանգարումների մի քանի տեսակներ։ Եվ նույնիսկ նույն տեսակը կարող է տարբեր կերպ ազդել յուրաքանչյուր մարդու վրա։ Մեկ այլ կարևոր բան, որը պետք է նշել, այն է, որ ուշադրության դեֆիցիտի և հիպերակտիվության խանգարումը (ՈՒԴՀԽ) և աուտիզմի սպեկտրի խանգարումները չպետք է շփոթել ուսուցման խանգարումների հետ։ Դրանք բոլորովին տարբեր վիճակներ են։
Եկեք քննարկենք ուսուցման դժվարությունների հիմնական տեսակները և դրանց ընդհանուր բնութագրերը։
| Խանգարման տեսակը | Ինչպես է այն ազդում և ընդհանուր բնութագրեր |
|---|---|
| Դիսպրաքսիա | Սա ազդում է երեխայի շարժողական հմտությունների վրա, որոնք են շարժումը և կոորդինացիան: Օրինակ՝ նրանք կարող են բախվել իրենց, գցել իրեր, դժվարանալ գդալով ուտել, կապել կոշիկի կապիչները կամ կոճակներով վերնաշապիկներ: Մեծանալուն զուգընթաց նրանք կարող են նաև դժվարանալ գրել և մեքենագրել: |
| Դիսլեքսիա | Սա ազդում է լեզվի ըմբռնման վրա: Կարդալն ու գրելը շատ դժվար են: Տառերը հայտնվում են հակառակ հերթականությամբ (օրինակ՝ «բ» և «դ»), բառերը մոռացվում են, տողերը բաց են թողնվում կարդալիս: Առաջանում են նաև քերականության և ըմբռնման խնդիրներ: Երբեմն խոսելիս դժվար է բառերը համապատասխանեցնել: |
| Դիսգրաֆիա | Սա ազդում է երեխայի գրելու հմտությունների վրա։ Ձեռագիրը շատ վատ է, գրեթե անընթեռնելի։ Ուղղագրությունը հաճախ սխալ է։ Շատ դժվար է մտքումդ եղածը թղթի վրա դնել։ |
| Դիսկալկուլիա | Սա ազդում է մաթեմատիկական կարողությունների վրա։ Երբ դուք երիտասարդ եք, դժվար է ճանաչել և հաշվել թվերը։ Մեծանալուն զուգընթաց դժվար է կատարել պարզ հաշվարկներ (գումարում, հանում) և հիշել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են բազմապատկման աղյուսակը։ |
| Լսողական մշակման խանգարում | Սա լսողության հետ կապված խնդիր չէ։ Սա խնդիր է այն բանի հետ, թե ինչպես է ուղեղը մշակում ձայները։ Երբ մարդը խոսում է, դժվար է տարբերակել նրա ձայնը շրջապատող աղմուկից։ Դժվար է հետևել, թե ինչ է ասվում։ Նույն հնչողությամբ բառերը (օրինակ՝ «կալա» և «կալա») հնարավոր չէ տարբերակել։ |
| Տեսողական մշակման խանգարում | Սա ձեր տեսողության հետ կապված խնդիր չէ։ Սա խնդիր է նրանում, թե ինչպես է ձեր ուղեղը մեկնաբանում այն, ինչ դուք տեսնում եք։ Դժվար է կարդալ։ Դժվար է տարբերակել երկու նույնական առարկաներ։ Ձեռք-աչք կոորդինացիան վատ է։ Օրինակ, գնդակը բռնելը կարող է դժվար լինել։ |
Որո՞նք են այն նշանները, որոնք վկայում են ուսման դժվարության մասին։
Այս հիվանդությունները կարող են դժվար լինել ախտորոշել, քանի որ չկա ախտանիշների միասնական ցանկ, որը կհամապատասխանի բոլորին և կհամապատասխանի յուրաքանչյուր երեխայի: Եվ շատ երեխաներ փորձում են թաքցնել իրենց դժվարությունները: Հնարավոր է, որ դուք միայն նկատում եք, որ ձեր երեխան անընդհատ բողոքում է տնային առաջադրանքներից կամ ասում է, որ չի կարող դպրոց գնալ:
Այնուամենայնիվ, ուշադրություն դարձրեք հետևյալ առանձնահատկություններին.
- Երբ նրանցից խնդրում են կարդալ կամ գրել, նրանք հետաքրքրություն չեն ցուցաբերում, պարզապես զիջում են։
- Դժվարություն բաներ հիշելու հարցում (օրինակ՝ դասեր, հեռախոսահամարներ):
- Նրանք շատ ջանասիրաբար են աշխատում։ Երբ մյուս երեխաներն ավարտում են իրենց աշխատանքը, նրանք դեռ այնտեղ են, որտեղից սկսել են։
- Հրահանգներին հետևելու դժվարություն։
- Մեկ առաջադրանքի վրա կենտրոնանալու անկարողություն։
- Բարդ (աբստրակտ) գաղափարները հասկանալու դժվարություն։
- Մանրամասների նկատմամբ ուշադրության պակաս կամ մանրամասների նկատմամբ ավելորդ մտահոգություն։
- Այլ երեխաների հետ աշխատելու և խաղալու սոցիալական հմտությունների պակաս։
- Դասարանում ուրիշներին խանգարելը։
Եթե կասկածում եք, որ ձեր երեխան ունի այս ախտանիշները, լավագույնն է դրա մասին խոսել ձեր երեխայի ուսուցչի և ընտանեկան բժշկի հետ: Կարող եք խնդրել, որ ձեր երեխան գնահատվի:
Ճշգրիտ ախտորոշում ստանալու համար կարող է անհրաժեշտ լինել մի քանի մասնագետների դիմել։ Սա կարող է ներառել կլինիկական հոգեբան, աշխատանքային թերապևտ կամ խոսքի և լեզվի թերապևտ։ Նրանք կարող են անցկացնել տարբեր թեստեր և գնահատականներ՝ ձեզ օգնելու հասնել խնդրի արմատին։
Բաներ, որոնք կարող եք անել որպես ծնող
Բնական է ճնշված զգալ, երբ իմանում եք, որ ձեր երեխան ունի ուսման դժվարություն: Ախտորոշում կատարելու գործընթացը կարող է ծանրաբեռնված լինել: Բայց հիշեք, որ դուք ձեր երեխայի ամենամեծ ուժն եք:
1. Լավ գիտակցեք սա։
Նախ, պարզեք, թե ինչ հաշմանդամություն ունի ձեր երեխան և ինչպես է այն ազդում նրա ուսման վրա: Իմացեք առկա բուժումների և աջակցության մասին: Այնուհետև կարող եք ակտիվորեն մասնակցել ձեր երեխայի կարիքները ընտրելու գործընթացին:
2. Եղեք ձեր երեխայի պաշտպանը
Դուք երեխայի ուժն եք։ Խոսեք երեխայի ուսուցիչների և դպրոցի տնօրենի հետ և փորձեք մշակել անհատական կրթական ծրագիր (ԱԿԾ), որը կարող է հատուկ ուշադրություն և աջակցություն ցուցաբերել երեխային։ Կան եղանակներ, որոնք կարող են օգնել նման երեխաներին դպրոցական համակարգում։ Հետազոտեք դրանք և աշխատեք երեխայի համար առավելագույն օգուտներ ստանալու ուղղությամբ։
3. Հոգ տարեք ձեր երեխայի առողջական սովորությունների մասին
Լավ քունը, սննդարար, հավասարակշռված սննդակարգը, ինչպես նաև առատ խաղը և վարժությունները կարևոր են երեխայի մտավոր և ֆիզիկական առողջության համար: Այս բաները նաև անուղղակիորեն նպաստում են երեխայի ուսմանը:
4. Ուշադրություն դարձրեք ձեր երեխայի հոգեկան առողջությանը
Ուսումնական դժվարությունները կարող են մեծ ազդեցություն ունենալ երեխայի ինքնագնահատականի վրա: Նրանք կարող են մտածել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են՝ «Ես չեմ կարող», «Ես հիմար եմ»: Ուստի ուշադիր եղեք ձեր երեխայի մտքերի և վարքի փոփոխությունների նկատմամբ: Եթե նրանք անընդհատ տխուր կամ զայրացած են, փոփոխություններ են նկատում քնի կամ սննդակարգի մեջ, կամ այլևս չեն վայելում այն բաները, որոնք նախկինում վայելում էին, խոսեք ձեր բժշկի հետ այդ մասին:
Տուն տանելու հաղորդագրություն
- Սովորելու դժվարությունը երեխայի ինտելեկտի կամ ծուլության հետ կապված խնդիր չէ։ Այն տարբերություն է այն բանի, թե ինչպես է ուղեղը մշակում տեղեկատվությունը։
- Ուշադիր եղեք այնպիսի ախտանիշների նկատմամբ, ինչպիսիք են կարդալու, գրելու և մաթեմատիկայի դժվարությունը, ինչպես նաև ուշադրության պակասը։
- Եթե կասկածներ ունեք, նախ խորհրդակցեք ձեր ընտանեկան բժշկի (բժշկի) հետ։ Նա ձեզ կուղարկի անհրաժեշտ մասնագետների մոտ։
- Ձեր սերը, աջակցությունը և խրախուսանքը երեխայի ամենամեծ ուժն են։
- Ճիշտ նույնականացման և պատշաճ աջակցության դեպքում, ուսման դժվարություն ունեցող երեխան կարող է հաղթահարել ցանկացած դժվարություն և հաջողության հասնել։
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න