Ձեր փոքրիկը կծո՞ւմ է ուրիշներին: (Կծում է) - Եկեք խոսենք այս նյարդայնացնող սովորության մասին:

Բառեր չկան նկարագրելու այն ուրախությունը, որ զգում եք, երբ տեսնում եք, թե ինչպես է ձեր փոքրիկը գեղեցիկ բաներ անում, այնպես չէ՞։ Երբ նա հանկարծ վազում է ձեզ մոտ և գրկում ձեզ, երբ բարձրաձայն ծիծաղում է, երբ գրկում է ձեզ, երբ հոգնած է... սերը եռում է։ Բայց որպես փոքր երեխաների մայր կամ հայր, դուք գիտեք, որ այս գեղեցիկ բաների հետ մեկտեղ, երբեմն այս երեխաները նաև անում են բաներ, որոնք մեզ վշտացնում են և մի փոքր չարաճճի են։ Ոտքով հարվածելը, գոռալը կամ... ուրիշներին կծելը ։ Այս ծամելը հաճախ հանդիպում է այս տարիքի երեխաների մոտ։ Բայց երբ դուք տեսնում եք դա կամ երբ բախվում եք դրան, նորմալ է նաև շատ անհանգստացած և հիասթափված զգալը։ Այսպիսով, այսօր եկեք խոսենք այս ծամելու սովորության և այն վերահսկելու մեր կարողությունների մասին։

Ինչո՞ւ են փոքրիկները այսպես ծամում։ Որո՞նք են պատճառները։

Նախևառաջ, մենք պետք է հասկանանք, որ երբ փոքր երեխան կծում է մեկ այլ մարդու, դա չի արվում վատ մտադրություններով։ Նրանք դեռևս աշխարհը հասկանալու գործընթացում են։ Այսպիսով, այս կծելու համար կարող են լինել բազմաթիվ պատճառներ։

• Հետաքրքրասիրություն և ուսումնասիրություն. Փոքրիկները շրջապատող աշխարհի մասին իմանում են՝ բերանը դնելով իրերը և դրանց դիպչելով։ Այսպիսով, երբեմն նրանք կարող են ծամել հետաքրքրասիրությունից դրդված՝ մտածելով. «Ի՞նչ կլինի, եթե ծամեմ», ինչպես խաղալիքը բերանը դնելը։
• Ատամների ծկթման ցավ. Ատամների ծկթման ժամանակ լնդերի քորը և ցավը կարող են ստիպել մարդկանց ծամել ամեն ինչ, ինչ ձեռքը կընկնի: Այդ պահին նրանք կարող են նույնիսկ կծել մոտակայքում գտնվող որևէ մեկին:
• Արտահայտել իրենց զգացմունքները. Փոքրիկները չգիտեն, թե ինչպես բառերով արտահայտել իրենց տխրությունը, զայրույթը կամ հիասթափությունը, ինչպես մենք։ Այսպիսով, երբ նրանք զայրանում են, երբ ինչ-որ մեկը վերցնում է խաղալիքը կամ երբ չեն ստանում իրենց ուզածը, նրանք կարող են ծամել՝ այդ զգացմունքները թոթափելու համար։
• Ուշադրություն գրավեք. Երբեմն երեխան գիտի, որ ծամելը մեծ ուշադրություն կգրավի մայրիկի կամ հայրիկի կողմից: Նույնիսկ եթե այդ ուշադրությունը նկատողություն է, այն կարող է նրանց համար «ուշադրություն» թվալ, հատկապես, երբ նրանք իրենց միայնակ կամ ձանձրացած են զգում:
• Իմիտացիա . Եթե նրանք տանը տեսնում են իրենց ավագ քրոջը/եղբորը կամ մանկապարտեզում մեկ այլ երեխայի, նրանք նույնպես, հավանաբար, կիմանան դա:
• Ինքնապաշտպանության համար. Երբեմն մարդիկ կարող են կծել իրենց պաշտպանելու համար, լինի դա իրենցից մեծ երեխայից, թե երբ զգում են, որ վտանգի մեջ են:
• Հոգնածություն, քաղց կամ անհարմարություն. Եթե երեխան շատ հոգնած է, քաղցած կամ որևէ անհարմարություն է զգում (օրինակ՝ թաց հագուստ), նա կարող է դա արտահայտել ծամելով, քանի որ չի հասկանում, թե ինչպես ասել դա:

Մտածեք այդ մասին, երբեմն փոքր երեխան զայրանում է, երբ մեկ այլ երեխա վերցնում է իր խաղալիքը, և նա չգիտի, թե ինչպես արտահայտել դա։ Այսպիսով, նա իր զայրույթը դուրս է մղում՝ կծելով մյուս երեխային։ Դա նման է նրան, որ գոռում է. «Ես զայրացած եմ։ Տուր ինձ իմ խաղալիքը»։

Ինչո՞ւ ենք մենք նյարդայնանում, երբ տեսնում ենք, որ ինչ-որ մեկը ծամում է։ Դա նորմա՞լ է։

Իրականում, նորմալ է ցնցված, ամաչկոտ և զայրացած զգալ, երբ տեսնում եք, որ ձեր երեխան կծում է մեկ ուրիշին: Մտքումդ են գալիս այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են՝ «Մյուս երեխան վնասվե՞լ է» կամ «Ի՞նչ կմտածի մյուս ծնողը»: Բայց հիշե՛ք, որ ծամելը շատ տարածված է 1-ից 3 տարեկան երեխաների շրջանում: Այն երբեմն կարող է համարվել նրանց զարգացման փուլ: Դա չի նշանակում, որ բոլոր երեխաները կծում են, բայց զարմանալի չէ, եթե կծեն: Կարևորն այն է, թե ինչպես ենք մենք արձագանքում դրան և ինչպես ենք օգնում մեր երեխային դադարեցնել այդ սովորությունը:

Ի՞նչ պետք է անենք, երբ երեխան ծամում է։ Ո՞րն է լավագույն միջոցը։

Շատ կարևոր է, թե ինչպես ենք մենք արձագանքում, երբ երեխան կծում է։ Մեր արձագանքի հիման վրա է, որ երեխան սովորում է՝ սա լավ բան է, թե վատ, և արդյոք դա պե՞տք է կրկնվի, թե՞ ոչ։

Նախ, հնարավորինս հանգստացեք։

Սա ասելն ավելի հեշտ է, քան անելը։ Սակայն, եթե դուք նեղվեք կամ գոռաք, ձեր երեխան կարող է ավելի վախենալ կամ փորձել կծել ձեզ՝ իր ուշադրությունը գրավելու համար։ Խորը շունչ քաշեք և ինքներդ ձեզ մի փոքր ժամանակ տվեք։

Ասա «ոչ» հստակ և վճռականորեն։

Հենց որ ձեր երեխան կծի, ուղիղ նայեք նրա աչքերի մեջ և ասեք՝ ոչ բարձր, այլ պարզ, վճռական ձայնով. «Ո՛չ, մի՛ կծեք։ Ցավում է»։ Դուք պետք է նաև այդ դժկամությունը ցույց տաք ձեր դեմքին։ Բայց ոչ սպառնալից ձևով։

Ուշադրություն դարձրեք կծող երեխային։

Հաջորդ ամենակարևոր բանը կծած երեխայի մոտ գնալն ու նրան մխիթարելն է: Ասեք մի բան, օրինակ՝ «Վնասվա՞ծ ես: Կներես», և նայեք վերքին: Սա ձեր երեխային ուղերձ է հղում, որ կծելը ցավ է պատճառում ուրիշներին, և որ դա տխուր բան է:

Կծող երեխային որոշ ժամանակով հեռացրեք այնտեղից։

Կծող երեխային որոշ ժամանակով հեռացրեք այն տարածքից, որտեղ նա խաղում էր կամ գործունեությունից։ Սա նման է «դադարի»։ Սակայն սա չպետք է օգտագործվի որպես պատիժ, այլ որպես երեխային հնարավորություն տալու մտածել իր արածի մասին և հանգստանալ։ Ասեք. «Դու կծեցիր, ուստի ես որոշ ժամանակ այստեղ կմնամ» և թողեք նրան մեկ կամ երկու րոպե մենակ այնպիսի վայրում, որտեղ նա խաղալու ոչինչ չունի և ձանձրանում է (ժամանակը պետք է տարբեր լինի՝ կախված երեխայի տարիքից։ Սովորաբար դա մոտ մեկ րոպե է յուրաքանչյուր տարեկանի համար)։

Պարզ բացատրեք։

Ասեք մի պարզ բան, որը համապատասխանում է երեխայի տարիքին և ըմբռնման մակարդակին, օրինակ՝ «Մենք չենք կծում ուրիշներին։ Երբ մենք կծում ենք, դա ցավ է պատճառում մեր ընկերներին։ Դա լավ բան չէ»։ Երկար դասախոսություններ մի՛ կարդացեք։

Սովորեցրեք այլընտրանքներ

Սովորեցրեք ձեր երեխային այլ ձևերով արտահայտել իր զայրույթը, տխրությունը կամ կարիքը՝ առանց կծելու: Սովորեցրեք նրան այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են՝ «Երբ զայրացած ես, ասա՝ «ես զայրացած եմ», «Եթե խաղալիք ես ուզում, խնդրիր այն, տուր ինձ» և «Եթե զայրացած ես, ասա մայրիկին/հայրիկին»: Դուք կարող եք նաև սովորեցնել այս բաները երգերի և պատմությունների միջոցով:

Գովաբանեք լավ վարքը։

Երբ ձեր երեխան լավ է խաղում ընկերների հետ՝ առանց ծամելու, և երբ նա իր զգացմունքները արտահայտում է խոսքերով, անպայման գովեք նրան։ Խրախուսեք նրան՝ ասելով, օրինակ՝ «Իմ որդին/դուստրը այսօր շատ լավ խաղաց։ Նա չէր ծամում, չէ՞։ Նա շատ ուրախ է»։ Սա կոչվում է դրական խրախուսանք ։

Մի՛ անվանեք այս բաները։ Որո՞նք են սխալ մեթոդները։

Երբեմն, անգիտակցաբար կատարվող բաները կարող են վատթարացնել այս ծամելու սովորությունը։ Այնպես որ, մի՛ կրկնեք այս սխալները։

• Երեխային ծամելը. «Հիմա հասկացա՞ր, թե որքան է ցավում» ասելը միայն կսովորեցնի երեխային, որ ծամելը խնդիրներ լուծելու միջոց է: Դա միայն ավելի կշփոթեցնի երեխային: Երբեք մի՛ արեք դա:
• Կոշտ պատիժ, գոռոցներ, հարվածներ. Այս բաները միայն կվախեցնեն երեխային և կխանգարեն նրան հասկանալ, որ իր արածը սխալ է եղել: Դրանք կարող են նաև երեխային ավելի ագրեսիվ դարձնել և խրախուսել ձեզ գաղտնի անել այս բաները:
• Երեխային ամոթանք պատճառելը. երեխային ուրիշների առջև ամոթանք պատճառելը , օրինակ՝ «Սա է Ռայային հարվածողը։ Ի՜նչ վատ երեխա է» ասելով, միայն կվնասի նրա ինքնագնահատականը։
• Երեխային «վատ» պիտակավորելը. Երբ դուք ասում եք այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են՝ «դու վատ երեխա ես», «դու չարաճճի ես», երեխան կարող է սկսել հավատալ դրան: Մենք պետք է կենտրոնանանք վարքի վրա, այլ ոչ թե երեխայի: Կա մեծ տարբերություն «ծամելը վատ է» և «դու վատ երեխա ես» ասելու միջև:

Ի՞նչ կարող ենք անել, որ դադարենք ծամել։

Բացի վերը նշված անհապաղ արձագանքներից, կան այլ բաներ, որոնք մենք կարող ենք անել այս սովորությունը երկարաժամկետ հեռանկարում նվազեցնելու համար։

• Փորձեք պարզել պատճառը. Ե՞րբ է ձեր երեխան ամենաշատը ծամում։ Ե՞րբ է հոգնած։ Ե՞րբ է քաղցած։ Ե՞րբ է խաղալիք կորցրել։ Կամ երբ է գտնվում որևէ հատուկ մարդու կողքին։ Եթե ուշադրություն դարձնեք այս բաներին (հետևեք գրգռիչներին ) , կարող եք կամ խուսափել այդ իրավիճակներից, կամ օգնել ձեր երեխային այդ պահերին։
• Ապահովեք ակտիվ խաղի հնարավորություններ. Շատ կարևոր է երեխաներին հնարավորություն տալ վազվզել և խաղալ, ազատել իրենց էներգիան: Սա կնվազեցնի նրանց հիասթափությունն ու անհանգստությունը:
• Բավարար հանգիստ և քուն. Համոզվեք, որ ձեր երեխան բավարար քուն է ստանում: Նույնիսկ երբ նրանք հոգնած կամ քնկոտ են, փոքրիկները կարող են անհանգիստ լինել և ծամել:
• Ատամնաբուժության խաղալիքներ. Ատամնաբուժության ընթացքում տվեք ձեր երեխային անվտանգ, մաքուր ատամնաբուժության խաղալիք , օրինակ՝ սառեցված գազարի կամ վարունգի կտոր: Բայց համոզվեք, որ մոտակայքում եք, երբ նրան տալիս եք այս իրերը, քանի որ դրանք կարող են խեղդում առաջացնել:
• Դերային խաղեր.Խաղալիս տիկնիկների կամ կենդանիների միջոցով բեմադրեք այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են՝ «Ընկերները չեն կծում, մենք այսպես լավ ենք» և «Սա է այն, ինչ մենք ասում ենք, երբ զայրացած ենք»։
• Կարդացե՛ք գրքեր. Կարդացե՛ք ձեր երեխայի հետ գրքեր, որոնք խոսում են նրա զգացմունքների և ընկերների հետ լեզու գտնելու մասին:

Ե՞րբ պետք է դիմենք բժշկական օգնության։

Հաճախ այս ծամելու սովորությունը ինքնուրույն անցնում է, երբ երեխան մեծանում է և կարողանում է բանավոր արտահայտվել: Սովորաբար այն անցնում է 3-4 տարեկանում: Այնուամենայնիվ, կան որոշ դեպքեր, երբ մենք պետք է խորհրդակցենք բժշկի կամ մանկական հոգեբույժի հետ:

• Եթե ​​երեխան շատ հաճախակի և ագրեսիվ է ծամում ։
• Եթե ​​այս սովորությունը շարունակվում է 3 կամ 4 տարեկանից հետո։
• Եթե ​​այս ծամելը խնդիրներ է առաջացնում երեխայի համար մինչև այն աստիճանի, որ ստիպված են լինում նրան մանկապարտեզից հեռացնել:
• Եթե ​​ծամելու հետ մեկտեղ նկատում եք որևէ այլ անհանգստացնող վարքագիծ կամ զարգացման ուշացում , ինչպիսիք են խոսքի ուշացումը կամ սոցիալական դժվարությունները:
• Եթե ​​զգում եք, որ չեք կարող վերահսկել այս իրավիճակը և մեծ ճնշում եք զգում դրա պատճառով։

Հիշե՛ք, բժշկի հետ խորհրդակցելը երբեք վատ միտք չէ։ Նրանք կարող են օգնել ձեզ գտնել ճշգրիտ պատճառը և առաջարկել ձեր երեխայի համար լավագույն լուծումները։

Տուն տանելու հաղորդագրություն

Լավ, հուսով եմ՝ այսօրվա խոսակցությունը կօգնի ձեզ հիշել ամենակարևոր բաներից մի քանիսը։

• Ծամելը տարածված է փոքր երեխաների շրջանում, բայց այն կարելի է վերահսկել։ Մի անհանգստացեք։
• Համբերությունն ու հետևողականությունը գլխավորն են։ Դուք կարող է չկարողանաք մեկ օրում կանգնեցնել սա։ Բայց մի հանձնվեք։ Ամեն անգամ նույն կերպ արձագանքեք։
• Կենտրոնացեք ձեր երեխային սովորեցնելու վրա, այլ ոչ թե պատժելու։ Սովորեցրեք նրան, թե ինչն է ճիշտ և ինչը՝ սխալ, և ինչպես վերահսկել իր զգացմունքները ։
• Սա մարտահրավեր է, որի առջև կանգնած են շատ ծնողներ։ Դուք մենակ չեք։ Անհրաժեշտության դեպքում խոսեք այլ ծնողների հետ և կիսվեք ձեր փորձով։
• Երբեք մի՛ վարանեք օգնություն խնդրել։ Եթե դժվարանում եք ինքնուրույն հաղթահարել դժվարությունները, դիմեք մասնագետի օգնությանը։

Հուսով ենք, որ ձեր փոքրիկը շուտով կհրաժարվի այս սովորությունից, և կգա այն օրը, երբ մենք կրկին կտեսնենք նրա գեղեցկությունը։

` Կծում, երեխաների ծամում, փոքրիկի կծում, երեխայի վարքագիծ, ծնողական խորհուրդներ, երեխայի վարքագիծ