თქვენი შვილი გამუდმებით აქნევს ხელებს? თუ ერთ ადგილას დგას და წინ და უკან ირხევა? შესაძლოა, თქვენ თვითონაც იკვნეტთ ფრჩხილებს, როცა ოდნავ შეშფოთებული ან შეშინებული ხართ. ამ განმეორებად, ზოგჯერ უცნაურ ქცევებს მედიცინაში „თვითსტიმულირების ქცევებს“ ან „(თვითსტიმულირების ქცევებს)“ ვუწოდებთ. ამის შემოკლებული სახელია „სტიმულირება“. სინამდვილეში, ეს არის გზა, რომელსაც ვიყენებთ ჩვენი გონებისა და სხეულის გრძნობებთან გასამკლავებლად, ანუ მათი კონტროლისთვის.
რას ნიშნავს უბრალოდ „სტიმინგი“?
მარტივად რომ ვთქვათ, „სტიმინგი“ არის განმეორებადი ქცევა, რომელსაც ჩვენ არაცნობიერად ვაკეთებთ ემოციებთან გასამკლავებლად, გონების დასამშვიდებლად ან ყურადღების კონცენტრირებისთვის. წარმოიდგინეთ თმის ტრიალი ან ფეხების თითის დარტყმა, როცა მოწყენილობა გაწუხებთ. ესეც „სტიმინგია“. სინამდვილეში, ჩვენ ყველანი მცირე „სტიმინგით“ ვართ დაკავებულნი.
თუმცა, ეს ქცევები ხშირად ასოცირდება ისეთ მდგომარეობებთან, როგორიცაა „აუტიზმის სპექტრის აშლილობა (ASD)“ და „ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომი (ADHD). მიზეზი ის არის, რომ ამ მდგომარეობების მქონე ადამიანები სამყაროს ძალიან ინტენსიურად აღიქვამენ, რაც მათ გრძნობებს ნიშნავს. ამიტომ, ისინი იყენებენ რაღაცას, რასაც „სტიმინგი“ ეწოდება ამ გამძაფრებული გრძნობების დასაძლევად.
სტიმულაციის ძირითადი ტიპები და მაგალითები
ეს ქცევები შეიძლება დაიყოს სხვადასხვა ტიპად. ვნახოთ, რა არის მათი ძირითადი ტიპები.
| სტიმულირების ტიპი | მაგალითები |
|---|---|
| აუდიტორული | თითების კაკუნი, ყურების განმეორებით კაკუნი, ერთი და იგივე სიმღერის ან ბგერის განუწყვეტლივ მოსმენა. |
| ვოკალი | ყელის გაწმენდით, ერთი და იგივე სიტყვის გამეორებით, ჩუმად ბუტბუტით. |
| ტაქტილური | კანის ხახუნი ან გაკაწვრა, მაჯის დაჭიმვა, ხელის ქნევა, მაგიდაზე თითებით კაკუნი. |
| ვიზუალური | შუქებზე ყურება, თვალების ხშირი დახამხამება, თვალების ატრიალი და თითების თვალების წინ ქნევა, თითქოს შუქი ანათებს. |
| ვესტიბულური | ერთსა და იმავე ადგილას წინ და უკან სიარული, ტრიალი, სხეულის წინ და უკან ქნევა. |
| სუნი და გემო (ყნოსვითი/ორალური) | ადამიანების ან ნივთების მუდმივი ბიძგი, სხვადასხვა ნივთის ღეჭვა ან პირში ლოკვა. |
განსაკუთრებული კავშირი „აუტიზმსა“ და „სტიმინგს“ შორის
ბევრ ადამიანს სიტყვა „სტიმინგი“-ს გაგონებისას აუტიზმი წარმოუდგენია. ამას თავისი მიზეზი აქვს. „აუტიზმის“ მქონე ბავშვი ან ზრდასრული ადამიანი ძალიან ინტენსიურად აღიქვამს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. მაგალითად, ხმა, რომელიც ძლივს ისმის ნორმალური ადამიანისთვის, შეიძლება ძალიან ხმამაღალი იყოს „აუტიზმის“ მქონე ადამიანისთვის. ასევე, როდესაც ერთდროულად ძალიან ბევრი ხმა, ძალიან ბევრი სუნი, ძალიან ბევრი ხედვა ისმის, მათი ტვინი ამას ვერ უმკლავდება. ამას „სენსორული გადატვირთვა“ ეწოდება.
ასეთ დროს „სტიმინგი“ „უსაფრთხოების სარქველს“ ჰგავს. ეს ნიშნავს, რომ ეს არის ის, რაც გეხმარებათ ზედმეტი სტიმულაციის ზეწოლის მოხსნაში, ამშვიდებს თქვენს გონებას და თავს უსაფრთხოდ გაგრძნობინებთ.
მაგალითად, აუტიზმის მქონე ბავშვი შეიძლება წამოხტეს და ტაში დაუკრას, როდესაც რაიმე მოსწონს. ეს ბედნიერების გამოხატვის საშუალებაა. ექოლალია , მბრუნავი ობიექტის, მაგალითად ვენტილატორის, ყურება და ფეხის წვერებზე სიარული ასევე გავრცელებული ქცევებია, რომლებიც აუტიზმის მქონე ადამიანებში შეინიშნება.
ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის მქონე ადამიანებსაც აქვთ „სტიმინგი“?
დიახ. ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის მქონე ადამიანებსაც შეიძლება ჰქონდეთ „სტიმულირების“ ქცევები. თუმცა, მიზეზი, როგორც წესი, ცოტა განსხვავებულია. მიუხედავად იმისა, რომ „აუტიზმის“ მქონე ადამიანები „სტიმულირებას“ იყენებენ ზედმეტი სტიმულაციის გასაკონტროლებლად, „ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის“ მქონე ადამიანები მას იყენებენ კონცენტრაციის შესანარჩუნებლად , მოწყენილობის თავიდან ასაცილებლად ან მოუსვენრობის გასაკონტროლებლად.გამოიყენება „გამაღიზიანებელი“. მაგალითად, როდესაც გაკვეთილზე მოსაწყენი გაკვეთილია, მაგალითად, ფეხის ქნევა ან კალმით დაკაკუნება.
უნდა შევწყვიტოთ ეს ქცევა? რა უნდა გავაკეთოთ?
ეს არის კითხვა, რომელსაც ბევრი მშობელი სვამს. „ოჰ, ექიმო, ნუთუ ჩემს შვილს ხელების ქნევა არ შეუძლია? სხვები მიყურებენ“.
აქ ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ „სტიმინგი“ ცუდი არ არის. ეს ძალიან მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტია, რომელსაც ადამიანი იყენებს საკუთარი ემოციებისა და შეგრძნებების სამართავად . ამიტომ, თუ ქცევა არ აყენებს ზიანს ამ ადამიანს ან სხვებს, ეს არ არის ისეთი რამ, რაც უნდა შეწყდეს . ამის ნაცვლად, უფრო მნიშვნელოვანია, შეეცადოთ გაიგოთ მისი მიზეზი შემდეგი კითხვებით: „რატომ აკეთებს ამას ჩემი შვილი ამ დროს?“
თუმცა, ზოგიერთი „სტიმულირების“ ქცევა შეიძლება საზიანო იყოს. მაგალითად:
- კედელზე თავის ურტყამ
- თავის დაკბენა ან ფხაჭნა
- თმის მჭიდროდ დაქაჩვა
თუ თქვენი შვილი ამ ტიპის თვითდაზიანების ქცევას ავლენს, ეს ნამდვილად შეშფოთების საგანია. ასეთ შემთხვევაში, ნუ გადადებთ და ამის შესახებ ოჯახის ექიმს ან პედიატრს მიმართეთ. ის შეძლებს ამ ქცევის მიზეზის გარკვევას და მის სამართავად საჭირო რჩევის მოცემას.
შემდეგი დაგეხმარებათ უვნებელი „სტიმულირების“ მართვაში ან კონტროლში:
- მიზეზის გაგება: შეამჩნიეთ, როდის იწყებს თქვენი შვილი „ სგგი-ს მიმართ ზემოქმედებას“. იქნება ეს ხალხმრავალ ადგილებში სიარულის დროს? ხმამაღალი ხმების გაგონების დროს? თუ ასეა, შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ ასეთი სიტუაციები ან წინასწარ მოამზადოთ თქვენი შვილი მათთვის.
- კონკრეტული რუტინა: დღის განმავლობაში კონკრეტული რუტინის ქონა ამცირებს ბავშვის შფოთვასა და შიშს. მას ასევე შეუძლია შეამციროს „სტიმულირების“ საჭიროება.
- „სტიმულირების სათამაშოების“ გაცნობა: მავნე ქცევაში ჩართვის ნაცვლად, შეგიძლიათ შესთავაზოთ უსაფრთხო ალტერნატივა ამ ენერგიის გამოსათავისუფლებლად. მაგალითად, ბავშვს, რომელიც ხელს კბენს, შეიძლება მისცეთ სპეციალური საღეჭი სათამაშო, რომელიც ღეჭვისთვისაა შექმნილი. მაგალითებია სტრესის ბურთულები, რომელთა ხელში მოჭერითაც შესაძლებელია. მათ ასევე „სტიმულირების სათამაშოებს“ ან „ფიჯეტის სათამაშოებს“ უწოდებენ.
ყველაზე მნიშვნელოვანია, რომ ამ ქცევას თანაგრძნობითა და გაგებით შეხედოთ. ეს ბავშვის ბრალი არ არის. ეს მისი არსების ნაწილია.
სახლში წასაღებად განკუთვნილი შეტყობინება
- „სტიმინგი“ ნორმალური ქცევაა, რომელსაც ყველანი გარკვეულწილად ვმონაწილეობთ და რომელიც გვეხმარება ემოციებისა და შეგრძნებების კონტროლში.
- ეს ქცევები უფრო გამოხატული და ხშირია აუტიზმისა და ყურადღების დეფიციტისა და ჰიპერაქტიურობის სინდრომის მქონე ადამიანებში. ეს მათი გადარჩენისთვის აუცილებელი გამკლავების მექანიზმია.
- თუ ქცევა არ აზიანებს თქვენ ან სხვებს, უფრო მნიშვნელოვანია მისი მიზეზის გაგება და მისი განხორციელების დაშვება, ვიდრე მისი შეჩერების იძულება.
- თუ თქვენი შვილი თვითდაზიანებისკენ მიდრეკილია, მაგალითად, თავის ცემა, ნუ უგულებელყოფთ ამას. დაუყოვნებლივ მიმართეთ ექიმს.
- მავნე ქცევების ნაცვლად, შეგიძლიათ სცადოთ ამ ენერგიის გადამისამართება უსაფრთხო ალტერნატივების, მაგალითად, „სტიმულირების სათამაშოების“ შეთავაზებით.
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න