Балаңыз мектепте окууда кыйналып жатабы? Келгиле, IEP (Жекече билим берүү программасы) жөнүндө билип алалы.

Балаңыз мектепте бир аз артта калып жатабы? Ага башка балдардай эле окуусун тез түшүнүп, бүтүрүү кыйын болуп жаткандай сезилген учурлар болгонбу? Балким, баланын белгилүү бир ден соолугунун абалы бардыр, мисалы, "ADHD" (көңүл буруунун жетишсиздигинин бузулушу), "аутизм" (аутизм) же кандайдыр бир физикалык майыптыгы. Бүгүн биз чет өлкөлөрдөгү мектеп системаларында ушундай учурларда баланын билим алуусуна жардам берүү үчүн колдонулган абдан ийгиликтүү ыкма жөнүндө сөз кылып жатабыз. Бул " Жекече билим берүү программасы " деп аталат. Жөнөкөй сөз менен айтканда, "балага гана тиешелүү билим берүү планы". Мындай аталыштагы программа Шри-Ланканын мамлекеттик мектеп системасында ишке ашырылбаса да, андагы принциптер балаңыздын мугалимдери менен сүйлөшүүдө жана балаңызга керектүү атайын колдоону алууда сизге чоң жардам берет.

Жөнөкөй сөз менен айтканда, бул IEP деген эмне?

ЖБП – бул атайын билим берүү муктаждыктары бар бала үчүн атайын түзүлгөн жазуу жүзүндөгү план. Муну дарыгердин белгилүү бир ооруга дары жазып бергени сыяктуу элестетиңиз. Мугалимдер, ата-энелер жана адистер бала үчүн эң жакшы иштеген окуу планын түзүү үчүн биргелешип иштешет. Негизги максат – балага кадимки класста отуруп жатып, кандай гана кыйынчылыктарга туш болбосун, анын мүмкүнчүлүктөрүнүн чегинде эң жакшы билим алууга жардам берүү.

Бул план баланын абалы анын окуусуна таасир этип жатканына ачык далилдер болгондо гана түзүлөт. Анда бала кандай атайын кызматтарды акысыз алаары жана алар кантип көрсөтүлөрү так көрсөтүлгөн.

Бул пландын эки негизги бөлүгү бар.

IEP планында балага жардам берүүнүн эки негизги жолу талкууланат. Бул экөөнүн ортосундагы айырманы түшүнүү абдан маанилүү.

Мындай планды ким ала алат?

Мындай пландын зарылдыгы же кереги жок экендиги чечилгенге чейин, бала бааланат. Бул үчүн адистердин тобу бар.

Алар баланы класста байкап, баланын мектептеги үзгүлтүксүз ишин текшерип, ошондой эле бир нече кыска тесттерди беришет.

Мунун баары бүткөндөн кийин, топ баалоо отчетун жазат. Анда балага IEP планы керекпи же жокпу так көрсөтүлөт. Эгер ошондой болсо, анда балага кандай колдоо керектиги да көрсөтүлөт.

Эң негизгиси, сизге бул отчет берилет жана аны команда менен талкуулоо мүмкүнчүлүгү берилет. Эгер сиз баалоо менен макул болбосоңуз, анда сиз өз пикириңизди билдирип, ага каршы чыгууга укуктуусуз. Балаңыз атайын билим берүү кызматтарына жарактуу экени аныкталгандан кийин, сиз жана эксперттер тобу чогулуп, 30 күндүн ичинде бул деталдуу план боюнча макулдашышыңыз керек.

IEP планын ким түзөт?

Бул бир адам жасай турган иш эмес. Бул командалык иш. Бул IEP планын түзгөн команда сөзсүз түрдө төмөнкүлөрдү камтышы керек:

• Баланын кадимки класс жетекчиси.
• Атайын билим берүү мугалими.
• Мектеп системасынын өкүлү (мисалы, директор же директордун орун басары).
• Баланы баалаган адис.

Бул адамдардан тышкары, бул командада дагы эки абдан маанилүү адам бар. Алар сиз жана мүмкүн болсо, балаңыз. Бул планды түзүүдө сиздин идеяларыңыз жана балаңыз жөнүндө билгендериңиз абдан маанилүү. Ошондой эле, баланы дарылаган адистерди, мисалы, эмгек терапевттерин жана физиотерапевттерди кошо аласыз.

IEP планына эмнелер кириши керек?

Ар бир баланын IEPси ар башка, анткени ал ошол балага ылайыкташтырылган. Бирок, жалпысынан алганда, жакшы IEP төмөнкү элементтерди камтышы керек:

• Баланын учурдагы билим берүү деңгээли: Бул баланын учурда мектепте кайсы жерде окуп жатканын так сүрөттөөнү билдирет.
• Жылдык максаттар: Бала бир жылдын ичинде кандай максаттарга жетүүнү каалайт. Буларды кыска мөөнөттүү максаттарга да бөлүү керек.
• Максаттарды кантип өлчөө керек: Бул максаттардын канчалык ийгиликтүү экенин кантип өлчөө керек. Жөн гана "Бала көп сөз үйрөнүшү керек" деп айтуунун ордуна, ал конкреттүү болушу керек, мисалы, "Бала үч айдын ичинде 50 жаңы сөз үйрөнүшү керек" деген сыяктуу.
• Атайын билим берүү кызматтары: Бала кандай атайын кызматтарды, канча убакытка жана жумасына канча жолу алат?
• Сабакка катышуу: Бала кадимки класста, башка балдар менен канча убакыт өткөрөт жана алар класстан атайын кызматтар үчүн качан чыгып кетишет.
• Келечекке даярдануу: Эгерде бала 14 жашта же андан улуу болсо, буга мектептен кийинки жашоого даярдануу үчүн зарыл болгон курстар да кирет.

Бул билим берүү максаттарынан тышкары, бул план баланын социалдык көндүмдөрү жана баланын окуусуна тоскоол болгон жүрүм-турумдарды көзөмөлдөө жолдору (мисалы, ачууланууну башкаруу) сыяктуу нерселерди да камтышы мүмкүн.

Бул планга кол коюп, бекиткенден кийин, адистер тобу балаңыздын ийгиликтери тууралуу сизди кабардар кылып турат. План жылына жок дегенде бир жолу каралып, зарыл болгон өзгөртүүлөр киргизилиши керек. Ошондой эле, ар бир 3 жылда балага дагы эле ушул атайын кызматтар керекпи же жокпу, аныктоо үчүн бала кайра бааланып турат. Бул бир жолку нерсе эмес. Бул үзгүлтүксүз процесс, план бала ийгиликке жеткен сайын зарылчылыкка жараша өзгөртүлүп турат.