की अहां कें बच्चा सामाजिक बातचीत मे कनि लजाएयत छै? एस्परगर सिंड्रोम के बात करी !

की अहां कहियो देखलौं जे अहां कें बच्चा कखनों-कखनों क्लास मे आन बच्चाक सं कनि अलग व्यवहार करएयत छै? भ सकैत अछि जे ओ बहुत बुधियार छथि, मुदा हुनका दोस्ती करबा मे आ ने दोसर संग खेलबा मे बेसी रुचि नहि छनि। आकि शायद ओही विषय पर गप्प करैत रहैत छथि । हमरा सब लेल माता-पिता के रूप में ई सामान्य बात अछि जे एहि तरहक चीज देखला पर कनि चिंतित होयब। मुदा चिन्ता जुनि करू। एहि सबहक कारण एस्परगर सिंड्रोम भ सकैत अछि . त आई हम सब एहि पर बहुत सरल आ दयालुता स गप करब।

सीधा शब्द मे कहल जाय त एस्परगर सिंड्रोम की होइत छैक ?

एस्परगर सिंड्रोम एकटा विकासात्मक विकार अछि । अर्थात बच्चा के मस्तिष्क के विकास के तरीका में हल्का बदलाव। आब डाक्टर एहि स्थिति कए अलग बीमारी नहि मानैत छथि । बल्कि, एकरा ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) कें हिस्सा मानल जायत छै.

मोन राखू, ऑटिज्म कोनों एकटा बीमारी नहि छै जइ मे एकटा लक्षणक कें सेट होयत छै, बल्कि एकटा विस्तृत श्रृंखला कें लक्षण छै जइ मे अलग-अलग डिग्री कें गंभीरता होयत छै. तें, एस्परगर एहि सीमाक भीतर अपेक्षाकृत हल्का स्थिति थिक, जकर लक्षण ओतेक गंभीर नहिं. डॉक्टर कखनो काल एकरा "हाई-फंक्शनिंग ऑटिज्म" कहैत छथि । अर्थात ई लोकनि भाषा केँ नीक जकाँ सम्हारि सकैत छथि, आ हुनकर बुद्धि औसत वा ओहि सँ ऊपर होइत छनि, मुदा सामाजिक संपर्कक बात तखने हुनकर मुख्य समस्या होइत छनि ।

जरुरी बात ई छै कि ई कोनो मानसिक बीमारी या माता-पिता के परवरिश में कोनो दोष नै छै। ई बस मस्तिष्क के सूचना के संसाधित करय के तरीका में बदलाव अछि .

ई नाम कोना भेल?

एस्परगर सिंड्रोम के नाम आस्ट्रिया के वियना के पूर्व डॉक्टर हंस एस्परगर के नाम पर राखल गेल अछि. 1940 के दशक में हुनका सब सं पहिने सामाजिक समस्या के एकटा पैटर्न देखलनि जे किछु बच्चा सब के इलाज केने छलाह. आइ हमरा लोकनि जे किछु जनैत छी ताहि मे सँ बहुत किछु हुनक शोध सँ भेटैत अछि ।

मुदा एहि नामक प्रयोग पर किछु विवाद अछि । कारण ई छै कि हुनी नाजी शासन के दौरान काम करलकै आरू हुनकऽ शोध के आरोप छै कि ई वू समय के कुछ विचारधारा स॑ जुड़लऽ छै । तेँ किछु लोक एहि नामक प्रयोग करब पसिन नहि करैत छथि । मुदा, एहि स्थितिक चिकित्सा पद्धति मे हुनकर योगदान महत्वपूर्ण छल ।

एहि स्थितिक लक्षण की अछि ?

इ लक्षणक व्यक्तिक कें अनुसार अलग-अलग भ सकएयत छै. मतलब जे एहि स्थिति मे कोनो दू गोटे एक समान नहि छथि। मुदा किछु सामान्य लक्षण सेहो अछि । इ बचपन मे शुरू होयत छै, आमतौर पर 5 सं 9 साल कें बीच.मुदा, किच्छू लोगक मे जीवन कें बाद मे लक्षण भ सकएय छै.

एकरा बुझबा मे आसान बनेबाक लेल एहि विशेषता सभ केँ एकटा तालिका मे देखल जाय।

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एहि स्थितिक निदान कोना होइत अछि ?

यदि अहां कें शक छै की अहां कें बच्चा मे इ लक्षण छै, तसबसँ पहिने अपन बाल रोग विशेषज्ञ सं भेंट करब. ओ अहां कें मानसिक स्वास्थ्य परामर्शदाता कें पास रेफर कयर सकय छै जे अइ क्षेत्र मे विशेषज्ञता रखयत छै.

जे डॉक्टर अइ स्थिति कें निदान करएयत छै, ओ अक्सर अहां सं अहां कें बच्चा कें व्यवहार कें बारे मे सवाल पूछतय, जेना:

• बच्चा कें की लक्षण छै आ अहां कें पहिल बेर कहिया देखल गेलय?
• बच्चा पहिल बेर कहिया बाजब सीखलक? दोसरसँ कोना संवाद करैए।
• की कोनो एहन विषय वा गतिविधि अछि जाहि मे हुनका विशेष रुचि हो?
• बच्चा के दोस्त छै की नै? दोसरक संग कोना मिलैत अछि?

तखन, डॉक्टर बच्चा कें विभिन्न समय पर अवलोकन करएयत छै, इ देखएयत छै की ओकर संवाद आ व्यवहार कोना होयत छै. एहि लेल कोनो खास ब्लड टेस्ट या स्कैन नहि अछि। बच्चा कें व्यवहार कें पैटर्न आ विकास कें इतिहास कें ध्यान सं अध्ययन करएय सं निदान कैल जायत छै.

यदि अहां कें लगएयत छै की अहां कें वयस्क कें रूप मे इ लक्षणक छै, त अहां अपन डॉक्टर सं सेहो मिल सकय छी आ ओकरा बारे मे बात कयर सकय छी. ओ अहां कें कोनों उपयुक्त विशेषज्ञ कें पास रेफर करतय. एहि मे कईटा विशेषज्ञ छथि जे एहि मे मदद क सकैत छथि:

• मनोवैज्ञानिक : भावनात्मक आ व्यवहारिक समस्याक पहचान आ ओकर इलाज करब।
• न्यूरोलॉजिस्ट : मस्तिष्क स संबंधित स्थिति के इलाज करू।
• विकासात्मक बाल रोग विशेषज्ञ : बच्चाक कें बोलनाय, भाषा, आ अन्य विकासात्मक समस्याक मे विशेषज्ञता होबाक चाही.
• मनोचिकित्सक : मानसिक स्वास्थ्य स्थितिक विशेषज्ञ आ जरूरत पड़ला पर दवाई लिखि सकैत छथि ।

इलाज कें विकल्प की छै?

एकरा पूर्ण रूप स "इलाज" नै भ सकैत अछि कियाक त इ कोनो बीमारी स अलग मस्तिष्क क काज अछि । मुदा, सही इलाज आ सहयोग सं अहां एहि स्थिति के संग आबय वाला चुनौती के संभालि सकय छी आ सफल आ सुखी जीवन जीबि सकय छी.

सब अलग-अलग होय के कारण एक-आकार के इलाज नै छै। अहां कें डॉक्टर कईटा उपचारक कें कोशिश करतय जे अहां या अहां कें बच्चा कें लेल बेसि काज करएयत छै.

• सामाजिक कौशल प्रशिक्षण : समूह मे या व्यक्तिगत रूप सं, चिकित्सक लोगक कें सिखायत छै की दोसर सं बात करनाय, ओकरा सं व्यवहार करनाय आ अपन विचारक कें उचित रूप सं व्यक्त करनाय.
• भाषण-भाषा चिकित्सा : इ संवाद कौशल मे सुधार करय मे मदद करएयत छै. जेना कि एकरस स्वर मे बजबाक बजाय ई सिखाबैत अछि जे कोना स्वर-विन्यास के प्रयोग कयल जाय, दू गोटेक बीच गप्प-सप्प कोना कायम राखल जाय, आ हाव-भाव आ आँखिक संपर्क के कोना बुझल जाय।
• संज्ञानात्मक व्यवहार चिकित्सा (सीबीटी): 1.1.इ विचारक कें पैटर्न बदल क काज करएयत छै आ अहां कें भावनाक आ दोहराएय वाला व्यवहार कें नियंत्रित करएय मे मदद करएयत छै. इ अहां कें जुनूनी विचार, तीव्र क्रोध, आ जुनून जैना चीजक कें नियंत्रित करएय मे मदद कयर सकएय छै.
• दवाई : एखन एस्परगर या ऑटिज्म कें लेल विशेष रूप सं कोनों दवाई नहि छै. मुदा, अहां कें डॉक्टर किछु दवाई (जैना, एसएसआरआई, एंटीसाइक्लोटिक) लिख सकएयत छै, जे अइ स्थिति कें दुष्प्रभावक कें प्रबंधन मे मदद करएयत छै , जेना अवसाद आ चिंता .
• माता-पिता कें लेल शिक्षा आ प्रशिक्षण : यदि अहां कें बच्चा कें इ स्थिति छै त अहां कें ओय तकनीक सिखाएल जेतय जे अहां कें बच्चा कें छै. तखन अहां अपन बच्चा कें घर मे सामाजिक कौशल कें विकास मे मदद कयर सकय छी.

सब सं जरूरी छै की अइ बच्चाक कें प्रेम, समझ आ धैर्य देनाय. अपनऽ ताकत क॑ पहचानी क॑ प्रोत्साहित करी क॑ वू कोनो भी क्षेत्र म॑ बेहतर प्रदर्शन करी सकै छै ।