Кішкентай балаңыздың басқа балалардан сәл өзгеше екенін сезген кезіңіз болды ма? Ол басқалардың көзіне қарамай ма? Белгілі бір дыбыстарды түсінуде қинала ма? Немесе өз әлемінде жалғыз қалғанды қалайды ма? Ата-аналардың мұндай нәрселерді көргенде аздап қорқып, уайымдауы қалыпты жағдай. Бірақ алаңдамаңыз. Барлығының шешімі бар. Мұны анық түсінейік.
Бұл «айырмашылық» неде? Симптомдарын анықтайық
Көптеген ата-аналар мұндай нәрселерді алғаш көргенде, «Ол дәл осындай» немесе «Уақыт өте келе жақсарады» деп ойлайды. Бірақ кейде бұл мінез-құлықтар барған сайын кең таралуы мүмкін. Мұны былай ойлап көріңіз.
Балаңыз мектепке дейінгі мекемеге жазылған. Бірақ ол сізді тастап кетуден бас тартып, күн сайын таңертең жылайды. Ол басқа балалармен ойнамайды. Жалғыз отырады. Ойыншықтары жиналмаса, қатты ашуланады. Кейде ол себепсіз қол шапалақтай береді.
Осы белгілердің біреуі немесе екеуінің болуы қалыпты жағдай болуы мүмкін. Бірақ егер осы белгілердің бірнешеуі бірге байқалса, бұл бізді алаңдатуы мүмкін. Дәл осы кезде дәрігерден көмек сұрауымыз керек. Мүмкін, дәрігеріңіз бұл белгілерді біріктіріп, бұл жағдай Аспергер синдромы болуы мүмкін деп айтар.
Аспергер синдромы ауру емес. Бұл баланың миының даму жолындағы өзгеріс. Бұл сол балалардың «байланысы» сәл басқаша екенін білдіреді.
Аспергер синдромы мен аутизмнің айырмашылығы
Көптеген адамдар Аспергер синдромы мен аутизмді шатастырады. Шын мәнінде, бұл екеуі өте ұқсас. Бүгінгі таңда дәрігерлер екі жағдайды да аутизм спектрінің бұзылуының (АСБ) кең санатына жатқызады. Бұл екеуі де бір отбасындағы аурулар екенін білдіреді. Бірақ түсінікті болу үшін, екеуінің арасындағы негізгі айырмашылықтардың кейбірін қарастырайық.
| Сипаттамасы | Аспергер синдромы | Классикалық аутизм |
|---|---|---|
| Сөйлеу қабілеті | Әдетте сөйлеуде кідіріс болмайды. Көп сөз біледі, бірақ сөйлеу мәнері нашар. | Көбінесе сөйлеу қабілеті айтарлықтай кешіктірілуі мүмкін. |
| Әлеуметтік байланыстар | Басқа адамдардың эмоциялары мен бет-әлпетін (әлеуметтік белгілерді) түсіну қиын. Сондықтан дос табу қиын. | Олар басқалардан толығымен оқшауланып, өз әлемінде болғанды жөн көреді. |
| Интеллект коэффициенті (IQ) | Көбінесе орташа немесе орташадан жоғары интеллектке ие. | Ақыл-ой қабілеті жеңілден ауыр деңгейге дейін өзгеруі мүмкін. Кейде оқудағы қиындықтар байқалады. |
Әлеуметтік мінез-құлықты түсінудегі қиындықтар
Аспергер синдромы бар балаларға эмпатия көрсету қиынға соғады. Бұл олардың басқа біреудің сезімдерін, мысалы, қайғы немесе бақыт сияқты сезімдерін түсінуде қиындықтарға тап болатынын білдіреді. Олар сондай-ақ бет-әлпеті мен сөйлеу тәсілі сияқты әлеуметтік белгілерді түсінуде қиындықтарға тап болады. Бұл олар үшін достар табуды қиындатады.
Аспергер ауруы мен обсессивті-компульсивтік бұзылыс арасындағы байланыс
Аспергер синдромы бар көптеген балалар белгілі бір нәрселерге қатты қызығушылық танытуы мүмкін. Мысалы, бала қоқыс таситын көліктерге және қоқыс жинау процесіне соншалықты қызығушылық танытуы мүмкін, сондықтан олар туралы сол салада жұмыс істейтін кез келген адамға қарағанда көбірек біледі.
Сонымен қатар, бұл жағдай кейде қажетсіз ойлар мен әрекеттерді тудыратын обсессивті-компульсивті бұзылыстың (ОКБ) белгілерімен бірге жүруі мүмкін.
- Есіктерді үнемі жауып тұру керек деген сезім.
- Орындықтарды ішке қарай итеріп, ретке келтіру керек деген сезім.
- Күнделікті өмір аздап өзгерсе, қатты ашуланып, ренжиді.
Бұл балаларда мазасыздық пен ашуды басқару проблемалары бар.Мүмкін солай шығар. Бұрын айтқанымдай, кейбір балалардың неліктен қол шапалақтай беретінін білесіз бе? Бұл олар мазасызданған немесе уайымдаған кезде өздерін ұйымдастырып, тыныштандыру үшін қолданатын тәсілі.
Балаға қалай көмектесуге болады?
Бұл есімдерді (Аспергер синдромы, обсессивті-компульсивті бұзылыс) естуден қорықпаңыз. Ең бастысы - баламызға осы белгілерді емес, қалай көмектесуге болатынын білу. Бұған бірыңғай шешім жоқ. Әртүрлі нәрселердің үйлесімін қолданып көру керек.
- Триггерлерді (Tr IgG ) азайту: Балаңыздың ашуы мен мазасыздығын тудыратын нәрселерді анықтау және оларды мүмкіндігінше олардан аулақ ұстау.
- Терапия:
- Еңбек терапиясы: Бұл күнделікті тапсырмалар үшін қажетті дағдыларды дамытуға көмектеседі, мысалы, қасықпен тамақтану және аяқ киімнің бауларын байлау.
- Физикалық терапия: дене үйлесімділігін және қозғалыс дағдыларын жақсартуға көмектеседі.
- Тұрақты тәртіп: Бұл балалар үшін аз өзгеріспен және күн сайын бірдей тәртіппен тұрақты тәртіп өте маңызды. Бұл оларға қауіпсіздік сезімін береді.
- Дәрі-дәрмек: Кейбір балаларға шамадан тыс мазасыздықты немесе басқа мінез-құлық проблемаларын бақылау үшін дәрі-дәрмек тек маманның кеңесі бойынша берілуі мүмкін. Дәрігердің мақұлдауынсыз балаңызға ешқашан дәрі бермеңіз.
- Жақсы үлгі тұтарлар: Айналаңызда төзімді достардың болуы балаңыз үшін жақсы үлгі бола алады.
- Жануарлар: Үй жануарының, әсіресе иттің болуы бұл балаларға әлеуметтік дағдыларын дамытуға көмектеседі. Олар итпен сөйлесе алады, ойнай алады және сүйіспеншіліктерін білдіре алады. Бұл адамдармен қарым-қатынас орнатудың жақсы тәжірибесі.
Аспергер синдромын жеңу мүмкін емес. Бұл өмірдің соңы емес. Балаңыз өте ақылды болуы мүмкін, бірақ оның миының жұмысы сәл басқаша. Болды осы.
Үйге алып кету туралы хабарлама
- Егер балаңыздың мінез-құлқында немесе әлеуметтік өзара әрекеттесуінде қандай да бір ерекше «өзгерістерді» байқай берсеңіз, оны «жаман әдет» немесе «психикалық денсаулық мәселесі» деп қабылдамаңыз, керісінше, оған назар аударыңыз.
- Үрейленбеңіз, кеңес алу үшін дереу педиатрға немесе балалар психиатрына барыңыз. Ерте анықтау бала үшін өте маңызды.
- Аспергер синдромы ауру емес, бұл дамудың бұзылуы. Тиісті қолдау, түсіністік және сүйіспеншілікпен бала қалыпты, табысты өмір сүре алады.
- Баланың дамуы үшін терапиялық әдістер, тұрақты тәртіп және сүйіспеншілікке толы орта өте маңызды екенін ұмытпаңыз. Сіз жалғыз емессіз, көмек алыңыз.
💬 Comments (0)
Пікірлер әлі жарияланған жоқ. Пікіріңізді бірінші рет осында қосыңыз.
Пікіріңізді қосыңыз