Tuo figlio ha difficoltà con i compiti scolastici? Scopriamo di più sul PEI (Programma Educativo Individualizzato).

Vostro figlio è un po' indietro con i compiti scolastici? Avete mai avuto la sensazione che faccia fatica a capire e a completare gli studi con la stessa rapidità degli altri bambini? Forse il bambino ha una qualche condizione di salute, ad esempio l'ADHD (disturbo da deficit di attenzione), l'autismo o una disabilità fisica. Oggi parleremo di un metodo di grande successo, implementato nei sistemi scolastici di altri Paesi per supportare l'apprendimento di un bambino in situazioni come queste. Si chiama IEP, acronimo di " Programma Educativo Individualizzato ". In parole semplici, si tratta di un piano educativo personalizzato per ogni singolo bambino. Sebbene un programma con questo nome non sia implementato nel sistema scolastico pubblico dello Sri Lanka, i principi che illustra vi saranno di grande aiuto nel dialogare con gli insegnanti di vostro figlio e nell'ottenere il supporto specifico di cui ha bisogno.

In parole semplici, cos'è questo IEP?

Un PEI (Piano Educativo Individualizzato) è un piano scritto creato specificamente per un bambino con bisogni educativi speciali. Si può pensare a un PEI come a un medico che prescrive una medicina per una malattia specifica. Insegnanti, genitori e specialisti collaborano per creare un piano di apprendimento che funzioni al meglio per il bambino. L'obiettivo principale è aiutare il bambino ad apprendere al meglio delle sue capacità, indipendentemente dalle difficoltà che può incontrare, pur continuando a frequentare una classe regolare.

Questo piano viene elaborato solo se vi sono prove evidenti che la condizione del bambino sta influenzando il suo apprendimento. Esso specifica chiaramente quali servizi speciali il bambino riceverà gratuitamente e come verranno erogati.

Questo piano si articola in due parti principali.

Un piano IEP (Piano Educativo Individualizzato) illustra due modalità principali per aiutare un bambino. È fondamentale comprenderne la differenza .

Chi può ottenere un piano del genere?

Prima di decidere se un piano di questo tipo sia necessario, il bambino viene valutato. A tale scopo è presente un team di esperti .

Osservano il bambino in classe, controllano i suoi compiti scolastici e gli somministrano anche alcuni brevi test.

Una volta completate tutte queste fasi, il team redige una relazione di valutazione. In essa si afferma chiaramente se il bambino necessita di un piano IEP oppure no. In caso affermativo, viene anche specificato il tipo di supporto di cui il bambino ha bisogno.

Innanzitutto, vi verrà consegnato questo rapporto e avrete l'opportunità di discuterne con l'équipe. Se non siete d'accordo con la valutazione, avete il diritto di esprimere la vostra opinione e contestarla. Una volta stabilito che vostro figlio ha diritto ai servizi di educazione speciale, voi e l'équipe di esperti dovrete concordare un piano dettagliato entro 30 giorni.

Chi elabora il piano IEP?

Questo non è un compito che può svolgere una sola persona. È un lavoro di squadra. Il team che elabora questo piano IEP dovrebbe sicuramente includere:

• L'insegnante di classe abituale del bambino.
• Un'insegnante di sostegno.
• Un rappresentante del sistema scolastico (ad esempio, il preside o il vicepreside).
• Lo specialista che ha visitato il bambino.

Oltre a queste persone, ci sono altre due figure molto importanti in questo team: tu e, se possibile, tuo figlio. Le tue idee e la tua conoscenza di tuo figlio sono fondamentali per la creazione di questo piano. Puoi anche coinvolgere specialisti che si prendono cura del bambino, come terapisti occupazionali e fisioterapisti.

Cosa deve essere incluso in un piano IEP?

Il Piano Educativo Individualizzato (PEI) di ogni bambino è diverso perché è adattato specificamente alle sue esigenze. In generale, tuttavia, un buon PEI dovrebbe includere questi elementi:

• Livello scolastico attuale del bambino: si tratta di una descrizione chiara del livello di apprendimento raggiunto dal bambino al momento.
• Obiettivi annuali: gli obiettivi che il bambino desidera raggiungere entro un anno. Questi obiettivi dovrebbero essere ulteriormente suddivisi in obiettivi a breve termine.
• Come misurare gli obiettivi: Come misurare il successo di questi obiettivi. Invece di dire semplicemente "Il bambino dovrebbe imparare molte parole", è opportuno essere specifici, ad esempio "Il bambino dovrebbe imparare 50 nuove parole in tre mesi".
• Servizi di educazione speciale: Quali servizi speciali riceve il bambino, per quanto tempo e con quale frequenza settimanale?
• Partecipazione in classe: Quanto tempo il bambino trascorre in classe, con gli altri bambini, e quando esce dalla classe per partecipare a servizi speciali.
• Preparazione al futuro: se il bambino ha 14 anni o più, ciò include anche i corsi necessari per prepararsi alla vita dopo la scuola.

Oltre a questi obiettivi educativi, questo piano può includere anche aspetti come le abilità sociali del bambino e le modalità per controllare i comportamenti che interferiscono con il suo apprendimento (ad esempio, la gestione della rabbia).

Dopo aver firmato e approvato questo piano, il team di specialisti vi terrà informati sui progressi di vostro figlio. Il piano dovrà essere rivisto almeno una volta all'anno e, se necessario, modificato. Inoltre, ogni 3 anni, il bambino verrà rivalutato per determinare se necessita ancora di questi servizi speciali. Non si tratta di un evento isolato, ma di un processo continuo, in cui il piano verrà adattato in base ai progressi del bambino.