Gengur barnið þitt með einhverfu í skóla? Finnst þér stundum að það eigi erfitt með skólaverkefni? Kannski þarf það smá hjálp við að umgangast önnur börn, læra eitthvað nýtt eða stjórna hegðun sinni . Í dag erum við að tala um sérkennsluáætlun sem er sniðin að börnum með sérþarfir. Þetta er mjög mikilvægt fyrir velgengni barns í skóla.
Einfaldlega sagt, hvað er þessi einstaklingsbundni námsáætlun (IEP)?
Í mörgum löndum um allan heim eru til formleg kerfi til að veita börnum með sérþarfir góða menntun. Eitt það mikilvægasta er menntunaráætlun sem er sniðin að þörfum hvers barns. Við köllum þetta venjulega einstaklingsmiðaða menntunaráætlun eða (IEP) í stuttu máli.
Einfaldlega sagt er einstaklingsbundið námsáætlun (IEP) eins og vegakort sem er sérstaklega hannað fyrir barnið þitt, hannað til að mæta námsþörfum þess.
Þetta er ekki bara skjal. Í þessari áætlun kemur skýrt fram hvaða sérkennsluþjónustu barnið þarfnast, hvaða markmiðum það þarf að ná og hvernig eigi að ná þeim. Meginmarkmiðið er að hjálpa barninu að þroskast sem best og ná árangri í skóla.
Hvernig veit ég hvort barnið mitt uppfyllir skilyrði fyrir IEP?
Áður en einstaklingsbundinn námsáætlun (IEP) er búinn til fyrir barnið þitt er ferli í gangi til að ákvarða hvort það þurfi sérkennsluþjónustu. Þetta kallast mat .
1. Beiðni: Til að hefja þetta ferli getur þú, sem foreldri eða kennari í skóla barnsins þíns, óskað eftir mati fyrir barnið þitt. Ef þú telur að barnið þitt eigi við námsörðugleika, hegðunarvandamál eða á í erfiðleikum í skólanum að stríða vegna einhverfurófsröskunar (ASD), geturðu rætt þetta við skólastjóra eða bekkjarkennara.
2. Framkvæmd matsins: Þetta mat er venjulega framkvæmt af teymi sérfræðinga sem tengjast skólanum. Stundum er þó hægt að fá utanaðkomandi sérfræðing, svo sem þroskalækni eða sálfræðing, til að framkvæma þetta mat. Þetta er það sem mun ákvarða nákvæmlega hvort barnið þarfnast raunverulega sérkennsluþjónustu og hvers konar þjónustu það þarfnast.
3. Óháð mat: Ef þú hefur efasemdir eða ert ósammála mati skólans geturðu óskað eftir óháðu mati.Biddu um það. Það er gert af utanaðkomandi fagmanni sem er ekki tengdur skólanum.
Eftir þetta mat, ef það er ákveðið að barnið þitt þurfi sérkennsluþjónustu, er næsta skref að búa til einstaklingsmiðaða kennsluáætlun.
Hvernig er þessi IEP áætlun búin til?
Eftir matið er næsta skref einstaklingsbundinn fundur (IEP ) . Þetta er lögboðið. Þar sem allir þættir menntunar barnsins eru ræddir á þessum fundi taka nokkrir þátt. Þetta teymi kemur saman til að ákveða hvað er barninu fyrir bestu.
Hverjir tilheyra IEP teyminu?
| Þátttakandi | Hlutverk og mikilvægi |
|---|---|
| Þið (foreldrar/forráðamenn) | Þú þekkir barnið þitt best. Þú hefur góðan skilning á styrkleikum þess, veikleikum og óskum. |
| Heimakennari | Gefur upplýsingar um hvernig barnið hegðar sér í kennslustund og hvernig það lærir. |
| Sérkennari | Við bjóðum upp á sérfræðiþekkingu um kennsluaðferðir og nauðsynlegan búnað fyrir börn með sérþarfir. |
| Fulltrúi skólans (t.d. skólastjóri) | Ákvarðanir eru teknar um þau úrræði og þjónustu sem í boði eru í skólanum. |
| Aðrir sérfræðingar (ef þörf krefur) | Talmeinafræðingur, iðjuþjálfi, sálfræðingur, læknir o.s.frv. |
| Barn (fer eftir aldri og getu) | Það er mjög mikilvægt að gefa barninu tækifæri til að tjá skoðanir sínar. |
Hvernig undirbýrðu þig fyrir IEP-fund?
Sem foreldri er mikilvægt að þú mætir vel undirbúinn á þennan fund. Þú getur spurt barnsins einfaldra spurninga eins og þessara til að fá hugmyndir þess:
- "Hvaða námsgrein er í uppáhaldi hjá þér í skólanum?"
- "Hvað var erfiðast fyrir þig í skólanum?"
- "Hvað er auðveldast fyrir þig í skólanum?"
Undirbúðu líka spurningar til að spyrja teymið. Til dæmis, ekki vera hræddur við að spyrja spurninga eins og: „Hvernig mun barnið mitt njóta góðs af því sem þú leggur til?“ eða „Hvaða þjónustur væru áhrifaríkastar fyrir það?“
Eftir að einstaklingsbundin námsáætlun hefur verið gerð þarf að endurskoða hana að minnsta kosti einu sinni á ári . Það er að segja, fylgjast skal með framförum barnsins og aðlaga áætlunina ef þörf krefur.
Hverjir eru kostir einstaklingsbundinnar námsáætlunar fyrir barn með einhverfu?
Það hvernig einhverfa hefur áhrif á menntun barns er mismunandi eftir einstaklingum. Með vel útfærðri einstaklingsbundinni námsáætlun getur barn þroskast í námi, félagslegu og hegðunarlegu tilliti.
Ímyndaðu þér að einstaklingsbundin námsáætlun (IEP) fyrir barn með einhverfu gæti haft markmið eins og þessi:
| Tegund skotmarks | Dæmi |
|---|---|
| Fræðilegt | Að læra nýjar stærðfræðikunnáttu eins og samlagningu og frádrátt. |
| Félagslegt | Að þróa færni eins og að leika sér og komast vel af með öðrum börnum í hópastarfi. |
| Hegðunarleg | Í stað óviðeigandi hegðunar eins og að öskra og slá, æfðu viðeigandi hegðun eins og að biðja um hjálp. |
| Hreyfifærni | Að þróa hæfni til að skrifa fallega eða hæfni til að gera hluti sjálfstætt (ADL-færni). |
Hvert þessara markmiða er brotið niður í mælanleg skref. Þá er hægt að mæla framfarir barnsins nákvæmlega. Til dæmis gæti verið skýrt markmið eins og „Þegar unnið er einn á einn með sérkennaranum ætti barnið að geta dregið frá tveggja stafa tölur með 90% nákvæmni.“
Þegar barnið þitt eldist er mikilvægt að fá það til að taka þátt í einstaklingsmiðaðri námsáætlun (IEP), ef það getur það. Þetta mun hjálpa því að læra að tjá sig og tjá þarfir sínar. Með tímanum geta sum börn greint eigin vandamál og hjálpað sér að setja sér markmið.
Mikilvægast er að einstaklingsbundin námsáætlun (IEP) er löglegt skjal sem tryggir þá þjónustu sem barnið þitt mun fá. Þannig að ef barnið þitt þarfnast sérstakrar þjónustu, svo sem ráðgjafar, iðjuþjálfunar eða sjúkraþjálfunar, ætti einstaklingsbundin námsáætlun (IEP) að tilgreina skýrt hversu lengi og hversu oft þessi þjónusta verður veitt. Ef þú hefur einhverjar áhyggjur skaltu ræða þær við lækni barnsins.
Að lokum, þegar barnið nær unglingsárum, getur einstaklingsbundin áætlun (IEP) einnig hjálpað því að takast á við aðlögunina að fullorðinsárum. Um 16 ára aldur getur áætlunin einnig falið í sér hvaða þjónustu það þarfnast við aðlögun eftir skóla.
Skilaboð til að taka með heim
- Einstaklingsbundið námsáætlun (IEP) er persónuleg námsáætlun sem er sérstaklega gerð fyrir barn með sérþarfir, svo sem einhverfu.
- Þetta er liðsverkefni foreldra, kennara og sérfræðinga. Sem foreldri ert þú lykilmaður í þessu teymi.
- Þessi áætlun ætti að greina styrkleika og veikleika barnsins og innihalda mælanleg, skýr markmið sem henta því.
- Sem foreldri hefur þú rétt til að spyrja spurninga, tjá skoðanir og taka fullan þátt í ferlinu.
- Þessa áætlun ætti að endurskoða að minnsta kosti einu sinni á ári og uppfæra til að hún hæfi þroska barnsins.
- Endanlegt markmið er að veita barninu þann stuðning sem það þarf til að verða farsælt og hamingjusamt fólk í skóla og í framtíðinni.
💬 Comments (0)
Engar athugasemdir hafa verið settar inn enn sem komið er. Bættu við athugasemd þinni hér í fyrsta skipti.
Bættu við athugasemd þinni