ចង់ស្វែងយល់អំពីជំនាញម៉ូទ័រល្អិតល្អន់របស់កូនតូចរបស់អ្នកទេ?

តើអ្នកធ្លាប់ឃើញកូនតូចរបស់អ្នកព្យាយាមបិទប៊ូតុងអាវរបស់គាត់ទេ? ឬព្យាយាមរើសប្រដាប់ក្មេងលេងតូចមួយដែលធ្លាក់មកដី? សាច់ដុំ តូចៗនៅក្នុងដៃ និងម្រាមដៃរបស់គាត់ជួយកូនៗរបស់យើងអនុវត្តកិច្ចការតូចៗ ប៉ុន្តែឆ្ងាញ់ណាស់។ សមត្ថភាពនេះគឺជាអ្វីដែលយើងហៅថា "ជំនាញ ម៉ូទ័រល្អិតល្អន់ " នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ។

តើជំនាញម៉ូទ័រល្អ ៗ ទាំងនេះជាអ្វី?

និយាយ​ឲ្យ​សាមញ្ញ​ទៅ ជំនាញ​ចលនា​ល្អិតល្អន់ គឺជា​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​ប្រើ​សាច់ដុំ​តូចៗ​នៅ​ក្នុង​ដៃ និង​កដៃ​របស់​យើង ដើម្បី​ធ្វើ​ចលនា​ឲ្យ​បាន​ច្បាស់លាស់ និង​ឆ្ងាញ់។ សូម​គិត​តាម​វិធី​នេះ៖ ការ​ចង​អង្កាំ​លើ​ខ្សែ ការ​សរសេរ​ដោយ​ខ្មៅដៃ ការ​កាត់​ក្រដាស​ដោយ​កន្ត្រៃ។ សមត្ថភាព​នេះ​គឺ​ចាំបាច់​សម្រាប់​រឿង​ទាំង​អស់​នេះ។

នេះខុសពី ជំនាញម៉ូទ័រសរុប ដូចជាការរត់ និងលោត ពីព្រោះវាប្រើសាច់ដុំធំៗដូចជាជើង និងដៃរបស់យើង។ ប៉ុន្តែជំនាញទាំងពីរនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍទូទៅរបស់កុមារ។

តើយើងត្រូវការជំនាញទាំងនេះនៅកន្លែងណាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ?

ជំនាញចលនាល្អិតល្អន់ទាំងនេះជួយយើងស្ទើរតែគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់យើងច្រើនជាងអ្វីដែលយើងគិតទៅទៀត។ ចាប់ពីក្មេងតូចរហូតដល់មនុស្សពេញវ័យ មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវការវា។ សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍ទាំងនេះ។

តើសមត្ថភាពទាំងនេះវិវឌ្ឍយ៉ាងដូចម្តេចទៅតាមអាយុរបស់កុមារ?

នៅពេលដែលកុមារវិវឌ្ឍ ពួកគេបង្ហាញសមត្ថភាពជាក់លាក់នៅវ័យផ្សេងៗគ្នា។ យើងហៅទាំងនេះថា «ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍»។ ខណៈពេលដែលមិនមែនកុមារទាំងអស់សម្រេចបាននូវចំណុចទាំងនេះតាមរបៀបដូចគ្នា ឬក្នុងល្បឿនដូចគ្នានោះទេ ជាទូទៅមានកម្រិតដែលរំពឹងទុក។

នៅអាយុប្រហែល 3 ខែ

នៅអាយុនេះ ដៃទារកច្រើនតែក្តាប់ជាប់ជាកណ្តាប់ដៃ។ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗ កណ្តាប់ដៃទាំងនោះរលុង ហើយពួកគេចាប់ផ្តើមបើកដៃ។ ពួកគេអាចយកដៃរបស់ពួកគេទៅ មាត់ ។ ពួកគេថែមទាំងអាចព្យាយាមលូកដៃទៅយកប្រដាប់ក្មេងលេងដែលព្យួរទៀតផង។

នៅអាយុ ៦ ខែ

មកដល់ពេលនេះ ទារកភាគច្រើនអាចកាន់ដៃរបស់ពួកគេជាមួយគ្នាបាន។ ពួកគេអាចឈោងចាប់អ្វីមួយដោយប្រើដៃទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយ។ ពួកគេថែមទាំងអាចកាន់ប្រដាប់ក្មេងលេងតូចមួយនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេបានមួយរយៈពេលខ្លីទៀតផង។

នៅអាយុ ៩ ខែ

កុមារភាគច្រើនអាចផ្ទេរវត្ថុពីដៃម្ខាងទៅដៃម្ខាងទៀត ហើយយកវត្ថុមកមាត់នៅអាយុនេះ។ ភាគច្រើននៃពេលវេលា ដៃរបស់ពួកគេបើកចំហ។ រឿងសំខាន់បំផុតគឺចាប់ផ្តើមរើសវត្ថុតូចៗដោយប្រើមេដៃ និងម្រាមដៃចង្អុល។ នេះក៏ត្រូវបានគេហៅថា ការក្តាប់ដោយម្ជុល ផងដែរ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃមួយឆ្នាំ (១២ ខែ)

កុមារនៅអាយុនេះអាចដាក់អ្វីមួយចុះមកលើឥដ្ឋតាមចិត្ត។ ពួកគេក៏អាចប្រគល់អ្វីមួយបានដែរ ប្រសិនបើយើងសុំឱ្យពួកគេ។ ពួកគេក៏ពូកែខាងគោះប្រដាប់ក្មេងលេងពីរចូលគ្នា ដាក់របស់របរចូលក្នុងធុងមួយ ដាក់វាចោល និងចង្អុលជាដើម។

នៅអាយុ 1 1/2 ឆ្នាំ (18 ខែ)

មកដល់ពេលនេះ ពួកគេអាចទះដៃ គ្រវីដៃ ហើយនិយាយថា "តាតា" និងគូរបន្ទាត់នៅលើក្រដាសមួយសន្លឹកដោយប្រើដំបងពណ៌ (scri BBL e) ដោយគ្មាននរណាម្នាក់ជួយឡើយ។ ពួកគេក៏កំពុងស៊ាំនឹងការផឹកពីពែង និងញ៉ាំពីស្លាបព្រាបន្តិចម្តងៗផងដែរ។

នៅអាយុ 2 ឆ្នាំ

នៅអាយុពីរឆ្នាំ កុមារភាគច្រើនអាចចង្អុលទៅរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅ បង្វែរទំព័រ និងសាងសង់ប៉មមួយដោយដាក់ប្លុកបីឬបួនជាន់ពីលើគ្នា។

តើខ្ញុំគួរពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យនៅពេលណា?

រឿងសំខាន់បំផុតដែលត្រូវចងចាំជាមុនសិនគឺថា កុមារគ្រប់រូបអភិវឌ្ឍតាមល្បឿនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។កុមារខ្លះរៀនញ៉ាំអាហារពីស្លាបព្រាមុនបន្តិច ខណៈពេលដែលកុមារខ្លះទៀតរៀនយឺតបន្តិច។ នោះជារឿងធម្មតាទេ។ កុំបារម្ភច្រើនពេកអំពីវា។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកជួបប្រទះបញ្ហាណាមួយដូចខាងក្រោម វាជាការសំខាន់ណាស់ក្នុងការស្វែងរក ដំបូន្មានពីគ្រូពេទ្យ ៖

• ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាកូនរបស់អ្នក មិនទាន់ឈានដល់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើនសម្រាប់ក្រុមអាយុរបស់គាត់ ឬនាង ។
• ប្រសិនបើអ្នកមានការ សង្ស័យ ឬការភ័យខ្លាចធ្ងន់ធ្ងរ អំពីការអភិវឌ្ឍរបស់កូនអ្នក។

នៅពេលនេះ កុំលាក់បាំងអ្វីទាំងអស់ ហើយត្រូវពិគ្រោះជាមួយ គ្រូពេទ្យកុមារ ឬគ្រូពេទ្យគ្រួសារ របស់អ្នក ។ វាក៏មានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ផងដែរក្នុងការពិភាក្សាជាមួយ បុគ្គលិកសុខភាពគ្រួសារ (PHM) ក្នុងតំបន់របស់អ្នក។ គាត់អាចផ្តល់ការណែនាំដ៏ល្អ ខណៈពេលដែលគាត់តែងតែតាមដានការអភិវឌ្ឍរបស់កូនអ្នកជានិច្ច។