Apakah anak Anda mengidap ADHD? Perbedaan antara ADHD dan otak normal (Otak ADHD)

Apakah anak Anda kesulitan duduk diam dan melakukan apa pun? Apakah ia banyak berlarian dan melompat-lompat? Atau apakah Anda merasa ia tidak memperhatikan apa yang sedang dibicarakan? Bersamaan dengan hal-hal tersebut, Anda mungkin juga pernah mendengar tentang ADHD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) . Banyak orang tua khawatir tentang hal ini. Jadi hari ini, mari kita bahas apa sebenarnya ADHD itu, dan bagaimana otak anak dengan ADHD berbeda dari otak anak tanpa kondisi tersebut.

ADHD bukanlah kesalahan anak atau tanda kurangnya kecerdasan!

Pertama-tama, hal terpenting yang perlu kita pahami adalah bahwa ADHD bukanlah anak yang nakal, malas, keras kepala, atau kurang cerdas. Ini adalah kondisi yang diakui secara medis. Para ahli telah menemukan bahwa ada perbedaan tertentu dalam struktur, fungsi, dan kimia otak orang yang mengidap ADHD dan yang tidak.

Bayangkan seperti ini: otak kita seperti komputer kompleks yang terdiri dari banyak bagian. Setiap bagian melakukan tugas yang berbeda.

1. Perbedaan Struktural pada Otak

Lobus frontal adalah bagian otak kita yang terletak di bagian depan kepala. Ia seperti 'ruang kendali' kita. Lobus ini mengendalikan banyak fungsi penting seperti berpikir, merencanakan, mengambil keputusan, fokus, ingatan, mengendalikan emosi , dan mengendalikan impuls.

Telah ditemukan juga bahwa beberapa bagian otak yang mengontrol emosi dan impuls mungkin sedikit lebih kecil pada anak-anak dengan ADHD. Mungkin juga terjadi sedikit pengurangan volume otak secara keseluruhan, terutama selama masa kanak-kanak.

2. Perbedaan Fungsional

Memiliki bagian-bagian otak saja tidak cukup, bagian-bagian tersebut perlu mendapatkan aliran darah yang baik dan "dilatih". Pada ADHD, mungkin juga terjadi perubahan aliran darah ke lobus frontal otak. Ini berarti fungsi bagian-bagian tersebut mungkin sedikit berkurang.

Kemampuan mental tingkat tinggi yang dikendalikan oleh bagian-bagian ini disebut fungsi eksekutif . Sederhananya, mereka seperti CEO di dalam kepala kita. Mereka bertanggung jawab untuk merencanakan, mengatur, menyelesaikan tugas, dan mengelola waktu. Inilah salah satu alasan mengapa hal-hal ini bisa sulit bagi anak dengan ADHD.

Tidak hanya itu, tetapi mungkin juga ada perbedaan dalam cara bagian-bagian otak yang berbeda 'berkomunikasi' satu sama lain (konektivitas fungsional otak). Bayangkan, dalam tim yang berfungsi dengan baik, semua orang berkomunikasi dengan baik satu sama lain. Tetapi jika koneksi antar anggota tim lemah, pekerjaan akan menjadi berantakan, bukan? Sesuatu yang serupa terkadang terjadi pada otak penderita ADHD.

3. Perbedaan Kimiawi di Otak

Otak kita membawa informasi bolak-balik melalui pembawa pesan kimia yang disebut neurotransmiter . Mereka seperti tukang pos. Dua pembawa pesan ini terutama terlibat dalam ADHD. Kedua neurotransmiter tersebut adalah dopamin dan noradrenalin .

Dopamin adalah zat kimia yang sangat penting bagi kebahagiaan, kepuasan, motivasi, dan perhatian kita.

Inilah mengapa dokter meresepkan obat stimulan untuk ADHD. Obat-obatan ini menyeimbangkan kadar dopamin dan membantu fungsi otak.

Bagaimana seorang dokter bisa yakin apakah Anda mengidap ADHD?

ADHD tidak mudah didiagnosis. Dokter menggunakan pedoman yang diterima secara internasional untuk mendiagnosisnya secara akurat. Pedoman tersebut disebut DSM-5 (Diagnostic and Statistical Manual) . Menurut pedoman ini, untuk menentukan bahwa seorang anak mengidap ADHD, gejala kurang perhatian dan/atau hiperaktivitas-impulsivitas harus berlangsung lama, hingga menyebabkan perkembangan anak terganggu.

Anda dapat melihat dengan jelas karakteristik tersebut dari dua tabel di bawah ini.

Faktor lain yang dibutuhkan untuk diagnosis

Tidak semua anak dengan gejala-gejala ini menderita ADHD. Dokter juga akan mencari hal-hal berikut untuk membuat diagnosis:

• Sebagian besar gejala ini pasti sudah mulai muncul sebelum usia 12 tahun .
• Karakteristik ini harus ditunjukkan di dua tempat atau lebih (misalnya, di rumah, di sekolah, dalam kegiatan ekstrakurikuler).
• Gejala-gejala ini harus menyebabkan gangguan yang signifikan pada fungsi sosial, pendidikan, atau kehidupan sehari-hari anak .
• Gejala-gejala ini tidak boleh dijelaskan oleh kondisi mental atau medis lain.

Jika Anda memiliki kekhawatiran tentang anak Anda, sebaiknya bicarakan hal itu dengan dokter yang berkualifikasi . Jangan mencoba mendiagnosis sendiri dengan mencari informasi di internet. Dokter akan membuat keputusan terbaik setelah memeriksa anak Anda secara menyeluruh dan mendapatkan informasi dari Anda dan guru anak Anda.